Демоверсия ЕГЭ 2026 по химии от ФИПИ — задания, ответы и критерии
Официальный демонстрационный вариант КИМ ЕГЭ 2026 года по химии, опубликованный ФИПИ: 34 заданий, 3 ч 30 мин на выполнение, максимум 56 первичных баллов. Ниже — PDF для скачивания и просмотра, текст заданий, ответы и критерии оценивания части 2, а также изменения по сравнению с прошлым годом.
Изменения в КИМ ЕГЭ 2026 по химии
Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют.
Задания демоверсии ЕГЭ 2026 по химии — текст
Текст извлечён из официального PDF ФИПИ автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2026 года по ХИМИИ
подготовлен федеральным государственным бюджетным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»
Единый государственный экзамен по ХИМИИ Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2026 года по ХИМИИ При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) 2026 г. следует иметь в виду, что задания, включённые в него, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2026 г. Полный перечень элементов содержания, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене 2026 г., приведён в кодификаторе проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по химии. В демонстрационном варианте представлены конкретные примеры заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных формулировок заданий на каждой позиции варианта экзаменационной работы. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, об их форме и уровне сложности. В демонстрационном варианте представлено по несколько примеров заданий на некоторых позициях экзаменационной работы. В реальных вариантах экзаменационной работы на каждой позиции будет предложено только одно задание. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа. Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки к ЕГЭ в 2026 г.
РАСТВОРИМОСТЬ КИСЛОТ, СОЛ OH– F– Cl– Br– I– S2– HS– SO32– HSO3– SO42– HSO4– NO3– NO2– PO43– HPO42– H2PO4– CO32– HCO3– CH3COO– SiO32– MnO4– Cr2O72– CrO42– ClO3– ClO4–
NH4+
Ba2+
Ca2+
Mg2+
Sr2+
Al3+
Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Н Р Р Р Р Р
Р М Р Р Р Р Р Р ? Р Р Р Р Н ? Р Р Р Р Н Р Р Р Р Р
Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р
Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р
Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р – Р Р Р Р Р ? Р Р Р Р Р
Р М Р Р Р – Р Н Р Н ? Р P Н H P Н P Р Н Р М Н P Р
М Н Р Р Р – Р Н Р М ? Р P Н H P Н P Р Н Р Р Р P Р
Н Н Р Р Р – Р М Р Р ? Р P Н M P Н P Р Н Р ? Р P Р
М Н Р Р Р Н Р Н Р Н – P P H H P H P P H Р Н Н P P
Н М Р Р Р – ? ? ? Р ? Р ? Н ? ? ? ? – ? Р ? ? Р Р
«Р» – растворяется (> 1 г на 100 г H2O); «М» – мало раст «–» – в водной «Н» – не растворяется (меньше 0,01 г на 1000 г воды); «?» – нет достоверных сведений о существовании соединений
РЯД АКТИВНОСТИ МЕТАЛЛОВ / ЭЛЕКТРО
Li Rb K Ba Sr Ca Na Mg Al Mn Zn Cr Fe Cd активность металлов
ЛЕЙ И ОСНОВАНИЙ В ВОДЕ
Cr3+
Fe2+
Fe3+
Mn2+
Zn2+
Hg2+
Pb2+
Sn2+
Cu2+
Н Н Р Р ? – ? – ? Р ? Р ? Н ? ? ? ? Р ? ? ? ? Р Р
Н Н Р Р Р Н ? Н ? Р ? Р ? Н H P Н P Р Н ? ? ? ? Р
Н Н Р Р ? – ? ? ? Р ? Р ? Н ? ? – ? – ? ? Р Н ? Р
Н Р Р Р Р Н ? ? ? Р ? Р ? Н H P Н ? Р Н ? ? Н Р Р
Н Р Р Р Р Н ? М ? Р ? Р ? Н ? P Н ? Р Н Р ? Н Р Р
– Р Н Н Н Н ? Н ? М ? Р M Н ? P Н ? Р ? ? Н Н Р Р
– – Р М Н Н ? Н ? – ? Р ? Н ? ? Н ? Р ? ? Н Н Р Р
Н Н М М Н Н ? Н ? Н Н Р ? Н M – Н P Р Н ? М Н Р Р
Н Р Р Р М Н ? ? ? Р ? – ? Н Н ? ? ? – ? ? ? Н ? ?
