P
pro·school.ru
Каталог школ
Решение без ошибок · проверено преподавателем

Номер § 38, вопрос 11История 10 класс

Горинов М.М. · § 38. Политика разрядки международной напряженности. · страница undefined

Условие

5. Используя ресурсы Интернета, составьте презентацию на тему «Внешнеполитический курс Л. И. Брежнева в советском плакате». Какие темы и проблемы нашли отражение в плакатах тех лет?

Решение
  1. Презентация «Внешнеполитический курс Л. И. Брежнева в советском плакате». Темы и проблемы, отражённые в плакатах 1965–1982 гг.: 1) борьба за мир и разрядка — «Миру — мир!», «Программа мира в действии», голубь Пикассо, рукопожатия, Брежнев и Никсон/Форд, Хельсинки-1975 («Европа — континент мира»); 2) разоружение — «Нет — нейтронной бомбе!», «Остановить гонку вооружений», сломанные ракеты, против «Першингов» и СОИ; 3) антиимпериализм и обличение США и НАТО — «Империализм — враг народов», Пентагон как спрут, доллар с оружием, Вьетнам («Руки прочь от Вьетнама!», «Вьетнам победит!»); 4) солидарность с народами Азии, Африки, Латинской Америки — Чили после 1973 г. («Свободу Луису Корвалану!»), Анджела Дэвис, Куба, Ангола, Палестина; 5) дружба социалистических стран — ОВД и СЭВ, «Братство народов», космос «Интеркосмос», БАМ и «Дружба» — нефтепровод; 6) советско-китайские противоречия — критика «маоизма» (реже в плакате, больше в карикатуре); 7) космос как символ превосходства — «Союз — Аполлон», Гагарин; 8) Афганистан — «интернациональный долг», редкие плакаты о помощи «братскому народу»; 9) Олимпиада-80 как витрина миролюбия; 10) образ Брежнева как «борца за мир» (лауреат Ленинской премии мира). Проблемы — противоречие между лозунгами мира и гонкой вооружений, образ врага в США, замалчивание Афганистана и Чехословакии, парадность.
  2. Задание 6. Сахаров в открытом письме (1980) видел в афганской войне перепутье, потому что она означала крах разрядки и возврат к конфронтации: впервые после 1945 г. СССР применил армию за пределами соцлагеря, что подрывало доверие ко всем его мирным инициативам, срывало ОСВ-2 и разоружение, стимулировало новую гонку вооружений и объединяло против СССР Запад, Китай и исламский мир; для самой страны война грозила жертвами, милитаризацией, экономическим истощением, подавлением инакомыслия (сам Сахаров был за это письмо выслан в Горький) и нравственной деградацией; от разрешения кризиса зависело, пойдёт ли мир к ядерному противостоянию или к возобновлению диалога, — и он оказался прав: 1980-е стали временем «второй холодной войны», а вывод войск в 1989 г. — частью её окончания.
  3. Сравнение с Карибским кризисом 1962 г.: общее — оба конфликта возникли из стремления СССР изменить баланс сил в своей периферии/сфере, оба привели к пику противостояния с США и грани большой войны, оба показали опасность закрытого принятия решений узким кругом; различия — Карибский кризис был коротким (13 дней), острейшим, с прямой угрозой ядерной войны, но разрешён компромиссом Кеннеди и Хрущёва без единого выстрела между сверхдержавами и дал толчок разрядке (договор 1963 г.); афганский конфликт — длительная (десять лет) локальная война без прямого столкновения с США, но с реальными жертвами (15 тыс. советских солдат, свыше миллиона афганцев), не разрешённая переговорами, а завершившаяся выводом войск в 1989 г. после смены курса; Карибский кризис укрепил осознание ядерного паритета и правил игры, Афганистан — разрушил разрядку и подорвал сам СССР изнутри; в 1962 г. СССР отступил и выиграл гарантии Кубе, в Афганистане не смог достичь целей и понёс моральный и экономический урон.
Ответ

Плакаты Брежнева — борьба за мир и разрядка, разоружение, антиимпериализм и Вьетнам, солидарность с Чили и Африкой, дружба соцстран и космос, замалчивание Афганистана; Сахаров видел в Афганистане перепутье, поскольку война хоронила разрядку и вела к новой конфронтации; в отличие от 13-дневного, разрешённого компромиссом Карибского кризиса, афганская война длилась десять лет и подорвала СССР.

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 10 класс.

Все темы по предмету «История» за 10 класс →