Олимпиада по биологии 6 класс — пригласительный этап ВсОШ 2024/2025: задания и ответы

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ БИОЛОГИЯ. 2024 г. ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП 6 КЛАСС ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Максимальный балл за работу – 65. Блок № 1 В заданиях этого блока нужно выбрать один верный ответ из списка. За каждый правильный ответ начисляется 2 балла. Максимальный балл за все задания блока № 1 — 30. 1. Куда откладывают яйца морские черепахи? Ответ: o В ямки на дне моря  В песок пляжа o В углубления на колонии кораллов o Вынашивают в клоаке 2. Какой из перечисленных организмов может жить более 100 лет? Ответ: o Ворон  Гренландский кит o Осьминог o Бурая водоросль ламинария 3. Вы обнаружили на реке странную и довольно крупную (около нескольких метров в длину) постройку.

Что это такое? Ответ: o Гигантский муравейник o Зимние запасы зайца o Гнездо гигантского глухаря  Жилище бобров

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 6 класс. Критерии оценивания

4. Выберите изображение клетки, имеющей минимальные размеры. Ответ:

5. Кто оставил след, изображённый на фотографии?

Ответ:  Медведь o Рысь o Волк o Хорёк

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 6 класс. Критерии оценивания

6. Что представлено на фотографии?

Ответ:  Фрагмент листа папоротника o Ржавчинный гриб o Кладки яиц насекомого o Экскременты слизней 7. Время от времени на поверхности водных растений образуются пузырьки. С чем это связано? Ответ: o С транспирацией o С активным процессом азотфиксации  С активным процессом фотосинтеза o С действием механизма, защищающего растение от поедания 8. Стеблевая нематода лука — вид микроскопических круглых червей. Питается тканями листьев и стеблей, а корни почти никогда не повреждает. Поражает преимущественно лук, чеснок, а также множество других сельскохозяйственных культур. Стеблевая нематода лука распространена в регионах с умеренным климатом: во многих странах Европы, в США и Канаде. Какому из декоративных растений может вредить данный вид червей? Ответ: o Роза o Сирень o Хризантема  Гладиолус

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 6 класс. Критерии оценивания

9. Присмотритесь к особенностям строения этого необычного растения.

Каким образом оно питается? Ответ: o Насекомыми  За счёт паразитизма на грибах o За счёт собственного фотосинтеза o За счёт человека 10. Рассмотрите иллюстрацию к сказке «Улитка и слизняк».

Сказочный мир живёт по своим законам, но если представить, что художник старался нарисовать героев правдоподобно, то какие ошибки в его работе можно найти? Ответ: o На самом деле раковина улитки закручена в другую сторону o Тело слизня должно быть кольчатым  Художник неправильно нарисовал глаза o Улитка и слизень на самом деле обитают в разных средах и не могут встретиться друг с другом

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 6 класс. Критерии оценивания

11. К какой систематической группе следует отнести «главного героя» этого фотоснимка?

Ответ: o Кораллы o Губки  Грибы o Растения 12. На уроке биологии ученик сделал срез растения, окрасил препарат и сфотографировал его с помощью цифровой камеры.

Что он изучал? Ответ:  Лист однодольного o Уплощённый стебель кактуса o Хвоинку сосны o Листочек обёртки соцветия одуванчика 5

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 6 класс. Критерии оценивания

13. Художник изобразил некоторую структуру, которую можно обнаружить в эукариотической клетке. Выберите верную характеристику этой структуры.

Ответ:  Содержит гены o Представляет собой делящиеся симбиотические бактерии o Осуществляет фотосинтез o Содержит запасные питательные вещества 14. Однояйцевые близнецы — люди, сформировавшиеся из одной зиготы (т.е. в результате оплодотворения одной яйцеклетки одним сперматозоидом).

В паре однояйцевых близнецов оба человека всегда… Ответ: o заражаются одними и теми же инфекциями o имеют одинаковый темперамент  одного пола o предпочитают носить похожую одежду

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 6 класс. Критерии оценивания

15. Белоснежка попала в реальный мир и решила покормить белочку в парке. Она протянула руку с орешками, но белочка испугалась, и через мгновение на кисти сказочной героини появился характерный след (см. фотографию). Что следует сделать Белоснежке как можно скорее?

