Грамматика и лексика — теория и задания к ОГЭ по немецкому языку

Текст документа

Текст извлечён из официального PDF ФИПИ автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.

Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2026

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКА Какие позиции кодификатора элементов содержания проверяет В экзаменационной работе содержательные элементы из раздела кодификатора «Языковые знания и навыки» (подразделы «Грамматическая сторона речи», «Лексическая сторона речи», «Орфография и пунктуация») проверяются в заданиях 20–34 раздела 3 (задания по грамматике и лексике) КИМ ОГЭ (письменная часть). В заданиях 20–28 надо преобразовать, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 20–28, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов, и заполнить пропуски полученными словами. В этом задании проверяются грамматические знания и навыки (список проверяемых элементов приводится ниже). В заданиях 29–34 надо образовать от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 29–34, однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста, и заполнить пропуски полученными словами. В этом задании проверяются словообразовательные знания и навыки (список приводится ниже).

Что нужно уметь использовать в коммуникативно-значимом контексте  Спряжение глаголов sein, haben в Präsens, Präteritum  Спряжение слабых и сильных глаголов в Präsens  Употребление слабых и сильных глаголов в Perfekt  Глаголы в видовременных формах действительного залога в изъявительном наклонении в Futur I  Глаголы в видовременных формах действительного залога в изъявительном наклонении в Präteritum  Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками  Глаголы с возвратным местоимением sich  Модальные глаголы в Präsens  Модальные глаголы в Präteritum  Глаголы в видовременных формах страдательного залога (Präsens, Präteritum)  Наиболее распространённые глаголы с управлением и местоимённые наречия  Формы сослагательного наклонения от глаголов haben, sein, werden, können, mögen, сочетание würde + Infinitiv  Множественное число существительных  Род имён существительных  Склонение существительных  Неопределённый, определённый и нулевой артикли с именами существительными (наиболее распространённые случаи употребления)  Прилагательные и наречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях сравнения  Личные местоимения в винительном и дательном падежах  Притяжательные местоимения  Указательные местоимения, вопросительные местоимения и вопросительные слова  Количественные и порядковые числительные  Наиболее употребительные предлоги для выражения временных и пространственных отношений 1

Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2026    

       

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

Предлоги, требующие дательного падежа при ответе на вопрос Wo? и винительного при ответе на вопрос Wohin? Oтрицания kein, nicht, doch Предложения с глаголами, требующими употребления после них частицы zu и инфинитива Образование имён существительных при помощи суффиксов: -er (der Lehrer), -ler (der Sportler), -in (die Lehrerin), -chen (das Tischchen), -keit (die Möglichkeit), -heit (die Schönheit), -ung (die Erzählung), -schaft (die Freundschaft), -tion (die Organisation), -ik (Grammatik), -ie (die Biologie), -um (das Museum) Образование имён прилагательных при помощи суффиксов: -ig (sonnig), -lich (freundlich), -isch (dramatisch), -los (geschmacklos), -sam (erholsam), -bar (lesbar) Образование числительных при помощи суффиксов: -zehn, -zig, -te, -ste (fünfzehn, fünfzig, fünfte, fünfzigste) Образование имён прилагательных и наречий при помощи отрицательного префикса unОбразование имён существительных при помощи отрицательного префикса un- (das Unglück) Образование сложных существительных путём соединения основ существительных (das Klassenzimmer) Образование сложных существительных путём соединения основ глагола и существительного (der Schreibtisch) Образование сложных существительных путём соединения основ прилагательного и существительного (die Kleinstadt) Образование имён существительных от глагола (das Lesen)

Владение этими навыками строится на знании лексики и грамматики, понимании значения слов, словосочетаний, речевых клише, грамматических форм и конструкций.

Где взять информацию по теме  Учебники 1. 2.

Бим И.Л., Садомова Л.В. Немецкий язык. 9 класс (серия «Школа И. Л. Бим»). – М. Просвещение. Радченко О.А., Цойнер К.Р., Билер К.Х. и др. Немецкий язык. 9 класс (серия «Вундеркинды Плюс»). – М. Просвещение.

Учебник «Школа И.Л. Бим»

Класс 9

Раздел учебника Ferien, ade! (задания по лексике и грамматике) Kapitel I-IV: задания по лексике и грамматике

«Вундеркинды Плюс»

Lektion 1-8: задания по лексике и грамматике

Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2026

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

Какие задания открытого банка выполнить для тренировки Задания на использование изученных морфологических форм и синтаксических конструкций в коммуникативно-значимом контексте Номер группы – 0932E0 Номер группы – 418B09 Номер группы – 97E2E3 Номер группы – 0A1370 Номер группы – FED62F Задания на образование и использование родственных слов в коммуникативно-значимом контексте Номер группы – 977120 Номер группы – A6FB7C Номер группы – 99BB0B Номер группы – A3A1DF Номер группы – B95551