Олимпиада по географии 9 класс — школьный этап ВсОШ 2025/2026: задания и ответы
Официальный комплект школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии для 9 класса (2025/2026 учебный год). Задания и решения с критериями оценивания — скачайте PDF или прорешайте онлайн по тексту ниже.
Задания — текст для прорешивания
Текст извлечён из официального PDF автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ГЕОГРАФИЯ. 2025–2026 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС ЗАДАНИЯ Максимальный балл за работу – 100. Тестовый тур (задания 1–15) 1. Какая из наук изучает происхождение и развитие объектов, изображённых на фотографиях?
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс
А) Спелеология Б) Биогеография В) Демография Г) Геоморфология 2. Какой условный знак топографической карты не обозначается синим цветом? А) Урез воды Б) Водяная мельница В) Колодец Г) Направление и скорость течения реки
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс
3. Кто из учёных был основоположником гипотезы происхождения Земли из холодного пылевого облака? А) Г. Меркатор Б) А. Вегенер В) И. Кант Г) Н. И. Вавилов 4. Рассмотрите представленные ниже контуры регионов РФ (контуры даны не в едином масштабе). Выберите из вариантов ответов субъекты РФ, граничащие со всеми тремя представленными регионами.
А) Псковская область Б) Ярославская область В) Вологодская область Г) Республика Карелия Д) Санкт-Петербург 5. Выберите озёра, по которым проходит государственная граница РФ.
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс
6. Заполните пропуски в тексте словами из выпадающего списка. Тундра – это природная зона, занимающая северные части нашей страны. Тундра представляет собой безлесные пространства с обилием низких кустарничков, чья корневая система обычно растёт вширь, а не вглубь, из-за повсеместного распространения (1). Кроме кустарничков в тундре много мхов и лишайников. Те лишайники, которые едят олени, называются (2). Помимо оленей в тундре обитают зайцы, лемминги, полёвки, для которых грозными врагами являются лисы и (3). А) медведи Б) глобальное потепление В) многолетняя мерзлота Г) песцы Д) ягель Е) мангры 7. Заполните пропуски в тексте словами из выпадающего списка. Озёрные котловины формируются под воздействием различных процессов. Эндогенные процессы часто формируют крупные озёра: (1) происхождение имеют озёра, образовавшиеся в результате вертикальных и горизонтальных движений фрагментов земной коры. Такое происхождение имеет озеро (2) на границе Иркутской области и Республики Бурятия. Озёрные котловины могут формироваться и под воздействием экзогенных процессов – озёра-(3) формируются при «отмирании» отдельных участков русла реки. А) вулканическое Б) тектоническое В) Байкал Г) Хубсугул Д) старицы Е) колки
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс
8. Соотнесите объекты природного и культурного наследия ЮНЕСКО и субъекты РФ, в которых они расположены. ОБЪЕКТЫ ПРИРОДНОГО И КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ ЮНЕСКО А)
Б)
В)
Г)
СУБЪЕКТЫ РФ 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)
Ивановская область Республика Карелия Ленинградская область Псковская область Чукотский автономный округ Чеченская республика Республика Дагестан
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс
9. Установите соответствия между схемами речных систем мира спутниковыми снимками водных объектов в районах устья их главных рек. СХЕМЫ РЕЧНЫХ СИСТЕМ МИРА
СПУТНИКОВЫЕ СНИМКИ ВОДНЫХ ОБЪЕКТОВ А)
1)
Б) 2)
В)
3)
Г)
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс
4)
10. Сопоставьте названия почв и утверждения о них. НАЗВАНИЯ ПОЧВ А) чернозёмы Б) подзолистые В) вулканические Г) краснозёмы
УТВЕРЖДЕНИЯ 1) являются азональными почвами 2) имеют ярко выраженный горизонт белёсого цвета 3) имеют окраску, определяемую наличием соединений железа 4) практически не встречаются в Южном полушарии
11. Соотнесите народы России и языковые семьи (группы), к которым они относятся. НАРОДЫ РОССИИ А) балкарцы Б) коряки В) мордва Г) эвены
НАЗВАНИЯ ЯЗЫКОВЫХ СЕМЕЙ (ГРУПП) 1) тунгусо-маньчжурская 2) тюркская 3) финно-угорская 4) чукотско-камчатская
