Номер p26-z15 — Биология 8 класс

Практические задания. 1. Чтобы проверить проходимость носовых ходов у маленьких детей, поочерёдно закрывают одну ноздрю и подносят к другой ватку. Для чего при проверке одной ноздри надо закрывать вторую? Какие заболевания можно выявить этим приёмом? 2. На рисунке 84 изображены голосовые связки трёх людей: молчащего, говорящего шёпотом и поющего. Определите, где чьи связки. 3. Убедитесь в роли резонаторов: произнесите звук с надутыми щеками и без. 4. Произнесите слоги ЛЕ, ЛИ, НИ так, чтобы ощущалась вибрация скуловых костей; зажмите нос и повторите — что изменилось?

1. 1. Если не закрыть вторую ноздрю, воздух пойдёт через неё, и колебание ватки ничего не покажет; закрывая ноздри по очереди, проверяют каждый носовой ход. Так выявляют насморк и отёк слизистой, искривление носовой перегородки, полипы, аденоиды, гайморит.
2. 2. У молчащего голосовая щель широко открыта (связки расслаблены, треугольная щель); при шёпоте связки сближены, но не смыкаются полностью — остаётся узкая щель, воздух проходит с шумом без колебаний; при пении (громкой речи) связки натянуты и сомкнуты, колеблются — щель почти закрыта.
3. 3. С надутыми щеками звук усиливается и меняет тембр: полость рта работает как резонатор, звук многократно отражается от её стенок.
4. 4. При произнесении ЛЕ, ЛИ, НИ ощущается вибрация скул — звук резонирует в носовой полости и костях лица. С зажатым носом звуки становятся гнусавыми и глухими: носовая полость перестаёт быть резонатором, а носовые звуки (Н) образоваться не могут.