Номер § 2, вопрос 10 — История 9 класс

1. Согласны ли вы с утверждением, что обещание Александра I управлять «по законам… Екатерины Великой» означало возврат к старым порядкам? Объясните своё мнение. 2. Из курсов истории России 7 и 8 классов вспомните, когда в нашей стране проводились полномасштабные реформы и каковы были их последствия. В чём Александр I продолжал политику предшествующих реформаторов и что в его планах было принципиально новым? Результаты сравнения отразите в виде таблицы.

1. 1. Не согласен. Обещание править «по законам и по сердцу» Екатерины II означало отказ от произвола Павла I и возвращение к законности, уважению прав дворянства и духу Просвещения, а не к старым порядкам в прямом смысле: Александр восстановил Жалованные грамоты, но одновременно готовил новые реформы, которых при Екатерине не было.
2. 2. Таблица. Реформы Ивана IV (1550-е гг.): цель — централизация; итог — укрепление власти, но опричнина и разорение. Реформы Алексея Михайловича (Соборное уложение 1649 г.): закрепление крепостного права и самодержавия. Реформы Петра I (1700–1720-е гг.): модернизация армии, управления, экономики, культуры; итог — империя, но усиление крепостничества и рост налогов. Реформы Екатерины II (1760–1780-е гг.): губернская реформа, жалованные грамоты, просвещённый абсолютизм; итог — расцвет дворянских привилегий и пик крепостного права.
3. Продолжение: как Пётр I и Екатерина II, Александр I опирался на европейский опыт, совершенствовал систему управления (министерства вместо коллегий), развивал образование и действовал сверху, не затрагивая опоры трона — дворянства.
4. Принципиально новое: впервые ставилась задача ограничить самодержавие конституцией и разделением властей (проект Сперанского, Государственная дума), сделать первые шаги к освобождению крестьян (указ 1803 г., реформа в Прибалтике) и создать всесословное образование. Различия: в XVII–XVIII вв. реформы усиливали самодержавие и крепостничество, а в начале XIX в. впервые предполагали их ограничение.