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс
12. Распределите утверждения о природно-хозяйственных зонах на две группы в соответствии с природными зонами, изображенными на фотографиях 1 и 2. УТВЕРЖДЕНИЯ О ПРИРОДНОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ЗОНАХ А) широко распространено кочевое животноводство Б) характерно истощение почвенных ресурсов В) характерно сплошное расселение населения Г) характерно очаговое расселение населения
ГРУППЫ 1)
2)
13. Расставьте характеристики слоёв атмосферы по порядку, в котором эти слои сменяются при подъёме наверх, в зависимости от того слоя (тропосфера, стратосфера, мезосфера, термосфера, экзосфера), к которому они подходят. А) Характеризуется повышенным содержанием озона. Б) Воздух этого слоя наиболее разреженный. В) Образуются серебристые облака. Г) Под воздействием солнечной радиации и космического излучения происходит сильная ионизация воздуха. Д) Мощность над полюсами практически в два раза меньше, чем над экватором.
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс
14. Установите соответствия между датами и событиями, совершёнными под флагом России. ДАТЫ 1) 6 ноября 1741 года 2) 22 июля 1784 года 3) 28 января 1820 года 4) 4 сентября 1913 года 5) 6 июня 1937 года
СОБЫТИЯ, СОВЕРШЁННЫЕ ПОД ФЛАГОМ РОССИИ А) Начало работы дрейфующей станции «Северный полюс-1» под руководством И. Папанина. Б) Основание первого русского поселения в Америке Григорием Шелиховым на острове Кадьяк. В) Открытие Антарктиды экспедицией Ф. Беллинсгаузена и М. Лазарева. Г) Открытие архипелага Северная Земля Б. Вилькицким. Д) Открытие Командорских островов во время Второй Камчатской экспедиции под руководством Витуса Беринга.
15. Рассчитайте величину прироста населения (чел.) Республики Саха (Якутия) в 2023 году, если известно, что за этот год в регионе родилось 11 194 чел., умерло 7721 чел., прибыло в республику 27 728 чел., выбыло 26 975 чел. В ответе – только число без пробелов.
10
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс
Задача 1 (задания 16–19) В этой задаче говорится о четырёх народах, проживающих в России. 16. В этой задаче загаданы 4 народа, проживающие в России. Проанализируйте приведённые графики изменения численности этих народов в России. На основе графика предположите, что повлияло на изменение численности населения каждого из народов 1–4.
Варианты ответов: естественный прирост населения, естественная убыль населения, механический прирост, механическая убыль Ответ: народ 1 – механическая убыль; народ 2 – естественная убыль; народ 3 – естественный прирост; народ 4 – механический прирост (по 2 балла за каждый верный выбор, итого 8 баллов).
11
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс
17. На графике приведены данные за 1989, 2002, 2010 и 2021 гг. Какое мероприятие, проводившееся в эти годы, позволило оценить численность народов? В ответ запишите только первое слово в названии данного мероприятия. Ответы с орфографическими ошибками не принимаются. 18. Приведённые ниже подсказки позволят определить, какие именно народы были показаны на графиках. Соотнесите названия народов и подсказки. Внимание: последовательность подсказок не совпадают с номерами народов на графике. НАРОДЫ А) осетины Б) коми В) башкиры Г) тувинцы Д) таджики Е) удмурты Ж) адыгейцы З) евреи
ПОДСКАЗКИ 1) в названии центра субъекта РФ, в котором этот финно-угорский народ является титульным, есть две буквы «Ы» 2) столица титульного субъекта РФ этого народа стоит при слиянии двух рек, образующих самую полноводную реку России 3) этот народ иранской языковой группы не является титульным ни в одном из субъектов РФ 4) в субъекте РФ, где этот народ является титульным, доля этого народа в населении составляет менее 1 %
12
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс
19. Проанализируйте приведённый график. Соотнесите народы, которые вы определили в задании 18, и народы 1–4 на графике. Обратите внимание, что на изменение численности народов 1 и 4 большое влияние оказал распад СССР – с 1989 по 2002 год численность этих народов в России изменилась примерно в 2,5 раза.
