10. Как по-вашему, что нужно предпринять для предотвращения в будущем повторения «сахельской трагедии»? Дайте обоснование своему проекту.
Номер zad8-7 — География 10 класс
Максаковский В.П. · Тема 8. Африка. Блок самостоятельных решений · страница undefined
- «Сахельская трагедия» — катастрофические засухи 1968–1974 и 1983–1985 гг. в зоне Сахеля (полоса саванн к югу от Сахары от Сенегала и Мавритании через Мали, Буркина-Фасо, Нигер, Чад до Судана и Эфиопии), когда осадки сократились вдвое, высохли колодцы и озеро Чад, погибло до 40 % скота, от голода умерли сотни тысяч человек (в Эфиопии 1984 г. — до миллиона), миллионы стали беженцами, а пустыня продвинулась на юг на десятки километров; причины — не только природные (циклические засухи, изменение климата), но и антропогенные: демографический взрыв (население Сахеля выросло в 4 раза), перевыпас скота (поголовье удвоилось), вырубка деревьев и кустарников на топливо, распашка неустойчивых песчаных земель под арахис и просо в годы дождей, уничтожение растительного покрова, что запустило опустынивание. Проект предотвращения повторения трагедии: 1) восстановление растительности и борьба с опустыниванием — реализация «Великой зелёной стены» (полоса лесопосадок из акаций и засухоустойчивых видов длиной 8 000 км от Сенегала до Джибути, начата в 2007 г. Африканским союзом): закрепление песков, ветрозащита, сбор дождевой воды, метод «зай» (лунки с компостом) и «фермерское естественное восстановление» деревьев (Нигер восстановил 5 млн га); 2) рациональное животноводство — ограничение поголовья ёмкостью пастбищ, загонная (сменная) система выпаса, огораживание, улучшение пород (меньше голов — больше продукции), заготовка кормов, страхование скота; 3) управление водой — сбор и хранение дождевой воды (микроплотины, цистерны), капельное орошение, использование подземных вод (солнечные насосы), восстановление озера Чад (проект «Трансаква»), запрет истощительного забора; 4) устойчивое земледелие — агролесоводство (акация фаидербия на полях), засухоустойчивые сорта проса и сорго, севообороты, террасы, отказ от распашки хрупких земель, ранние прогнозы засух и системы раннего предупреждения о голоде (FEWS NET); 5) энергетика — замена дров и древесного угля газом, солнечными плитами и печами, чтобы прекратить сведение деревьев; 6) социально-экономические меры — снижение рождаемости через образование женщин и планирование семьи, создание рабочих мест вне сельского хозяйства, дороги и хранилища, страхование урожая, продовольственные резервы, мир и стабильность (без войн в Мали, Нигере, Судане); 7) международное сотрудничество — Конвенция ООН по борьбе с опустыниванием, Межгосударственный комитет по борьбе с засухой в Сахеле (CILSS), помощь ФАО и ВПП, борьба с изменением климата, финансирование богатыми странами. Обоснование: причины трагедии — сочетание климата и нерационального хозяйства, поэтому предотвратить её можно лишь комплексно: восстановив природный баланс (растительность, вода, ёмкость пастбищ), изменив хозяйство и снизив демографическое давление; опыт Нигера, Буркина-Фасо и Сенегала показывает, что дешёвые местные методы (сохранение деревьев, «зай», сбор воды) дают эффект быстрее, чем гигантские проекты, а без мира и международной помощи усилия бесплодны.
Чтобы «сахельская трагедия» — засухи и голод 1970–1980-х, вызванные засухой, перевыпасом, вырубкой и распашкой хрупких земель при демографическом взрыве, — не повторилась, нужно комплексно: восстанавливать растительность («Великая зелёная стена», сохранение деревьев на полях, закрепление песков), ограничить поголовье ёмкостью пастбищ и ввести сменный выпас, собирать и беречь воду (микроплотины, капельное орошение, подземные воды, восстановление озера Чад), внедрить засухоустойчивые культуры и агролесоводство, заменить дрова другим топливом, снижать рождаемость через образование, создавать рабочие места и резервы, обеспечить мир и международную помощь по Конвенции ООН.
Теория по теме в учебнике
Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «География» за 10 класс.