P
pro·school.ru
Каталог школ
⚖️ ОГЭ · Обществознание · ФИПИ

Человек в экономических отношениях — теория и задания к ОГЭ по обществознанию

Раздел «Человек в экономических отношениях» из навигатора самостоятельной подготовки ФИПИ к ОГЭ по обществознанию: краткая теория, перечень проверяемых умений и примеры заданий с разбором.

6страниц PDF
Просмотр PDF: Человек в экономических отношенияхОткрыть в новой вкладке ↗

Текст документа

Текст извлечён из официального PDF ФИПИ автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.

Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2026

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

ЧЕЛОВЕК В ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЯХ Какие позиции кодификатора элементов содержания проверяет Код контролируемого Элементы содержания, проверяемые на ОГЭ элемента 4.1 Что такое экономика. Взаимосвязь жизни общества и его экономического развития. Потребности и ресурсы, ограниченность ресурсов. Экономический выбор. Ресурсы и возможности экономики нашей страны 4.2 Экономическая система и её функции. Собственность 4.3 Виды экономической деятельности. Производство ‒ источник экономических благ. Факторы производства. Обмен. Торговля и её формы 4.4 Трудовая деятельность. Производительность труда. Разделение труда. Заработная плата и стимулирование труда 4.6 Рыночная экономика. Конкуренция. Спрос и предложение. Рыночное равновесие. Невидимая рука рынка. Многообразие рынков 4.7 Предприятие в экономике. Издержки, выручка и прибыль. Как повысить эффективность производства 4.8 Предпринимательство. Виды и формы предпринимательской деятельности 4.9 Деньги и их функции 4.10 Финансовый рынок и посредники (банки, страховые компании, кредитные союзы, участники фондового рынка). Услуги финансовых посредников. Основные типы финансовых инструментов: акции и облигации 4.11 Банковские услуги, предоставляемые гражданам (депозит, кредит, платёжная карта, денежные переводы, обмен валюты). Дистанционное банковское обслуживание 4.12 Страховые услуги. Защита прав потребителя финансовых услуг 4.13 Экономические функции домохозяйств. Потребление домашних хозяйств. Потребительские товары и товары длительного пользования. Источники доходов и расходов семьи. Семейный бюджет. Личный финансовый план. Способы и формы сбережений 4.14 Экономические цели и функции государства 4.15 Налоги. Доходы и расходы государства. Государственный бюджет

Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2026

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Что нужно знать/уметь по теме ЗНАТЬ: основные понятия: экономика, товары, услуги, ресурсы, ограниченность ресурсов, экономическая система, собственность, производство, факторы производства, производительность труда, разделение труда специализация, обмен, торговля, рынок, рыночный механизм, предпринимательство, деньги, заработная плата, налоги, государственный бюджет, банк; кредит; активы, пассивы, личный финансовый план, сбережения; типологии (классификации) видов экономической деятельности, экономических систем, факторов производства, налогов, источников доходов и расходов семьи, услуг финансовых посредников; УМЕТЬ:  применять знания об экономической жизни общества, ее основных проявлениях, экономических системах, собственности, механизме рыночного регулирования экономики, финансовых отношениях, роли государства в экономике, видах налогов, основах государственной бюджетной и денежно-кредитной политики, о влиянии государственной политики на развитие конкуренции;  характеризовать способы координации хозяйственной жизни в различных экономических системах, объекты спроса и предложения на рынке труда и финансовом рынке; функции денег;  приводить примеры товаров и услуг, ограниченности ресурсов, экономических систем, видов экономической деятельности, разделения труда, специализации, факторов производства, малого предпринимательства, видов и функций денег, способов оплаты и стимулирования труда; защиты права собственности; форм торговли; налогов, уплачиваемых гражданами, экономических целей и функций государства, способов повышения эффективности производства; деятельности и проявления основных функций различных финансовых посредников, банковских услуг, предоставляемых гражданам, форм дистанционного банковского обслуживания, экономических функций домохозяйств, источников доходов и расходов семьи, способов накопления сбережений;  классифицировать (в том числе устанавливать существенный признак классификации) механизмы государственного регулирования экономики;  сравнивать различные способы хозяйствования; товары и услуги, экономические системы, формы заработной платы, виды налогов, факторы производства, предпринимательскую и трудовую деятельность, формы торговли, виды денег, услуги финансовых посредников, виды кредитов;  устанавливать и объяснять связи политических потрясений и социально-экономических кризисов в государстве;  использовать полученные знания для объяснения причин достижения (недостижения) результатов экономической деятельности; для объяснения основных механизмов государственного регулирования экономики, государственной политики по развитию конкуренции, социально-экономической роли и функций предпринимательства, причин и последствий безработицы, необходимости правомерного налогового поведения;  определять и аргументировать с точки зрения социальных ценностей и с использованием обществоведческих знаний, фактов общественной жизни свое отношение к предпринимательству и развитию собственного бизнеса;  решать познавательные и практические задачи, связанные с осуществлением экономических действий, на основе рационального выбора в условиях ограниченных ресурсов с использованием различных способов повышения эффективности производства; 2

Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2026

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

 осмысленно читать тексты экономической тематики, преобразовывать текстовую экономическую информацию в модели (таблица, схема, график и другое), в том числе о свободных и экономических благах, о видах и формах предпринимательской деятельности, экономических и социальных последствиях безработицы;  извлекать информацию из адаптированных источников, публикаций СМИ и информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" о тенденциях развития экономики в нашей стране, о борьбе с различными формами финансового мошенничества;  анализировать, обобщать, систематизировать, конкретизировать и критически оценивать социальную информацию, включая экономико-статистическую, из адаптированных источников (в том числе учебных материалов) и публикаций СМИ, соотносить ее с личным социальным опытом; используя обществоведческие знания, формулировать выводы, подкрепляя их аргументами;  оценивать собственные поступки и поступки других людей с точки зрения их экономической рациональности (сложившиеся модели поведения производителей и потребителей; граждан, защищающих свои экономические интересы; практики осуществления экономических действий на основе рационального выбора в условиях ограниченных ресурсов; использования различных способов повышения эффективности производства, распределения семейных ресурсов, для оценки рисков осуществления финансовых мошенничеств, применения недобросовестных практик. Где взять информацию по теме  Учебники Учебники Л.Н. Боголюбов и др. Обществознание. учеб. для общеобразоват. организаций / Л.Н. Боголюбов и др. – М.: Просвещение, 2020. – 271 с. Обществознание: 8-й учебник/ Л.Н. Боголюбов и др. М.: Просвещение, 2024. – 208 с. О.А. Котова, Т.Е. Лискова Котова О.А. Обществознание. учеб. для общеобразоват. организаций / О.А. Котова, Т.Е. Лискова. – М.: Просвещение, 2021 – 80 с. – (Сферы) О.А. Котова, Т.Е. Лискова, Е.В. Брызгалина и др. Котова О. А., Лискова Т. Е., Брызгалина Е. В. и др. Обществознание. 6 кл. Учебник. – М.: Издательство «Просвещение», 2022. – 160 с. Котова О. А., Лискова Т. Е., Брызгалина Е. В. и др. Обществознание. 8 кл. Учебник. – М.: Издательство «Просвещение», 2022. – 160 с. Под ред. В.А. Никонова Кудина М.В., Чурзина И.В. Обществознание: учебник для 9 класса общеобразовательных организаций / М.В.Кудина, И.В. Чурзина; под ред. В.А. Никонова. – М.: ООО «Русское словоучебник», 2019 – 224 с. – (ФГОС. Инновационная школа) А.И. Кравченко и др. Кравченко А.И., Агафонов С.В. Обществознание. учебник/ А. И. Кравченко, Р.И. Хасбулатов, С.В. Агафонов. – М.: Дрофа, 2020 – 223 с. – (Российский учебник). Под ред. В.А. Тишкова Гринберг Р.С.Обществознание. учебник / Р.С Гринберг., Г.Э., Королева О.Б. Соболева; под общ.ред. В.А. Тишкова. – М.: Вентана-Граф, 2020 – 206 с. – (Российский учебник).

§§ 18-28 9-24

1-16

11 1-13

1-27

1-18

1-10

Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2026

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

К.В. Сорвин и др. Сорвин К.В. Обществознание. учебник/ К.В. Сорвин, Е.А. Давыдова, Т.В. Кулакова, О.Д. Фёдоров. – М.: Дрофа, 2020 – 253 с. – (Российский учебник).

1-18

 Уроки «Российской электронной школы» Экономическая сфера жизни общества. (Урок 02. 7 класс.) https://resh.edu.ru/subject/lesson/2929/start/ Экономика и её роль в жизни общества. Главные вопросы экономики. (Урок 12. 8 класс.) https://resh.edu.ru/subject/lesson/2944/main/ Производство. (Урок 03. 7 класс.) https://resh.edu.ru/subject/lesson/2928/main/ Торговые отношения. (Урок 04. 7 класс.) https://resh.edu.ru/subject/lesson/3175/start/ Рыночная экономика. (Урок 13. 8 класс.) https://resh.edu.ru/subject/lesson/2559/main/ Роль государства в экономике. (Урок 14. 8 класс.) https://resh.edu.ru/subject/lesson/2943/main/ Экономика в повседневной жизни. (Урок 15. 8 класс.) https://resh.edu.ru/subject/lesson/2937/main/ Доходы и их использование. (Урок 05. 7 класс.) https://resh.edu.ru/subject/lesson/2927/main/ Банковские и страховые услуги. (Урок 16. 8 класс.) https://resh.edu.ru/subject/lesson/2933/main/ Какие задания открытого банка выполнить для тренировки EAA750

75B1D0

F9C90A

200F5F

8FC64A

F75BEB

D8000C

54E73B

3A665D

546D87

DE351D

056E76

1D0D7A

FDE2FF

7D68C9

7DD241

F973FD

41C362

3B5D0A

170AF3

4D72AF

B0FF4E

D5F0F1

78CBBF

5A794B

ED5EF5

9173B3

C7A642

DBFE02

5E8B37

Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2026

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

E1CFAA

2eA949

1277F6

B133DB

A8F700

5B168E

42BC59

CAB30F

3E4EFB

293CAF

68AB04

AC78D4

4B2C41

D88B5F

B1870C

0C7047

D5800E

D13074

DCFA46

FBF024

019BD5

580C4B

7411A2

58EB69

A20C4B

5919B7

ED273B

9C3B73

005E46

2F3234

159D46

29EF4A

42C390

6E584C

408FF2

188C35

E23D8A

4071F6

3D0451

7ECBFD

CB8E28

A5B962

2721FF

E25C22

1D8187

00CBC5

02D1C8

5D460B

8B5BA6

8FDCEE

84DFE4

10F708

0E1F63

6EF417 9EF0AE; 468598; F30E44; 802AEE 18C25A; FB6E07; 044594; 16F7FA D86FB5; F8ECBD; 6A1820; A94836 209C62; 3298BE; B86212; BCA5C6 9EC4FB; 757DF6; 27B1B4; D0254E 2A77B7; 46F040; 817229; BB6824 62D0EF; F105C4; B52714; 85C8F8 5

Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2026

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

9CE301; 6BFD2C; C695FD; 5A3558 7B27E3; D6BFEE; D0FB37; 4B5063

Навигатор подготовки — теория по темам ОГЭ по обществознаниюдругие темы