Олимпиада по физической культуре 9–11 классы — муниципальный этап ВсОШ 2024/2025: задания и ответы

Задания — теор.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. 2024–2025 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9–11 классы Максимальный балл за работу – 60. 1. В каком виде спорта (дисциплине) в соревновательной трассе присутствуют как подъёмы, так и спуски? а) лыжные гонки (спринт) б) горнолыжный спорт (слалом) в) лёгкая атлетика (марафонский бег) г) велосипедный спорт (трек) 2. Назовите базовый компонент спортсмена. а) питание б) восстановление в) спортивная тренировка г) система спортивных соревнований

системы спортивной подготовки

3. Как назывался четырёхлетний период времени у древних греков? а) олимпийский цикл б) субпериод в) олимпиада г) квадрант 4. Корригирующие упражнения – это физические упражнения, используемые для … а) восстановления организма после больших нагрузок б) повышения иммунитета в) улучшения деятельности сердечно-сосудистой системы г) исправления различных деформаций опорно-двигательного аппарата 5. Какие основные причины дефицита витамина D в организме? а) недостаточная физическая подготовленность б) недостаточная умственная нагрузка в) недостаточное воздействие ультрафиолета г) чрезмерные физические нагрузки 6. Тактическое действие в баскетболе, попытка задержать или помешать сопернику без мяча занять желаемую позицию на игровой площадке. а) заслон б) блокирование в) перехват г) прорыв

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура. 2024–2025 уч. г. Муниципальный этап. 9–11 классы

7. В каком виде спорта необходимо преимущественное проявление двигательно-координационных способностей? а) бобслей б) лыжные гонки в) дартс г) тяжёлая атлетика 8. Выберите правильное утверждение. а) Триатлон – это комплексный циклический вид спорта, представляющий собой троеборье, состоящее из плавания, бега и фехтования. б) Триатлон – это вид спорта из класса спортивных многоборий, в котором участники соревнуются в пяти дисциплинах. в) Триатлон – это 1500 м вплавь, велосипедный заезд на 40 км и 10 км по стадиону бегом. Спортсмены соревнуются отдельно в каждой дисциплине. г) Триатлон – это комплексный циклический вид спорта, представляющий собой непрерывное троеборье, состоящее из сегментов, исходя из специфики каждой спортивной дисциплины. 9. В каких легкоатлетических видах изучают технику прохождения виража? а) бег на 400 метров с барьерами б) прыжок в высоту в) метание молота г) бег на 100 метров 10. Неблагоприятное психическое состояние спортсмена перед стартом, характеризующееся чрезмерным эмоциональным возбуждением, волнением и тревожностью, неустойчивостью и нарушениями процессов внимания, памяти. а) боевая готовность б) предстартовая лихорадка в) предстартовая апатия г) эмоциональный стресс 11. Сколько фаз полёта выделяют в опорном прыжке? а) одну б) две в) зависит от квалификации спортсмена г) зависит от сложности прыжка

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура. 2024–2025 уч. г. Муниципальный этап. 9–11 классы

12. Выберите жест баскетбольного судьи, обозначающий пронос мяча.

а.

б.

в.

г.

13. На тренировке спортсмен выполнил приседания со штангой. Всего было сделано 5 подходов. В каком подходе интенсивность нагрузки была самой высокой? а) 1-й подход: 20 повторений с весом 20 кг б) 2-й подход: 15 повторений с весом 40 кг в) 3-й подход: 10 повторений с весом 50 кг г) 4-й подход: 8 повторений с весом 55 кг д) 5-й подход: 5 повторений с весом 60 кг 14. К какой группе задач физического профилактика/коррекция нарушений осанки? а) оздоровительные б) развивающие в) образовательные г) воспитательные

воспитания

относится

15. Из предложенного списка элементов выберите те, которые относятся к гимнастическим. Отметьте все позиции. а) подъём переворотом в упор б) кувырок назад в упор стоя согнувшись в) темповой переворот назад г) махом одной, толчком другой, подъём переворотом в упор д) махом одной толчком другой стойка на руках, кувырок вперёд е) оборот вперёд в упоре ж) перелёт «Ткачёва» 16. В каком виде спорта используется вертикальная мишень? Отметьте все позиции. а) дартс б) кёрлинг в) стрельба из лука г) гольф

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура. 2024–2025 уч. г. Муниципальный этап. 9–11 классы

