P
pro·school.ru
Каталог школ
Решение без ошибок · проверено преподавателем

Номер § 20, вопрос 8История 9 класс

Арсентьев Н.М. · § 20. Реформы 1860-1870-х гг.: социальная и правовая модернизация · страница undefined

Условие

1. Объясните, почему после отмены крепостного права возникла необходимость проведения других реформ. 2. Систематизируйте материал о реформах, создав в тетради таблицу «Либеральные реформы 1860–1870-х гг.» (название реформы, её основное содержание, значение).

Решение
  1. Отмена крепостного права лишила помещиков власти над крестьянами, и прежняя система местного управления через помещиков и назначаемых чиновников перестала работать: 22 млн новых свободных граждан нуждались в самоуправлении, судах, школах, больницах; бессословный суд стал необходим, потому что крестьяне получили гражданские права; армия не могла комплектоваться рекрутами из крепостных; экономика требовала образованных людей и свободы печати. Так одна реформа повлекла за собой цепь других.
  2. Таблица. Земская реформа (1864): выборные всесословные земства в уездах и губерниях, ведающие хозяйством, школами, медициной; значение — основа местного самоуправления и гражданской активности.
  3. Судебная реформа (1864): бессословный гласный состязательный суд, присяжные, адвокатура, мировые судьи; значение — самый последовательный шаг к правовому государству.
  4. Городская реформа (1870): всесословные городские думы и управы; значение — развитие городского хозяйства. Военная реформа (1874): всеобщая воинская повинность, военные округа, перевооружение; значение — массовая современная армия.
  5. Реформы образования (1863–1864): автономия университетов, всесословные гимназии, земские школы, женское образование; значение — рост грамотности и науки. Реформа печати (1865): отмена предварительной цензуры для столичных изданий; значение — развитие общественного мнения. Финансовая реформа (1860–1862): Государственный банк, единый бюджет, гласность росписи, отмена откупов.
Ответ

Отмена крепостного права разрушила старую систему управления и потребовала новых учреждений для свободных граждан — самоуправления, бессословного суда, всесословной армии и школы. Таблица включает земскую, судебную, городскую, военную, образовательную, печатную и финансовую реформы с их содержанием и значением.

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 9 класс.

Все темы по предмету «История» за 9 класс →