Животный организм. Систематические группы животных — теория и задания к ОГЭ по биологии
Раздел «Животный организм. Систематические группы животных» из навигатора самостоятельной подготовки ФИПИ к ОГЭ по биологии: краткая теория, перечень проверяемых умений и примеры заданий с разбором.
Текст документа
Текст извлечён из официального PDF ФИПИ автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.
Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2026
БИОЛОГИЯ
ЖИВОТНЫЙ ОРГАНИЗМ. СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ ЖИВОТНЫХ
Какие элементы содержания проверяет Общие признаки животных. Отличия животных от растений. Многообразие животного мира. Органы и системы органов животных. Организм — единое целое. Строение и жизнедеятельность животного организма. Опора и движение животных. Питание и пищеварение у животных. Дыхание животных. Транспорт веществ у животных. Выделение у животных. Покровы тела у животных. Координация и регуляция жизнедеятельности у животных. Нервная регуляция. Гуморальная регуляция. Органы чувств, их значение. Поведение животных. Врождённое и приобретённое поведение. Размножение и развитие животных. Бесполое размножение. Половое размножение. Преимущество полового размножения. Половые железы. Половые клетки (гаметы). Оплодотворение. Зигота. Партеногенез. Зародышевое развитие. Постэмбриональное развитие: прямое, непрямое. Метаморфоз (развитие с превращением): полный и неполный. Основные категории систематики животных. Вид как основная систематическая категория животных. Классификация животных. Система животного мира. Одноклеточные животные — простейшие. Строение и жизнедеятельность простейших. Значение простейших в природе и жизни человека. Кишечнополостные (общая характеристика; особенности строения и жизнедеятельности). Плоские, круглые, кольчатые черви (общая характеристика). Особенности строения и жизнедеятельности плоских, круглых и кольчатых червей. Паразитические плоские и круглые черви. Членистоногие (общая характеристика). Ракообразные (особенности строения и жизнедеятельности). Паукообразные (особенности строения и жизнедеятельности в связи с жизнью на суше). Насекомые (особенности строения и жизнедеятельности). Размножение насекомых и типы развития. Значение насекомых в природе и жизни человека. Моллюски (общая характеристика). Хордовые (общая характеристика). Рыбы (общая характеристика). Местообитание и внешнее строение рыб. Особенности внутреннего строения и процессов жизнедеятельности. Земноводные (общая характеристика). Местообитание земноводных. Особенности внешнего и внутреннего строения, процессов жизнедеятельности, связанных с выходом земноводных на сушу. Пресмыкающиеся (общая характеристика). Приспособленность пресмыкающихся к жизни на суше. Птицы (общая характеристика). Особенности внешнего и внутреннего строения и процессов жизнедеятельности птиц. Приспособленность птиц к различным условиям среды. Млекопитающие (общая характеристика). Среды жизни млекопитающих. Особенности внешнего строения, скелета и мускулатуры, внутреннего строения. Процессы жизнедеятельности.
Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2026
БИОЛОГИЯ
Проверяемые требования к предметным результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования Понимание роли биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира. Умение применять систему биологических знаний: раскрывать сущность живого, называть отличия живого от неживого, перечислять основные закономерности организации, функционирования объектов, явлений, процессов живой природы, эволюционного развития органического мира в его единстве с неживой природой; сформированность представлений о современной теории эволюции и основных свидетельствах эволюции. Владение основами понятийного аппарата и научного языка биологии: использование изученных терминов, понятий, теорий, законов и закономерностей для объяснения наблюдаемых биологических объектов, явлений и процессов. Понимание способов получения биологических знаний; наличие опыта использования методов биологии с целью изучения живых объектов, биологических явлений и процессов: наблюдение, описание, проведение несложных биологических опытов и экспериментов, в том числе с использованием аналоговых и цифровых приборов и инструментов. Умение характеризовать основные группы организмов в системе органического мира (в том числе вирусы, бактерии, растения, грибы, животные): строение, процессы жизнедеятельности, их происхождение, значение в природе и жизни человека. Умение объяснять положение человека в системе органического мира, его происхождение, сходства и отличия человека от животных, характеризовать строение и процессы жизнедеятельности организма человека, его приспособленность к различным экологическим факторам. Умение описывать клетки, ткани, органы, системы органов и характеризовать важнейшие биологические процессы в организмах растений, животных и человека. Сформированность представлений о взаимосвязи наследования потомством признаков от родительских форм с организацией клетки, наличием в ней хромосом как носителей наследственной информации, об основных закономерностях наследования признаков. Сформированность представлений об основных факторах окружающей среды, их роли в жизнедеятельности и эволюции организмов; представление об антропогенном факторе. Сформированность представлений об экосистемах и значении биоразнообразия; о глобальных экологических проблемах, стоящих перед человечеством и способах их преодоления. Умение решать учебные задачи биологического содержания, в том числе выявлять причинно-следственные связи, проводить расчёты, делать выводы на основании полученных результатов. Умение создавать и применять словесные и графические модели для объяснения строения живых систем, явлений и процессов живой природы. Понимание вклада российских и зарубежных учёных в развитие биологических наук. Владение навыками работы с информацией биологического содержания, представленной в разной форме (в виде текста, табличных данных, схем, графиков, диаграмм, моделей, изображений), критического анализа информации и оценки её достоверности. Умение планировать под руководством наставника и проводить учебное исследование или проектную работу в области биологии; с учётом намеченной цели формулировать проблему, гипотезу, ставить задачи, выбирать адекватные методы для их решения, формулировать выводы; публично представлять полученные результаты. Умение интегрировать биологические знания со знаниями других учебных предметов. 2
Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2026
БИОЛОГИЯ