Н Р Р Р ? Н ? ? ? Р ? Р ? Н ? ? Н ? Р ? ? Р Н Р Р
творяется (от 0,1 г до 1 г на 100 г H2O) среде разлагается
ОХИМИЧЕСКИЙ РЯД НАПРЯЖЕНИЙ
Co Ni Sn Pb (H2) Sb Bi Cu Hg Ag Pt Au в уменьшается
Периодическая система химичес Г I
H 1,008 Водород 3
Li 6,94
Be 9,01
Литий 11
Бериллий 12
Na 22,99
Mg 24,31
Натрий 19
Магний 20
26,98 Алюминий 21
28,09 Кремний 22
K 39,10
Ca 40,08
Sc 44,96
Ti 47,90
Калий 29
Кальций 30
Скандий 31
Титан 32
63,55 Медь 37
65,39 Цинк 38
69,72 Галлий 39
72,59 Германий 40
74,92 Мышьяк 41
Rb 85,47
Sr 87,62
Y 88,91
Zr 91,22
Nb 92,91
Рубидий 47
Стронций 48
Иттрий 49
Цирконий 50
Ниобий 51
107,87 Серебро 55
112,41 Кадмий 56
114,82 Индий 57
12,01 Углерод 14
118,69 Олово 72
14,00 Азот 15
30,97 Фосфор 23
50,94 Ванадий 33
121,75 Сурьма 73
Cs 132,91 Ba 137,33 La* 138,91 Hf 178,49 Ta 180,95 Цезий 79
5 10,81 Бор 13
196,97 Золото 87
Барий 80
200,59 Ртуть 88
Лантан 81
204,38 Таллий 89
Fr [223]
Ra 226
Ac** [227]
Франций 111
Радий 112
Актиний 113
Гафний 82
Тантал 83
207,2 Свинец 104
208,98 Висмут 105
Db [262]
[261] Резерфордий 114
[280] Рентгений
[285] Коперниций
[286] Нихоний
[289] Флеровий
Дубний 115
[290] Московий
* Ланта 58
Ce 140
Pr 141
Nd 144
Pm [145]
Sm 150
Eu 152
Gd 157
Церий
Празеодим
Неодим
Прометий
Самарий
Европий
Гадолиний
Th 232
Pa 231
U 238
Np 237
Pu [244]
Am [243]
Cm[247]
Торий
Протактиний
Уран
Нептуний
Плутоний
Америций
Кюрий
** Актин
ских элементов Д.И. Менделеева р у п п ы VI
VIII 2
16,00 Кислород 16
He 4,00
Гелий 10
Ne 20,18
19,00 Фтор 17
Неон 18
Ar 39,95
32,06 Сера 24
35,45 Хлор 25
Cr 52,00
Mn 54,94
Fe 55,85
Co 58,93
Ni 58,69
Хром 34
Марганец 35
Железо
Кобальт
Никель
Аргон
79,90 Бром 43
Mo 95,94
Tc 98,91
Молибден 52
Технеций 53
127,60 Теллур 74
W 183,85 Вольфрам 84
78,96 Селен 42
126,90 Иод 75
Kr 83,80 Криптон 44 Рутений
Родий
Палладий 54
Xe 131,29 Ксенон 76
Re 186,21 Os 190,2 Рений 85
Осмий
Ir 192,22
Pt 195,08
Иридий
Платина 86
Rn [222]
[210] Астат 107
Sg [266]
Bh [264]
Hs [269]
Сиборгий 116
Борий 117
Хассий
Ru 101,07 Rh 102,91 Pd 106,42
[209] Полоний 106
[293] Ливерморий
Радон 109
[268] Мейтнерий
[271] Дармштадтий 118
Og [294]
[294] Теннессин
Оганесон
аноиды 65
Tb 159
Dy 162,5
Ho 165
Er 167
Tm 169
Yb 173
Lu 175
Тербий
Диспрозий
Гольмий
Эрбий
Тулий
Иттербий
Лютеций
ноиды 97
Bk[247]
Cf[251]
Es [252]
Fm[257]
Md[258]
Lr [262]
Калифорний Эйнштейний
Фермий
Менделеевий
No [259]
Берклий
Нобелий
Лоуренсий
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2026 году единого государственного экзамена по ХИМИИ Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 34 задания. Часть 1 содержит 28 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по химии отводится 3,5 часа (210 минут). Ответом к заданиям части 1 является последовательность цифр или число. Ответ запишите по приведённым ниже образцам в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1. Последовательность цифр в заданиях 1–25 запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов. КИМ
3 5 X Y
Ответ: Ответ:
Ответы и критерии оценивания — показать
Официальная система оценивания ФИПИ. Сначала решите задания самостоятельно.
Ответы к заданиям 29–34 включают в себя подробное описание всего хода выполнения задания. В бланке ответов № 2 укажите номер задания и запишите его полное решение. Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы. При выполнении работы используйте Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, таблицу растворимости солей, кислот и оснований в воде, электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Для вычислений используйте непрограммируемый калькулятор. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в бланках ответов № 1 и № 2 был записан под правильным номером. Желаем успеха!