Варианты ответов: осетины, коми, башкиры, тувинцы, таджики, удмурты, адыгейцы, евреи.
13
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс
Задача 2 (задания 20–22) 20. Перед вами схема форм ледникового рельефа. Сопоставьте каждый номер на схеме с соответствующей ему формой рельефа из списка ниже. А) оз Б) кам В) конечно-моренная гряда Г) бараний лоб Д) зандровая равнина Е) моренная равнина Ж) котловина подпрудного моренного озера З) котловина озера ледникового выпахивания Иллюстрация к заданию:
14
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс
21. Ниже показана классификация форм рельефа, обозначенных на схеме в задании 20. Сопоставьте формы рельефа из списка и номера на классификации. А) Формы рельефа под номерами 1, 2, 3 Б) Формы рельефа под номерами 4, 5, 8 В) Форма рельефа под номером 6 Г) Форма рельефа под номером 7
15
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс
22. Используя предложенные в таблице утверждения, заполните таблицу, посвящённую отдельным формам рельефа, отображённым на схеме в задании 20. Номер на картинке
Определение
Преобладающий состав пород
а) скалистые бугры и крупные валуны, сглаженные и отполированные движением ледника б) округлый холм, сложенный ледниковыми отложениями, часто с плоской вершиной в) естественное чашеобразное углубление в привершинной части склонов гор
скальный грунт/пески/суглинки
а) скопление обломочного материала, отложенное у нижнего края долинного ледника б) ровная или холмистая поверхность, сложенная моренным материалом в) пологая волнистая равнина перед внешним краем конечной морены, сложенная водно-ледниковым материалом
скальный грунт/пески/суглинки
16
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс
Задача 3 (задание 23) 23. Замените пропуски в тексте (числа в скобках) словами (существительные, прилагательные) или числами. Слова могут быть географическими названиями или понятиями. Ваши ответы внесите в поле для ответов в единственном числе и именительном падеже. Если в ответе должно быть название субъекта РФ, указывайте только название, без указания разновидности субъекта: например, «Пензенская», а не «Пензенская область», «Алтай», а не «Республика Алтай». Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются. Иллюстрация к тексту (номера соответствуют номеру пропуска). 10
11
13
14
12
В Российской Федерации, согласно Конституции, 89 регионов, в том числе 48 (1), 24 (2), девять краёв, четыре (3), три города федерального значения и одна автономная область. С 2020 года предусматривается создание федеральных территорий – особых публично-правовых образований, не входящих ни в один из 89 регионов. Первым такой статус получил посёлок (4) вблизи города Сочи. Самые населённые регионы. 17
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс
Первые пять субъектов РФ по численности населения сосредотачивают 26 % всего населения страны. Крупнейший субъект РФ по населению – порт пяти морей (5). Его суммарное население вместе со вторым субъектом – (6) областью – достигает 22 млн человек. На третьем месте расположился южный регион – (7). 43 % его населения – сельское, на его же территории находится самое крупное сельское поселение России (с населением более 40 тыс. человек). Четвёртое место заняла культурная столица России – (8), а на пятом месте – (9) область, административный центр которой занимает 4-е место по населению среди городов России. Крупнейшие по площади регионы. Совершенно иные субъекты РФ лидируют по площади территории. На первые пять крупнейших по площади субъектов приходится более 45 % территории нашей страны. Сопоставьте регионы с их контурами. Крупнейший по площади субъект РФ – (10). В субъекте, находящемся на 2-м месте – (11) – расположен один из самых северных крупных городов мира. 3-е место занимает (12), из одного его города можно на паромной переправе попасть на Сахалин. 4-е место заняла (13), на территории которой начинается Байкало-Амурская магистраль. На 5-м месте расположился главный газодобывающий регион России – (14). Укрупнённые регионы: Карта административно-территориального деления России с 1991 по 2025 год несколько раз изменялась. В 1992 году Чукотский автономный округ вышел из состава (15) области. В 2005 году в результате объединения Пермской области и (16) появился Пермский край. В 2007 году Таймырский и Эвенкийский автономные округа стали частью (11). В том же году были упразднены Камчатская область и (17), на их месте образовался Камчатский край. В 2008 году в состав (13) включили Усть-Ордынский Бурятский автономный округ, а Читинская область и Агинский Бурятский автономный округ были объединены в (18). Три из четырёх автономных округов всё ещё входят в состав областей: (14) и Ханты-Мансийский являются частью (19), а Ненецкий – (20).
