Олимпиада по географии 9 класс — школьный этап ВсОШ 2024/2025: задания и ответы

Решения

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ГЕОГРАФИЯ. 2024–2025 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Максимальный балл за работу – 100. Задача 1 1.

Следуя алгоритму, распределите следующие реки Евразии.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Свирь Рейн Волга Зея Псоу Луара Урал Надым Иордан Янцзы

Ответы и критерии оценивания: 1 Западная Двина 2 Волга 3 Урал 4 Сейм 5 Свирь 6 Ангара 7 Псоу 8 Илек 9 Кама 10 Иртыш За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимальный балл за задание – 20.

11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

Кама Сейм Вычегда Меконг Хатанга Ангара Илек Сырдарья Иртыш Западная Двина

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Вычегда Надым Хатанга Зея Меконг Рейн Иордан Сырдарья Янцзы Луара

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания

Реки Евразии

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания

Задача 2 (задания 2-21) По текстовым описаниям определите три природные зоны, расположенные на одной равнине России. В природных зонах 2 и 3 также распространён интразональный ландшафт, достигающий здесь рекордной площади в стране. Напишите названия природных зон в единственном числе, ответьте на дополнительные вопросы о каждой природной зоне. Определите название равнины (А) и интразональный природный комплекс (Б). Природная зона 1. Это самая южная природная зона на равнине. Природная зона характеризуется засушливым климатом в умеренном климатическом поясе, здесь часто дует сухой ветер, который нередко сопровождается пыльными бурями. Засушливость территории повлияла на широкое распространение солёных озёр. В пределах природной зоны расположено крупнейшее озеро в субъекте РФ, который является одним из 9 краёв нашей страны. Большие площади этой природной зоны в пределах равнины распространены в соседней стране – самом крупном по площади внутриконтинентальном государстве мира. Определите: 2. название природной зоны 1; 3. тип климата умеренного пояса в пределах равнины; 4. название сухого ветра; 5. название крупнейшего солёного озера; 6. название края; 7. название соседней страны. Природная зона 2. Это самая северная безлесная природная зона в пределах равнины, занимает обширные пространства двух полуостровов, на одном из которых расположен одноимённый с названием полуострова заповедник, знаменитый белыми журавлями – стерхами. На просторах природной зоны традиционным видом хозяйственной деятельности коренных народов является разведение парнокопытного млекопитающего, поголовье которого здесь самое большое в мире. Самый многочисленный из коренных народов является титульным, т. е. дал название субъекту РФ. Этот субъект РФ является автономным округом и лидирует в стране по добыче одного из топливных полезных ископаемых. Определите: 8. название природной зоны 2; 9. название заповедника; 10. название домашнего животного; 3

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания

11. 12. 13.

языковую группу титульного народа; название автономного округа; название полезного ископаемого.

Природная зона 3. Это крупнейшая по площади природная зона на равнине. Основной лесообразующей породой является одно из наиболее распространенных на планете хвойных деревьев, а на гарях часто встречаются заросли мелколиственного дерева, которое, наряду с осиной, распространено во многих лесных природных зонах нашей страны. Два коренных народа, проживающих в данной природной зоне на рассматриваемой равнине, относятся к той же языковой семье, что и некоторые коренные народы, проживающие в природной зоне 2. Эти народы также являются титульными и дали название автономному округу, который является лидером в стране по добыче одного из топливных полезных ископаемых. Определите: 14. название природной зоны 3; 15. название хвойного дерева; 16. название мелколиственного дерева; 17. языковую группу титульных народов; 18. название автономного округа; 19. название полезного ископаемого. Укажите: 20. название равнины (А); 21. интразональный природный комплекс (Б). Ответы и критерии оценивания: Вопрос Ответ

№ задания 2 Природная зона 1 Тип климата умеренного пояса в 3 пределах равнины Название сухого ветра 4 Название крупнейшего солёного озера 5 Название края 6 Название соседней страны 7 8 Природная зона 2 Название заповедника 9 Домашнее животное 10 Языковая группа титульного народа 11 4

Баллы

степь континентальный

2 1

суховей Кулундинское Алтайский Казахстан тундра Гыданский северный олень самодийская