Часть 1 Ответом к заданиям 1–25 является последовательность цифр. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Последовательность цифр записывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Цифры в ответах на задания 7, 8, 10, 14, 15, 17, 19, 20, 22, 23, 24, 25 могут повторяться. Для выполнения заданий 1–3 используйте следующий ряд химических элементов: 1) F 2) Mg 3) Br 4) Zn 5) H Ответом в заданиях 1–3 является последовательность цифр, под которыми указаны химические элементы в данном ряду. 1
Определите два элемента, которым соответствуют ионы, имеющие столько же s-электронов, сколько и атом неона. Запишите номера выбранных элементов. Ответ:
Из указанных в ряду химических элементов выберите три элементанеметалла. Расположите выбранные элементы в порядке уменьшения окислительной способности образуемых ими простых веществ. Запишите номера выбранных элементов в нужной последовательности. Ответ:
Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, у которых разность между значениями их высшей и низшей степеней окисления не равна 2. Запишите номера выбранных элементов. Ответ:
Из предложенного перечня выберите два вещества молекулярного строения, в которых присутствуют как ковалентная полярная, так и ковалентная неполярная связи. 1) фенолят натрия 2) сероводород 3) бутадиен-1,3 4) ацетилен 5) диметиловый эфир Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
Среди предложенных формул/названий веществ, в пронумерованных ячейках, выберите формулы/названия: А) средней соли; Б) основания; В) амфотерного оксида. 1
2 (NH4)2SO4
3 гашёная известь
CaHPO4
HClO 6
расположенных
гидроксид хрома(III)
7 8 оксид фосфора(III) оксид железа(III)
BaO2 9 Zn(OH)2
Запишите в таблицу номера ячеек, в которых расположены выбранные вещества, под соответствующими буквами. Ответ:
В одну пробирку с раствором бромида алюминия добавили избыток раствора вещества X и в результате реакции наблюдали образование осадка белого цвета и выделение газа. В другую пробирку с раствором бромида алюминия добавили по каплям избыток раствора вещества Y и в результате наблюдали сначала образование осадка белого цвета, а затем его растворение. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции. 1) NH4Cl 2) Fe2(SO4)3 3) CuCl2 4) Na2CO3 5) NaOH Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами. Ответ:
Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ВЕЩЕСТВО А) СO2 Б) Sr В) FeSO4 (р-р) Г) HClO3
РЕАГЕНТЫ 1) NaOH, CuO, SiO2 2) C, KOH, Mg 3) HNO3, S, Br2 4) NH3, Mg, Na2SO4 5) NaOH, NH3∙H2O, Ba(NO3)2
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
А Б В Г
Установите соответствие между исходными веществами, вступающими в реакцию, и продуктами этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА А) KOH и Cr2(SO4)3 (изб.) Б) Cr2(SO4)3 и K2SO3 (р-р) В) KCrO2 и HBr Г) K2Cr2O7 и HBr
ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ 1) CrBr3, KBr и H2O 2) Cr(OH)3, SO2 и K2SO4 3) Cr(OH)3, KBr, Br2 и H2O 4) Cr(OH)3 и K2SO4 5) CrBr3, KBr, Br2 и H2O 6) KCrO2, K2SO4 и H2O
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
А Б В Г
Задана схема превращений веществ: HCl t° Cu(NO3)2 ⎯⎯→ X ⎯⎯⎯→ Y Определите, какие из указанных веществ являются веществами Х и Y. 1) Cu(NO2)2 2) CuCl 3) CuO 4) CuCl2 5) Cu Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами. Ответ:
Установите соответствие между общей формулой класса органических веществ и веществом, которое принадлежит к этому классу: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ОБЩАЯ ФОРМУЛА А) CnH2nO2 Б) CnH2nO В) CnH2n–2O
ВЕЩЕСТВО 1) гексановая кислота 2) циклогексанол 3) гексанол-1 4) циклогексанон
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
А Б В
Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются гомологами н-гексана. 1) пентен-1 2) пропан 3) 2-метилпентан 4) циклогексан 5) н-октан Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
Из предложенного перечня выберите все вещества, с которыми вступают в реакцию как пропан, так и глицерин. 1) кислород 2) хлороводород 3) перманганат калия (р-р) 4) бром (водн.) 5) азотная кислота Запишите номера выбранных ответов. Ответ: ___________________________.
Из предложенного перечня выберите два вещества, взаимодействует глицин, но не взаимодействует фениламин.
которыми
1) гидроксид кальция 2) кислород 3) азотная кислота 4) бромоводород 5) гидроксид натрия Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
Установите соответствие между веществом и схемой реакции, в результате которой может быть получено это вещество: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ВЕЩЕСТВО РЕАКЦИЯ ПОЛУЧЕНИЯ А) бензол 1) C2H5Cl + Na → t° Б) ацетилен 2) CH4 ⎯⎯→ В) дивинил t°, кат. → Г) метан 3) C2H5OH ⎯⎯⎯⎯ t°, кат.
