Номер 397 — Русский язык 6 класс

Задание по выбору. 1. Обсудите в группе, о чём вы любите беседовать со своим другом (подругой)? Получается ли у вас всегда быть доброжелательным, внимательным во время разговора? Что мешает и что помогает вам в беседе? 2. Познакомьтесь с программой канала «Культура»: какие телепередачи предполагают беседу участников? Посмотрите одну, кто и на какие темы беседует, какие приёмы организации беседы заметны? 3. Побеседуйте с родителями на тему летнего отдыха. 4. Предложите друзьям обсудить последний фильм, который вы вместе посмотрели; выскажите своё мнение о сюжете или игре актёров, поддерживайте интерес к беседе.

1. Задание 1 (пример). С другом мы чаще всего беседуем о футболе, компьютерных играх, книгах и о том, что случилось в школе. Быть внимательным получается не всегда: мешает желание перебить и рассказать своё, усталость, телефон в руках. Помогают общие интересы, умение задать вопрос («А ты что думаешь?»), привычка смотреть на собеседника и не отвлекаться на телефон.
2. Задание 2 (пример). На канале «Культура» беседу предполагают передачи «Наблюдатель», «Белая студия», «Правила жизни», «Игра в бисер». В «Белой студии» ведущая беседует с актёром или режиссёром о его пути в искусстве. Приёмы организации беседы: заранее продуманные вопросы, уточняющие вопросы («А что вы почувствовали в тот момент?»), паузы, чтобы гость мог подумать, доброжелательный тон, обращение по имени-отчеству.
3. Задание 3 (пример). Беседа с родителями о лете: узнать планы (поездка к бабушке, море, лагерь), предложить своё (поход с палатками), спросить, что нужно подготовить (документы для лагеря, спортивную форму, список книг на лето), договориться о том, кто за что отвечает.
4. Задание 4 (пример). Начало разговора: «Ребята, как вам вчерашний фильм? Мне сюжет показался предсказуемым, но актёр, игравший капитана, был очень убедителен. А что вы скажете о концовке?» Поддерживаем интерес вопросами каждому, сравниваем с книгой, спорим доброжелательно, даём высказаться всем.