Аудирование — теория и задания к ОГЭ по французскому языку

Текст документа

Текст извлечён из официального PDF ФИПИ автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.

Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2026

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК

АУДИРОВАНИЕ Какие позиции кодификатора элементов содержания проверяет В экзаменационной работе элементы содержания из раздела кодификатора «Коммуникативные умения. Аудирование» проверяются в заданиях 1–9 раздела 1 КИМ ОГЭ (письменная часть). В заданиях 1 – 4 предлагается прослушать 4 коротких текста и найти в каждом информацию, необходимую для выбора правильного ответа из трех предложенных. В этих заданиях проверяется аудирование с пониманием запрашиваемой информации – умение выделять нужную (интересующую, запрашиваемую) информацию, представленную в эксплицитной (явной) форме, в воспринимаемом на слух тексте, содержащем отдельные неизученные языковые явления. В задании 5 предлагается прослушать 5 высказываний разных людей и подобрать к каждому выказыванию соответствующую его содержанию рубрику из предложенного списка. В этом задании проверяется аудирование с пониманием основного содержания – умение определять основную тему (идею) и главные факты (события) в воспринимаемом на слух тексте, отделять главную информацию от второстепенной, игнорировать незнакомые слова, несущественные для понимания основного содержания В заданиях 6 – 11 предлагается прослушать интервью и занести требуемые данные в таблицу. В этих заданиях проверяется аудирование с пониманием запрашиваемой информации – умение выделять нужную (интересующую, запрашиваемую) информацию, представленную в эксплицитной (явной) форме, в воспринимаемом на слух тексте, содержащем отдельные неизученные языковые явления, и представлять полученную информацию в виде несплошного текста/таблицы.

Что нужно уметь         

извлекать из текста необходимую/запрашиваемую информацию; извлекать основную информацию из текста; соотносить развернутый текст и его кратко сформулированную основную тему; представлять полученную из звучащего текста информацию в виде несплошного текста/таблицы; отделять главную информацию от второстепенной; определять ключевые слова и фразы; игнорировать ненужную информацию; игнорировать незнакомые слова, не влияющие на понимание смысла текста; использовать языковую догадку.

Владение этими умениями строится на знании лексики и грамматики, понимании значения слов, словосочетаний, речевых клише, грамматических форм и конструкций, а также владении определенными метапредметными умениями.

Где взять информацию по теме  Учебники 1. Григорьева Е.Я., Горбачева Е.Ю. Французский язык. Le français en perspective. М. - АО «Издательство «Просвещение» 2. Кулигина А.С., Щепилова А.В. Французский язык. Le français, c’est super! М. - АО «Издательство «Просвещение» 1

Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2026 № 1 2

Учебник Le français en perspective Le français, c’est super

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК

Класс Раздел учебника 9 Unité 1 - 6: разделы «Micro-trottoir», «À votre écoute» Аудиофайлы к учебнику 9 Leçon 1-7: раздел «Compréhension orale» Аудиофайлы к учебнику

Какие задания открытого банка выполнить для тренировки Задания 1 - 4 на понимание запрашиваемой информации в прослушанном тексте; задание 5 на понимание основного содержания прослушанного текста; задания 6 - 11 на понимание запрашиваемой информации в прослушанном тексте и представление её в виде несплошного текста (таблицы). https://oge.fipi.ru/bank/index.php?proj=2A4C52ED5AC1ADA644B8BBF169FEC0FC&zid=0EEEC2 https://oge.fipi.ru/bank/index.php?proj=2A4C52ED5AC1ADA644B8BBF169FEC0FC&zid=5B65CD https://oge.fipi.ru/bank/index.php?proj=2A4C52ED5AC1ADA644B8BBF169FEC0FC&zid=909FEF https://oge.fipi.ru/bank/index.php?proj=2A4C52ED5AC1ADA644B8BBF169FEC0FC&zid=8726B8 https://oge.fipi.ru/bank/index.php?proj=2A4C52ED5AC1ADA644B8BBF169FEC0FC&zid=57CD1D