Олимпиада по физической культуре 7–8 классы — муниципальный этап ВсОШ 2024/2025: задания и ответы

Задания — теор.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. 2024–2025 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 классы Максимальный балл за работу – 40. 1. В каком олимпийском виде спорта соревновательная деятельность может проводиться на открытой воде? а) триатлон б) водное поло в) синхронное плавание г) прыжки в воду 2. Что понимается под закаливанием организма? а) купание в холодной воде и хождение босиком б) приспособление организма к воздействию внешней среды в) сочетание воздушных и солнечных ванн с гимнастикой и играми г) укрепление здоровья 3. Что является основным средством физической культуры? а) физические упражнения б) двигательные действия в) физический труд г) соревнования 4. Какой вид спорта является циклическим?

а)

б)

в)

г)

5. Сколько ступеней выделяют при сдаче норм Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»? а) 6 б) 9 в) 11 г) 18 6. При выполнении какого из гимнастических элементов необходимо фиксировать положение тела в течение 2-х секунд? а) переворот в сторону б) прыжок с поворотом на 360º в) кувырок вперёд г) стойка на лопатках 7. В каком виде спорта штрафной бросок называется «буллит»? 1

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура. 2024–2025 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

а) футбол б) баскетбол в) хоккей г) гандбол 8. В каком отделе позвоночника может наблюдаться нарушение осанки? а) в лопаточном б) в грудном в) в рёберном г) в брюшном 9. Кто запретил Олимпийские Игры в Древней Греции? а) Пифагор б) Аристотель в) Нерон г) Феодосий I 10. Какое из физических координационным? а) плавание б) прямой удар в боксе в) подъём переворотом г) шпагат

упражнений

относится

сложно-

11. Какой метод физического воспитания рекомендуют использовать для повышения интереса и эмоциональности занятий? а) круговой б) интервальный в) игровой г) соревновательный 12. Какие приёмы используются для дозирования нагрузки в физической культуре и спорте? а) изменение количества упражнений на занятии б) изменение продолжительности интервалов отдыха между упражнениями в) изменение скорости выполнения упражнений г) все перечисленные варианты 13. Что является главной фазой в прыжке в длину с разбега? а) разбег б) отталкивание в) полёт г) приземление

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура. 2024–2025 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

14. Комплекс мероприятий, позволяющий определить высокую степень предрасположенности ребёнка к тому или иному виду спорта. а) спортивное тестирование б) спортивный отбор в) спортивный набор г) спортивная адаптация 15. Что из перечисленного относится к естественным силам природы, как средствам физического воспитания? Отметьте все позиции. а) режим двигательной активности б) воздействие ультрафиолетовым излучением в) закаливание водой г) физические упражнения д) инвентарь е) оборудование 16. Что из перечисленного относится к признакам утомления? Отметьте все позиции. а) покраснение кожных покровов б) снижение концентрации внимания в) учащённое дыхание г) повышенное выделение пота 17. Выберите спортивные способы плавания. Отметьте все позиции. а) кроль на груди б) кроль на спине в) брасс г) брасс на спине д) баттерфляй е) на боку 18. Какой порядковый номер прошедшим в нашей стране?

соответствует

Играм

Олимпиады,

Ответ: ________________________________________________________ . 19. Вид спорта, спортивная игра на столе, обтянутом сукном, имеющем 6 луз с сетчатыми сумками под ними. Ответ: __________________________________________________________. 20. Сколько знаков отличия ВФСК ГТО существует? Ответ: ________________________________________________________ .

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура. 2024–2025 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

21. Дайте правильное название гимнастическому положению.

Ответ: ________________________________________________________ . 22. Установите соответствие между видами спорта и принадлежностью их к олимпийской и неолимпийской программам. Программа

Вид спорта а) боулинг б) биатлон в) волейбол г) дартс д) настольный теннис е) шахматы ж) триатлон з) паркур

Олимпийские виды спорта

Неолимпийские виды спорта Ответ:

олимпийские виды спорта – ______________________________________ . неолимпийские виды спорта – ____________________________________ . 23. Представьте в виде последовательности виды спорта по мере их возникновения. а) футбол б) киберспорт в) панкратион г) сноуборд Ответ: ________________________________________________________ .