Ответ: o Попросить прохожих наложить жгут выше места укуса  Обратиться в ближайший травмпункт для обработки раны и введения вакцин против бешенства и столбняка o Попытаться догнать белочку и накормить o Купить в ближайшей аптеке спиртовой раствор йода и полить им место укуса

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 6 класс. Критерии оценивания

Блок № 2 В заданиях этого блока нужно выбрать один или несколько верных ответов. За каждый правильно выбранный и правильно невыбранный ответ начисляется 1 балл. За каждый неверный ответ штраф – 1 балл. Максимальный балл за задание — 5. Максимальный балл за все задания блока № 2 — 25. 1. Что сфотографировал натуралист?

Ответ: o Молодые семенные шишки сосны  Хвою сосны  Мужские шишки сосны  Сосну весной o Цветки сосны

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 6 класс. Критерии оценивания

2. Сравните представленные изображения трясогузки и человека.

Основываясь исключительно на данных изображениях, мы точно сможем сказать, что у человека больше… Ответ: o хвостовых позвонков  пальцев на задних конечностях  пальцев на передних конечностях o глаз o шейных позвонков 3. Какие процессы в природе иллюстрирует эта фотография?

Ответ:  Круговорот веществ  Разрушение древесины o Паразитизм грибов на дереве o Образование новых видов  Образование плодовых тел гриба

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 6 класс. Критерии оценивания

4. Какие организмы участвуют в распространении семян растений? Ответ:  Птицы  Млекопитающие o Дождевые черви o Круглые черви  Насекомые 5. Между растениями и животными много различий. Некоторые из них строгие, то есть касаются всех растений и животных, а другие имеют много исключений.

Какие «правила» нарушают изображённые животные? Ответ:  Животные, в отличие от растений, всегда способны к активному перемещению o Многоклеточные животные, в отличие от растений, не имеют клеточных стенок из целлюлозы (клетчатки) o Многоклеточные животные, в отличие от растений, всегда потребляют готовые органические вещества  Животные, в отличие от растений, обладают ограниченным ростом  Животные, в отличие от растений, имеют органы зрения и слуха

10

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 6 класс. Критерии оценивания

Блок № 3 В задании этого блока нужно установить соответствие. За каждое правильное соответствие начисляется 1 балл. Максимальный балл за все задания блока № 3 — 10. 1. В эволюции высших растений определённые структуры чаще возникали в результате видоизменения (метаморфоза) побегов и листьев, боковых и придаточных корней. Поэтому у растений под метаморфозом понимают возникающие в ходе эволюции и проявляющиеся в индивидуальном развитии отклонения основных органов от типичного строения. Существуют и критерии, которые позволяют определить, какой орган подвергся метаморфозу: 1. Сходство общего плана строения — и внешнего, и внутреннего. 2. Наличие органов с промежуточными (переходными) признаками. 3. Сходство взаимного расположения органов. Установите соответствие между изображёнными структурами и их происхождением. Ответ: Структура  o o

Происхождение Метаморфоз побега Метаморфоз листа Метаморфоз корня

o o 

Метаморфоз побега Метаморфоз листа Метаморфоз корня

11

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 6 класс. Критерии оценивания

 o o

Метаморфоз побега Метаморфоз листа Метаморфоз корня

o  o

Метаморфоз побега Метаморфоз листа Метаморфоз корня

 o o

Метаморфоз побега Метаморфоз листа Метаморфоз корня

 o o

Метаморфоз побега Метаморфоз листа Метаморфоз корня

12

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 6 класс. Критерии оценивания

o  o

Метаморфоз побега Метаморфоз листа Метаморфоз корня

 o o

Метаморфоз побега Метаморфоз листа Метаморфоз корня

 o o

Метаморфоз побега Метаморфоз листа Метаморфоз корня

o o 

Метаморфоз побега Метаморфоз листа Метаморфоз корня

13