17. Какие методы строго регламентированного упражнения используются при обучении двигательным действиям? Отметьте все позиции. а) метод переменного упражнения б) метод расчленённо-конструктивного упражнения в) игровой метод г) метод стандартного упражнения д) метод целостного упражнения е) соревновательный метод 18. Выберите попеременные классические лыжные ходы. Отметьте все позиции. а) одношажный б) двухшажный в) четырёхшажный г) бесшажный 19. Укажите фамилию российского генерал-лейтенанта, педагога – одного из учредителей Международного олимпийского комитета, первого члена Международного олимпийского комитата в России. Ответ: ________________________________________________________ . 20. Компактный схематический рисунок, отображающий узнаваемые черты какого-либо вида спорта. Ответ: ________________________________________________________ . 21. Укажите номер Олимпийских зимних игр, которые прошли в Шамони (Франция)? Ответ: ________________________________________________________ . 22. В каком году Николай Панин-Коломенкин выступал на Играх Олимпиады в пулевой стрельбе? Ответ: ________________________________________________________ . 23. Цель какого олимпийского игрового вида спорта – пройти отведённую дистанцию за минимальное число ударов. В ответ запишите название вида спорта в именительном падеже. Ответ: ________________________________________________________ .

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура. 2024–2025 уч. г. Муниципальный этап. 9–11 классы

24. Сопоставьте заслуги спортсменов с соответствующими фамилиями спортсменов. 1) Олимпийский чемпион по футболу. Единственный вратарь в истории, получивший «Золотой мяч». Лучший вратарь советского и мирового футбола – в 207 матчах не пропустил ни одного гола 2) Трёхкратная олимпийская чемпионка по фигурному катанию. В 1969–1980 годах не проиграла ни одних соревнований, в которых она участвовала с партнёрами. В 2014 году вместе с Владиславом Третьяком зажгла Олимпийский огонь на церемонии открытия Олимпиады в Сочи 3) Советская лыжница. Первая в истории советского спорта олимпийская чемпионка Олимпийских зимних игр 4) Участница трёх Олимпийских игр, девятикратная олимпийская чемпионка по спортивной гимнастике. Абсолютная чемпионка мира 1958, 1962 г, Европы 1957, 1961 г.г. Лидер среди отечественных и российских спортсменов по количеству олимпийских побед 5) Четырёхкратный олимпийский чемпион по плаванию. Первый в истории спорта преодолел 1500 м быстрее 15 мин 6) Трёхкратный олимпийский чемпион по хоккею, вратарь. Знаменосец олимпийской команды СССР на Олимпийских зимних играх 1976 года. Первым из европейских хоккеистов был представлен в Зале хоккейной славы НХЛ 7) Двукратная олимпийская чемпионка по лёгкой атлетика, первая в истории СССР олимпийская чемпионка 8) Советская конькобежка, первая спортсменка, завоевавшая на Олимпийских зимних играх 6 золотых медалей, «королева коньков». В 1964 году выиграла все четыре дистанции на Олимпийских зимних играх, установив на трёх из них олимпийские рекорды. В том же году выиграла чемпионат мира, вновь победив на всех четырёх дистанциях Ответ:

А) Лариса Латынина Б) Любовь Баранова

В) Лев Яшин Г) Владислав Третьяк

Д) Лидия Скобликова Е) Нина Пономарёва

Ж) Владимир Сальников З) Ирина Роднина

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура. 2024–2025 уч. г. Муниципальный этап. 9–11 классы

25. Установите соответствие между видами спорта и терминами. 1) плавание 2) лыжные гонки

А) скольжение Б) торможение В) поворот Г) гребок Д) отталкивание

Ответы 1

26. Установите соответствие между функциональными (методами) и регистрируемыми показателями. 1) пульсометрия 2) ортостатическая проба 3) динамометрия 4) гониометрия

пробами

А) сила мышц Б) подвижность суставов В) частота сердечных сокращений Г) пульс и/или артериальное давление

Ответы 1

27. Установите соответствие между спортивными прошедшими в 2024 году, и городами их проведения. 1) Игры БРИКС 2) Чемпионат Европы по футболу 3) Игры будущего 4) Олимпийские игры

4 событиями,

А) Париж Б) Токио В) Берлин Г) Казань

Ответы 1

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура. 2024–2025 уч. г. Муниципальный этап. 9–11 классы

