Олимпиада по французскому языку 9–11 классы — региональный этап ВсОШ 2024/2025: задания и ответы

Задания — письм.

Всероссийская олимпиада школьников по французскому языку для учащихся 9-11 классов Региональный этап. Уровень сложности В2 8-10 февраля 2025 Страница 1 из 6 КОНКУРС ПОНИМАНИЯ ПИСЬМЕННОГО ТЕКСТА С ЭЛЕМЕНТАМИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ ЛИСТ ЗАДАНИЙ Durée 1 heure 15

Note sur 32

Consigne : Lire le texte pour répondre aux questions, remplir les tableaux, expliquer et commenter Et si tu pouvais parler avec les animaux ? Japper avec les chiens ou roucouler avec les pigeons, avoue que ce serait «wouf» ! Des chercheurs et des IA y travaillent : tu ne vas pas en croire tes oreilles ! Kheira Bettayeb §1 Ton chat se met soudain à miauler sans raison apparente ? Ton chien aboie parfois de façon insistante ? Dans ces moments-là, tu aimerais bien savoir ce qu'ils essaient de te dire. Des applications proposent d'ailleurs un service de « traduction automatique » pour animaux domestiques. Sauf qu'un test suffit à montrer qu'elles ne sont pas du tout au point... Au mieux, elles te diront que ton chien grogne parce qu'il n'est pas content. Mais tu n'as pas besoin d'une appli pour le savoir ! Non, l'idéal, ce serait de traduire fidèlement toutes les vocalisations, même les plus inhabituelles, de nos compagnons. Et, pourquoi pas, en profiter pour savoir aussi ce que se racontent les oiseaux, les dauphins, les chimpanzés. Un doux rêve. Qui est déjà en train de devenir réalité. §2 Voilà en effet plusieurs décennies que des bioacousticiens (avec des biologistes et des informaticiens) se sont mis au travail. Et ils ont déjà compilé1 pas mal de mots dans leurs dicos animaux/humains. Car oui, les bêtes ont un langage bien à elles. Les sons qu'elles émettent ne sont pas de simples cris réflexes de peur ou d'excitation. « Les animaux portent différents messages, qu'ils transmettent intentionnellement à leurs congénères, explique Thierry Aubin, bioacousticien à l'université Paris-Saclay. Certes, ils ne dissertent pas philo, mais jouent de la voix pour faire la cour, appeler à l'aide, signaler un danger ou la présence de nourriture, décliner leur identité, coopérer...» §3 Mais comment comprendre tout ce charabia ? Le meilleur moyen, c'est de se rendre sur le terrain. Comme lorsqu'on séjourne dans un pays étranger : même si on ne connaît pas la langue au départ, on finit par capter le sens de certains mots en voyant dans quelles situations ils sont utilisés, les réactions qu'ils suscitent. §4 Les bioacousticiens passent donc du temps à observer les spécimens d'une espèce, à les filmer et les enregistrer. Avant de traduire, ils s'imprègnent du langage animal, pour voir comment il est construit, les sons qui le composent, la façon dont ils sont organisés. Bien sûr, ce travail ne se fait pas uniquement « à l'oreille ». « Des programmes permettent de convertir les vocalisations en un graphique appelé sonogramme. On peut visualiser l'intensité (le volume sonore), la fréquence (plus ou moins grave ou aiguë) et la durée de chacune des "notes" produites par l'animal », précise Thierry Aubin.