Сформированность основ экологической грамотности: осознание необходимости действий по сохранению биоразнообразия и охране природных экосистем, сохранению и укреплению здоровья человека; умение выбирать целевые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, своему здоровью и здоровью окружающих. Умение использовать приобретённые знания и навыки для здорового образа жизни, сбалансированного питания и физической активности; неприятие вредных привычек и зависимостей; умение противодействовать лженаучным манипуляциям в области здоровья. Овладение приёмами оказания первой помощи человеку, выращивания культурных растений и ухода за домашними животными.
Где взять информацию по теме Учебники Порядковый номер
Выходные данные учебника
Никишов А.И. Биология. Организмы. 5. – М. ВЛАДОС, 2020 – 111 с. Никишов А.И. Биология. Организмы. 6. – М. ВЛАДОС, 2020 – 112 с. Ветров В.П. Никишов А.И. Растения. Бактерии. Грибы и лишайники. 7. – М. ВЛАДОС, 2020 – 256 с. Никишов А.И., Шарова И.Х. Биология. Животные. 8. – М. ВЛАДОС, 2021 – 264 с. Пасечник В.В., Суматохин С.В., Калинова Г.С и др. Биология. 5 – 6. – М. Просвещение, 2019 –224 с. Пасечник В.В., Суматохин С.В., Калинова Г.С и др. Биология. 7. – М. Просвещение, 2021 – 161 с. Пасечник В.В, Каменский А.А., Швецов Г.Г и др. Биология. 9. – М. Просвещение, 2019 – 208 с. Пономарёва И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А. Биология. 5. – М. ВЕНТАНАГРАФ, 2019 – 142 с. Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. Биология. 6. – М. ВЕНТАНА-ГРАФ, 2019 – 192 с. Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. Биология. 7. – М. ВЕНТАНАГРАФ, 2019 – 288 с. Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М. Биология. 9. – М. ВЕНТАНАГРАФ, 2019 – 272 с. Сивоглазов В.И., Плешаков А.А. Биология. 5. – М. Просвещение, 2019 – 160 с. Сивоглазов В.И., Плешаков А.А. Биология. 6. – М. Просвещение, 2020 – 128 с. Сивоглазов В.И., Сарычева Н.Ю., Каменский А.А. Биология. 7. – М. Просвещение, 2019 – 176 с. Сивоглазов В.И., Каменский А.А., Касперская Е.К. и др. Биология. 9. – М. Просвещение, 2019 – 208 с. Сивоглазов В.И., Плешаков А.А. Биология. 5. – М. ДРОФА, 2021 – 160 с. Сивоглазов В.И. Биология. 6. – М. ДРОФА, 2021 – 170 с. Сивоглазов В.И., Сапин М.Р., Каменский А.А. Биология. 7. – М. ДРОФА, 2020 – 256 с. Захаров В.Б., Сивоглазов В.И., Мамонтов С.Г., Агафонова И.Б. Биология. 9. – М. ДРОФА, 2020 – 304 с. Сухова Т.С., Строганов В.И. Биология. 5 - 6. – М. ВЕНТАНА - ГРАФ, 2020 – 176 с. Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. Биология. 7. – М. ВЕНТАНА- ГРАФ, 2019 – 272 с. 3
Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2026 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
БИОЛОГИЯ
Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. Биология. 8. – М. ВЕНТАНАГРАФ, 2019 –336 с. Трайтак Д.И., Трайтак Н.Д. Биология. Живые организмы. Растения. 5. – М. ИОЦ МНЕМОЗИНА, 2020 – 120 с. Трайтак Д.И., Трайтак Н.Д. Биология. Живые организмы. Растения. Бактерии. Грибы. 6. – М. ИОЦ МНЕМОЗИНА, 2020 – 160 с. Суматохин С.В., Трайтак Д.И. Биология. Живые организмы. Животные. 7. – М. ИОЦ МНЕМОЗИНА, 2020 – 272 с. Ефимова Т.М., Шубин А.О., Сухорукова Л.Н. Биология. Общие биологические закономерности. 9. – М. ИОЦ МНЕМОЗИНА, 2020 – 303 с. Пасечник В.В. Биология: Введение в биологию: Линейный курс. 5. – М. ДРОФА, 2021 – 176 с. Пасечник В.В. Биология: Покрытосеменные растения: строение и жизнедеятельность; Линейный курс. 6. – М. ДРОФА, 2019 – 208 с. Пасечник В.В. Биология: Многообразие растений. Бактерии. Грибы: Линейный курс. 7. – М. ДРОФА, 2020 – 192 с. Латюшкин В.В., Шапкин В.А., Озерова Ж.А. Биология: Животные: Линейный курс. 8. – М. ДРОФА, 2020 –416 с. Сухова Т.С., Строганов В.И. Биология. 5. – М. ВЕНТАНА - ГРАФ, 2021 – 144 с. Сухова Т.С., Дмитриева Т.А. Биология. 6. – М. ВЕНТАНА - ГРАФ, 2020 – 302 с. Шаталова С.П., Сухова Т.С. Биология. 7. – М. ВЕНТАНА - ГРАФ, 2020 – 304 с. Сухова Т.С., Сарычева Н.Ю., Шаталова С.П. и др. Биология. 9. – М. ВЕНТАНА - ГРАФ, 2021 – 224 с. Распределение содержания в учебниках биологии