28. На I Олимпийских играх древности атлеты соревновались в ____________________________________________________________. Виды соревнований чтение стихов бой на мечах метание камня бег на 1 стадий панкратион пентатлон долиходром борьба Ответ: ________________________________________________________ . 29. Составьте из предложенных слов правильную последовательность действий, производимых при выполнении поворота кругом на месте после команды «Кру-ГОМ!» Поворот выполняется на ______ в сторону _______ плеча на пятке _______ и носке _______ ноги. Слова для выбора 1) 90° 2) 180° 3) 360° 4) правого 5) левого 6) левой 7) правой Ответ: ________________________________________________________ . 30. Задача Школьник пробежал 3 км по стадиону с длиной дорожки по кругу 400 м. Каждый круг он пробегал за 1,5 минуты. За какое время школьник преодолел всю дистанцию? Ответ представьте в виде 00:00 (мин:сек). Ответ: ________________________________________________________ .

Задания — гимнастика

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. 2024–2025 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–11 классы ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР. ГИМНАСТИКА Оценка исполнения упражнений в испытаниях по гимнастике – сложный процесс, требующий от судей знания техники и методики обучения упражнениям, которые выполняют участники испытаний, объективности, внимательности, хорошей зрительной памяти, умения быстро ориентироваться в обстановке и грамотно оценивать ситуацию. 1. Участники 1.1. Девушки могут быть одеты в купальники, комбинезоны или футболки с короткими или длинными лосинами, а также со спортивными шортами с открытыми коленями. 1.2. Юноши могут быть одеты в гимнастические майки, ширина лямки, которых не должна превышать 4 см, гимнастическое трико или спортивные шорты с открытыми коленями. Футболки и майки не должны быть надеты поверх шорт или трико. 1.3. Участники испытаний могут выполнять упражнения в носках, гимнастических тапочках (чешках) или босиком. 1.4. Нарушение требований к спортивной форме наказывается сбавкой 0,5 балла с итоговой оценки участника. 2. Порядок выступлений 2.1. Испытания девочек и мальчиков проводятся в виде выполнения обязательного акробатического упражнения. 2.2. Участник имеет право на одну попытку, в ходе которой он должен выполнить упражнение полностью. 2.3 Продолжительность упражнения не должна превышать для 7–8 классов 1 минуты, для 9–11 классов 1 минуты 10 секунд. 2.4. В случае изменения установленной последовательности элементов упражнение не оценивается, и участник получает 0,0 балла. 2.5. Если участник не сумел выполнить какой-либо элемент, производится сбавка, равная его стоимости. 2.6. Выполняемое упражнение должно иметь чётко выраженные начало и окончание и должно выполняться без неоправданных пауз, с фиксацией статических элементов, указанных как «держать» – не менее 2 секунд, «обозначить» – не менее 1 секунды. 2.7. Остановка при выполнении упражнения более 5 секунд является нарушением. 2.8. Судьи оценивают качество выполнения упражнений в сравнении с идеально возможным вариантом выполнения, учитывая требования к технике и стилю исполнения отдельных элементов. 2.9. Прежде чем участник начнёт своё выступление, арбитр должен чётко объявить его фамилию и имя. После вызова у участника есть 15 секунд, чтобы начать упражнение. Упражнение, выполненное без вызова, не оценивается. 1

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2024‒2025 уч. г. Муниципальный этап. 7–11 классы. Практический тур. Гимнастика