Всероссийская олимпиада школьников по французскому языку для учащихся 9-11 классов Региональный этап. Уровень сложности В2 8-10 февраля 2025 Страница 2 из 6 §5 Ces graphiques sont d'autant plus utiles que certaines espèces, comme les éléphants ou les chauves-souris, émettent des sons inaudibles pour nous : infrasons (très graves) ou ultrasons (très aigus). L'autre intérêt des sonogrammes, c'est qu'ils permettent d'étudier en détail un répertoire de cris bien plus complexes que ce que l'on imagine. Tu as déjà entendu des barrissements d'éléphants, bien sûr. Eh bien, l'éthologue2 américaine Joyce Poole, qui suit ces animaux depuis quarante-cinq ans en Afrique, a montré que leur langage ne s'arrête pas à ça. Dico humain/éléphant §6 En expulsant de l'air par leur trompe et en faisant vibrer leurs cordes vocales (comme nous), ils produisent une gamme de cris variés : rugissements, grondements, gémissements, coups de trompette... et même des sortes d'éternuements ! De plus, ils sont capables de moduler ces sons en fréquence, durée et intensité. Au total, la chercheuse a identifié plus de 45 «cris», chacun associé à un sens particulier. En allant sur son site «Elephant voices» (en anglais), on peut consulter le dico qu'elle a créé : une énorme base de données audiovisuelles qui compile les sons émis par les éléphants et les associe à un comportement précis. Ainsi, pour dire « je veux me diriger par-là, allons-y ! », l'éléphante s’oriente dans la bonne direction et émet un grognement particulier, tout en battant les oreilles. Pour signifier « j'ai faim, laisse-moi téter », l'éléphanteau émet un grondement et marche parallèlement à sa mère, en soulevant sa trompe. §7 Quand ils pensent déchiffrer une vocalisation, les bioacousticiens doivent vérifier qu'ils ne se sont pas trompés. Pour ce faire, les chercheurs produisent des versions modifiées du cri où ils changent certaines séquences de notes, le rythme, etc. Puis ils retournent sur le terrain. Là ils le rediffusent aux animaux via un haut-parleur pour observer leurs réactions. C'est la technique du «playback». « Si le signal modifié donne lieu à un comportement similaire à celui du signal naturel, c'est que les paramètres modifiés ne sont pas importants pour coder l'info. S'il provoque un comportement différent, c'est que ces paramètres sont très importants » détaille Thierry Aubin. Cette approche aide aussi à relever un autre défi indispensable si l'on veut communiquer avec eux : craquer le «code» de leur langage. C'est-à-dire identifier, dans chaque vocalisation, les paramètres (succession de notes, durée, volume, rythme) qui lui donnent son sens. §8 C'est grâce à cette méthode que ce chercheur a décrypté le langage de l'alouette des champs3. Cet oiseau mélomane produit près de 300 "syllabes" (des notes simples ou des successions de notes distinctes), qu'il combine pour former des "phrases". Thierry Aubin s'est notamment intéressé au chant des alouettes mâles en période de reproduction. Il est destiné à attirer les femelles, mais aussi à repousser les mâles concurrents, en leur disant « ouste ! Ceci est mon territoire ». Quand, malgré tout, un autre mâle s'approche et ose pousser la chansonnette à son tour, le maître des lieux va réagir différemment selon l'origine de l'intrus. Si c'est un oiseau qui vit à proximité, le male local rechante sa sérénade en insistant, mais reste cool. Mais si le rival vient d'un autre pays, il lui répond de manière plus agressive, et peut l'attaquer !

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Accent breton ou parisien §9 À quoi reconnaît-il l'origine de l'intrus ? À son chant, qui contient une multitude d’infos sur l’individu. En comparant, sur des sonogrammes, les chants d’alouettes vivant dans un même coin (disons Paris), les chercheurs ont constaté qu’elles partageaient un « motif », une phrase musicale qu’elles répétaient dans leur chant. Ce motif est absent chez celles venant d'ailleurs (par exemple, la Bretagne). En procédant ainsi, les chercheurs ont identifié une courte séquence véhiculant, non seulement l’origine de l’oiseau, mais aussi d'autres infos personnelles.