№ п/п 1
Обобщенный элемент содержания Общие признаки животных. Отличия животных от растений. Многообразие животного мира. Органы и системы органов животных. Организм — единое целое
Строение и жизнедеятельность животного организма. Опора и движение животных. Питание и пищеварение у животных. Дыхание животных. Транспорт веществ у животных. Выделение у животных. Покровы тела у животных. Координация и регуляция жизнедеятельности у животных. Нервная регуляция. Гуморальная регуляция. Органы чувств, их значение. Поведение животных. Врождённое и приобретённое поведение
Нахождение в учебнике данного содержания
Учебник 4: §§1-61 Учебник 5: §§18-21 Учебник 6: §§ 34-57 Учебник 8: §§ 12 Учебник 10: §§ 5 - 32 Учебник 16: §§ 19-22 Учебник 18: §§ часть 4 Учебник 20: §§ 34, 35 Учебник 22: §§ 8 - 58 Учебник 25: §§ 2 - 32 Учебник 30: §§ 3, 4, 6 – 21, 23 - 33 Учебник 32: §§ 9 - 37 Учебник 34: §§ 48 Учебник 4: §§1-61 Учебник 5: §§18-21 Учебник 6: §§ 34-57 Учебник 8: §§ 12 Учебник 10: §§ 5 - 32 Учебник 16: §§ 19-22 Учебник 18: §§ часть 4 Учебник 20: §§ 34, 35 Учебник 22: §§ 8 - 58 4
Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2026
Размножение и развитие животных. Бесполое размножение. Половое размножение. Преимущество полового размножения. Половые железы. Половые клетки (гаметы). Оплодотворение. Зигота. Партеногенез. Зародышевое развитие. Постэмбриональное развитие: прямое, непрямое. Метаморфоз (развитие с превращением): полный и неполный
Основные категории систематики животных. Вид как основная систематическая категория животных. Классификация животных. Система животного мира
Одноклеточные животные — простейшие. Строение и жизнедеятельность простейших. Значение простейших в природе и жизни человека. Кишечнополостные (общая характеристика; особенности строения и жизнедеятельности). Плоские, круглые, кольчатые черви (общая характеристика). Особенности строения и жизнедеятельности плоских, круглых и кольчатых червей. Паразитические плоские и круглые черви
Членистоногие (общая характеристика). Ракообразные (особенности строения и жизнедеятельности). Паукообразные (особенности строения и жизнедеятельности в связи с жизнью на суше). Насекомые (особенности строения и жизнедеятельности). Размножение насекомых и типы развития. Значение насекомых в природе и жизни человека. Моллюски (общая характеристика)
БИОЛОГИЯ Учебник 25: §§ 2 - 32 Учебник 30: §§ 3, 4, 6 – 21, 23 - 33 Учебник 32: §§ 9 - 37 Учебник 34: §§ 48 Учебник 4: §§1-61 Учебник 5: §§18-21 Учебник 6: §§ 34-57 Учебник 8: §§ 12 Учебник 10: §§ 5 - 32 Учебник 16: §§ 19-22 Учебник 18: §§ часть 4 Учебник 20: §§ 34, 35 Учебник 22: §§ 8 - 58 Учебник 25: §§ 2 - 32 Учебник 30: §§ 3, 4, 6 – 21, 23 - 33 Учебник 32: §§ 9 - 37 Учебник 34: §§ 48 Учебник 4: §§1-61 Учебник 5: §§18-21 Учебник 6: §§ 34-57 Учебник 8: §§ 12 Учебник 10: §§ 5 - 32 Учебник 16: §§ 19-22 Учебник 18: §§ часть 4 Учебник 20: §§ 34, 35 Учебник 22: §§ 8 - 58 Учебник 25: §§ 2 - 32 Учебник 30: §§ 3, 4, 6 – 21, 23 - 33 Учебник 32: §§ 9 - 37 Учебник 34: §§ 48 Учебник 4: §§1-61 Учебник 5: §§18-21 Учебник 6: §§ 34-57 Учебник 8: §§ 12 Учебник 10: §§ 5 - 32 Учебник 16: §§ 19-22 Учебник 18: §§ часть 4 Учебник 20: §§ 34, 35 Учебник 22: §§ 8 - 58 Учебник 25: §§ 2 - 32 Учебник 30: §§ 3, 4, 6 – 21, 23 - 33 Учебник 32: §§ 9 - 37 Учебник 34: §§ 48 Учебник 4: §§1-61 Учебник 5: §§18-21 Учебник 6: §§ 34-57 Учебник 8: §§ 12 Учебник 10: §§ 5 - 32 Учебник 16: §§ 19-22 Учебник 18: §§ часть 4 Учебник 20: §§ 34, 35 Учебник 22: §§ 8 - 58 5
Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2026
