Кодификатор ОГЭ 2023 по обществознанию: что проверяют на экзамене

Текст документа

Текст извлечён из официального PDF ФИПИ автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (ОГЭ)

Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

подготовлен федеральным государственным бюджетным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»

Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по обществознанию (далее – кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (далее – КИМ). Кодификатор является систематизированным перечнем проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определённый код. Кодификатор показывает преемственность между положениями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897) и федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по обществознанию (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»). Кодификатор состоит из двух разделов: − раздел 1 «Перечень проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ»; − раздел 2 «Перечень элементов содержания, проверяемых на основном государственном экзамене по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ». В кодификатор не включены требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементы содержания, достижение которых не может быть проверено в рамках государственной итоговой аттестации.

Раздел 1. Перечень проверяемых требований к результат основного общего образования по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Перечень требований к результатам освоения ос образования показывает преемственность требований к у компонента государственного стандарта основного общего о освоения основной образовательной программы основного о В первом столбце таблицы даны коды требований; выпускников / требования к результатам освоения ос образования, достижение которых проверяется в ходе ОГЭ.

Код контроТребования к результатам освоения осн лируемого образования, проверяемы требования Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования Знать/понимать: 1.1 1.2 1.3 1.4

социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми сущность общества как формы совместной деятельности людей характерные черты и признаки основных сфер жизни общества содержание и значение социальных норм регулирующих общественные отношения

там освоения основной образовательной программы Ю

сновной образовательной программы основного общего уровню подготовки выпускников на основе федерального образования по обществознанию и требований к результатам общего образования на основе ФГОС. во втором и третьем – требования к уровню подготовки сновной образовательной программы основного общего

новной образовательной программы основного общего ые заданиями экзаменационной работы о ФГОС ООО

о Понимание основных принципов жизни общества, основ современных научных теорий общественного развития й Понимание основных принципов жизни общества, основ современных научных теорий общественного развития р Понимание основных принципов жизни общества, основ современных научных теорий общественного развития м, Формирование у обучающихся личностных представлений об основах российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности ценностям, закреплённым в Конституции Российской Федерации

дзору в сфере образования и науки

Код контроТребования к результатам освоения осн лируемого образования, проверяемы требования Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования Уметь: 2.1 описывать: основные социальные объекты выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основ ные социальные роли 2.2 сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке; выявлять их общие черты и различия 2.3 объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимо действия общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни гражданина и государства) 2.4 приводить примеры: социальных объектов определённого типа, социальных отношений ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах

новной образовательной программы основного общего ые заданиями экзаменационной работы о ФГОС ООО

ы, Понимание основных принципов жизни общества, основ а современных научных теорий общественного развития в-

я Развитие социального кругозора и е познавательного интереса к изучению дисциплин х Развитие социального кругозора и о- познавательного интереса к изучению а дисциплин и,

в й; и й

формирование общественных формирование общественных

Приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, возрастов и социальных групп

дзору в сфере образования и науки

Код контроТребования к результатам освоения осн лируемого образования, проверяемы требования Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования 2.5 оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рацио нальности

решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека

осуществлять поиск социальной инфор мации по заданной теме из различных её носителей (материалов СМИ, учебного текста и других адаптированных источников включая статистические материалы)

новной образовательной программы основного общего ые заданиями экзаменационной работы о ФГОС ООО

я Формирование основ правосознания для соотнесения о- собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законодательством Российской Федерации, убеждённости в необходимости защищать правопорядок правовыми способами и средствами, умений реализовывать основные социальные роли в пределах своей дееспособности а Приобретение теоретических знаний и опыта применения и, полученных знаний и умений для определения х собственной активной позиции в общественной жизни, для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, возрастов и социальных групп р- Освоение приёмов работы с социально значимой ё информацией, её осмысление; развитие способностей а обучающихся делать необходимые выводы и давать в, обоснованные оценки социальным событиям и процесса

дзору в сфере образования и науки

Раздел 2. Перечень элементов содержания, проверяемых по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Перечень элементов содержания, проверяемых на содержания раздела «Обязательный минимум содержани компонента государственного стандарта основного общего образовательной программы основного общего образования объединения по общему образованию (протокол от 08.04.201 В первом и втором столбцах таблицы указаны коды со разбит учебный предмет. В первом столбце обозначены код столбце указан код элемента содержания, для которого созда Код раздела

Код контроли руемого элемента

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государстве образов

Человек и общество Общество как форма жизнедеятельности Взаимодействие общества и природы Основные сферы общественной жизни, и Биологическое и социальное в человеке Личность. Особенности подросткового в Деятельность человека и её основные фо Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Общение

Межличностные конфликты, их констру

на основном государственном экзамене

ОГЭ по обществознанию, показывает преемственность ия основных образовательных программ» федерального о образования по обществознанию и Примерной основной я (одобрена решением федерального учебно-методического 15 № 1/15)). одержательных блоков и элементов содержания, на которые ды разделов (крупных содержательных блоков). Во втором аются задания экзаменационной работы.