3. Судьи 3.1. Выполнение упражнения оценивается судейской бригадой, состоящей из 3 (трёх) человек, один из которых выполняет обязанности арбитра. 3.2. Места судей должны быть расположены таким образом, чтобы судьи могли беспрепятственно наблюдать за выступлением участников. 3.3. Судьи должны находиться друг от друга на расстоянии, не позволяющем обмениваться мнениями до выставления оценки. 4. Оценка исполнения упражнений 4.1. При выведении оценки за исполнение каждый судья суммирует сбавки за ошибки, допущенные участником при выполнении элементов и соединений, вычитая их из 10,0 баллов. 4.2. Ошибки исполнения могут быть – мелкими – 0,1–0,2 балла; – средними – 0,3–0,4 балла; – грубыми – 0,5 балла. 5. Окончательная оценка 5.1. При выставлении оценки большая и меньшая из оценок судей отбрасываются, а оставшаяся оценка идёт в зачёт. 5.2. Оценка за исполнение упражнения выставляется арбитром с точностью до 0,1 балла. 5.3. Максимально возможная окончательная оценка – 10,0 баллов. 6. Расхождения между оценками судей 6.1. Расхождение между максимальной и минимальной оценками судей за исполнение не должно превышать 1,0 балла. 6.2. Расхождение между оценкой, идущей в зачёт, и ближней к ней не должно превышать 0,4 балла. 6.3. В случае недопустимого расхождения между оценками судей арбитр собирает бригаду для обсуждения сложившейся ситуации, в результате которого судьи могут изменить свои оценки таким образом, чтобы расхождение стало допустимым. 6.4. Если во время обсуждения судьи не смогли прийти к удовлетворительному решению, то арбитр бригады может использовать свою оценку в качестве базовой для выведения окончательной оценки участника, которая в этом случае будет равна полусумме двух чисел, первое из которых – оценка, «идущая в зачёт», второе – оценка арбитра.

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2024‒2025 уч. г. Муниципальный этап. 7–11 классы. Практический тур. Гимнастика

Таблица 1. Акробатическое упражнение, 7–8 классы (девочки) № п/п

Упражнение

Стоимость (баллы)

И.п. – основная стойка (о. с.) Шаг правой (левой), переднее равновесие на правой (левой) «Ласточка», руки в стороны, держать – приставить левую (правую) в упор присев, кувырок вперёд в сед согнув ноги – сед углом, руки в стороны держать – лечь на 1,0 + 0,5 + 1,0 спину, руки вверх – мост держать – лечь на спину, + 1,0 + 0,5 выпрямить ноги, руки вверх и поворот направо (налево) кругом в положение лёжа на животе, согнув руки – выпрямляя руки, прыжком упор присев Встать, шагом одной, толчком другой, переворот в сторону («колесо») в стойку ноги врозь, руки в стороны – и, 1,0 + 1,0 приставляя правую (левую), поворот направо (налево) в упор присев – кувырок назад в упор стоя согнувшись Отставляя правую (левую) на шаг в сторону, наклон прогнувшись, руки в стороны, обозначить, кувырок вперёд в 1,0 + 0,5 стойку на лопатках держать – стойка на лопатках ноги врозь обозначить и, соединяя ноги, перекат вперёд в упор присев Кувырок вперёд прыжком – прыжок вверх прогнувшись 1,5 + 1,0 ноги врозь

Таблица 2. Акробатическое упражнение, 7–8 классы (мальчики) № п/п

Упражнение И.п. – основная стойка (о. с.) Правую (левую) в сторону на носок, руки в стороны – фронтальное равновесие (пятка поднятой ноги не ниже 45°), держать Приставить правую (левую) в стойку, руки вверх, махом одной, толчком другой, переворот в сторону («колесо») в стойку ноги врозь, руки в стороны – приставляя правую (левую) поворот налево (направо), упор присев, спиной к направлению движения Толчком, сгибая ноги, стойка на голове и руках, держать – опуститься в упор присев – кувырок назад – кувырок назад в упор стоя согнувшись – отставляя правую (левую) на шаг в сторону наклон прогнувшись, руки в стороны, обозначить, кувырок вперёд в стойку на лопатках, держать – перекат вперёд в сед согнув ноги – сед углом, руки в стороны, держать Опустить ноги в сед с наклоном вперёд, руки вверх 3

Стоимость (баллы)

1,0

1,0

1,0 + 0,5 + 1,0 + 1,0 + 1,0

0,5 + 1,0 + 1,0

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2024‒2025 уч. г. Муниципальный этап. 7–11 классы. Практический тур. Гимнастика

обозначить – кувырок назад согнувшись в упор присев – кувырок вперёд прыжком – прыжок вверх прогнувшись ноги врозь

+ 1,0

Таблица 3. Акробатическое упражнение, 9–11 классы (девушки) № п/п

Упражнение

Стоимость (баллы)