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура. 2024–2025 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

24. Выберите пять основных разделов школьной программы по предмету физическая культура. лёгкая атлетика лазание по канату кросс гимнастика плавание лыжная подготовка спортивные игры акробатика строевая подготовка общеразвивающие упражнения физическая подготовка Ответ: ________________________________________________________ . 25. Задача. На тренировке спортсмен выполнил 15 приседаний со штангой весом 40 кг. Рассчитайте суммарную тренировочную нагрузку спортсмена в килограммах. Ответ: ________________________________________________________ .

Задания — гимнастика

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. 2024–2025 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–11 классы ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР. ГИМНАСТИКА Оценка исполнения упражнений в испытаниях по гимнастике – сложный процесс, требующий от судей знания техники и методики обучения упражнениям, которые выполняют участники испытаний, объективности, внимательности, хорошей зрительной памяти, умения быстро ориентироваться в обстановке и грамотно оценивать ситуацию. 1. Участники 1.1. Девушки могут быть одеты в купальники, комбинезоны или футболки с короткими или длинными лосинами, а также со спортивными шортами с открытыми коленями. 1.2. Юноши могут быть одеты в гимнастические майки, ширина лямки, которых не должна превышать 4 см, гимнастическое трико или спортивные шорты с открытыми коленями. Футболки и майки не должны быть надеты поверх шорт или трико. 1.3. Участники испытаний могут выполнять упражнения в носках, гимнастических тапочках (чешках) или босиком. 1.4. Нарушение требований к спортивной форме наказывается сбавкой 0,5 балла с итоговой оценки участника. 2. Порядок выступлений 2.1. Испытания девочек и мальчиков проводятся в виде выполнения обязательного акробатического упражнения. 2.2. Участник имеет право на одну попытку, в ходе которой он должен выполнить упражнение полностью. 2.3 Продолжительность упражнения не должна превышать для 7–8 классов 1 минуты, для 9–11 классов 1 минуты 10 секунд. 2.4. В случае изменения установленной последовательности элементов упражнение не оценивается, и участник получает 0,0 балла. 2.5. Если участник не сумел выполнить какой-либо элемент, производится сбавка, равная его стоимости. 2.6. Выполняемое упражнение должно иметь чётко выраженные начало и окончание и должно выполняться без неоправданных пауз, с фиксацией статических элементов, указанных как «держать» – не менее 2 секунд, «обозначить» – не менее 1 секунды. 2.7. Остановка при выполнении упражнения более 5 секунд является нарушением. 2.8. Судьи оценивают качество выполнения упражнений в сравнении с идеально возможным вариантом выполнения, учитывая требования к технике и стилю исполнения отдельных элементов. 2.9. Прежде чем участник начнёт своё выступление, арбитр должен чётко объявить его фамилию и имя. После вызова у участника есть 15 секунд, чтобы начать упражнение. Упражнение, выполненное без вызова, не оценивается. 1

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2024‒2025 уч. г. Муниципальный этап. 7–11 классы. Практический тур. Гимнастика

3. Судьи 3.1. Выполнение упражнения оценивается судейской бригадой, состоящей из 3 (трёх) человек, один из которых выполняет обязанности арбитра. 3.2. Места судей должны быть расположены таким образом, чтобы судьи могли беспрепятственно наблюдать за выступлением участников. 3.3. Судьи должны находиться друг от друга на расстоянии, не позволяющем обмениваться мнениями до выставления оценки. 4. Оценка исполнения упражнений 4.1. При выведении оценки за исполнение каждый судья суммирует сбавки за ошибки, допущенные участником при выполнении элементов и соединений, вычитая их из 10,0 баллов. 4.2. Ошибки исполнения могут быть – мелкими – 0,1–0,2 балла; – средними – 0,3–0,4 балла; – грубыми – 0,5 балла. 5. Окончательная оценка 5.1. При выставлении оценки большая и меньшая из оценок судей отбрасываются, а оставшаяся оценка идёт в зачёт. 5.2. Оценка за исполнение упражнения выставляется арбитром с точностью до 0,1 балла. 5.3. Максимально возможная окончательная оценка – 10,0 баллов. 6. Расхождения между оценками судей 6.1. Расхождение между максимальной и минимальной оценками судей за исполнение не должно превышать 1,0 балла. 6.2. Расхождение между оценкой, идущей в зачёт, и ближней к ней не должно превышать 0,4 балла. 6.3. В случае недопустимого расхождения между оценками судей арбитр собирает бригаду для обсуждения сложившейся ситуации, в результате которого судьи могут изменить свои оценки таким образом, чтобы расхождение стало допустимым. 6.4. Если во время обсуждения судьи не смогли прийти к удовлетворительному решению, то арбитр бригады может использовать свою оценку в качестве базовой для выведения окончательной оценки участника, которая в этом случае будет равна полусумме двух чисел, первое из которых – оценка, «идущая в зачёт», второе – оценка арбитра.