1 1 1 1 2 1 1 1

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания

Ямало-Ненецкий природный газ тайга сосна берёза финно-угорская Ханты-Мансийский – Югра Полезное ископаемое нефть 19 20 Название равнины Западно-Сибирская 21 Интразональный природный комплекс болото Максимальный балл за задание 12 13 14 15 16 17 18

Название автономного округа Полезное ископаемое Природная зона 3 Хвойное дерево Мелколиственное дерево Языковая группа титульных народов Название автономного округа

1 1 2 1 1 1 1 1 2 2 25

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания

Задача 3 (задания 22-31) На общероссийскую детскую научную конференцию по географии в Москву приехали ребята со всех концов страны. К сожалению, за день до конференции произошла путаница с некоторыми докладами, и Вадиму, одному из организаторов, пришлось по памяти глубоким вечером составлять программу конференции. Вот что Вадим смог выяснить: Во-первых, на конференцию было заявлено множество докладов, и их разделили на группы (секции) по схожей тематике. В секциях «Гидрология и гляциология», «Геология, тектоника и геоморфология», «Метеорология и климатология» было по три доклада. Во-вторых, так как в рамках школьной географии Россию принято разделять на девять природных районов (Арктические острова, Восточно-Европейская равнина, Кавказ и Крым, Урал, Западная Сибирь, Средняя Сибирь, Горы Южной Сибири, Северо-Восточная Сибирь, Дальний Восток), каждый из девяти докладов относился к одному из этих природных районов, и каждый докладчик рассказывал о природном районе, в котором проживал. В-третьих, темы всех девяти докладов Вадим тоже вспомнил: 1 – Курумы Восточного Саяна. 2 – Деградация ледников Новой Земли. 3 – Влияние осушительной мелиорации на изменение стока рек бассейна Оки. 4 – Южак в Певеке: сезонные особенности. 5 – Происхождение горы Аю-Даг, одного из символов Артека. 6 – Региональные особенности циркуляции атмосферы на плато Путорана. 7 – Многолетняя динамика режима верховья реки Белой. 8 – Особенности развития термокарста в пределах Яно-Индигирской низменности. 9 – Характерные особенности умеренного континентального климата. В-четвёртых, Вадим позвонил в гостиницу, выяснил имена и фамилии всех девяти докладчиков и некоторые дополнительные факты о них: А – Леонид Иванов живёт в крупнейшем городе Сибири. Б – Игорь Карпов приехал с берегов Чёрного моря. В – Олег Шулбаев по национальности является шорцем, он приехал из Кузбасса. Г – Андрей Никифоров живёт в Якутии. Д – Марат Юсупов живёт в Уфе. Е – Анна Оленина приехала из крупнейшего города сибирского Заполярья.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания

Ж – Главный интерес Инны Романовой – природа Чукотского автономного округа, хотя живёт и учится она в Магадане. З – Ринат Тагиев живёт в городе, где расположен один из крупнейших в России заводов по производству грузовых автомобилей. И – В настоящий момент Глеб Кривокрасов живёт на полуострове Гусиная Земля острова Южный. Вадим довольно быстро сопоставил все факты и смог исправить программу конференции. Сопоставьте темы докладов, авторов и природные районы. Заполните таблицу. Распределите доклады по трём группам (секциям): «Гидрология и гляциология», «Геология и тектоника» и «Метеорология и климатология». № № доклада задания 22 23 24 25 26 27 27 29 30

Участник (по 1 баллу)

Природный район (по 1 баллу)

Секция (по 1 баллу)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

31. Дополнительно напишите название крупнейшего населённого пункта из тех, откуда прибыли участники конференции.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания

Ответы и критерии оценивания: Все девять докладов должны быть сопоставлены с участниками, природными районами и секциями следующим образом (по 1 баллу за верное сопоставление участника и темы доклада, по 1 баллу за верное сопоставление темы доклада и природного района, по 1 баллу за отнесение доклада в нужную секцию): № доклада

1 2

Участник (по 1 баллу) В (Шулбаев)

Природный район (по 1 баллу) Горы Южной Сибири

И (Кривокрасов) Арктические острова Восточно-Европейская равнина

З (Тагиев)

Ж (Романова)

Дальний Восток

Б (Карпов)

Кавказ и Крым

Е (Оленина)

Средняя Сибирь

Д (Юсупов)

Урал

Г (Никифоров)

Северо-Восточная Сибирь

А (Иванов)

