Номер § 23, вопрос 11 — История 10 класс

3. Приведите примеры, иллюстрирующие творческую и научную жизнь в блокадном Ленинграде. Расскажите о деятельности учёных в период блокады.

1. Творческая жизнь блокадного Ленинграда: композитор Д. Д. Шостакович начал в осаждённом городе Седьмую («Ленинградскую») симфонию, закончил её в эвакуации; впервые её исполнили в Куйбышеве 7 марта 1942 г., а 9 августа 1942 г. — в самом Ленинграде оркестром радиокомитета под управлением К. Элиасберга, собранным из истощённых музыкантов и фронтовиков, трансляция велась на весь мир и на немецкие позиции; всю блокаду работало радио, где поэтесса Ольга Берггольц читала стихи, ставшие голосом города («Февральский дневник»); действовали театр музыкальной комедии, филармония, играли концерты, выходили газеты и книги; художники создавали плакаты и запечатлевали блокаду; в 1942 г. открылись школы, проводились выставки и футбольный матч; сохранялись Эрмитаж (ценности эвакуированы, залы охранялись), Русский музей, Публичная библиотека, выдававшая книги.
2. Учёные: сотрудники Всесоюзного института растениеводства сохранили уникальную коллекцию семян Вавилова, умирая от голода рядом с зерном (погибли 28 человек); Радиевый институт и физики (Курчатов, Александров) разработали размагничивание кораблей от магнитных мин; Ботанический институт сохранял живые коллекции; медики изучали и лечили дистрофию, разрабатывали пищевые заменители — гидроцеллюлозу, дрожжи из опилок, витамин из хвои; учёные Лесотехнической академии наладили производство; Институт переливания крови обеспечивал госпитали; астрономы и геологи работали на оборону; в университете и институтах читались лекции, защищались диссертации, а Академия наук эвакуировала лишь часть учреждений.