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2024‒2025 уч. г. Муниципальный этап. 7–11 классы. Практический тур. Гимнастика

Таблица 1. Акробатическое упражнение, 7–8 классы (девочки) № п/п

Упражнение

Стоимость (баллы)

И.п. – основная стойка (о. с.) Шаг правой (левой), переднее равновесие на правой (левой) «Ласточка», руки в стороны, держать – приставить левую (правую) в упор присев, кувырок вперёд в сед согнув ноги – сед углом, руки в стороны держать – лечь на 1,0 + 0,5 + 1,0 спину, руки вверх – мост держать – лечь на спину, + 1,0 + 0,5 выпрямить ноги, руки вверх и поворот направо (налево) кругом в положение лёжа на животе, согнув руки – выпрямляя руки, прыжком упор присев Встать, шагом одной, толчком другой, переворот в сторону («колесо») в стойку ноги врозь, руки в стороны – и, 1,0 + 1,0 приставляя правую (левую), поворот направо (налево) в упор присев – кувырок назад в упор стоя согнувшись Отставляя правую (левую) на шаг в сторону, наклон прогнувшись, руки в стороны, обозначить, кувырок вперёд в 1,0 + 0,5 стойку на лопатках держать – стойка на лопатках ноги врозь обозначить и, соединяя ноги, перекат вперёд в упор присев Кувырок вперёд прыжком – прыжок вверх прогнувшись 1,5 + 1,0 ноги врозь

Таблица 2. Акробатическое упражнение, 7–8 классы (мальчики) № п/п

Упражнение И.п. – основная стойка (о. с.) Правую (левую) в сторону на носок, руки в стороны – фронтальное равновесие (пятка поднятой ноги не ниже 45°), держать Приставить правую (левую) в стойку, руки вверх, махом одной, толчком другой, переворот в сторону («колесо») в стойку ноги врозь, руки в стороны – приставляя правую (левую) поворот налево (направо), упор присев, спиной к направлению движения Толчком, сгибая ноги, стойка на голове и руках, держать – опуститься в упор присев – кувырок назад – кувырок назад в упор стоя согнувшись – отставляя правую (левую) на шаг в сторону наклон прогнувшись, руки в стороны, обозначить, кувырок вперёд в стойку на лопатках, держать – перекат вперёд в сед согнув ноги – сед углом, руки в стороны, держать Опустить ноги в сед с наклоном вперёд, руки вверх 3

Стоимость (баллы)

1,0

1,0

1,0 + 0,5 + 1,0 + 1,0 + 1,0

0,5 + 1,0 + 1,0

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2024‒2025 уч. г. Муниципальный этап. 7–11 классы. Практический тур. Гимнастика

обозначить – кувырок назад согнувшись в упор присев – кувырок вперёд прыжком – прыжок вверх прогнувшись ноги врозь

+ 1,0

Таблица 3. Акробатическое упражнение, 9–11 классы (девушки) № п/п

Упражнение

Стоимость (баллы)

