Олимпиада по экологии 10–11 классы — заключительный этап ВсОШ 2024/2025: задания и ответы

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД 10-11 КЛАССЫ

Задание 1 Почему экологию, которую обычно определяют, как науку о взаимоотношениях организма с окружающей средой, можно определить и как науку о соответствии (вопрос 1), устойчивости (вопрос 2) и адаптации (вопрос 3) биосистем? Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов. Примерный вариант ответа  Соответствие (или гармония) всех компонентов друг другу является ключевым условием благополучного существования экосистем.  Устойчивость обеспечивает возможность существования биосистем на фоне различных возмущающих воздействий со стороны окружающей среды.  Адаптация является непременным условием обеспечения соответствия и устойчивости всех компонентов экосистемы при определенных условиях среды.

Задание 2 Укажите два аспекта, как данные палеоэкологии соотносятся с данными палеоклиматологии и взаимодополняют друг друга. Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла. Примерный вариант ответа  Данные палеоэкологии о составе видов и их экологических особенностях дают важную информацию для характеристики климата.  Данные палеоклиматологии по особенностям климата помогают при характеристике экологических особенностей биосистем.

Задание 3 Почему тесная связь экологии с естественными (вопрос 1) и социальногуманитарными (вопрос 2) науками важна не только для этих дисциплин, но и для развития экологии? Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла. Примерный вариант ответа  Данные естественных наук важны для развития разносторонних представлений о механизмах реализации экологических закономерностей.  Данные социально-гуманитарных наук важны для развития представлений об особенностях реализации экологических закономерностей применительно к социуму.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД 10-11 КЛАССЫ Задание 4 Одна из ведущих экологических концепций в области исследования биологического разнообразия – концепция «единого здоровья». Укажите два основных аспекта, почему развитие представлений о «едином здоровье» имеет важное значение для обеспечения здоровья человека. Что эта концепция дает для решения задачи сохранения биологического разнообразия? Укажите два аспекта и ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов. Примерный вариант ответа  Концепция «единого здоровья» определяет необходимость сохранения биологического разнообразия для обеспечения экологического благополучия, как непременного условия обеспечения качества жизни человека.  Концепция определяет необходимость проявлять осторожность в обращении с биологическими объектами, в связи с риском передачи различных заболеваний.  Обоснование необходимости благополучного функционирования природных комплексов для здоровья человека определяет социальную значимость задачи сохранения биологического разнообразия. Задание 5 Укажите две основные стратегии обеспечения устойчивости в ходе индивидуального развития. Укажите две стратегии. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла. Примерный вариант ответа  Способность противостоять воздействию условий среды, неизменность траектории развития (канализированность развития).  Способность к изменению в соответствии с требованиями условий среды, изменение траектории развития (фенотипическая пластичность). Задание 6 Важной характеристикой любой системы является люфт, допуск, в пределах которого определенные отклонения не сказываются на эффективности ее работы. Укажите два основных преимущества наличия определенного люфта в ходе индивидуального развития. За счет какого механизма это обеспечивается? Укажите два преимущества и ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов. Примерный вариант ответа  Наличие определенного люфта дает возможность благополучного развития по заданной траектории, несмотря на определенные возмущения или отклонения в развитии.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД 10-11 КЛАССЫ 

Наличие люфта обеспечивает энергоэффективность (экономичность обмена), поскольку строгая детерминация любого процесса требует больших затрат энергии. Благополучное развитие в пределах допустимого люфта обеспечивается за счет гомеостаза развития, который определяет возможность формирования заданного фенотипа на фоне определенных генетических и средовых изменений.

Задание 7 Эволюцию живых существ можно определить как контроль развития со стороны окружающей среды. Что при этом происходит в ходе эволюции (вопрос 1) и в ходе индивидуального развития (вопрос 2)? Почему так важно, чтобы в ходе эволюции адаптивные изменения в онтогенезе подкреплялись соответствующими изменениями в генотипе (вопрос 3)? Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов. Примерный вариант ответа  В ходе эволюции идет формирование генотипа, который обеспечивает фенотип соответствующий определенным условиям среды (процесс адаптации).  В ходе онтогенеза происходит реализация и апробация генотипа в зависимости от конкретных условий среды.  При отсутствии генетических изменений (когда сигнал снаружи заменяется сигналом изнутри) процесс адаптации придется повторять в онтогенезе снова и снова в чреде поколений. Задание 8 Укажите два основных аспекта, почему на протяжении циркумполярного ареала обычно появляется ряд форм? Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла. Примерный вариант ответа  Неоднородность условий на протяжении циркумполярного ареала способствует формообразованию.  Наличие непреодолимых преград на протяжении циркумполярного ареала способствует изоляции и формообразованию. Задание 9 Укажите два основных аспекта, почему так трудно использовать обычные критерии для выделения видов во времени? Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла. Примерный вариант ответа  Изменения фенотипа и генотипа происходят все время, что затрудняет определение границы между видами в череде поколений.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД 10-11 КЛАССЫ 

Преемственность поколений и возможность скрещивания в пределах поколения затрудняет применение критерия «нескрещиваемости» (репродуктивной изоляции) для выделения видов.