18
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс
Задача 4 (задания 24–27) 24. Установите соответствия между статистическими показателями, характеризующими расселение населения России, и их значениями. СТАТИСТИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ РАССЕЛЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ РОССИИ А) Средняя плотность сельского населения России, чел./км² Б) Средняя плотность населения России, чел./км² В) Доля сельского населения в России, % Г) Суммарная доля населения России, проживающего в Москве и СанктПетербурге, %
ЗНАЧЕНИЕ СТАТИСТИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ 1) 2,1 2) 8,5 3) 13,0 4) 24,8
25. Выберите из списка города с численностью населения не менее 250 тыс. человек, расположенные за пределами основной зоны (полосы) расселения. А) Архангельск Б) Воркута В) Калининград Г) Красноярск Д) Мурманск Е) Норильск Ж) Петропавловск-Камчатский З) Сургут И) Хабаровск К) Якутск
19
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс
26. Заполните пропуски в тексте. Пропуски 1 и 2 заполняются только числом. Пропуски заполняются в именительном падеже. В поле ответа запишите только ОДНО слово или число. Слова с орфографическими ошибками, опечатками и лишними знаками не засчитываются! Из (1) российских городов-миллионеров только (2) расположены в азиатской части страны, в том числе третий по численности населения город после Москвы и Санкт-Петербурга – (3). Быстрому росту этого города и его превращению в «столицу Сибири» способствовало выгодное транспортногеографическое положение – на пересечении реки (4) и важной железнодорожной магистрали. 27. Укажите на карте район, где достигается максимальная в России плотность сельского населения за пределами городских агломераций.
20
Ответы и решения — показать
Официальные ответы и критерии оценивания жюри. Сначала решите задания самостоятельно.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ГЕОГРАФИЯ. 2025–2026 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Максимальный балл за работу – 100. Тестовый тур (задания 1–15) 1. Какая из наук изучает происхождение и развитие объектов, изображённых на фотографиях?
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания
А) Спелеология Б) Биогеография В) Демография Г) Геоморфология Ответ: Г (1 балл) 2. Какой условный знак топографической карты не обозначается синим цветом? А) Урез воды Б) Водяная мельница В) Колодец Г) Направление и скорость течения реки Ответ: Б (1 балл)
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания
3. Кто из учёных был основоположником гипотезы происхождения Земли из холодного пылевого облака? А) Г. Меркатор Б) А. Вегенер В) И. Кант Г) Н. И. Вавилов Ответ: В (1 балл) 4. Рассмотрите представленные ниже контуры регионов РФ (контуры даны не в едином масштабе). Выберите из вариантов ответов субъекты РФ, граничащие со всеми тремя представленными регионами.
А) Псковская область Б) Ярославская область В) Вологодская область Г) Республика Карелия Д) Санкт-Петербург Ответ: АВ (1 балл)
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания
5. Выберите озёра, по которым проходит государственная граница РФ.