И.п. – основная стойка (о. с.) Шаг правой (левой), переднее равновесие на правой (левой) «Ласточка», руки в стороны, держать – кувырок 1,0 + 0,5 вперёд со вставанием через присед на правой (левой) в основную стойку Махом одной, толчком другой два переворота в сторону («колеса») в стойку ноги врозь – и, приставляя правую (левую), поворот направо (налево) – кувырок назад 1,0 + 1,0 + 1,0 согнувшись в упор стоя согнувшись с выпрямлением в основную стойку Отставляя правую (левую) в широкую стойку ноги врозь с наклоном прогнувшись, руки в стороны, обозначить, кувырок вперёд в стойку на лопатках без помощи рук, 1,0 + 0,5 держать – стойка на лопатках ноги врозь, обозначить и, соединяя ноги, перекат вперёд с прямыми ногами в сед Лечь на спину, руки вверх, согнуть ноги и руки, выпрямить ноги и руки, мост, держать – поворот направо 1,0 + 0,5 (налево) кругом в упор присев Встать в «старт пловца» – кувырок вперёд прыжком – встать в «старт пловца» и прыжок вверх с поворотом 1,5 + 1,0 на 360º

Таблица 4. Акробатическое упражнение, 9–11 классы (юноши) № п/п 1

Упражнение

Стоимость (баллы)

И.п. – основная стойка (о. с.) Шаг правой (левой), переднее равновесие на правой 1,0 (левой) «Ласточка», руки в стороны, держать Махом одной, толчком другой два переворота в сторону («колеса») в стойку ноги врозь – и, приставляя правую (левую), поворот направо (налево) упор присев, спиной 0,5 + 0,5 + 0,5 к направлению движения кувырок назад согнувшись + 1,5 в упор присев – кувырок назад через стойку на руках в стойку на ногах (о.с.) Прыжком, широкая стойка ноги врозь с наклоном 1,0 + 0,5+1,0 4

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2024‒2025 уч. г. Муниципальный этап. 7–11 классы. Практический тур. Гимнастика

прогнувшись, руки в стороны, обозначить – кувырок вперёд в стойку на лопатках без помощи рук, держать – стойка на лопатках ноги врозь, обозначить и, соединяя ноги, перекат вперёд в упор присев, силой согнувшись стойка на голове и руках держать, опуститься в упор присев, встать Шагом правой (левой) прыжок со сменой прямых ног вперёд «ножницы», шаг правой (левой), «старт пловца» – 1,0 + 1,5 + 1,0 кувырок вперёд прыжком – встать в «старт пловца» и прыжок вверх с поворотом на 360º

Таблица 5. Основные сбавки за нарушения техники выполнения отдельных элементов № 1 2

Ошибки исполнения Сильное, до неузнаваемости, искажение элемента Пропуск обязательного элемента Выполнение элементов с неполной амплитудой, недостаточная высота полётной фазы прыжков, искажение рабочей осанки, неточное положение туловища, сгибание и/или разведение рук и ног Отсутствие слитности, неоправданные задержки между элементами Остановка при выполнении упражнения более 5 секунд

Сбавки – стоимость элемента – стоимость элемента – до 0,5 балла

– до 0,3 балла каждый раз Упражнение прекращается 5 и оценивается его выполненная часть Фиксация статического положения, указанного как – стоимость 6 «держать», менее 2 секунд элемента Ошибки приземления при завершении элемента или упражнения в целом: 7 – переступание и незначительное смещение шагом; – 0,1 балла – широкий шаг или прыжок; – 0,3 балла – касание пола одной рукой, падение – 0,5 балла 8 Выход за пределы акробатической дорожки – 0,5 балла Отсутствие чётко выраженного начала или окончания – 0,3 балла 9 упражнения Повторное выполнение упражнения после неудачного – 0,5 балла 10 начала Нарушение требований к спортивной форме – 0,5 балла 11 с окончательной оценки 4

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2024‒2025 уч. г. Муниципальный этап. 7–11 классы. Практический тур. Гимнастика

