Условие
4. Какие темы стали ведущими в русском музыкальном искусстве во второй половине XIX в.?
Решение без ошибок · проверено преподавателем
Номер § 33, вопрос 5 — История 9 класс
Арсентьев Н.М. · § 33. Культурное пространство империи во второй половине XIX в.: художественная культура н · страница undefined
Решение
- Ведущими темами стали народность и национальная история: композиторы «Могучей кучки» (Балакирев, Мусоргский, Бородин, Римский-Корсаков, Кюи) строили музыку на народной песне и обращались к историческим и эпическим сюжетам — «Борис Годунов» и «Хованщина» Мусоргского (народ как главный герой), «Князь Игорь» Бородина, «Псковитянка» Римского-Корсакова.
- Сказка, былина и народный быт — «Снегурочка», «Садко», «Сказка о царе Салтане» Римского-Корсакова, «Богатырская симфония» Бородина; восточные мотивы; в творчестве Чайковского — лирико-психологическая тема судьбы человека, любви и смерти («Евгений Онегин», «Пиковая дама», симфонии, балеты «Лебединое озеро», «Щелкунчик»); внимание к социальной правде (сцены из народной жизни у Мусоргского, «Картинки с выставки»); развитие русской оперы, симфонии, романса и национальной музыкальной школы, признанной в мире.
Ответ
Ведущие темы — народная песня и народность, национальная история и эпос («Борис Годунов», «Князь Игорь»), сказка и былина (оперы Римского-Корсакова), а у Чайковского — судьба и внутренний мир человека; музыка стала национальной и реалистической.
Теория по теме в учебнике
Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 9 класс.
Первая мировая войнаПричины, ход, итоги. Роль России. Версальский мирный договор.Революции 1917 годаФевральская и Октябрьская революции. Приход большевиков к власти.Гражданская войнаКрасные и белые, интервенция, итоги и последствия.СССР в 1930-е годыКоллективизация, индустриализация, культ личности, репрессии.Вторая мировая войнаПричины, этапы, важнейшие сражения. Победа СССР. Итоги войны.Подготовка к ОГЭ по историиСтруктура ОГЭ, кодификатор, работа с источниками и картами.
Все темы по предмету «История» за 9 класс →