→ 4) C2H2 ⎯⎯⎯⎯ 5) CH3Cl + NaOH → 6) Al4C3 + H2O → Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
А Б В Г
Установите соответствие между схемой реакции и органическим веществом, преимущественно образующимся в результате этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. СХЕМА РЕАКЦИИ CuO, t°
А) C6H5CH2OH ⎯⎯⎯⎯→ H SO , t°
2 4 → Б) C6H5CH2CH2OH ⎯⎯⎯⎯⎯
KMnO 4 (H ) В) C6H5CHO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯ → t°
Г) C6H5COONa(тв.) + NaOH(тв.) ⎯⎯→
ПРОДУКТ РЕАКЦИИ 1) бензол 2) толуол 3) фенол 4) бензальдегид 5) бензойная кислота 6) стирол
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
А Б В Г
Задана следующая схема превращений веществ: CH3 CH CH3 Cl
CH3 CH CH2
OH OH
Определите, какие из указанных веществ являются веществами Х и Y. 1) 2-хлорпропан 2) пропанол-1 3) ацетон 4) пропен 5) 1,2-дихлорпропан Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами. Ответ:
Установите соответствие между химической реакцией и типами реакций, к которым она относится: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ХИМИЧЕСКАЯ РЕАКЦИЯ А) дегидрирование этана Б) гидратация ацетилена В) взаимодействие уксусной кислоты с раствором гидроксида натрия
ТИПЫ РЕАКЦИЙ 1) разложения, каталитическая 2) присоединения, каталитическая 3) обмена, гомогенная 4) замещения, гетерогенная
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
А Б В
Из предложенного перечня выберите все внешние воздействия, которые приводят к увеличению скорости химической реакции серы с железом. 1) повышение давления в системе 2) добавление индикатора 3) измельчение железа 4) измельчение серы 5) повышение температуры Запишите номера выбранных ответов. Ответ: ___________________________.
Установите соответствие между уравнением реакции и свойством атома водорода в этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ А) 2NO2 + 2KOH = KNO2 + KNO3 + H2O Б) 2NH3 + 3Са = Са3N2 + 3H2 В) H2 + Ca = CaH2
СВОЙСТВО АТОМА ВОДОРОДА 1) только восстановитель 2) и окислитель, и восстановитель 3) не проявляет окислительновосстановительных свойств 4) только окислитель
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
А Б В
ИЛИ Установите соответствие между схемой реакции и изменением степени окисления восстановителя в этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. СХЕМА РЕАКЦИИ А) Сu2O + H2SO4 → CuSO4 + SO2 + H2O Б) Cu + HNO3 → Cu(NO3)2 + NO2 + H2O В) CuO + H2 → Cu + H2O
ИЗМЕНЕНИЕ СТЕПЕНИ ОКИСЛЕНИЯ ВОССТАНОВИТЕЛЯ 1) +6 → +4 2) +1 → +2 3) 0 → +2 4) 0 → +1
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
А Б В
Установите соответствие между солью и продуктами электролиза водного раствора этой соли, которые выделяются на инертных электродах: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. СОЛЬ А) нитрат ртути(II) Б) нитрат рубидия В) хлорид алюминия
ПРОДУКТЫ ЭЛЕКТРОЛИЗА 1) водород, галоген 2) водород, кислород 3) металл, кислород 4) металл, галоген
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
А Б В
ИЛИ Установите соответствие между веществом и возможным способом его получения путём электролиза: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ВЕЩЕСТВО А) алюминий Б) фтор В) калий
ПОЛУЧЕНИЕ ЭЛЕКТРОЛИЗОМ 1) раствора Al2O3 в расплавленном криолите 2) водного раствора KF 3) водного раствора AlCl3 4) расплава KF Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
А Б В
Для выполнения задания 21 используйте следующие справочные данные. Концентрация (молярная, моль/л) показывает отношение количества растворённого вещества (n) к объёму раствора (V). pH («пэ аш») – водородный показатель; величина, которая отражает концентрацию ионов водорода в растворе и используется для характеристики кислотности среды.