Задания — спорт. игры

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 2024–2025 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР Комплексное испытание (спортивные игры, прикладная физическая культура) Девочки и мальчики Регламент задания «Комплексное испытание» 1. Руководство испытаниями Руководство для проведения испытаний состоит из: – главного судьи; – судьи. 2. Спортивная форма 2.1. Участники должны быть одеты в спортивные трусы, футболку и кроссовки. 2.2. Во время испытания ношение ювелирных украшений не допускается. 3. Порядок выступления 3.1. Для проведения испытаний участники распределяются по сменам в соответствии со стартовым номером. 3.2. Перед началом испытаний должны быть названы: фамилия, имя или стартовый номер каждого участника. После вызова у участника есть 20 с, чтобы начать выполнение упражнения. 3.3. Оценка действий участника начинается с момента принятия исходного положения. Сигналом готовности участника к началу выступления служит поднятая вверх рука. После этого даётся сигнал к началу выполнения испытания. 3.4. Все участники одной смены должны находиться в специально отведённом для них месте. Их поведение не должно мешать другим участникам. 3.5. За нарушения дисциплины или неспортивное поведение главный судья имеет право отстранить участника от участия в испытании.

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2024‒2025 уч. г. Муниципальный этап. Практический тур. Комплексное испытание. 7–8 классы

4. Повторное выступление 4.1. Выступление участника не может быть начато повторно, за исключением случаев, вызванных непредвиденными обстоятельствами, к которым относятся: поломка оборудования, произошедшая в процессе выступления; неполадки в работе общего оборудования – освещение, задымление помещения и т. п. 4.2. При возникновении указанных выше ситуаций участник должен немедленно прекратить выступление. Если выступление будет завершено, оно будет оценено. 4.3. Только главный судья имеет право разрешить повторное выполнение упражнения. В этом случае участник выполняет своё упражнение сначала, после выступления всех участников. 5. Разминка Перед началом выступлений участникам предоставляется разминка из расчёта не более 1 минуты на одного участника. 6. Судьи Главный судья определяет состав судейской бригады, оценивающей выступления участников. Методические испытание»

указания

выполнению

задания

«Комплексное

1. Все задания выполняются (располагаются) строго последовательно, по периметру спортивного зала (рекомендуется 24 × 12 м) на безопасном расстоянии от стены. 2. Основой для разметки выполнения задания «Комплексного испытания» является разметка баскетбольной площадки. Методика оценивания результатов 1. Секундомер включается по команде «марш»/свисток перед выполнением первого задания. 2. Остановка секундомера осуществляется в момент, когда мяч коснулся площадки после заключительного броска в кольцо. Время, затраченное на выполнение испытания, определяется с точностью до 0,01 секунды. 3. Результатом является общее время выполнения всех упражнений (в секундах с точностью до сотых долей секунды), включая «штрафные» секунды. 4. Чем меньше времени затрачено на выполнение упражнения, тем выше результат. 5. Невыполнение одного из заданий – штраф 180 секунд. 6. Все участники ранжируются по местам.

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2024‒2025 уч. г. Муниципальный этап. Практический тур. Комплексное испытание. 7–8 классы

Последовательность выполнения упражнений «Комплексное испытание» № Содержание упражнений

Требования к выполнению

Оборудование и инвентарь

Линия старта 1,5 м смещена на 3,5 м от проекции баскетбольного щита (согласно схеме). Баскетбольный мяч располагается на расстоянии 1 м от линии старта и смещён на 4 м от центра (согласно схеме). Стойки № 1 и № 2 ставятся последовательно на расстоянии 6 метров и смещены от середины на расстояние 4 м. Стойка № 1 смещена на 2 м от линии старта (согласно схеме). Девочки и мальчики выполняют задание баскетбольным мячом № 6 Подбежав к заданию № 2, участник Футбольный мяч смещён берёт футбольный мяч и начинает на 11 м от проекции обводить стойку № 3 с правой стороны баскетбольного щита и на и ведёт мяч к стойке № 4. Обводит её 4 м от середины (согласно с левой стороны, затем ведёт мяч к схеме). Стойки № 3, 4, 5 стойке № 5. Обводит её с правой ставятся последовательно стороны, далее ведёт мяч к зоне на расстоянии 2 метров и

Примечания

1 Баскетбол Участник находится за линией старта. По команде судьи участник берёт баскетбольный мяч и выполняет ведение к стойке № 1, обводит её с правой стороны и ведёт мяч к стойке № 2. Обводит её с левой стороны по кругу, далее кратчайшим путём ведёт мяч левой рукой к кольцу, выполняет бросок в движении, используя двушажную технику. Затем участник по кратчайшему пути перемещается к заданию № 2