Г 4
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания
Д Ответ: БГ (1 балл) 6. Заполните пропуски в тексте словами из выпадающего списка. Тундра – это природная зона, занимающая северные части нашей страны. Тундра представляет собой безлесные пространства с обилием низких кустарничков, чья корневая система обычно растёт вширь, а не вглубь, из-за повсеместного распространения (1). Кроме кустарничков в тундре много мхов и лишайников. Те лишайники, которые едят олени, называются (2). Помимо оленей в тундре обитают зайцы, лемминги, полёвки, для которых грозными врагами являются лисы и (3). А) медведи Б) глобальное потепление В) многолетняя мерзлота Г) песцы Д) ягель Е) мангры Ответ:
1 2 3 В Д Г
(2 балла)
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания
7. Заполните пропуски в тексте словами из выпадающего списка. Озёрные котловины формируются под воздействием различных процессов. Эндогенные процессы часто формируют крупные озёра: (1) происхождение имеют озёра, образовавшиеся в результате вертикальных и горизонтальных движений фрагментов земной коры. Такое происхождение имеет озеро (2) на границе Иркутской области и Республики Бурятия. Озёрные котловины могут формироваться и под воздействием экзогенных процессов – озёра-(3) формируются при «отмирании» отдельных участков русла реки. А) вулканическое Б) тектоническое В) Байкал Г) Хубсугул Д) старицы Е) колки Ответ:
1 2 3 Б В Д
(2 балла)
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания
8. Соотнесите объекты природного и культурного наследия ЮНЕСКО и субъекты РФ, в которых они расположены. ОБЪЕКТЫ ПРИРОДНОГО И КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ ЮНЕСКО А)
Б)
В)
Г)
СУБЪЕКТЫ РФ 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)
Ивановская область Республика Карелия Ленинградская область Псковская область Чукотский автономный округ Чеченская республика Республика Дагестан
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания
Ответ:
А Б В Г 7 5 4 2
(1 балл) 9. Установите соответствия между схемами речных систем мира спутниковыми снимками водных объектов в районах устья их главных рек. СХЕМЫ РЕЧНЫХ СИСТЕМ МИРА
СПУТНИКОВЫЕ СНИМКИ ВОДНЫХ ОБЪЕКТОВ А)
1)
Б) 2)
В)
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания
Г)
3)
4)
Ответ:
1 Б
2 3 4 Г А В
(1 балл) 10. Сопоставьте названия почв и утверждения о них. НАЗВАНИЯ ПОЧВ А) чернозёмы Б) подзолистые В) вулканические Г) краснозёмы
Ответ:
УТВЕРЖДЕНИЯ 1) являются азональными почвами 2) имеют ярко выраженный горизонт белёсого цвета 3) имеют окраску, определяемую наличием соединений железа 4) практически не встречаются в Южном полушарии
А Б В Г 4 2 1 3
(1 балл)
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания
11. Соотнесите народы России и языковые семьи (группы), к которым они относятся. НАРОДЫ РОССИИ А) балкарцы Б) коряки В) мордва Г) эвены Ответ:
НАЗВАНИЯ ЯЗЫКОВЫХ СЕМЕЙ (ГРУПП) 1) тунгусо-маньчжурская 2) тюркская 3) финно-угорская 4) чукотско-камчатская
А Б В Г 2 4 3 1
(1 балл) 12. Распределите утверждения о природно-хозяйственных зонах на две группы в соответствии с природными зонами, изображенными на фотографиях 1 и 2. УТВЕРЖДЕНИЯ О ПРИРОДНОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ЗОНАХ А) широко распространено кочевое животноводство Б) характерно истощение почвенных ресурсов В) характерно сплошное расселение населения Г) характерно очаговое расселение населения
ГРУППЫ 1)
2)
Ответ:
А Б В Г 1 2 2 1
(2 балла)
10
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания
13. Расставьте характеристики слоёв атмосферы по порядку, в котором эти слои сменяются при подъёме наверх, в зависимости от того слоя (тропосфера, стратосфера, мезосфера, термосфера, экзосфера), к которому они подходят. А) Характеризуется повышенным содержанием озона. Б) Воздух этого слоя наиболее разреженный. В) Образуются серебристые облака. Г) Под воздействием солнечной радиации и космического излучения происходит сильная ионизация воздуха. Д) Мощность над полюсами практически в два раза меньше, чем над экватором. Ответ: ДАВГБ (2 балла) 14. Установите соответствия между датами и событиями, совершёнными под флагом России. ДАТЫ 1) 6 ноября 1741 года 2) 22 июля 1784 года 3) 28 января 1820 года 4) 4 сентября 1913 года 5) 6 июня 1937 года Ответ:
СОБЫТИЯ, СОВЕРШЁННЫЕ ПОД ФЛАГОМ РОССИИ А) Начало работы дрейфующей станции «Северный полюс-1» под руководством И. Папанина. Б) Основание первого русского поселения в Америке Григорием Шелиховым на острове Кадьяк. В) Открытие Антарктиды экспедицией Ф. Беллинсгаузена и М. Лазарева. Г) Открытие архипелага Северная Земля Б. Вилькицким. Д) Открытие Командорских островов во время Второй Камчатской экспедиции под руководством Витуса Беринга.