Для веществ, приведённых в перечне, определите характер среды их водных растворов. 1) NaOH 2) Na2S 3) MgCl2 4) HCl Запишите номера веществ в порядке возрастания значения pH их водных растворов, учитывая, что концентрация веществ во всех растворах (моль/л) одинаковая. Ответ:
Установите соответствие между способом воздействия на равновесную систему ⎯⎯ → H+(р-р) + HSO3−(р-р) – Q SO2(г) + H2O(ж) ←⎯ ⎯ и смещением химического равновесия в результате этого воздействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ВОЗДЕЙСТВИЕ НА СИСТЕМУ А) повышение давления Б) понижение температуры В) добавление твёрдого гидросульфита калия Г) добавление HCl
ХИМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ 1) смещается в сторону прямой реакции 2) смещается в сторону обратной реакции 3) практически не смещается
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
А Б В Г
В реактор постоянного объёма поместили оксид азота(II) и кислород. При этом концентрация кислорода составляла 0,06 моль/л. В результате протекания обратимой реакции ⎯⎯ → 2NO2(г) 2NO(г) + О2(г) ←⎯ ⎯ в реакционной системе установилось химическое равновесие, при котором концентрации оксида азота(II) и оксида азота(IV) стали равными 0,06 моль/л. Определите исходную концентрацию NO (X) и равновесную концентрацию O2 (Y). Выберите из списка номера правильных ответов. 1) 0,01 моль/л 2) 0,02 моль/л 3) 0,03 моль/л 4) 0,10 моль/л 5) 0,12 моль/л 6) 0,18 моль/л Запишите выбранные номера в таблицу под соответствующими буквами. Ответ:
Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ВЕЩЕСТВА А) Zn и Fe Б) BaCl2 (р-р) и Ba(NO3)2 (р-р) В) K2SO4 (р-р) и MgSO4 (р-р) Г) HBr (р-р) и HNO3 (р-р)
РЕАКТИВ 1) KOH (р-р) 2) CH3COOK (р-р) 3) Al2O3 4) KNO3 (р-р) 5) AgNO3 (р-р)
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
А Б В Г
ИЛИ Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА А) C2H2 и [Ag(NH3)2]OH Б) C2H2 и Br2 (p-p) В) HOCH2CH2OH и Cu(OH)2 Г) C6H5OH (р-р) и KOH (p-p)
ПРИЗНАК РЕАКЦИИ 1) образование раствора синего цвета 2) образование осадка 3) обесцвечивание раствора 4) образование металлического серебра 5) видимые признаки реакции отсутствуют
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
А Б В Г
Установите соответствие между областью применения и веществом: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ А) в качестве антисептика Б) в качестве пищевой добавки В) в качестве растворителя
ВЕЩЕСТВО 1) сульфат бария 2) толуол 3) пероксид водорода 4) лимонная кислота
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
А Б В
ИЛИ Установите соответствие между мономером и полимером, образующимся при его полимеризации: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. МОНОМЕР А) хлорэтен Б) 2-хлорбутадиен-1,3 В) бутадиен-1,3
ПОЛИМЕР 1) натуральный каучук 2) поливинилхлорид 3) дивиниловый каучук 4) хлоропреновый каучук
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
А Б В ИЛИ
Установите соответствие между процессом и аппаратом химического производства, в котором этот процесс происходит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ПРОЦЕСС А) получение натрия Б) перегонка нефти В) получение гидроксида натрия
АППАРАТ 1) ректификационная колонна 2) доменная печь 3) электролизёр 4) колонна синтеза
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
А Б В
Ответом к заданиям 26–28 является число. Запишите это число в поле ответа в тексте работы, соблюдая при этом указанную степень точности. Затем перенесите это число в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Единицы измерения физических величин в бланке ответа указывать не нужно. При проведении расчётов для всех элементов, кроме хлора, используйте значения относительных атомных масс, выраженные целыми числами (Ar(Cl) = 35,5). 26
К 115 г раствора с массовой долей нитрата калия 20 % добавили 58 мл воды и 27 г этой же соли. Вычислите массовую долю соли в полученном растворе. (Запишите число с точностью до целых.) Ответ: ___________________________ %.
Определите количество теплоты, которое выделится при сгорании 2,3 г этилового спирта в соответствии с термохимическим уравнением реакции С2Н5OH(ж) + 3O2(г) = 2CO2(г)+ 3H2O(г) + 1374 кДж. (Запишите число с точностью до десятых.) Ответ: ___________________________ кДж.
Технический сульфит натрия массой 14 г, в котором массовая доля примеси сульфата натрия составляет 10 %, растворили в избытке соляной кислоты. Определите объём (н.у.) выделившегося при этом газа. (Запишите число с точностью до сотых.) Ответ: ___________________________ л. ИЛИ Вычислите объём газа (н.у.), полученного с выходом 90 % при сжигании в кислороде 19,2 г сульфида меди(II). (Запишите число с точностью до целых.) Ответ: ___________________________ л. &%
Не забудьте перенести все ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы. Проверьте, чтобы каждый ответ был записан в строке с номером соответствующего задания.
Часть 2 Для записи ответов на задания 29–34 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (29, 30 и т.д.), а затем его подробное решение. Ответы записывайте чётко и разборчиво. Для выполнения заданий 29 и 30 используйте следующий перечень веществ: хлорид железа(II), хлорид марганца(II), оксид хрома(III), нитрат цинка, гидроксид натрия, перманганат калия. Допустимо использование водных растворов веществ. 29
Из предложенного перечня выберите вещество-окислитель и веществовосстановитель, реакция между которыми в соответствующей среде протекает с образованием оксида, соли и кислоты. В качестве среды для протекания реакции можно использовать ещё одно из веществ, приведённых в перечне, или воду. В ответе запишите уравнение только одной из возможных окислительно-восстановительных реакций с участием выбранных веществ. Запишите уравнения процессов окисления и восстановления, составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.