Secrets des profondeurs §10 Grâce à ces techniques, les chercheurs ont percé les secrets du langage de pas mal d'espèces. Mais certaines leur donnent encore du fil à retordre. Comme les cétacés (dauphins, cachalots, baleines...). Ces intarissables bavards communiquent énormément entre eux. Sauf que ces animaux marins sont beaucoup moins faciles à étudier : ils vivent à des profondeurs qui rendent difficile leur observation. (…) §11 Mais les chercheurs espèrent faire d'énormes progrès grâce à l'intelligence artificielle. Entraînée, une IA peut analyser une grande quantité de données très vite et sans se fatiguer ! Cela aiderait à repérer des motifs spécifiques et à les analyser plus précisément. « C'est très intéressant pour l'étude des cétacés, relève Olivier Adam. Car nous avons beaucoup d'enregistrements acoustiques, et il serait très long de les analyser à la main. Les ordinateurs le font plus rapidement, et sans problèmes ! » L'IA permet aussi une analyse plus fine. Par exemple, en se focalisant sur un paramètre en particulier, comme la durée, la similarité des vocalisations ou en comparant une baleine à une autre. §12 Toutefois, l'IA ne remplacera jamais les chercheurs. Pour décrypter le sens des vocalises, les humains devront toujours observer ceux qui les émettent, et réaliser des expériences de playbacks. Dans un futur plus ou moins proche, les bioacousticiens ont bon espoir de décrypter même les plus complexes langages du monde animal. De là à voir se développer, un jour, des traducteurs automatiques français-chat ou français-bonobo, il n'y a qu'un pas !

Notre silence est d'or §13 Au-delà du fantasme, comprendre ce que se disent les représentants d'une espèce permettra de mieux comprendre leur mode de vie, d'identifier des situations qui les stressent et de mieux les protéger. Quant à taper la discute avec eux... C’est une autre histoire. Si on ne veut pas trop les perturber, mieux vaut rester silencieux. Et se contenter de tendre l'oreille aux belles histoires qu'ils veulent bien nous conter. (1383 mots) SVJ 416 MAI 2024 ____________________________ 1 compiler – convertir en un langage compréhensible pour les humains 2 l'éthologie – l'étude scientifique du comportement animal 3 l'alouette des champs – полевой жаворонок

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Questionnaire 1. Choisir vrai ou faux pour les variantes qui suivent la phrase en gras dans la ligne d’en-tête du tableau 5 points

Vrai Faux A B

Le service de « traduction automatique » 1. explique les vocalisations émises par l’animal 2. est une application numérique/digitale 3. existe pour les animaux domestiques 4. est un dictionnaire animaux/humains 5. explique le comportement de l’animal

2. Remettre dans l’ordre les étapes de recherche réalisée pour déchiffrer le langage animal 9 points A. revenir sur le terrain pour tester la réaction des animaux aux signaux modifiés (la technique du playback) B. faire différentes analyses acoustiques/visualiser le signal enregistré C. identifier le sens véhiculé par les paramètres (sons/cris/séquences) qui codent une information importante pour l’animal D. observer des animaux dans leur milieu naturel E. vérifier le résultat obtenu après avoir déchiffré une vocalisation, un cri, une séquence F. dégager les paramètres qui influent sur le comportement de l’animal G. écouter les animaux, les filmer, les enregistrer H. introduire dans le signal original des modifications acoustiques : succession de notes, durée, volume, rythme I. étudier le langage animal à l’oreille

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3. Donnez un titre/une légende à cette image. (ne pas dépasser 10 mots) 2 points (contenu – 1 pnt + correction de langue – 1 pnt) _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

4. Sur la photo vous voyez une alouette parisienne. Dans l’encadré – les sonogrammes produits par trois alouettes parisiennes. Sur ces sonogrammes une séquence (cadre rouge) est identique. Que signifie cette phrase musicale ? (ne pas dépasser 15 mots) 2 points (contenu – 1 pnt + correction de langue – 1 pnt) _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________

Всероссийская олимпиада школьников по французскому языку для учащихся 9-11 классов Региональный этап. Уровень сложности В2 8-10 февраля 2025 Страница 6 из 6 5. Exercice d’expression écrite 8 points (contenu – 4 pnts + correction de langue – 4 pnts) Les animaux parlent, affirment les chercheurs. Choisir une espèce, soit celle qui est présentée dans le texte, soit celle que vous aimez. Il s’agit de : 5.1 justifier votre choix (ne pas dépasser 10-15 mots)

2 points (1 pnt + 1 pnt)

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 5.2 répondre à 3 questions : l’animal choisi parle comment ? (ne pas dépasser 10 mots)