Хордовые (общая характеристика). Рыбы (общая характеристика). Местообитание и внешнее строение рыб. Особенности внутреннего строения и процессов жизнедеятельности. Земноводные (общая характеристика). Местообитание земноводных. Особенности внешнего и внутреннего строения, процессов жизнедеятельности, связанных с выходом земноводных на сушу. Пресмыкающиеся (общая характеристика). Приспособленность пресмыкающихся к жизни на суше
Птицы (общая характеристика). Особенности внешнего и внутреннего строения и процессов жизнедеятельности птиц. Приспособленность птиц к различным условиям среды. Млекопитающие (общая характеристика). Среды жизни млекопитающих. Особенности внешнего строения, скелета и мускулатуры, внутреннего строения. Процессы жизнедеятельности
БИОЛОГИЯ Учебник 25: §§ 2 - 32 Учебник 30: §§ 3, 4, 6 – 21, 23 - 33 Учебник 32: §§ 9 - 37 Учебник 34: §§ 48 Учебник 4: §§1-61 Учебник 5: §§18-21 Учебник 6: §§ 34-57 Учебник 8: §§ 12 Учебник 10: §§ 5 - 32 Учебник 16: §§ 19-22 Учебник 18: §§ часть 4 Учебник 20: §§ 34, 35 Учебник 22: §§ 8 - 58 Учебник 25: §§ 2 - 32 Учебник 30: §§ 3, 4, 6 – 21, 23 - 33 Учебник 32: §§ 9 - 37 Учебник 34: §§ 48 Учебник 4: §§1-61 Учебник 5: §§18-21 Учебник 6: §§ 34-57 Учебник 8: §§ 12 Учебник 10: §§ 5 - 32 Учебник 16: §§ 19-22 Учебник 18: §§ часть 4 Учебник 20: §§ 34, 35 Учебник 22: §§ 8 - 58 Учебник 25: §§ 2 - 32 Учебник 30: §§ 3, 4, 6 – 21, 23 - 33 Учебник 32: §§ 9 - 37 Учебник 34: §§ 48
Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2026
БИОЛОГИЯ
Уроки «Российской электронной школы» № п/п 1 Общие
Элемент содержания
Ссылки на уроки Российской электронной школы
признаки животных. Отличия животных от растений. Многообразие https://resh.edu.ru/subject/lesson/2466/start/ животного мира. Органы и системы органов животных. Организм — единое целое Строение и жизнедеятельность животного https://resh.edu.ru/subject/lesson/2465/start/ организма. Опора и движение животных. Питание и пищеварение у животных. Дыхание животных. Транспорт веществ у животных. Выделение у животных. Покровы тела у животных. Координация и регуляция жизнедеятельности у животных. Нервная регуляция. Гуморальная регуляция. Органы чувств, их значение. Поведение животных. Врождённое и приобретённое поведение Размножение и развитие животных. https://resh.edu.ru/subject/lesson/2464/start/ Бесполое размножение. Половое размножение. Преимущество полового размножения. Половые железы. Половые клетки (гаметы). Оплодотворение. Зигота. Партеногенез. Зародышевое развитие. Постэмбриональное развитие: прямое, непрямое. Метаморфоз (развитие с превращением): полный и неполный Основные категории систематики животных. https://resh.edu.ru/subject/lesson/2500/start/ Вид как основная систематическая категория животных. Классификация животных. Система животного мира Одноклеточные животные — простейшие. https://resh.edu.ru/subject/lesson/1577/start/ Строение и жизнедеятельность простейших. Значение простейших в природе и жизни человека. Кишечнополостные (общая характеристика; особенности строения и жизнедеятельности). Плоские, круглые, кольчатые черви (общая характеристика). Особенности строения и жизнедеятельности плоских, круглых и кольчатых червей. Паразитические плоские и круглые черви Членистоногие (общая характеристика). https://resh.edu.ru/subject/lesson/1578/start/ Ракообразные (особенности строения и https://resh.edu.ru/subject/lesson/1579/start/ жизнедеятельности). Паукообразные (особенности строения и жизнедеятельности в связи с жизнью на суше). Насекомые (особенности строения и жизнедеятельности). Размножение насекомых и типы развития. Значение насекомых в природе и жизни человека. Моллюски (общая характеристика) 7
Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2026 7
БИОЛОГИЯ