1 2 3 4 5 Д Б В Г А
(1 балл) 15. Рассчитайте величину прироста населения (чел.) Республики Саха (Якутия) в 2023 году, если известно, что за этот год в регионе родилось 11 194 чел., умерло 7721 чел., прибыло в республику 27 728 чел., выбыло 26 975 чел. В ответе – только число без пробелов. Ответ: 4226 (2 балла) Максимальный балл за задания тестового тура – 20 баллов.
11
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания
Задача 1 (задания 16–19) В этой задаче говорится о четырёх народах, проживающих в России. 16. В этой задаче загаданы 4 народа, проживающие в России. Проанализируйте приведённые графики изменения численности этих народов в России. На основе графика предположите, что повлияло на изменение численности населения каждого из народов 1–4.
Варианты ответов: естественный прирост населения, естественная убыль населения, механический прирост, механическая убыль Ответ: народ 1 – механическая убыль; народ 2 – естественная убыль; народ 3 – естественный прирост; народ 4 – механический прирост (по 2 балла за каждый верный выбор, итого 8 баллов). 17. На графике приведены данные за 1989, 2002, 2010 и 2021 гг. Какое мероприятие, проводившееся в эти годы, позволило оценить численность народов? В ответ запишите только первое слово в названии данного мероприятия. Ответы с орфографическими ошибками не принимаются. Ответ: перепись (2 балла) 12
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания
18. Приведённые ниже подсказки позволят определить, какие именно народы были показаны на графиках. Соотнесите названия народов и подсказки. Внимание: последовательность подсказок не совпадают с номерами народов на графике. НАРОДЫ А) осетины Б) коми В) башкиры Г) тувинцы Д) таджики Е) удмурты Ж) адыгейцы З) евреи
ПОДСКАЗКИ 1) в названии центра субъекта РФ, в котором этот финно-угорский народ является титульным, есть две буквы «Ы» 2) столица титульного субъекта РФ этого народа стоит при слиянии двух рек, образующих самую полноводную реку России 3) этот народ иранской языковой группы не является титульным ни в одном из субъектов РФ 4) в субъекте РФ, где этот народ является титульным, доля этого народа в населении составляет менее 1 %
Ответ: Б Г Д З 1 2 3 4 (по 1,5 балла за каждое верное сопоставление; итого 6 баллов)
13
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания
19. Проанализируйте приведённый график. Соотнесите народы, которые вы определили в задании 18, и народы 1–4 на графике. Обратите внимание, что на изменение численности народов 1 и 4 большое влияние оказал распад СССР – с 1989 по 2002 год численность этих народов в России изменилась примерно в 2,5 раза.