2 points (1 pnt + 1 pnt)

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ pour dire quoi ? (ne pas dépasser 10 mots)

2 points (1 pnt + 1 pnt)

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ à qui ? (ne pas dépasser 10 mots)

2 points (1 pnt + 1 pnt)

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 6. Coin linguistique Expliquer les mots et les expressions en vous appuyant sur le contexte

6 points

§3 le charabia – ________________________________________________________________ §7 craquer le «code» – __________________________________________________________ §8 rester cool – ________________________________________________________________ §9 l'intrus – ____________________________________________________________________ §10 donner du fil à retordre – ______________________________________________________ §13 taper la discute – ____________________________________________________________

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Всероссийская олимпиада школьников по французскому языку для учащихся 9-11 классов Региональный этап. Уровень сложности В2 8-10 февраля 2025 Страница 1 из 3 КОНКУРС ПОНИМАНИЯ УСТНОГО ТЕКСТА ЛИСТ ЗАДАНИЙ Durée de l’épreuve : 30 minutes environ

Note sur 30

Consigne : Après avoir écouté l’émission, répondre aux questions en choisissant la réponse jugée exacte ou en formulant votre propre réponse.

Elisabeth Assayag, animatrice de l’émission La France bouge (radio Europe 1)

Charlotte Leygue, la pépite (jeune talent d’entrepreneuriat)

1-4. Qu’apprenez-vous sur Charlotte Leygue, invitée de l’émission

4 points

1. son âge 2. sa ville natale 3. le type de bac obtenu 4. les études supérieures

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5-7. Parcours entrepreneurial / entrepreneur de Charlotte. Choisir dans la liste l’information qui se rapporte à chaque point de son parcours. Il a un intrus 5 points 5. Shop ta place 6. l’atelier de Cha 7. le cabinet de conseil Accenture

A A A

B B B

C C C

A. la vente de prêt-à-porter féminin B. l’entreprise où elle travaille depuis 3 ans C. l’entreprise qu’elle a lancée en janvier 2024 D. sa première entreprise E. la nouvelle entreprise qu’elle veut créer F. l’entreprise qu’elle a créé à 18 ans

D D D

E E E

F F F

Всероссийская олимпиада школьников по французскому языку для учащихся 9-11 классов Региональный этап. Уровень сложности В2 8-10 февраля 2025 Страница 2 из 3 8-11. L’animatrice demande à Charlotte de pitcher, c’est-à-dire de présenter brièvement Shop ta place. À vous de dégager dans son pitch les réponses aux questions suivantes : 4 points 8. Shop ta place, fournit-elle un produit ou un service ? 9. Comment est-il apporté aux clients ? 10. Les clients visés par Shop ta place ? Qu’est-ce qui est proposé aux clients ? 11.

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12-15. Dans son pitch Сharlotte dit que la fréquentation des théâtres pose problème. Concrétisez : 4 points 12. La ville dont elle parle 13. Le pourcentage des places invendues par soirée 14. La quantité de places invendues par mois La tranche d’âge du public qui se rend régulièrement au théâtre 15.

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16. Dans la liste ci-dessous choisir les tâches que l’utilisateur peut, selon Charlotte, réaliser sur Shop ta place. Dans la liste il y a des intrus. 6 points A. trouver des spectacles proches du lieu de travail B. payer en 1 clic des billets choisis C. acheter des billets en dernière minute D. profiter de réductions allant jusqu’à -50% E. utiliser une carte géolocalisée/interactive F. trouver des spectacles proches de chez vous G. avoir des places gratuites H. acheter des billets à petit prix I. consulter une liste de spectacles A

Всероссийская олимпиада школьников по французскому языку для учащихся 9-11 классов Региональный этап. Уровень сложности В2 8-10 февраля 2025 Страница 3 из 3 17-23. Choisir VRAI (А) / FAUX (В) / NON MENTIONNÉ (C) Reformulation 17

Charlotte qui va souvent au théâtre a fait le constat que les salles étaient à moitié vide et qu’elle était bien souvent la plus jeune.

