Номер 76 — Русский язык 6 класс

Прочитайте и озаглавьте текст. Выпишите 2—3 предложения с прямой речью и постройте их схемы. Можно ли использовать в данном тексте синонимы (см. слова в рамке: говорить, сказать, произнести, промолвить) вместо выделенного слова (присвистнула)? Почему? Утреннее пение птиц нестройно и торопливо, но именно в этой торопливости, в перебоях и переливах разноголосья вся новизна лесного летнего утра. Вот какая-то крошечная пичужка открыла глаза, увидела вокруг себя свежую маслянистую зелень, жемчужные капли росы и удивлённо присвистнула: «Вижу ветки, вижу ветки!» А другая уже взвилась над макушкой дерева, зажмурилась от блеснувшего света и поспешила оповестить: «Солнце! Солнце встаёт!» — «Роса серебрится, роса серебрится!» — отвечают ей снизу, из густого куста орешника. «Вить?» — спрашивает зяблик, кружась около недовитого гнёздышка. — «Вить, вить!» — торопливо отвечают ему. И он, принявшись за дело, свищет на всю опушку: «Вью, вью...» Птицы щебечут, свистят, щёлкают, перебивают друг друга, наполняют лес суетой и гомоном пробуждения. (По В. Полторацкому)

1. Заглавие: «Лесное утро» (или «Птичий разговор»).
2. Предложения с прямой речью и схемы: 1) Пичужка… удивлённо присвистнула: «Вижу ветки, вижу ветки!» — А: «П!» 2) «Роса серебрится, роса серебрится!» — отвечают ей снизу. — «П!» — а. 3) «Вить?» — спрашивает зяблик. — «П?» — а. 4) Он свищет на всю опушку: «Вью, вью...» — А: «П...»
3. Синонимы говорить, сказать, произнести, промолвить вместо присвистнула употребить нельзя: птицы не говорят, а свистят, щебечут, щёлкают; глагол присвистнула точно передаёт птичий звук и делает картину живой, а «сказала» разрушило бы образ. Автор специально подбирает «птичьи» глаголы речи: присвистнула, оповестить, отвечают, спрашивает, свищет.