И.п. – основная стойка (о. с.) Шаг правой (левой), переднее равновесие на правой (левой) «Ласточка», руки в стороны, держать – кувырок 1,0 + 0,5 вперёд со вставанием через присед на правой (левой) в основную стойку Махом одной, толчком другой два переворота в сторону («колеса») в стойку ноги врозь – и, приставляя правую (левую), поворот направо (налево) – кувырок назад 1,0 + 1,0 + 1,0 согнувшись в упор стоя согнувшись с выпрямлением в основную стойку Отставляя правую (левую) в широкую стойку ноги врозь с наклоном прогнувшись, руки в стороны, обозначить, кувырок вперёд в стойку на лопатках без помощи рук, 1,0 + 0,5 держать – стойка на лопатках ноги врозь, обозначить и, соединяя ноги, перекат вперёд с прямыми ногами в сед Лечь на спину, руки вверх, согнуть ноги и руки, выпрямить ноги и руки, мост, держать – поворот направо 1,0 + 0,5 (налево) кругом в упор присев Встать в «старт пловца» – кувырок вперёд прыжком – встать в «старт пловца» и прыжок вверх с поворотом 1,5 + 1,0 на 360º

Таблица 4. Акробатическое упражнение, 9–11 классы (юноши) № п/п 1

Упражнение

Стоимость (баллы)

И.п. – основная стойка (о. с.) Шаг правой (левой), переднее равновесие на правой 1,0 (левой) «Ласточка», руки в стороны, держать Махом одной, толчком другой два переворота в сторону («колеса») в стойку ноги врозь – и, приставляя правую (левую), поворот направо (налево) упор присев, спиной 0,5 + 0,5 + 0,5 к направлению движения кувырок назад согнувшись + 1,5 в упор присев – кувырок назад через стойку на руках в стойку на ногах (о.с.) Прыжком, широкая стойка ноги врозь с наклоном 1,0 + 0,5+1,0 4

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2024‒2025 уч. г. Муниципальный этап. 7–11 классы. Практический тур. Гимнастика

прогнувшись, руки в стороны, обозначить – кувырок вперёд в стойку на лопатках без помощи рук, держать – стойка на лопатках ноги врозь, обозначить и, соединяя ноги, перекат вперёд в упор присев, силой согнувшись стойка на голове и руках держать, опуститься в упор присев, встать Шагом правой (левой) прыжок со сменой прямых ног вперёд «ножницы», шаг правой (левой), «старт пловца» – 1,0 + 1,5 + 1,0 кувырок вперёд прыжком – встать в «старт пловца» и прыжок вверх с поворотом на 360º

Таблица 5. Основные сбавки за нарушения техники выполнения отдельных элементов № 1 2

Ошибки исполнения Сильное, до неузнаваемости, искажение элемента Пропуск обязательного элемента Выполнение элементов с неполной амплитудой, недостаточная высота полётной фазы прыжков, искажение рабочей осанки, неточное положение туловища, сгибание и/или разведение рук и ног Отсутствие слитности, неоправданные задержки между элементами Остановка при выполнении упражнения более 5 секунд

Сбавки – стоимость элемента – стоимость элемента – до 0,5 балла

– до 0,3 балла каждый раз Упражнение прекращается 5 и оценивается его выполненная часть Фиксация статического положения, указанного как – стоимость 6 «держать», менее 2 секунд элемента Ошибки приземления при завершении элемента или упражнения в целом: 7 – переступание и незначительное смещение шагом; – 0,1 балла – широкий шаг или прыжок; – 0,3 балла – касание пола одной рукой, падение – 0,5 балла 8 Выход за пределы акробатической дорожки – 0,5 балла Отсутствие чётко выраженного начала или окончания – 0,3 балла 9 упражнения Повторное выполнение упражнения после неудачного – 0,5 балла 10 начала Нарушение требований к спортивной форме – 0,5 балла 11 с окончательной оценки 4

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2024‒2025 уч. г. Муниципальный этап. 7–11 классы. Практический тур. Гимнастика

Задания — спорт. игры

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 2024–2025 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9–11 КЛАССЫ ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР Комплексное испытание (спортивные игры, прикладная физическая культура) Девушки и юноши Регламент задания «Комплексное испытание» 1. Руководство испытаниями Руководство для проведения испытаний состоит из: – главного судьи; – судьи. 2. Спортивная форма 2.1. Участники должны быть одеты в спортивные трусы, футболку и кроссовки. 2.2. Во время испытания ношение ювелирных украшений не допускается. 3. Порядок выступления 3.1. Для проведения испытаний участники распределяются по сменам в соответствии со стартовым номером. 3.2. Перед началом испытаний должны быть названы: фамилия, имя или стартовый номер каждого участника. После вызова у участника есть 20 с, чтобы начать выполнение упражнения. 3.3. Оценка действий участника начинается с момента принятия исходного положения. Сигналом готовности участника к началу выступления служит поднятая вверх рука. После этого даётся сигнал к началу выполнения испытания. 3.4. Все участники одной смены должны находиться в специально отведённом для них месте. Их поведение не должно мешать другим участникам. 3.5. За нарушения дисциплины или неспортивное поведение главный судья имеет право отстранить участника от участия в испытании.