18

Shop Ta Place est basé sur le modèle anti-gaspillage qui a déjà fait ses preuves dans l’alimentaire.

19

Selon Charlotte, il s’agit d’aider les théâtres à s’adapter aux nouveaux modes de consommation.

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L’objectif est de continuer à étendre l’offre à de nouvelles villes : Lyon, Lille, Marseille.

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Shop Ta Place vend des billets aux théâtres, aux concerts en tous genres, aux expositions et autres activités culturelles.

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Au temps du Covid Charlotte se lance dans l’aventure entrepreneuriale.

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Shop ta place permet d’acheter un billet dans tous les théâtres parisiens.

7 points А

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8-10 февраля 2025

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ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ ЛИСТ ЗАДАНИЙ

Durée de l’épreuve : 30 minutes

Note sur 30 Jean-Louis Debré. Quand les brochets font courir les carpes.

Chapitre premier Fasciné par l’harmonie du Palais-Royal, au cœur de Paris, non loin du Louvre, je m’y promène souvent. Professeur de français dans un collège parisien, j’y corrige les copies de mes élèves, prépare mes cours, ou tout simplement me divertis à observer des promeneurs. Exercice 1. Lire le texte, remplir les vides par la préposition qui convient (dans la feuille de réponses, la forme pleine de la préposition est à rétablir) 10 points L’autre jour, il n’y a pas si longtemps, je remarque une femme, je la vois arriver (1) ________ loin. Pourquoi? Je ne sais pas, mais mon regard ne peut se détacher d’elle. Elle s’assoit presque en face de moi, mais (2) ________ l’autre côté du bassin, choisit un endroit où il y a deux chaises côte (3) ________ côte. Je me dis qu’elle attend certainement quelqu’un (4) ________ un rendez-vous galant. Elle reste seule un long moment… Soudain elle se redresse, se lève et, (5) ________ se presser, fait le tour du bassin. Elle passe près de moi. Je crains qu’elle m’interpelle, me demande (6) ________ cesser de la dévisager. Je me tasse (7) ________ ma chaise, fais semblant d’être absorbé (8) ________ le livre que je tiens (9) ________ les mains. (10) ________ quelques pas, elle retourne s’asseoir au même endroit. Exercice 2. Lire la suite du texte, remplir les vides par un article (dans la feuille de réponses, la forme pleine de l’article est à rétablir). 10 points Surprenant, ce petit manège... Est-ce (1) ______ signal qu’elle donne? Mais à qui? Je n’aperçois personne aux alentours. (2) ______ moment s’écoule, elle ouvre alors (3) ______ sac qu’elle a posé sur ses genoux, sort (4) ______ dossier, me semble-t-il, le pose sur (5) ______ chaise libre, se lève et part dе (6) ______ pas rapide sans se retourner. Je me lève pour aller le prendre, courir sur ses traces pour le lui rapporter, mais (7) ______ homme dont je n’avais pas remarqué (8) ______ présence récupère (9) ______ document oublié et s’esquive dans (10) ______ direction opposée à la sienne.

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8-10 февраля 2025

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Exercice 3. Lire la suite du texte, remplir les vides par le pronom qui convient (dans la feuille de réponses, la forme pleine du pronom est à rétablir) 10 points Chaque fois que je reviens au Palais-Royal, je repense à cette femme et à cette scène singulière… Témoin d’une étrange et émouvante histoire d’amour, (1) __________ d’une impossible idylle entre ces deux personnages (2) __________ n’osent s’avouer leur mutuelle passion. Je (3) __________ vois déjà en possession de l’intrigue d’un fabuleux roman (4) __________ je pourrais écrire. J’imagine même le titre du livre: Les Amants du Palais-Royal. Ce peuvent être aussi bien des voyous (5) __________ préparent un fric-frac spectaculaire à la Banque de France (6) __________ les locaux jouxtent le Palais-Royal. Ou encore ce sont — autre hypothèse (7) __________ alimente mon imagination — deux terroristes (8) __________ préparent un attentat sanglant. Ce n’est plus un roman d’amour (9) __________ j’écrirais, mais le polar de l’année, (10) __________ qui sera primé par le jury du quai des Orfèvres! ПЕРЕНЕСИТЕ СВОИ РЕШЕНИЯ В ЛИСТ ОТВЕТОВ !!!