– фальстарт + 5 с – нарушение правил в технике ведения мяча (пробежка, пронос мяча, двойное ведение и т. д.) + 3 с – сбивание или задевание стойки + 3 с – непопадание в кольцо + 5 с – выполнение броска в кольцо не указанным способом + 5 с – обводка стойки не с той стороны + 5 с – пропуск обводки одной из стоек + 5 с – ведение мяча к кольцу не той рукой + 30 с – невыполнение задания + 180 с

2 Футбол

– сбивание или задевание стойки + 3 с – обводка стойки не с той стороны +5с – пропуск обводки одной из стоек +5с – остановка мяча вне указанной зоны +5с

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2024‒2025 уч. г. Муниципальный этап. Практический тур. Комплексное испытание. 7–8 классы

остановки мяча. Останавливает мяч в зоне. Выполнив остановку мяча, участник по кратчайшему пути перемещается к заданию № 3

3 Змейка

4 Барьеры

смещены от центра на – нет остановки мяча + 5 c расстояние 4 м. Стойка № 3 – невыполнение задания + 180 с находится на расстоянии 1 м от футбольного мяча (согласно схеме). Зона остановки мяча 1 × 1 м, смещена на 4 м от середины и на 3 метра от стойки № 5. Ведение мяча осуществляется любой ногой. Допускается ведение мяча любой стороной стопы. Девочки и мальчики выполняют задание футбольным мячом № 5 Подбежав к заданию № 3, участник без Стойки № 6, 7, 8 ставятся – сбивание или задевание стойки остановки оббегает стойку № 6 с левой последовательно +3с стороны, затем оббегает с правой на расстоянии 1 м и – оббегание стойки не с той стороны стороны стойку № 7. Далее обегает смещены от проекции +5с стойку №8 с левой стороны и баскетбольного щита на 15 м – пропуск оббегания одной из стоек кратчайшим путём перемещается (согласно схеме) +5с к заданию № 4 – невыполнение задания + 180 с Подбежав к заданию № 4, участник без 6 барьеров высотой 30 см, – сбивание или задевание барьера + 5 с остановки, переступая двумя ногами два конуса и вставленная – пропуск одного из барьеров + 5 с поочерёдно, преодолевает барьеры, в них гимнастическая палка. – преодоление барьера не тем между каждым барьером участник Барьеры ставятся способом + 10 с должен сделать два шага, поочерёдно последовательно на – невыполнение задания + 180 с правой и левой ногой. Затем участник расстоянии 0,5 м друг от друга и смещены на 4 м 4

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2024‒2025 уч. г. Муниципальный этап. Практический тур. Комплексное испытание. 7–8 классы

по кратчайшему пути перемещается к заданию № 5

5 Баскетбол Подбежав к заданию № 5, участник берёт баскетбольный мяч № 2, выполняет ведение к стойке № 9, обводит её с правой стороны, далее кратчайшим путём ведёт мяч правой рукой к кольцу, выполняет бросок в движении, используя двушажную технику

от середины, барьер № 1 располагается на расстоянии 17 м от проекции баскетбольного кольца (согласно схеме) Баскетбольный мяч смещён на 4 м от середины и на 12 м от проекции баскетбольного кольца. Стойка № 9 располагается на расстоянии 2 м от баскетбольного мяча (согласно схеме). Девочки и мальчики выполняют задание баскетбольным мячом № 6

– нарушение правил в технике ведения мяча (пробежка, пронос мяча, двойное ведение и т. д.) + 3 с – сбивание или задевание стойки + 3 с – непопадание в кольцо + 5 с – выполнение броска в кольцо не указанным способом + 5 с – обводка стойки не с той стороны + 5 с – пропуск обводки стойки + 5 с – ведение мяча к кольцу не той рукой + 30 с – невыполнение задания + 180 с

КОМПЛЕКСНОЕ ИСПЫТАНИЕ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 2024-2025 уч.г. 7–8 классы

1м 1м 0,5 м 0,5 м

3м

0,5 м 5

0,5 м 8

0,5 м

1м

2м

1м

2,5 м

2м 2

4м

1м

2м 9

17 м

3м 4м

15 м

10 м

6м

1м 1

3,5 м

СТАРТ

1м