Западная Сибирь

Секция (по 1 баллу) Геология, тектоника и геоморфология Гидрология и гляциология Гидрология и гляциология Метеорология и климатология Геология, тектоника и геоморфология Метеорология и климатология Гидрология и гляциология Геология, тектоника и геоморфология Метеорология и климатология

Крупнейший населённый пункт из тех, откуда прибыли участники конференции, – Новосибирск – 3 балла. Максимальный балл за задание – 30.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания

Задача 4 (задания 32-36) Из предложенных вариантов выберите верное обоснование логического ряда (верно определён общий признак для четырёх элементов в логическом ряду). Опираясь на знания по географии, подберите пример, который наилучшим образом может продолжить логический ряд. Пример Калязин – Весьегонск – Молога – Тольятти… Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа (верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду).  Все города расположены в пределах молодой платформы.  Эти населённые пункты расположены в Центральной России.  Это крупнейшие города в своих субъектах РФ.  Эти города были затоплены Волгой при строительстве водохранилищ.  Все города являются административными центрами областей России. Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим образом может продолжить логический ряд.  Ржев  Балабаново  Иркутск  Щёлково  Кострома  Благовещенск  Коломна  Барнаул  Шагонар  Болгар Оценивание задания Оценивается только полностью правильный ответ. Максимальный балл за каждое задание – 5.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания

32. Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов в логическом ряду. Республика Хакасия – Иркутская область – Красноярский край – Самарская область …     

Это субъекты РФ, которые лидируют по объёмам лесозаготовок. Это субъекты РФ – лидеры по производству электроэнергии на ГЭС. Это субъекты РФ, лидирующие по производству вертолётов. Это субъекты РФ – одни из лидеров по добыче природного газа. Это субъекты РФ – лидеры по добыче полиметаллических руд.

Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим образом может продолжить логический ряд.  Московская область  Республика Башкортостан  Амурская область  Республика Бурятия  Республика Коми  Ставропольский край  Томская область  Приморский край  Пензенская область  Тульская область

10

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания

33. Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов в логическом ряду. Томская область – Новосибирская область – Курганская область – ХантыМансийский автономный округ …  Эти субъекты РФ расположены в континентальном климате умеренного климатического пояса.  В пределах территории этих субъектов РФ распространены чернозёмы.  Эти регионы России расположены в зоне широколиственных лесов.  Территории этих субъектов РФ расположены на плитах древних платформ.  Эти субъекты РФ выходят к государственной границе России. Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим образом может продолжить логический ряд.  Кировская область  Ямало-Ненецкий автономный округ  Псковская область  Кемеровская область  Иркутская область  Оренбургская область  Краснодарский край  Липецкая область  Вологодская область

11

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания

34. Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов в логическом ряду. Амур – Нарва – Уссури – Аргунь …     

Это реки с преобладанием дождевого питания. Это реки с летним половодьем. Это реки, по которым проходит государственная граница России. Это реки бассейна Тихого океана Это реки, текущие с запада на восток.

Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим образом может продолжить логический ряд.          

Нева Дон Шилка Алдан Нижняя Тунгуска Индигирка Онега Ока Вятка Туманная

12

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания

35.Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов в логическом ряду. Черкесск – Уфа – Абакан – Чебоксары …  Это областные центры РФ.  Это города с населением более 500 тысяч человек.  Это столицы субъектов РФ, которые не имеют выхода к государственной границе России.  Это столицы субъектов РФ, где титульный народ относится к тюркской языковой группе.  Это столицы субъектов РФ, где наблюдается положительный естественный прирост населения. Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим образом может продолжить логический ряд.  Ставрополь  Салехард  Смоленск  Челябинск  Петрозаводск  Ижевск  Элиста  Улан-Удэ  Кызыл  Хабаровск

13

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания

36.Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов в логическом ряду. Верхоянский хребет – хребет Черского – Колымское нагорье – Чукотское нагорье …     

Эти формы рельефа расположены на Евразийской литосферной плите. Высочайшие вершины этих форм рельефа имеют высоту более 2000 м. Возраст фундамента этих форм рельефа менее 30 млн лет. Это формы рельефа, сформировавшиеся в мезозойскую складчатость. Для этих форм рельефа характерен современный вулканизм.

Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим образом может продолжить логический ряд.  Восточный Саян  Западный Саян  Уральские горы  Сихотэ-Алинь  Алтай  Кавказ  Бырранга  Становой хребет  Алданское нагорье  Буреинский хребет

Максимальный балл за задачу – 25.