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Конкурс письменной речи Лист заданий Durée de l’épreuve : 1h 30 minutes

Note sur 20

Всероссийская олимпиада школьников по французскому языку для учащихся 9-11 классов Региональный этап. Уровень сложности В2 8-10 февраля 2025 Страница 2 из 2 Situation : vous participez au concours d’écriture Plume-Ado. Consigne : Observez le tableau de Ferdinand Léger : selon vous, un artiste peut-il utiliser une œuvre existante et la transformer ? Vous répondez à cette question sous forme d’un essai argumentatif dans lequel il s’agit d’exprimer votre opinion et la justifier. Vous direz aussi par quelles raisons on pourrait justifier l’opinion opposée. Votre texte est structuré : introduction, développement et conclusion ; votre écriture est lisible. La longueur du texte est de 200 ± 10%. Consignes d'écriture • Vous écrivez votre essai à la première personne du singulier. • Votre texte est structuré : introduction, développement et conclusion. • Dans l’introduction vous faites une courte présentation du tableau et exposez brièvement votre plan. • Limitez-vous à un développement en deux parties : votre opinion + arguments // arguments qui justifient l’opinion contraire. À vous de décider laquelle vous présenterez en première position. • Pour conclure faites une synthèse de l'ensemble de votre développement. Critères de réussite • vous avez exposé les faits en vous appuyant sur le tableau; • vous avez été clair(e) en formulant vos arguments et ceux qui justifient l’opinion contraire; • vous avez observé la longueur indiquée dans la consigne.

Задания — устн.

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КОНКУРС УСТНОЙ РЕЧИ ЛИСТ ЗАДАНИЙ Préparation : 15 minutes Durée de l’épreuve : 8-10 minutes

Note sur 20

Consigne : Dans le cadre du projet Orientation des jeunes en France vous préparez une présentation orale. Pour ce faire vous utilisez 3 documents : résultats du sondage portant sur l’orientation des jeunes, les photos des jeunes qui ont posé des questions au psychologue-conseiller en orientation scolaire et professionnelle (PsyEN) et la réponse qu’ils ont obtenue. Document déclencheur 1 Le point sur l’orientation des jeunes Décider de son orientation est une formalité pour certains, un casse-tête pour d’autres. Ainsi, selon une enquête BVA pour l'Étudiant réalisée fin avril 2022, 73 % des interrogés estiment être satisfaits de leur choix d’orientation.

«Vais-je trouver un métier qui me plaise? Quels sont les meilleurs métiers? Pour quel métier suis-je fait ? » Ce qui vous freine* peut-être Vous vous imaginez peut-être que vous êtes « fait » pour un métier précis. Alors que ce n'est le cas de personne. Et vous ne ferez pas apparaître votre avenir d'un coup de baguette en cochant des cases sur un questionnaire (bon, l'idée est tentante, évidemment!). Par ailleurs, les « meilleurs » métiers ne sont pas les mêmes pour tout le monde. Tout dépend de VOS critères (rythme, environnement de travail, salaire...) (77 mots) ___________________ *freiner = ralentir, bloquer

Vous avez réussi si • Vous avez fait une analyse des critères BVA classés en fonction des réponses obtenues. • Vous avez pu donner une image de l’ado à partir de ses photos et de ses questions. • Vous avez dit ce que vous pensiez des questions du jeune et de la réponse du psyEN. • Vous avez conclu l’exposé en présentant vos problèmes/décisions prises concernant votre orientation professionnelle. Après l’exposé oral dont la durée est de 3-4 minutes environ, vous aurez un entretien (de 3-4 minutes) avec le jury qui vous posera des questions sur votre présentation orale.