Хордовые (общая характеристика). Рыбы https://resh.edu.ru/subject/lesson/2110/start/ (общая характеристика). Местообитание и https://resh.edu.ru/subject/lesson/2112/start/ внешнее строение рыб. Особенности внутреннего строения и процессов жизнедеятельности. Земноводные (общая характеристика). Местообитание земноводных. Особенности внешнего и внутреннего строения, процессов жизнедеятельности, связанных с выходом земноводных на сушу. Пресмыкающиеся (общая характеристика). Приспособленность пресмыкающихся к жизни на суше Птицы (общая характеристика). https://resh.edu.ru/subject/lesson/2113/start/ Особенности внешнего и внутреннего https://resh.edu.ru/subject/lesson/2111/start/ строения и процессов жизнедеятельности птиц. Приспособленность птиц к различным условиям среды. Млекопитающие (общая характеристика). Среды жизни млекопитающих. Особенности внешнего строения, скелета и мускулатуры, внутреннего строения. Процессы жизнедеятельности
Какие задания открытого банка выполнить для тренировки №
Элемент содержания
Общие признаки животных. Отличия животных от растений. Многообразие животного мира. Органы и системы органов животных. Организм — единое целое Строение и жизнедеятельность животного организма. Опора и движение животных. Питание и пищеварение у животных. Дыхание животных. Транспорт веществ у животных. Выделение у животных. Покровы тела у животных. Координация и регуляция жизнедеятельности у животных. Нервная регуляция. Гуморальная регуляция. Органы чувств, их значение. Поведение животных. Врождённое и приобретённое поведение Размножение и развитие животных. Бесполое размножение. 49A741 Половое размножение. Преимущество полового размножения. Половые железы. Половые клетки (гаметы). Оплодотворение. Зигота. Партеногенез. Зародышевое развитие. Постэмбриональное развитие: прямое, непрямое. Метаморфоз (развитие с превращением): полный и неполный Основные категории систематики животных. Вид как основная B9F64e систематическая категория животных. Классификация животных. D3DCF9 Система животного мира
Номера заданий из открытого банка 5B52FB 86110E 052630 9F9B11 59F166
Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2026 5
БИОЛОГИЯ
Одноклеточные животные — простейшие. Строение и жизнедеятельность простейших. Значение простейших в природе и жизни человека. Кишечнополостные (общая характеристика; особенности строения и жизнедеятельности). Плоские, круглые, кольчатые черви (общая характеристика). Особенности строения и жизнедеятельности плоских, круглых и кольчатых червей. Паразитические плоские и круглые черви Членистоногие (общая характеристика). Ракообразные (особенности строения и жизнедеятельности). Паукообразные (особенности строения и жизнедеятельности в связи с жизнью на суше). Насекомые (особенности строения и жизнедеятельности). Размножение насекомых и типы развития. Значение насекомых в природе и жизни человека. Моллюски (общая характеристика)
D7D8FB 5D3AF0 858318
Хордовые (общая характеристика). Рыбы (общая характеристика). Местообитание и внешнее строение рыб. Особенности внутреннего строения и процессов жизнедеятельности. Земноводные (общая характеристика). Местообитание земноводных. Особенности внешнего и внутреннего строения, процессов жизнедеятельности, связанных с выходом земноводных на сушу. Пресмыкающиеся (общая характеристика). Приспособленность пресмыкающихся к жизни на суше Птицы (общая характеристика). Особенности внешнего и внутреннего строения и процессов жизнедеятельности птиц. Приспособленность птиц к различным условиям среды. Млекопитающие (общая характеристика). Среды жизни млекопитающих. Особенности внешнего строения, скелета и мускулатуры, внутреннего строения. Процессы жизнедеятельности
09524C 5EB00C 8CBA28 1A7D6E
EAD9FD 2D63FD 1D9A7D
F9874F 1AEF28 71F2D5