Условие
Обменяйтесь с соседом работами (изложениями по упр. 169), отредактируйте варианты друг друга с помощью условных значков. Постарайтесь учесть те замечания товарища, которые помогут улучшить ваше изложение.
Разбор задания
Номер 170 — Русский язык 6 класс
Ладыженская Т. А. · Функциональные разновидности языка
Решение
- Проверяем изложение соседа по вопросам: сохранены ли все пункты плана (найден лисёнок — дружба — цепь — побег — возвращение с Огарком — лесник не стреляет); не пересказаны ли лишние подробности (как именно играли, как лаял); нет ли повторов (лисёнок, лисёнок, лисёнок → он, Васька, зверёк); выделены ли абзацы; нет ли ошибок.
- Значки на полях: П — повтор, V — пропуск важного, Л — лишнее, Z — абзац, Ф — неточное слово; ошибки подчёркиваем.
- Получив свою работу, исправляем то, с чем согласны: заменяем повторы, вставляем пропущенный пункт, убираем лишние детали; спорные замечания обсуждаем с соседом или учителем.
Ответ
Взаимная правка: отмечаем значками повторы (П), пропуски пунктов плана (V), лишние подробности (Л), место нового абзаца (Z), неточные слова (Ф), ошибки; затем исправляем свой текст по обоснованным замечаниям.
Теория по теме в учебнике
Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «Русский язык» за 6 класс.
СловообразованиеСпособы образования слов в русском языке.Имя существительноеРазносклоняемые и несклоняемые существительные, правописание.Имя прилагательноеРазряды прилагательных, степени сравнения.Имя числительноеКоличественные и порядковые числительные, склонение.МестоимениеРазряды местоимений, их правописание.ГлаголНаклонения глагола, разноспрягаемые глаголы.
Все темы по предмету «Русский язык» за 6 класс →