Из предложенного перечня выберите два вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена, протекающая с образованием амфотерного гидроксида. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения только одной возможной реакции.
Алюминат калия растворили в необходимом количестве серной кислоты. К полученному при этом раствору добавили раствор сульфита натрия. Выделившийся газ разделили на две части, одну из которых поглотили раствором дихромата натрия, подкисленным серной кислотой, а другую – бромной водой. Напишите молекулярные уравнения четырёх описанных реакций.
Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: 1 моль Br , 40 °C
2 н-бутан → X 1 ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ → X 2 → 1,4-дибромбутан →
KMnO , H SO , t °
4 2 4 → X 3 ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ → бутандиовая кислота
При написании уравнений реакций указывайте преимущественно образующиеся продукты, используйте структурные формулы органических веществ.
Вещество А содержит по массе 19,25 % углерода, 7,49 % азота, 17,11 % серы, 51,34 % кислорода и водород. Вещество А образуется при действии избытка разбавленной серной кислоты на натриевую соль Б. На основании данных условия задачи: 1) проведите необходимые вычисления и установите молекулярную формулу вещества А; 2) составьте структурную формулу вещества А, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле; 3) напишите уравнение реакции получения вещества А при взаимодействии натриевой соли Б с серной кислотой (используйте структурные формулы органических веществ). &%
При нагревании образца нитрата магния часть вещества разложилась. В результате образовался твёрдый остаток, который разделили на две части. Первую часть массой 39,6 г обработали 410 г 30%-ного раствора гидроксида натрия. При этом массовая доля щёлочи в растворе уменьшилась до 25 %. Вычислите массовую долю кислоты в растворе, полученном при полном растворении второй части твёрдого остатка массой 158,4 г в 525 г 30%-ного раствора азотной кислоты. В ответе запишите уравнения реакций, которые указаны в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).
Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с номером соответствующего задания.
Система оценивания экзаменационной работы по химии Часть 1
Правильное выполнение каждого из заданий 1–5, 9–13, 16–21, 25–28 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, и полностью совпадает с эталоном ответа. В ответах на задания 1, 3, 4, 11, 12, 13, 18 порядок записи символов значения не имеет. Правильное выполнение каждого из заданий 6, 7, 8, 14, 15, 22, 23, 24 оценивается 2 баллами. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, и полностью совпадает с эталоном ответа: каждый символ в ответе стоит на своём месте, лишние символы в ответе отсутствуют. Выставляется 1 балл, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа. Во всех других случаях выставляется 0 баллов. Если количество символов в ответе больше требуемого, выставляется 0 баллов вне зависимости от того, были ли указаны все необходимые символы. Номер задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Правильный ответ
Номер задания 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
Правильный ответ 4651 45 123 345 344 234 321 144 4321 1222 53 1515 2315 342 243 313 25 68,7 2,24 4
Часть 2 Критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом При наличии уравнений химических реакций, отражающих дополнительные/альтернативные химические превращения, не противоречащие условиям заданий, а также соответствующих им расчётов (в заданиях 33 и 34) эксперт оценивает правильность представленного экзаменуемым решения в соответствии со шкалой и критериями оценивания.
Для выполнения заданий 29 и 30 используйте следующий перечень веществ: хлорид железа(II), хлорид марганца(II), оксид хрома(III), нитрат цинка, гидроксид натрия, перманганат калия. Допустимо использование водных растворов веществ. 29
Из предложенного перечня выберите вещество-окислитель и веществовосстановитель, реакция между которыми в соответствующей среде протекает с образованием оксида, соли и кислоты. В качестве среды для протекания реакции можно использовать ещё одно из веществ, приведённых в перечне, или воду. В ответе запишите уравнение только одной из возможных окислительно-восстановительных реакций с участием выбранных веществ. Запишите уравнения процессов окисления и восстановления, составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель. Содержание верного ответа и указания по оцениванию
Баллы
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Вариант ответа: 3MnCl2 + 2KMnO4 + 2H2O = 5MnO2 + 2KCl + 4HCl 2 Mn+7 + 3ē → Mn+4 3 Mn+2 – 2ē → Mn+4 Марганец в степени окисления +7 (или перманганат калия) является окислителем. Марганец в степени окисления +2 (или хлорид марганца(II)) является восстановителем Ответ правильный и полный, содержит следующие элементы: 2 • выбраны вещества, и записано уравнение окислительновосстановительной реакции; • составлен электронный баланс, указаны окислитель и восстановитель Правильно записан один элемент ответа 1 Все элементы ответа записаны неверно 0 Максимальный балл 2 Примечание. Если молекулярное уравнение реакции не соответствует условию задания или в нём неверно определены продукты реакции, то электронный баланс не оценивается (выставляется 0 баллов).
Из предложенного перечня выберите два вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена, протекающая с образованием амфотерного гидроксида. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения только одной возможной реакции. Содержание верного ответа и указания по оцениванию
Баллы
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Вариант ответа: Zn(NO3)2 + 2NaOH = 2NaNO3 + Zn(OH)2 Zn2+ + 2NO3– + 2Na+ + 2OH– = Zn(OH)2 + 2Na+ + 2NO3– Zn2+ + 2OH– = Zn(OH)2 Ответ правильный и полный, содержит следующие элементы: • выбраны вещества, и записано молекулярное уравнение реакции ионного обмена; • записаны полное и сокращённое ионные уравнения реакции Правильно записан один элемент ответа Все элементы ответа записаны неверно Максимальный балл
Алюминат калия растворили в необходимом количестве серной кислоты. К полученному при этом раствору добавили раствор сульфита натрия. Выделившийся газ разделили на две части, одну из которых поглотили раствором дихромата натрия, подкисленным серной кислотой, а другую – бромной водой. Напишите молекулярные уравнения четырёх описанных реакций. Содержание верного ответа и указания по оцениванию
Баллы
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Вариант ответа: 1) 2KAlO2 + 4H2SO4 = Al2(SO4)3 + K2SO4 + 4H2O 2) Al2(SO4)3 + 3Na2SO3 + 3H2O = 2Al(OH)3 + 3SO2 + 3Na2SO4 3) 3SO2 + Na2Cr2O7 + H2SO4 = Cr2(SO4)3 + Na2SO4 + H2O 4) SO2 + Br2 + 2H2O = H2SO4 + 2HBr Правильно записаны четыре уравнения реакций Правильно записаны три уравнения реакций Правильно записаны два уравнения реакций Правильно записано одно уравнение реакции Все элементы ответа записаны неверно Максимальный балл
Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: 1 моль Br , 40 °C
2 н-бутан → X 1 ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ → X 2 → 1,4-дибромбутан →
KMnO , H SO , t °
4 2 4 → X3 ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ → бутандиовая кислота
При написании уравнений реакций указывайте преимущественно образующиеся продукты, используйте структурные формулы органических веществ. Содержание верного ответа и указания по оцениванию
Баллы
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Вариант ответа: кат., t ° 1) СН3–СН2–СН2–СН3 ⎯⎯⎯⎯ → СН2=СН–СН=СН2 + 2H2 2) СН2=СН–СН=СН2 + Вr2 → ВrCH2–СН=СН–CH2Вr Ni, t ° 3) ВrCH2–СН=СН–CH2Вr + H2 ⎯⎯⎯→ CH2Br–(CH2)2–CH2Br
2 → 4) CH2Br–(CH2)2–CH2Br + 2KOH ⎯⎯⎯ → CH2(OH)–(CH2)2–CH2OH + 2KBr
t° 5) 5НОCH2(CH2)2CH2OH + 8KMnO4 + 12H2SO4 ⎯⎯ → → 5НООС(СН2)2СООН + 8MnSO4 + 4K2SO4 + 22Н2О Правильно записаны пять уравнений реакций 5 Правильно записаны четыре уравнения реакций 4 Правильно записаны три уравнения реакций 3 Правильно записаны два уравнения реакций 2 Правильно записано одно уравнение реакции 1 Все уравнения реакций записаны неверно 0 Максимальный балл 5 Примечание. Допустимо использование структурных формул разного вида (развёрнутой, сокращённой, скелетной), однозначно отражающих порядок связи атомов и взаимное расположение заместителей и функциональных групп в молекуле органического вещества.
Вещество А содержит по массе 19,25 % углерода, 7,49 % азота, 17,11 % серы, 51,34 % кислорода и водород. Вещество А образуется при действии избытка разбавленной серной кислоты на натриевую соль Б. На основании данных условия задачи: 1) проведите необходимые вычисления и установите молекулярную формулу вещества А; 2) составьте структурную формулу вещества А, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле; 3) напишите уравнение реакции получения вещества А при взаимодействии натриевой соли Б с серной кислотой (используйте структурные формулы органических веществ). Содержание верного ответа и указания по оцениванию
Баллы
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Вариант ответа: Проведены вычисления, и найдена молекулярная формула вещества А: Общая формула вещества А – CxHyNzSmOp ω(H) = 100 – 19,25 – 7,49 – 17,11 – 51,34 = 4,81 % x : y : z : m : p = 19,25 / 12 : 4,81 / 1 : 7,49 / 14 : 17,11 / 32 : 51,34 / 16 = =3:9:1:1:6 Молекулярная формула вещества А – C3H9NSO6 Структурная формула: O HO
CH3 +
C CH NH3 HSO4–
Уравнение реакции: CH3 NH2 CH
O + 2H2SO4 O Na
O HO
CH3 +
C CH NH3 HSO4– + NaHSO4
(Возможна запись соли β-аланина.) Ответ правильный и полный, содержит следующие элементы: • правильно произведены вычисления, необходимые для установления молекулярной формулы вещества, и записана молекулярная формула вещества; • записана структурная формула органического вещества, которая отражает порядок связи и взаимное расположение заместителей и функциональных групп в молекуле в соответствии с условием задания; • с использованием структурной формулы органического вещества записано уравнение реакции, на которую даётся указание в условии задания