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2024‒2025 уч. г. Муниципальный этап. Практический тур. Комплексное испытание. 9–11 классы

4. Повторное выступление 4.1. Выступление участника не может быть начато повторно, за исключением случаев, вызванных непредвиденными обстоятельствами, к которым относятся: поломка оборудования, произошедшая в процессе выступления; неполадки в работе общего оборудования – освещение, задымление помещения и т. п. 4.2. При возникновении указанных выше ситуаций участник должен немедленно прекратить выступление. Если выступление будет завершено, оно будет оценено. 4.3. Только главный судья имеет право разрешить повторное выполнение упражнения. В этом случае участник выполняет своё упражнение сначала, после выступления всех участников. 5. Разминка Перед началом выступлений участникам предоставляется разминка из расчёта не более 1 минуты на одного участника. 6. Судьи Главный судья определяет состав судейской бригады, оценивающей выступление участников. Методические указания к выполнению задания «Комплексное испытание» 1. Все задания выполняются (располагаются) строго последовательно, по периметру спортивного зала (рекомендуется 24 × 12 м) на безопасном расстоянии от стены. 2. Основой для разметки выполнения задания «Комплексного испытания» является разметка баскетбольной площадки. Методика оценивания результатов 1. Секундомер включается по команде «марш»/свисток перед выполнением первого задания. 2. Остановка секундомера осуществляется в момент, когда мяч коснулся площадки после заключительного броска в кольцо. Время, затраченное на выполнение испытания, определяется с точностью до 0,01 секунды. 3. Результатом является общее время выполнения всех упражнений (в секундах с точностью до сотых долей секунды), включая «штрафные» секунды. 4. Чем меньше времени затрачено на выполнение упражнения, тем выше результат. 5. Невыполнение одного из заданий – штраф 180 секунд. 6. Все участники ранжируются по местам.

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2024‒2025 уч. г. Муниципальный этап. Практический тур. Комплексное испытание. 9–11 классы

Последовательность выполнения упражнений задания «Комплексное испытание» № Содержание

упражнений

Требования к выполнению

Оборудование и инвентарь

1 Баскетбол Участник находится за линией старта. По команде судьи участник берёт баскетбольный мяч и выполняет ведение к стойке № 1, обводит её с правой стороны и ведёт мяч к стойке № 2. Обводит её с левой стороны по кругу, далее кратчайшим путём ведёт мяч левой рукой к кольцу, выполняет бросок левой рукой в движении используя двушажную технику. Затем участник по кратчайшему пути перемещается к заданию № 2

2 Футбол

Примечания

Линия старта 1,5 м смещена – фальстарт + 5 с на 3,5 м от проекции – нарушение правил в технике ведения баскетбольного щита мяча (пробежка, пронос мяча, двойное (согласно схеме). ведение и т. д.) + 3 с; Баскетбольный мяч – сбивание или задевание стойки + 3 с располагается на расстоянии – непопадание в кольцо + 5 с 1 м от линии старта – обводка стойки не с той стороны + 5 с и смещён на 4 м от центра – пропуск обводки одной из стоек + 5 с (согласно схеме). Стойки – выполнение броска в кольцо № 1 и № 2 ставятся не указанным способом + 10 с последовательно – ведение мяча к кольцу не той рук на расстоянии 6 метров + 30 с и смещены от середины – невыполнение задания + 180 с на расстояние 4 м. Стойка № 1 смещена на 2 м от линии старта (согласно схеме). Девушки выполняют задание баскетбольным мячом № 6, юноши № 7 Подбежав к заданию № 2, участник Футбольный мяч смещён – сбивание или задевание стойки берёт футбольный мяч и начинает на 11 м от проекции +3с обводить стойку № 3 с правой стороны баскетбольного щита – обводка стойки не с той стороны и ведёт мяч к стойке № 4. Обводит её и на 4 м от середины + 5 с; с левой стороны по кругу, затем ведёт (согласно схеме). Стойки № – пропуск обводки одной из стоек мяч к стойке № 5. Обводит её с правой 3, 4, 5 ставятся +5с стороны по кругу, далее ведёт мяч последовательно 3

