Условие
1. Кто такие разночинцы? Как формирование этого слоя интеллигенции повлияло на развитие общественного движения в 1860 – 1870-е гг.?
Решение без ошибок · проверено преподавателем
Номер § 22, вопрос 3 — История 9 класс
Арсентьев Н.М. · § 22–23. Общественное движение при Александре II и политика правительства · страница undefined
Решение
- Разночинцы — «люди разного чина и звания»: выходцы из духовенства, мещанства, купечества, мелкого чиновничества, крестьян, получившие образование и вышедшие из своей сословной среды, но не ставшие дворянами; они жили умственным трудом — учителя, врачи, литераторы, студенты, инженеры.
- Рост разночинной интеллигенции после реформ (доступность гимназий и университетов, спрос на специалистов) изменил облик общественного движения: оно перестало быть чисто дворянским, стало демократичнее и радикальнее. Разночинцы, лично знавшие нужду и презиравшие сословные привилегии, восприняли идеи Чернышевского и Добролюбова, стали основой народнических кружков, «хождения в народ», а затем «Земли и воли» и «Народной воли»; они принесли в движение веру в науку, нигилизм по отношению к традициям и готовность к жертве.
Ответ
Разночинцы — образованные выходцы из недворянских сословий, жившие умственным трудом. Их появление сделало общественное движение массовым, демократичным и радикальным: разночинная интеллигенция стала главной силой народничества и революционных организаций 1860–1870-х гг.
Теория по теме в учебнике
Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 9 класс.
Первая мировая войнаПричины, ход, итоги. Роль России. Версальский мирный договор.Революции 1917 годаФевральская и Октябрьская революции. Приход большевиков к власти.Гражданская войнаКрасные и белые, интервенция, итоги и последствия.СССР в 1930-е годыКоллективизация, индустриализация, культ личности, репрессии.Вторая мировая войнаПричины, этапы, важнейшие сражения. Победа СССР. Итоги войны.Подготовка к ОГЭ по историиСтруктура ОГЭ, кодификатор, работа с источниками и картами.
Все темы по предмету «История» за 9 класс →