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КОНКУРС УСТНОЙ РЕЧИ ЛИСТ ЗАДАНИЙ Préparation : 15 minutes Durée de l’épreuve : 8-10 minutes

Note sur 20

Consigne : Dans le cadre du projet Orientation des jeunes en France vous préparez une présentation orale. Pour ce faire vous utilisez 3 documents : résultats du sondage portant sur l’orientation des jeunes, les photos des jeunes qui ont posé des questions au psychologue-conseiller en orientation scolaire et professionnelle (PsyEN) et la réponse qu’ils ont obtenue. Document déclencheur 2 Le point sur l’orientation des jeunes Décider de son orientation est une formalité pour certains, un casse-tête pour d’autres. Ainsi, selon une enquête BVA pour l'Étudiant réalisée fin avril 2022, 73 % des interrogés estiment être satisfaits de leur choix d’orientation.

«Vais-je trouver un métier qui me plaise? Quels sont les meilleurs métiers? Pour quel métier suis-je fait ? » Les pistes à suivre Dites-vous bien qu'il n'y a pas UN chemin qui pourrait vous correspondre, mais plusieurs. Et que certains métiers n'existent pas encore (vous les découvrirez au fur et à mesure). On vous demande souvent conseil en cas de conflit? Pour organiser une fête? Vos compétences peuvent vous orienter vers là où elles sont valorisées. Par exemple, vos dons relationnels pourraient s'avérer utiles dans les métiers de la communication, du soin, de la diplomatie. Votre sens de l'organisation sera très recherché pour coordonner des projets, manager une équipe... (90 mots)

Vous avez réussi si • Vous avez fait une analyse des critères BVA classés en fonction des réponses obtenues. • Vous avez pu donner une image de l’ado à partir de ses photos et de ses questions. • Vous avez dit ce que vous pensiez des questions du jeune et de la réponse du psyEN. • Vous avez conclu l’exposé en présentant vos problèmes/décisions prises concernant votre orientation professionnelle. Après l’exposé oral dont la durée est de 3-4 minutes environ, vous aurez un entretien (de 3-4 minutes) avec le jury qui vous posera des questions sur votre présentation orale.

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КОНКУРС УСТНОЙ РЕЧИ ЛИСТ ЗАДАНИЙ Préparation : 15 minutes Durée de l’épreuve : 8-10 minutes

Note sur 20

Consigne : Dans le cadre du projet Orientation des jeunes en France vous préparez une présentation orale. Pour ce faire vous utilisez 3 documents : résultats du sondage portant sur l’orientation des jeunes, les photos des jeunes qui ont posé des questions au psychologue-conseiller en orientation scolaire et professionnelle (PsyEN) et la réponse qu’ils ont obtenue. Document déclencheur 3 Le point sur l’orientation des jeunes Décider de son orientation est une formalité pour certains, un casse-tête pour d’autres. Ainsi, selon une enquête BVA pour l'Étudiant réalisée fin avril 2022, 73 % des interrogés estiment être satisfaits de leur choix d’orientation.

« J’ai toujours eu du mal à prendre mes décisions. L’année prochaine, je penche pour une école autour du numérique, mais le cinéma, les lettres m’attirent aussi… Comment être sûr de ne pas se tromper ? » Ce qui vous freine* peut-être Derrière la peur de se tromper se cache souvent… la peur d'échouer. Comme lorsque vous n'osez pas prendre la parole en cours, de peur de vous ridiculiser devant toute la classe. Et pourtant, comment progresser si on ne prend aucun risque? Personne n'a jamais appris à marcher sans trébucher! La solution: avancer à petits pas. (60 mots) ___________________ *freiner = ralentir, bloquer

Vous avez réussi si • Vous avez fait une analyse des critères BVA classés en fonction des réponses obtenues. • Vous avez pu donner une image de l’ado à partir de ses photos et de ses questions. • Vous avez dit ce que vous pensiez des questions du jeune et de la réponse du psyEN. • Vous avez conclu l’exposé en présentant vos problèmes/décisions prises concernant votre orientation professionnelle. Après l’exposé oral dont la durée est de 3-4 minutes environ, vous aurez un entretien (de 3-4 minutes) avec le jury qui vous posera des questions sur votre présentation orale.