веряемые заданиями экзаменационной работы енного стандарта основного общего Наличие позиций вания ФК ГОС в ПООП ООО

и людей

их взаимосвязь

возраста ормы (труд, игра, учение)

уктивное разрешение

дзору в сфере образования и науки

+ + + + + + Человек в малой группе. Межличностные отношения. Общение +

Код раздела

Код контроли руемого элемента

Элементы содержания, пров Федеральный компонент государстве образов

Сфера духовной культуры Сфера духовной культуры и её особенно Наука в жизни современного общества Образование и его значимость в усл Возможности получения общего и про сийской Федерации Религия, религиозные организации и о менного общества. Свобода совести

Мораль. Гуманизм. Патриотизм, гражда Экономика Экономика, её роль в жизни общества Товары и услуги, ресурсы и потребности Экономические системы и собственност Производство, производительность труд Обмен, торговля Рынок и рыночный механизм Предпринимательство. Малое предприн

Деньги

веряемые заданиями экзаменационной работы енного стандарта основного общего Наличие позиций вания ФК ГОС в ПООП ООО

ости

ловиях информационного общества. офессионального образования в Рос-

объединения, их роль в жизни совре-

анственность

и, ограниченность ресурсов ть да. Разделение труда и специализация

нимательство и фермерское хозяйство

дзору в сфере образования и науки

+ + + Религия как форма культуры. Роль религии в жизни общества. Свобода совести + + + + + + + Предпринимательская деятельность +

Код раздела

Элементы содержания, пров Код контроли Федеральный компонент государстве руемого образов элемента 3.9 Заработная плата и стимулирование труд 3.10 Неравенство доходов и экономические м

Налоги, уплачиваемые гражданами Экономические цели и функции государ Банковские услуги, предоставляемые гр карта, электронные деньги, денежный дистанционного банковского обслужива онлайн-банкинг Экономические функции домохозяйств Семейный бюджет. Источники дохо и пассивы. Личный финансовый план. С

Социальная сфера Социальная структура общества Семья как малая группа. Отношения меж Многообразие социальных ролей в подр Социальные ценности и нормы

веряемые заданиями экзаменационной работы енного стандарта основного общего Наличие позиций вания ФК ГОС в ПООП ООО да + меры социальной поддержки Социальная политика Российского государства + рства + ражданам: депозит, кредит, платёжная Необходимость й перевод, обмен валюты. Формы включения позиций ания: банкомат, мобильный банкинг, из ПООП ООО продиктована актува. Потребление домашних хозяйств. альностью данного одов и расходов семьи. Активы материала и активным изучением воСбережения просов финансовой грамотности в основной школе

жду поколениями ростковом возрасте

дзору в сфере образования и науки

+ + + +

Код раздела

Элементы содержания, пров Код контроли Федеральный компонент государстве руемого образов элемента 4.5 Отклоняющееся поведение. Опасност человека и общества. Социальная значим 4.6 Социальный конфликт и пути его решен 4.7 Межнациональные отношения

Сфера политики и социального управл Власть. Роль политики в жизни обществ Понятие и признаки государства Разделение властей Формы государства Политический режим. Демократия Местное самоуправление Участие граждан в политической жизни Выборы, референдум Политические партии и движения, их ро Гражданское общество и правовое госуд Право Право, его роль в жизни общества и госу

Норма права. Нормативный правовой ак

Понятие правоотношений

веряемые заданиями экзаменационной работы енного стандарта основного общего Наличие позиций вания ФК ГОС в ПООП ООО ть наркомании и алкоголизма для + мость здорового образа жизни ния + Отношения между нациями ления ва + + + + + + и + + оль в общественной жизни + + дарство

ударства

дзору в сфере образования и науки

Система российского законодательства Источники права. Нормативный правовой акт +

Код раздела

Элементы содержания, пров Код контроли Федеральный компонент государстве руемого образов элемента 6.4 Признаки и виды правонарушений. ответственности 6.5 Конституция Российской Федерации. Российской Федерации 6.6 Федеративное устройство Российской Ф 6.7 Органы государственной власти Российс 6.8 Правоохранительные органы. Судебная государственной власти и граждан 6.9 Понятие прав, свобод и обязаннос и гражданина в Российской Федерац обязанности гражданина

Права ребёнка и их защита. Особенно нолетних Механизмы реализации и защиты прав и Международно-правовая защита жертв в Гражданские правоотношения. Права со Семейные правоотношения. Права и обя

веряемые заданиями экзаменационной работы енного стандарта основного общего Наличие позиций вания ФК ГОС в ПООП ООО . Понятие и виды юридической +

. Основы конституционного строя

Федерации ской Федерации я система. Взаимоотношения органов

+ + +

стей. Права и свободы человека ции, их гарантии. Конституционные

Конституционные права и свободы человека и гражданина в Российской Федерации. Конституционные обязанности гражданина Российской Федерации +

ости правового статуса несовершен-

и свобод человека и гражданина вооружённых конфликтов обственности. Права потребителей язанности родителей и детей

дзору в сфере образования и науки

+ + + +

Код раздела

Элементы содержания, пров Код контроли Федеральный компонент государстве руемого образов элемента 6.15 Право на труд и трудовые правоотн шеннолетних 6.16 Административные правоотношения, пр 6.17 Основные понятия и институты уго ственность несовершеннолетних

веряемые заданиями экзаменационной работы енного стандарта основного общего Наличие позиций вания ФК ГОС в ПООП ООО ношения. Трудоустройство несовер+

равонарушения и наказания оловного права. Уголовная ответ-

дзору в сфере образования и науки

+ Уголовное право, основные понятия и принципы. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних