Чтение — теория и задания к ЕГЭ по немецкому языку

Текст документа

Текст извлечён из официального PDF ФИПИ автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.

Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ-2026

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

ЧТЕНИЕ Какие позиции кодификатора элементов содержания проверяет В экзаменационной работе содержательные элементы из раздела кодификатора «Коммуникативные умения. Смысловое чтение» проверяются в заданиях 10–18 раздела 2 «Чтение» КИМ ЕГЭ (письменная часть). В задании 10 на установление соответствия между текстами и заголовками проверяется чтение с пониманием основного содержания текста – умения читать про себя и понимать с использованием языковой и контекстуальной догадки аутентичные тексты разных жанров и стилей, содержащие отдельные неизученные языковые явления; определять тему/основную мысль <…>; прогнозировать содержание текста по заголовку/началу текста; игнорировать незнакомые слова, несущественные для понимания основного содержания. В задании 11 на понимание структурно-смысловых связей текста проверяется чтение с пониманием нужной/интересующей/запрашиваемой информации – умения читать про себя и понимать с использованием языковой и контекстуальной догадки аутентичные тексты разных жанров и стилей, содержащие отдельные неизученные языковые явления. В заданиях 12 – 18 с выбором и записью ответа из четырех предложенных проверяется чтение с полным пониманием – умения читать про себя аутентичные тексты разных жанров и стилей, содержащие отдельные неизученные языковые явления, и полно и точно понимать текст на основе его информационной переработки <…> с использованием языковой и контекстуальной догадки; устанавливать причинно-следственную взаимосвязь изложенных в тексте фактов и событий.

Что нужно уметь           

извлекать основную информацию из текста; соотносить содержание текста и его заголовок; извлекать из текста необходимую информацию; понимать структурно-смысловые связи в тексте; извлекать из текста полную и точную информацию; понимать причинно-следственные связи; отделять главную информацию от второстепенной, факты от мнений; определять ключевые слова и фразы; игнорировать незнакомые слова, не влияющие на понимание смысла текста; игнорировать ненужную информацию; использовать языковую догадку.

Владение этими умениями строится на знании лексики и грамматики, понимании значения слов, словосочетаний, речевых клише, грамматических форм и конструкций.

Где взять информацию по теме  Учебники 1. Радченко О.А., Лытаева М.А., Гутброд О.В. Немецкий язык. 11 класс (серия «Вундеркинды Плюс»). М. - АО «Издательство «Просвещение» Разделы: Lektion 1-9: Aufgaben zum Leseverstehen Prüfungsvorbereitung 1-5: Aufgaben zum Leseverstehen 1

Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ-2026

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

2. Аверин М.М., Бажанов А.Е., Фурманова С.Л. и др. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 11 класс (серия «Горизонты»). М. – АО «Издательство «Просвещение». Разделы: Lektion 1-13: задания по чтению Prüfungsvorbereitung 1-6: задания по чтению

Какие задания открытого банка выполнить для тренировки Задания на понимание основного содержания текста и его соотнесения с заголовком Номер задания – DEDC13 Номер задания – 83D4FC Номер задания – c2F119 Номер задания – F60F9c Номер задания – CD417A Задания на понимание структурно-смысловых связей в тексте Номер задания – A52C4F Номер задания – DEA714 Номер задания – 99F006 Номер задания – 1033E2 Номер задания – 1ec45D Задания на полное и точное понимание содержания текстов Номер группы – 15e787 Номер группы – 069BB2 Номер группы – DD089B Номер группы – B56D73 Номер группы – 237806