Номер § 10, вопрос 14 — Обществознание 9 класс

9. Как наше законодательство обязано было реагировать на принятие Конвенции о правах ребёнка?

1. Ратифицировав Конвенцию (1990), наша страна обязалась привести законодательство в соответствие с ней: в Семейный кодекс РФ (1995) включена глава 11 «Права несовершеннолетних детей» (право жить и воспитываться в семье, на общение с родителями, на защиту, на выражение мнения, на имя, на имущество); приняты закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ» (1998), нормы Гражданского, Трудового (особая охрана труда подростков), Уголовного (особенности ответственности несовершеннолетних, защита от преступлений против детей) кодексов, закон об образовании; учреждена должность Уполномоченного по правам ребёнка; регулярно представляются доклады в Комитет ООН по правам ребёнка.
2. Задание 1* (ответственный человек — свободный): права человека — мера его свободы, и свобода имеет границу — свободу других; свобода без границ превращается в произвол и вседозволенность, которая уничтожает свободу всех; поэтому свободен лишь тот, кто сам, осознанно соблюдает границы своей свободы, отвечает за свой выбор и уважает свободу других («будь свободен сам и уважай свободу других»); безответственный человек — раб своих желаний и зависим от чужой воли, а ответственный — хозяин своих поступков.
3. Задание 2 (ст. 1 Декларации): Декларация опирается на нравственность, потому что исходит из равного достоинства всех людей, наделённых разумом и совестью, и требует поступать друг с другом «в духе братства» — это нравственные категории (совесть, братство, уважение), а не только юридические; права человека выводятся из его достоинства, а не из воли государства.
4. Задание 3 (классификация прав): право избирать и быть избранным (ст. 32) — политические права; право иметь имущество и распоряжаться им (ст. 35) — экономические (социально-экономические) права; право на отдых (ст. 37) — социальные (социально-экономические) права; по классификации на три группы (гражданские, политические, социально-экономические) — 1) политические, 2) социально-экономические, 3) социально-экономические.
5. Задание 4* (связь главы 1 Конституции с Декларацией): ст. 2 — человек, его права и свободы — высшая ценность; ст. 6 — единое и равное гражданство, невозможность лишения гражданства (ст. 15 Декларации); ст. 7 — социальное государство, достойная жизнь, охрана труда и здоровья, поддержка семьи (ст. 22–25 Декларации); ст. 13 — идеологическое многообразие (ст. 18–19 Декларации); ст. 14 — свобода совести; ст. 3 — власть народа (ст. 21 Декларации); ст. 15 — международное право как часть правовой системы.