Олимпиада по биологии 9 класс — пригласительный этап ВсОШ 2024/2025: задания и ответы

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ БИОЛОГИЯ. 2024 г. ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП 9 КЛАСС ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Максимальный балл за работу – 130. Блок № 1 В заданиях этого блока нужно выбрать один верный ответ из списка. За каждый правильный ответ начисляется 2 балла. Максимальный балл за все задания блока № 1 — 50. 1. Что характерно для всех грибов? Ответ: o Размножение с помощью спор  Гетеротрофное питание o Наличие мицелия o Стадия дикариона в жизненном цикле 2. Споры какого растения изображены на рисунке?

Ответ:  Хвоща полевого o Кукушкина льна o Маршанции o Плауна булавовидного 1

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 9 класс. Критерии оценивания

3. Выберите ветроопыляемое растение. Ответ:

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 9 класс. Критерии оценивания

4. На рисунке цифрами обозначены процессы, ведущие к переходу между стадиями жизненного цикла высшего растения.

Какие из них наиболее важны для генетического разнообразия видов? Ответ: o 1и3 o 2и3  2и5 o 4и5

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 9 класс. Критерии оценивания

5. Листья некоторых водных растений сильно рассечены, что позволяет значительно увеличить их площадь поверхности.

Какой орган, вероятнее всего, редуцируется после появления такого признака? Ответ: o Цветок o Стебель  Корень o Плод 6. В эксперименте исследовали интенсивность выделения углекислого газа растением в процессе дыхания. В качестве объекта исследования было выбрано комнатное растение, представленное на рисунке.

Выберите необходимое условие проведения такого эксперимента. Ответ:  Содержание растения в темноте o Использование молодых растений o Использование растений с большим количеством листьев o Поддержание влажной атмосферы в помещении, где проводится эксперимент 4

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 9 класс. Критерии оценивания

7. У большинства злаковых растений хорошо развита интеркалярная, или вставочная меристема, располагающаяся в узлах стебля. В ответ на какой фактор, скорее всего, возникло это эволюционное приспособление? Ответ: o Толстый снежный покров в северных широтах  Поедание крупными травоядными o Вытаптывание животными o Конкуренция с древесными растениями 8. В одном из школьных проектов авторы изучали изменение длины тела разных животных с течением времени. Один из графиков оказался неподписанным.

Какое из представленных на рисунках животных изучал автор графика? Ответ:

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 9 класс. Критерии оценивания

9. К какому отряду относится изображённое насекомое?

Ответ:  Полужесткокрылые o Жесткокрылые o Прямокрылые o Перепончатокрылые 10. Какой из представленных организмов наименее родственен остальным? Ответ:

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 9 класс. Критерии оценивания

11. У какого из этих организмов есть часть тела, названная так же, как объект на рисунке справа?

Ответ:

12. Вторичное нёбо — анатомическая структура, которая отделяет носовую полость от ротовой. В какой группе позвоночных животных она впервые появилась? Ответ: o Амфибии  Рептилии o Птицы o Млекопитающие

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 9 класс. Критерии оценивания

13. Для какого из представленных на рисунках животных характерно внутреннее оплодотворение? Ответ:

14. У какой из этих рыб почки постоянно выводят наружу большое количество воды? Ответ:

15. На определённой стадии заражения вирусом бешенства животные перестают пить воду, так как им становится больно глотать. Чем выгодна эта адаптация для вируса? Ответ: o Из-за этого животное теряет возможность вылечиться с помощью растений o Так животное быстрее гибнет от обезвоживания  Из-за этого содержащая вирус слюна накапливается во рту o Так животное интенсивнее дышит, образуя содержащие вирус аэрозоли

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 9 класс. Критерии оценивания

16. К какому отделу скелета человека относится кость, представленная на рисунке?

Ответ: o К поясу верхних конечностей o К поясу нижних конечностей o К черепу  К позвоночнику 17. Концентрация вещества X в первичной моче здорового человека равна 0.1 %, а во вторичной моче его нет совсем. Определите вещество X. Ответ: o Хлорид натрия o Мочевая кислота o Белок  Глюкоза 18. Какого эффекта можно ожидать после введения инсулина в кровь человека? Ответ:  Повышения синтеза гликогена o Повышения распада гликогена o Увеличения содержания глюкозы в крови o Снижения поглощения глюкозы жировой тканью

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 9 класс. Критерии оценивания

19. Очки-инвертоскопы переворачивают изображение, получаемое глазами. Их надевание приводит к дезориентации, но при длительном ношении мозг адаптируется и человек снова становится способен выполнять привычные действия. Однако орган, информация которого теперь не согласуется со зрительной, не позволяет полностью адаптироваться к такой жизни. Частью какого анализатора является этот орган?