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2024‒2025 уч. г. Муниципальный этап. Практический тур. Комплексное испытание. 9–11 классы

к зоне остановки мяча. Останавливает мяч в зоне. Выполнив остановку мяча, участник по кратчайшему пути перемещается к заданию № 3

3 Змейка

4 Барьеры

на расстоянии 2 метров – остановка мяча вне указанной зоны и смещены от центра на +5с расстояние 4 м. Стойка № 3 – нет остановки мяча + 5 с находится на расстоянии 1 м – невыполнение задания + 180 с от футбольного мяча. (согласно схеме). Зона остановки мяча 1 × 1 м, смещена на 4 м от середины и на 3 метра от стойки № 5. Ведение мяча осуществляется любой ногой. Допускается ведение мяча любой стороной стопы. Задание выполняется футбольным мячом № 5 Подбежав к заданию № 3, участник Стойки № 6 и № 8 – сбивание или задевание стойки без остановки оббегает стойку № 6 ставятся последовательно + 3 с; с правой стороны, затем оббегает на расстоянии 2 метров друг – оббегание стойки не с той стороны с левой стороны стойку № 7. Далее от друга и смещены + 5 с; обегает стойку № 8 с правой стороны от проекции баскетбольного – пропуск оббегания одной из стоек и кратчайшим путём перемещается щита на 15 м. Стойка № 7 + 5 с; к заданию № 4 смещена на 12 м от проекции – невыполнение задания + 180 с баскетбольного щита (согласно схеме) Подбежав к заданию № 4, участник без 6 барьеров высотой 30 см, – сбивание или задевание барьера + 5 с остановки преодолевает, перепрыгивая два конуса и вставленная – пропуск одного из барьеров + 5 с барьеры двумя ногами вместе между в них гимнастическая палка. – отталкиивание/приземление с одной каждым барьером. Затем участник Барьеры ставятся ноги («козлик) + 5 с (за каждый) последовательно 4

Всероссийская олимпиада школьников. Физическая культура 2024‒2025 уч. г. Муниципальный этап. Практический тур. Комплексное испытание. 9–11 классы

по кратчайшему пути перемещается к заданию № 5

на расстоянии 0,5 м друг от друга и смещены на 4 м от середины, барьер № 1 располагается на расстоянии 17 м от проекции баскетбольного кольца (согласно схеме) 5 Баскетбол Подбежав к заданию № 5, участник Баскетбольный мяч смещён берёт баскетбольный мяч № 2, на 4 м от середины и на 12 м выполняет ведение к стойке № 9, от проекции баскетбольного обводит её с левой стороны и ведёт мяч кольца. Стойки № 9, 10 к стойке № 10. Обводит её с правой ставятся последовательно на стороны, далее кратчайшим путём ведёт расстоянии 2 м. Стойка № 9 мяч правой рукой к кольцу, выполняет располагается на расстоянии бросок правой рукой в движении, 2 м от баскетбольного мяча используя двушажную технику (согласно схеме). Девушки выполняют задание баскетбольным мячом № 6, юноши № 7

– преодоление барьера не тем способом + 10 с – невыполнение задания + 180 с

– нарушение правил в технике ведения мяча (пробежка, пронос мяча, двойное ведение и т. д.) + 3 с; – сбивание или задевание стойки + 3 с – непопадание в кольцо + 5 с – обводка стойки не с той стороны + 5 с – пропуск обводки одной из стоек + 5 с – выполнение броска в кольцо не указанным способом + 10 с – ведение мяча к кольцу не той рукой + 30 с – невыполнение задания + 180 с

КОМПЛЕКСНОЕ ИСПЫТАНИЕ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 2024-2025 уч.г. 9–11 классы

1м 1м 0,5 м 0,5 м

3м

0,5 м 5

0,5 м 8

0,5 м

1м

1м

2м 4

2,5 м

2м 7

1м

2м 9

17 м

3м

2м 10

4м

4м

15 м

10 м

6м

8м

1м 1

3,5 м

СТАРТ

1м