Варианты ответов: осетины, коми, башкиры, тувинцы, таджики, удмурты, адыгейцы, евреи. Ответ: народ 1 – евреи; народ 2– коми; народ 3 – тувинцы; народ 4 – таджики (по 1 баллу за каждый верный выбор; итого 4 баллов). Максимальный балл за задачу 1 – 20 баллов
14
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания
Задача 2 (задания 20–22) 20. Перед вами схема форм ледникового рельефа. Сопоставьте каждый номер на схеме с соответствующей ему формой рельефа из списка ниже. А) оз Б) кам В) конечно-моренная гряда Г) бараний лоб Д) зандровая равнина Е) моренная равнина Ж) котловина подпрудного моренного озера З) котловина озера ледникового выпахивания Иллюстрация к заданию:
Ответ:
1 2 3 В Ж Е
4 5 6 Б А Г
7 З
8 Д
(по 1 баллу за каждую верную позицию, итого 8 баллов)
15
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания
21. Ниже показана классификация форм рельефа, обозначенных на схеме в задании 20. Сопоставьте формы рельефа из списка и номера на классификации. А) Формы рельефа под номерами 1, 2, 3 Б) Формы рельефа под номерами 4, 5, 8 В) Форма рельефа под номером 6 Г) Форма рельефа под номером 7
Ответ:
1 2 3 4 Б А Г В
(за каждое верное соответствие 2 балла, итого 8 баллов)
16
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания
22. Используя предложенные в таблице утверждения, заполните таблицу, посвящённую отдельным формам рельефа, отображённым на схеме в задании 20. Номер на картинке
Определение
Преобладающий состав пород
а) скалистые бугры и крупные валуны, сглаженные и отполированные движением ледника б) округлый холм, сложенный ледниковыми отложениями, часто с плоской вершиной в) естественное чашеобразное углубление в привершинной части склонов гор
скальный грунт/пески/суглинки
а) скопление обломочного материала, отложенное у нижнего края долинного ледника б) ровная или холмистая поверхность, сложенная моренным материалом в) пологая волнистая равнина перед внешним краем конечной морены, сложенная водно-ледниковым материалом
скальный грунт/пески/суглинки
Номер на картинке
Определение
Преобладающий состав пород
а) скалистые бугры и крупные валуны, сглаженные и отполированные движением ледника
скальный грунт
в) пологая волнистая равнина перед внешним краем конечной морены, сложенная водно-ледниковым материалом
пески
Ответ:
(по 1 балла за каждое верное соответствие, итого 4 балла) Максимальный балл за задачу 2 – 20 баллов
17
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания
Задача 3 (задание 23) 23. Замените пропуски в тексте (числа в скобках) словами (существительные, прилагательные) или числами. Слова могут быть географическими названиями или понятиями. Ваши ответы внесите в поле для ответов в единственном числе и именительном падеже. Если в ответе должно быть название субъекта РФ, указывайте только название, без указания разновидности субъекта: например, «Пензенская», а не «Пензенская область», «Алтай», а не «Республика Алтай». Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются. Иллюстрация к тексту (номера соответствуют номеру пропуска). 10
11
13
14
12
В Российской Федерации, согласно Конституции, 89 регионов, в том числе 48 (1), 24 (2), девять краёв, четыре (3), три города федерального значения и одна автономная область. С 2020 года предусматривается создание федеральных территорий – особых публично-правовых образований, не входящих ни в один из 89 регионов. Первым такой статус получил посёлок (4) вблизи города Сочи. Самые населённые регионы. 18
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания
Первые пять субъектов РФ по численности населения сосредотачивают 26 % всего населения страны. Крупнейший субъект РФ по населению – порт пяти морей (5). Его суммарное население вместе со вторым субъектом – (6) областью – достигает 22 млн человек. На третьем месте расположился южный регион – (7). 43 % его населения – сельское, на его же территории находится самое крупное сельское поселение России (с населением более 40 тыс. человек). Четвёртое место заняла культурная столица России – (8), а на пятом месте – (9) область, административный центр которой занимает 4-е место по населению среди городов России. Крупнейшие по площади регионы. Совершенно иные субъекты РФ лидируют по площади территории. На первые пять крупнейших по площади субъектов приходится более 45 % территории нашей страны. Сопоставьте регионы с их контурами. Крупнейший по площади субъект РФ – (10). В субъекте, находящемся на 2-м месте – (11) – расположен один из самых северных крупных городов мира. 3-е место занимает (12), из одного его города можно на паромной переправе попасть на Сахалин. 4-е место заняла (13), на территории которой начинается Байкало-Амурская магистраль. На 5-м месте расположился главный газодобывающий регион России – (14). Укрупнённые регионы: Карта административно-территориального деления России с 1991 по 2025 год несколько раз изменялась. В 1992 году Чукотский автономный округ вышел из состава (15) области. В 2005 году в результате объединения Пермской области и (16) появился Пермский край. В 2007 году Таймырский и Эвенкийский автономные округа стали частью (11). В том же году были упразднены Камчатская область и (17), на их месте образовался Камчатский край. В 2008 году в состав (13) включили Усть-Ордынский Бурятский автономный округ, а Читинская область и Агинский Бурятский автономный округ были объединены в (18). Три из четырёх автономных округов всё ещё входят в состав областей: (14) и Ханты-Мансийский являются частью (19), а Ненецкий – (20).
