Номер 709 — Русский язык 6 класс

Используя учебники по основным школьным предметам, подберите примеры предложений с безличными глаголами и запишите их. Какую роль они играют в текстах описания? В учебных или художественных текстах их оказалось больше?

1. Из учебников: Следует помнить, что сумма углов треугольника равна ста восьмидесяти градусам (математика). Требуется найти площадь фигуры. Не хватает данных для решения задачи. В пустыне днём сильно припекает, а ночью подмораживает (география). Пахнет сероводородом (химия).
2. Из художественных текстов: «И верится, и плачется, и так легко, легко…» (М. Ю. Лермонтов). «Над нами загудело, завыло» (М. Горький). «Вечерело. Горы были уже в тени». «Смеркалось, и в комнате стало темно».
3. В описаниях безличные глаголы передают состояние природы (смеркалось, подморозило, вечерело) и состояние человека (не спится, знобит, хочется), причём без указания на того, кто действует. Это создаёт ощущение, что состояние охватывает всё вокруг само собой.
4. В художественных текстах безличных глаголов заметно больше: там важно передать настроение и состояние. В учебниках они встречаются в основном в устойчивых оборотах (следует помнить, требуется найти, не хватает).