Ответ: o Осязательного o Вкусового  Слухового o Обонятельного 20. Предки современных европейцев обладали тёмной кожей. Однако в северных районах лучше выживали обладатели более светлой кожи, что в ходе эволюции привело к её осветлению. Формирование каких структур нарушалось у обладателей тёмной кожи в условиях севера? Ответ: o Периферических нервов o Стенок органов дыхания  Костных тканей o Кровеносных сосудов 21. У путешественников прошлого из-за длительного дефицита витамина C нарушался синтез коллагена — одного из главных белков соединительных тканей. Соответствующее заболевание называлось цинга, а наиболее ярким её проявлением были выпадающие зубы. Какой из симптомов также наблюдался при цинге? Ответ: o Общее ожирение  Боли в суставах o Прогрессирующая умственная недостаточность o Нарушение работы печени

10

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 9 класс. Критерии оценивания

22. Для сбора небольшого количества воды в условиях дикой природы можно надеть на ветки кустарников прозрачные полиэтиленовые мешки, герметично их завязав. Если день солнечный, спустя несколько часов в каждом мешке соберётся небольшой объём воды.

К сожалению, в дальнейшем этот объём увеличиваться не будет. Почему? Ответ:  Из-за увеличившейся влажности воздуха прекратится транспирация o В мешке закончится кислород, что остановит фотосинтез o В условиях дефицита CO2 на листьях закроются устьица o Растение перенаправит поток воды в другие ветки 23. Один из сценариев глобальных катастроф в фантастической литературе — масштабное извержение вулканов, при котором выброшенный в атмосферу пепел на несколько лет перекрывает солнечный свет. Какой из этих организмов получится выращивать в таких условиях? Ответ:

11

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 9 класс. Критерии оценивания

24. Школьники проводили эксперимент: нанесли перекись водорода на срезы сырого и варёного картофеля, а затем наблюдали появление пузырьков на одном из срезов. На каком срезе появились пузырьки? Как это можно объяснить? Ответ: o Пузырьки появились на срезе варёного картофеля, так как перекись реагирует с глюкозой, которая образовалась при гидролизе крахмала во время варки картофеля o Перекись разрушает ферменты в сыром картофеле, в результате чего наблюдается выделение пузырьков o Под действием ферментов сырого картофеля перекись инактивируется, а в варёном картофеле ферменты денатурировали, и перекись разлагается с выделением кислорода  При варке картофеля ферменты денатурируют, и реакция разложения перекиси не идёт, поэтому только в сыром картофеле можно наблюдать выделение кислорода в виде пузырьков на срезе 25. Два млекопитающих имеют сходное строение и одинаковую двигательную активность, но линейные размеры второго в 22 раза больше, чем первого. Потери тепла через поверхность тела на единицу массы у более крупного животного будут… Ответ:  в два раза меньше, чем у мелкого o в два раза больше, чем у мелкого o в четыре раза меньше, чем у мелкого o такими же, как у мелкого

12

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 9 класс. Критерии оценивания

Блок № 2 В заданиях этого блока нужно выбрать один или несколько верных ответов. За каждый правильно выбранный и правильно невыбранный ответ начисляется 1 балл. За каждый неверный ответ штраф – 1 балл. Максимальный балл за задание — 5. Максимальный балл за все задания блока № 2 — 50. 1. На рисунке представлен один из цветков растения семейства Тыквенные и его продольный срез.

Выберите функции такого цветка. Ответ:  Образование спор o Образование женских гаметофитов  Образование гамет o Образование семян o Образование плодов 2. Элементы каких тканей можно обнаружить в составе проводящего пучка, изображённого на рисунке?

Ответ:  Ксилемы  Флоэмы o Камбия  Склеренхимы  Паренхимы 13

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 9 класс. Критерии оценивания

3. Какие из этих продуктов имеют растительное происхождение? Ответ: o Желатин  Сахар o Парафин  Агар-агар o Пищевая сода 4. Дано изображение ротового аппарата насекомого.

Выберите животных с ротовым аппаратом подобного типа. Ответ:  Бронзовка  Таракан  Муравей  Кузнечик  Медведка 5. Выберите признаки, характерные для обоих изображённых организмов.