19
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания
Ответ: Пункты Ответ 1 область 2 республика 3 автономный округ 4 Сириус 5 Москва 6 Московская 7 Краснодарский 8 Санкт-Петербург 9 Свердловская 10 Саха (Якутия) / Якутия / Саха 11 Красноярский 12 Хабаровский 13 Иркутская 14 Ямало-Ненецкий 15 Магаданская 16 Коми-Пермяцкий 17 Корякский 18 Забайкальский 19 Тюменская 20 Архангельская (за каждое верное соответствие по 1 балла, итого 20 баллов) Максимальный балл за задачу 3 – 20 баллов
20
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания
Задача 4 (задания 24–27) 24. Установите соответствия между статистическими показателями, характеризующими расселение населения России, и их значениями. СТАТИСТИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ РАССЕЛЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ РОССИИ А) Средняя плотность сельского населения России, чел./км² Б) Средняя плотность населения России, чел./км² В) Доля сельского населения в России, % Г) Суммарная доля населения России, проживающего в Москве и СанктПетербурге, % Ответ:
ЗНАЧЕНИЕ СТАТИСТИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ 1) 2,1 2) 8,5 3) 13,0 4) 24,8
А Б В Г 1 2 4 3
(за каждое верное соответствие по 1,5 балла, итого 6 баллов) 25. Выберите из списка города с численностью населения не менее 250 тыс. человек, расположенные за пределами основной зоны (полосы) расселения. А) Архангельск Б) Воркута В) Калининград Г) Красноярск Д) Мурманск Е) Норильск Ж) Петропавловск-Камчатский З) Сургут И) Хабаровск К) Якутск Ответ: АДЗК (за каждый верно выбранный пункт по 1,5 балла, итого 6 баллов. За неверно выбранный пункт вычитается 1,5 балла, сумма за задание не может быть меньше 0 баллов)
21
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания
26. Заполните пропуски в тексте. Пропуски 1 и 2 заполняются только числом. Пропуски заполняются в именительном падеже. В поле ответа запишите только ОДНО слово или число. Слова с орфографическими ошибками, опечатками и лишними знаками не засчитываются! Из (1) российских городов-миллионеров только (2) расположены в азиатской части страны, в том числе третий по численности населения город после Москвы и Санкт-Петербурга – (3). Быстрому росту этого города и его превращению в «столицу Сибири» способствовало выгодное транспортногеографическое положение – на пересечении реки (4) и важной железнодорожной магистрали. Ответ: 1. 16 2. 5 3. Новосибирск 4. Обь (за каждый верный ответ по 1,5 балла, итого 6 баллов) 27. Укажите на карте район, где достигается максимальная в России плотность сельского населения за пределами городских агломераций.
22
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г. Школьный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания
Ответ:
(2 балла) Максимальный балл за задачу 4 – 20 баллов
23