Номер 796 — Русский язык 5 класс

Прочитайте текст сначала про себя, потом вслух. Бывает ли то, о чём говорится в этом забавном стихотворении? Где нужно поставить точки и запятые, чтобы устранить несуразности, нелепости? Докажите, что знаки препинания помогают правильно понять смысл написанного. Очень-очень странный вид: / Речка за окном горит / Чей-то дом хвостом виляет / Пёсик из ружья стреляет / Мальчик чуть не слопал мышку / Кот в очках читает книжку / Старый дед влетел в окно / Воробей схватил зерно / Да как крикнет, улетая: / — Вот что значит запятая! (Б. Заходер)

1. Без знаков препинания получается нелепица: речка горит, дом виляет хвостом, пёсик стреляет, мальчик ест мышку, кот читает, дед влетает в окно — такого не бывает.
2. Расставляем знаки так, чтобы каждое действие относилось к нужному предмету: Очень-очень странный вид: / Речка за окном, горит / Чей-то дом, хвостом виляет / Пёсик, из ружья стреляет / Мальчик, чуть не слопал мышку / Кот, в очках читает книжку / Старый дед, влетел в окно / Воробей, схватил зерно / Да как крикнет, улетая: / — Вот что значит запятая!
3. Теперь всё на своих местах: горит дом, хвостом виляет пёсик, стреляет мальчик, слопал мышку кот, читает книжку дед, влетел в окно воробей и схватил зерно.
4. Вывод: знаки препинания показывают границы предложений и связи слов; одна запятая меняет смысл — поэтому стихотворение заканчивается словами «Вот что значит запятая!».