14

Решения — разбор зад. 3

9 класс Задача 3

Задача 3 задания 22-31 На общероссийскую детскую научную конференцию по географии в Москву приехали ребята со всех концов страны. К сожалению, за день до конференции произошла путаница с некоторыми докладами, и Вадиму, одному из организаторов, пришлось по памяти глубоким вечером составлять программу конференции. Вот что Вадим смог выяснить: Во-первых, на конференцию было заявлено множество докладов, и их разделили на группы (секции) по схожей тематике. В секциях «Гидрология и гляциология», «Геология, тектоника и геоморфология», «Метеорология и климатология» было по три доклада.

Задача 3 задания 22-31 Во-вторых, так как в рамках школьной географии Россию принято

разделять на девять природных районов (Арктические острова, Восточно-Европейская равнина, Кавказ и Крым, Урал, Западная Сибирь, Средняя Сибирь, Горы Южной Сибири, Северо-Восточная Сибирь, Дальний Восток), каждый из девяти докладов относился к одному из этих природных районов, и каждый докладчик рассказывал о природном районе, в котором проживал.

Задача 3 задания 22-31 В-третьих, темы всех девяти докладов Вадим тоже вспомнил: 1 – Курумы Восточного Саяна. 2 – Деградация ледников Новой Земли.

3 – Влияние осушительной мелиорации на изменение стока рек бассейна Оки. 4 – Южак в Певеке: сезонные особенности. 5 – Происхождение горы Аю-Даг, одного из символов Артека. 6 – Региональные особенности циркуляции атмосферы на плато Путорана. 7 – Многолетняя динамика режима верховья реки Белой. 8 – Особенности развития термокарста в пределах Яно-Индигирской низменности. 9 – Характерные особенности умеренного континентального климата.

Задача 3 задания 22-31 В-четвёртых, Вадим позвонил в гостиницу, выяснил имена и фамилии всех девяти докладчиков и некоторые дополнительные факты о них:

А – Леонид Иванов живёт в крупнейшем городе Сибири. Б – Игорь Карпов приехал с берегов Чёрного моря. В – Олег Шулбаев по национальности является шорцем, он приехал из Кузбасса. Г – Андрей Никифоров живёт в Якутии. Д – Марат Юсупов живёт в Уфе.

Е – Анна Оленина приехала из крупнейшего города сибирского Заполярья. Ж – Главный интерес Инны Романовой – природа Чукотского автономного округа, хотя живёт и учится она в Магадане. З – Ринат Тагиев живёт в городе, где расположен один из крупнейших в России заводов по производству грузовых автомобилей. И – В настоящий момент Глеб Кривокрасов живёт на полуострове Гусиная Земля острова Южный.

Вадим довольно быстро сопоставил все факты и смог исправить программу конференции.

Задача 3 задания 22-31 Сопоставьте темы докладов, авторов и природные районы. Заполните таблицу. Распределите доклады по трём группам (секциям): «Гидрология и гляциология», «Геология и тектоника» и «Метеорология и климатология». 31. Дополнительно напишите название крупнейшего населённого пункта из тех, откуда прибыли участники конференции.

Задача 3 задания 22-31 №

Участник (по 1 баллу)

Природный район (по 1 баллу)

Секция (по 1 баллу)

В (Шулбаев)

Горы Южной Сибири

Геология, тектоника и геоморфология

И (Кривокрасов)

Арктические острова

Гидрология и гляциология

З (Тагиев)

Восточно-Европейская равнина

Гидрология и гляциология

Ж (Романова)

Дальний Восток

Метеорология и климатология

Б (Карпов)

Кавказ и Крым

Геология, тектоника и геоморфология

Е (Оленина)

Средняя Сибирь

Метеорология и климатология

Д (Юсупов)

Урал

Гидрология и гляциология

Г (Никифоров)

Северо-Восточная Сибирь

Геология, тектоника и геоморфология

А (Иванов)

Западная Сибирь

Метеорология и климатология

Задача 3 задания 22-31 31. Дополнительно напишите название крупнейшего населённого пункта из тех, откуда прибыли участники конференции. Крупнейший населённый пункт из тех, откуда прибыли участники конференции, – Новосибирск – 3 балла.