Задание 10 При характеристике устойчивости биологических сообществ все большее внимание уделяется исследованию «упругости», как способности системы к возвращению в прежнее состояние после первоначального отклонения, вследствие воздействия среды. Укажите два основных фактора, которые обеспечивают упругость. Укажите два фактора. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла. Примерный вариант ответа  Устойчивость сообщества обеспечивается за счет перераспределения видов, взаимозаменяемости разных форм.  Устойчивость сообщества обеспечивается за счет потенциала размножения отдельных видов. Задание 11 Инвазии - достаточно обычное явление, вследствие эволюции и изменения условий среды. Сегодня этот процесс вызывает все большие опасения. Укажите четыре основных аспекта, которые определяют рост частоты и опасности инвазий. Укажите четыре аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 8 баллов. Примерный вариант ответа  Рост активности человека ведет к росту частоты непреднамеренных и преднамеренных заносов разных видов.  Повсеместное изменение условий обитания, вследствие усиления антропогенного воздействия и изменения климата, ведет к росту инвазий.  Нарастающая трансформация экосистем в результате деятельности человека делает их все более уязвимыми для инвазивных видов.  Последствия инвазий становятся все более ощутимыми для здоровья человека и экономики. Задание 12 Укажите четыре основные причины снижения продуктивности Мирового океана. Укажите четыре причины. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 8 баллов. Примерный вариант ответа  Снижение концентрации кислорода в водах Мирового океана, вследствие потепления, роста глобальной температуры.  Закисление вод Мирового океана, вследствие повышения концентрации СО2.  Рост потребления биоресурсов (включая перевылов и переэксплуатацию водных экосистем) со стороны социума.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД 10-11 КЛАССЫ 

Рост загрязнения Мирового океана, вследствие деятельности человека (включая отходы и эвтрофикацию).

Задание 13 Почему экологические представления, применительно к социуму, ведут к призыву о необходимости устойчивого развития? Укажите два основных условия, почему для успешной реализации экологических проектов необходимо, чтобы они включали социально-экономические аспекты. Ответьте на вопрос и укажите два условия. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов. Примерный вариант ответа  Благополучное существование любой системы возможно лишь на основе соответствия (гармонии) условиям окружающей среды, что применительно к социуму означает необходимость обеспечения устойчивого развития.  Успешное решение экологических проблем невозможно без решения связанных с ними социально-экономических проблем.  Социально-экономическая значимость экологических проектов необходима для заинтересованного участия широких слоев населения, без чего успешное решение экологических проблем затруднительно. Задание 14 В настоящее время все очевиднее становится связь политики и экологии. Какова роль экологии в политике (вопрос 1) и политики в экологии (вопрос 2)? На что нацелена экологическая политика (вопрос 3) и политическая экология (вопрос 4)? Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 8 баллов. Примерный вариант ответа  Успешная политика предполагает учет необходимости решения экологических проблем.  Без политических решений нельзя решить экологические проблемы.  Экологическая политика – это политика в области решения экологических проблем.  Политическая экология нацелена на определение экологических приоритетов в области политики.

Задание 15 Укажите две основные причины того, почему островные государства больше других озабочены процессами, связанными с потеплением климата. Почему представители ряда островных государств настаивают на признании СО2 в качестве загрязнителя? Укажите две причины и ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД 10-11 КЛАССЫ Примерный вариант ответа  Подъем уровня Мирового океана, представляющий угрозу для затопления этих территорий.  Снижение продуктивности Мирового океана, от которой в значительной степени зависит их экономика.  При повышении концентрации СО2 образуется угольная кислота, что ведет к закислению вод Мирового океана, что представляет опасность для биоресурсов и экономики этих стран. Задание 16 На Конференции ООН по изменению климата (Азербайджан, 2024) Председатель Правительства России М.В. Мишустин отметил, что «в России уже 85% энергобаланса приходится на чистую, низкоэмиссионную генерацию». Существенную роль при этом играют атомная энергетика и гидроэнергетика. Укажите два основных направления дальнейшей экологизации атомной энергетики и два основных направления экологизации гидроэнергетики. Укажите четыре направления. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 8 баллов. Примерный вариант ответа  Совершенствование технологий для обеспечения безопасности ядерных реакторов.  Разработка все новых подходов для обеспечения переработки ядерных отходов (отработанного ядерного топлива).  Развитие средней и малой гидроэнергетики, которая не предполагает затопления обширных территорий и снижает экологические риски.  Развитие технологий для того, чтобы плотины не нарушали связь экосистем выше и ниже по течению. Задание 17 Почему федеральный проект «Низкоуглеродное развитие» является частью национального проекта «Эффективная и конкурентная экономика»? Как связаны федеральный проект «Сохранение лесов» (часть национального проекта «Экологическое благополучие») и федеральный проект «Низкоуглеродное развитие»? Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла. Примерный вариант ответа  Снижение выбросов СО2 для решения климатической проблемы является непременным требованием развития современной экономики.  Леса обеспечивают поглощение СО2, что способствует решению задачи низкоуглеродного развития.