Правильно записаны два элемента ответа Правильно записан один элемент ответа Все элементы ответа записаны неверно Максимальный балл 34
При нагревании образца нитрата магния часть вещества разложилась. В результате образовался твёрдый остаток, который разделили на две части. Первую часть массой 39,6 г обработали 410 г 30%-ного раствора гидроксида натрия. При этом массовая доля щёлочи в растворе уменьшилась до 25 %. Вычислите массовую долю кислоты в растворе, полученном при полном растворении второй части твёрдого остатка массой 158,4 г в 525 г 30%-ного раствора азотной кислоты. В ответе запишите уравнения реакций, которые указаны в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин). Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Вариант ответа: Записаны уравнения реакций: t° [1] 2Mg(NO3)2 ⎯⎯ → 2MgO + 4NO2 + O2 [2] Mg(NO3)2 + 2NaOH = Mg(OH)2 + 2NaNO3 [3] MgO + 2HNO3 = Mg(NO3)2 + H2O
Рассчитаны количество вещества реагентов и масса продуктов реакций: m(NaOH исх.) = 410 ∙ 0,3 = 123 г Пусть в первой части смеси было х моль Mg(NO3)2, тогда m(NaOH прореаг.) = 40 ∙ 2х = 80х г m(обр. р-ра) = 410 + 148х − 58х = (410 + 90х) г (123 − 80х) / (410 + 90х) = 0,25 х = 0,2 моль m(Mg(NO3)2) = 0,2 ∙148 = 29,6 г m(MgO) = 39,6 − 29,6 = 10 г n(MgO) = 10 / 40 = 0,25 моль Во второй части смеси: n(MgO) = (158,4 / 39,6) ∙ 0,25 = 1 моль m(HNO3) = 0,3 ∙ 525 = 157,5 г n(HNO3 прореаг.) = 2 моль m(HNO3 прореаг.) = 63 ∙ 2 = 126 г m(HNO3 ост.) = 157,5 − 126 = 31,5 г Рассчитана массовая доля азотной кислоты в растворе: m(р-ра) = 158,4 + 525 = 683,4 г ω(HNO3 ост.) = 31,5 / 683,4 = 0,046, или 4,6 %
Баллы
Ответ правильный и полный, содержит следующие элементы: 4 • правильно записаны уравнения реакций, соответствующих условию задания; • правильно произведены вычисления, в которых используются необходимые физические величины, заданные в условии задания; • продемонстрирована логически обоснованная взаимосвязь физических величин, на основании которой проводятся расчёты; • в соответствии с условием задания определена искомая физическая величина Правильно записаны три элемента ответа 3 Правильно записаны два элемента ответа 2 Правильно записан один элемент ответа 1 Все элементы ответа записаны неверно 0 Максимальный балл 4 Примечание. В случае, когда в ответе содержится ошибка в вычислениях, которая привела к неверному ответу, оценка за выполнение задания снижается только на 1 балл.
В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 04.04.2023 № 233/552, зарегистрирован Минюстом России 15.05.2023 № 73314) «81. Проверка экзаменационных работ включает в себя: проверку и оценивание предметными комиссиями ответов на 1) задания КИМ для проведения ЕГЭ с развёрнутым ответом <…>, в том числе устных ответов, в соответствии с критериями оценивания по соответствующему учебному предмету, разработка которых организуется Рособрнадзором1 <…>. По результатам первой и второй проверок эксперты независимо друг от друга выставляют первичные баллы за каждый ответ на задания КИМ для проведения ЕГЭ с развёрнутым ответом <…>. В случае существенного расхождения в первичных баллах, выставленных двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное расхождение в первичных баллах определено в критериях оценивания по соответствующему учебному предмету, разработка которых организуется Рособрнадзором. Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется информация о первичных баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу». Существенным считается расхождение между баллами, 1. выставленными первым и вторым экспертами, на 2 или более балла за выполнение любого из заданий 29–34. В этом случае третий эксперт проверяет ответы только на те задания, которые вызвали столь существенное расхождение. Расхождение в результатах оценивания двумя экспертами ответа 2. на одно из заданий 29–34 заключается в том, что один эксперт указал на отсутствие ответа на задание, а другой выставил за выполнение этого задания ненулевой балл. В этом случае третий эксперт проверяет только ответы на задания (по всем критериям оценивания данного задания), которые были оценены со столь существенным расхождением. Ситуации, в которых один эксперт указал на отсутствие ответа 3. в экзаменационной работе, а второй эксперт выставил нулевой балл за выполнение этого задания, не являются ситуациями существенного расхождения в оценивании.
1 Часть 14 статьи 59 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».