14

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 9 класс. Критерии оценивания

Ответ:  Трёхкамерное сердце o Всегда влажные покровы  Отсутствие крестца  Наличие зубов o Развитие из яйца с кожистой оболочкой 6. Какие сосуды в организме человека несут оксигенированную (насыщенную кислородом) кровь? Ответ:  Аорта o Лёгочная артерия  Лёгочная вена  Подвздошная артерия  Пупочная вена 7. До открытия антибиотиков некоторые врачи не удаляли из открытых гноящихся ран личинок мух, а иногда подсаживали их специально. Такие раны заживали быстрее, а выживаемость пациентов увеличивалась. Что происходило при таком применении личинок? Ответ:  Разрушались бактериальные биоплёнки на поверхности раны o Повышалась температура тела и ускорялись обменные процессы  Уничтожались погибшие ткани o Иммунитет усиливался из-за знакомства с новыми антигенами  В рану попадали вещества, угнетающие деятельность бактерий 8. Многие гусеобразные к лету мигрируют на острова Северного Ледовитого океана, чтобы вывести птенцов. Какие причины обусловили миграцию именно в эти места? Ответ: o Большее разнообразие пищевых объектов  Более длинный световой день o Обилие защищающих от хищников укрытий  Малое количество хищников o Больший возможный срок роста потомства

15

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 9 класс. Критерии оценивания

9. Одна из клеток человека содержит набор хромосом (22 + X). Выберите верные утверждения об этой клетке. Ответ:  Вероятнее всего, это гамета o Такие клетки образуются только у женщин  Образованию этой клетки предшествовал мейоз o Эта клетка образовалась в результате митоза o Такие клетки образуют ткани молочной железы 10. Какие функции может выполнять изображённая молекула?

Ответ:  Хранение генетической информации  Передачу генетической информации o Реализацию генетической информации o Каталитическую функцию o Регуляторную функцию

16

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 9 класс. Критерии оценивания

Блок № 3 В заданиях этого блока нужно установить соответствие. За каждое правильное соответствие начисляется 1 балл. Максимальный балл за все задания блока № 3 — 24. 1. Установите соответствие между названием водоросли и отделом, к которому она относится.

Ответ: Fucus Ulva Porphyra Chondrus Ulotrix Sargassum

Бурые водоросли Зелёные водоросли Красные водоросли Красные водоросли Зелёные водоросли Бурые водоросли

17

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 9 класс. Критерии оценивания

2. Установите соответствие между изображёнными животными и типами кровеносной системы.

Ответ: 1 2 3 4 5 6

Незамкнутая кровеносная система Незамкнутая кровеносная система Замкнутая кровеносная система Незамкнутая кровеносная система Кровеносная система отсутствует Кровеносная система отсутствует

18

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 9 класс. Критерии оценивания

3. Установите соответствие между названиями клеток и изображениями тканей, в которых они встречаются.

Ответ: Адипоцит Альвеолоцит Миоцит Нейроцит Остеоцит Хондроцит

Г В Б Е А Д

19

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 9 класс. Критерии оценивания

4. Установите соответствие между молекулами РНК и их характеристиками.

Ответ: Переносит аминокислоты к рибосомам Входит в состав субъединиц рибосом Содержит информацию о первичной структуре белка Содержит антикодон Содержит стоп-кодон Синтезируется в ядрышке

А В Б А Б В

20

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024 г. Пригласительный этап. 9 класс. Критерии оценивания

Блок № 4. В этом блоке нужно решить количественную задачу. За каждый правильный ответ начисляется 3 балла Максимальный балл за задания блока № 4 — 6. 1. На землях охотничьего хозяйства искусственно созданы две популяции оленей. Животные в них пока что молоды и не погибают от старости. Основные популяционные параметры указаны в таблице. Рождаемость Иммиграция Эмиграция Текущее (количество (приход (уход из количество детёнышей, в популяцию популяции), животных произведённых извне), особей особей в год 1 особью в год) в год 1000 0.2 100 10 Сколько животных в этот год можно разрешить отстрелять в популяции, чтобы их численность осталась стабильной? Ответ: 110 2. У здоровых людей через несколько минут после всасывания глюкозы из кишечника в кровь начинает секретироваться инсулин — гормон, который необходим для снижения концентрации глюкозы до нормального уровня (не ниже и не выше некоторого диапазона). При сахарном диабете 1 типа выработка этого гормона снижается и уровень сахара не может вернуться к норме без дополнительного введения инсулина. Пациент выпил сладкий чай и спустя некоторое время измерил концентрацию глюкозы, которая составила 13.5 ммоль/литр. Целевой уровень для этого пациента установлен в пределах 4.0-5.5 ммоль/литр. Определите, сколько единиц инсулина необходимо ввести пациенту для коррекции, если известно, что 1 единица инсулина позволяет усвоить 4 ммоль глюкозы в каждом литре крови человека. Пациент пользуется шприц-ручкой, которая не позволяет вводить дробные дозы инсулина. Ответ: 2

21