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КОНКУРС УСТНОЙ РЕЧИ ЛИСТ ЗАДАНИЙ Préparation : 15 minutes Durée de l’épreuve : 8-10 minutes

Note sur 20

Consigne : Dans le cadre du projet Orientation des jeunes en France vous préparez une présentation orale. Pour ce faire vous utilisez 3 documents : résultats du sondage portant sur l’orientation des jeunes, les photos des jeunes qui ont posé des questions au psychologue-conseiller en orientation scolaire et professionnelle (PsyEN) et la réponse qu’ils ont obtenue. Document déclencheur 4 Le point sur l’orientation des jeunes Décider de son orientation est une formalité pour certains, un casse-tête pour d’autres. Ainsi, selon une enquête BVA pour l'Étudiant réalisée fin avril 2022, 73 % des interrogés estiment être satisfaits de leur choix d’orientation.

« J’ai toujours eu du mal à prendre mes décisions. L’année prochaine, je penche pour une école autour du numérique, mais le cinéma, les lettres m’attirent aussi… Comment être sûr de ne pas se tromper ? » Les pistes à suivre Raisonner exclusivement autour des métiers risque de vous bloquer... Pensez aux personnes que vous admirez: qu'ont-elles accompli qui vous inspire tant ? Et vous, qu'aimeriez-vous qu'on dise de ce que vous avez réalisé dans votre vie ? Vous créeriez une entreprise, qu'inventerait-elle? Pour qui? Que voudriez-vous que les bénéficiaires en disent ? Cet exercice d'introspection vous permettra de cerner vos valeurs et vos sources de motivation. (70 mots)

Vous avez réussi si • Vous avez fait une analyse des critères BVA classés en fonction des réponses obtenues. • Vous avez pu donner une image de l’ado à partir de ses photos et de ses questions. • Vous avez dit ce que vous pensiez des questions du jeune et de la réponse du psyEN. • Vous avez conclu l’exposé en présentant vos problèmes/décisions prises concernant votre orientation professionnelle. Après l’exposé oral dont la durée est de 3-4 minutes environ, vous aurez un entretien (de 3-4 minutes) avec le jury qui vous posera des questions sur votre présentation orale.

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КОНКУРС УСТНОЙ РЕЧИ ЛИСТ ЗАДАНИЙ Préparation : 15 minutes Durée de l’épreuve : 8-10 minutes

Note sur 20

Consigne : Dans le cadre du projet Orientation des jeunes en France vous préparez une présentation orale. Pour ce faire vous utilisez 3 documents : résultats du sondage portant sur l’orientation des jeunes, les photos des jeunes qui ont posé des questions au psychologue-conseiller en orientation scolaire et professionnelle (PsyEN) et la réponse qu’ils ont obtenue. Document déclencheur 5 Le point sur l’orientation des jeunes Décider de son orientation est une formalité pour certains, un casse-tête pour d’autres. Ainsi, selon une enquête BVA pour l'Étudiant réalisée fin avril 2022, 73 % des interrogés estiment être satisfaits de leur choix d’orientation.

« J’ai toujours eu du mal à prendre mes décisions. L’année prochaine, je penche pour une école autour du numérique, mais le cinéma, les lettres m’attirent aussi… Comment être sûr de ne pas se tromper ? » Pour explorer votre voie Sur onisep.fr, répertoriez les parcours de formation correspondant aux domaines qui vous tentent. Sur le site de chaque école, faites la liste des "plus" de chaque cursus : quelles matières du programme d'école numérique, de ciné ou de fac de lettres vous attirent le plus. Essayez ensuite de voir dans quelles autres écoles/ formations/ disciplines vous pourriez retrouver ces "plus". (64 mots)

Vous avez réussi si • Vous avez fait une analyse des critères BVA classés en fonction des réponses obtenues. • Vous avez pu donner une image de l’ado à partir de ses photos et de ses questions. • Vous avez dit ce que vous pensiez des questions du jeune et de la réponse du psyEN. • Vous avez conclu l’exposé en présentant vos problèmes/décisions prises concernant votre orientation professionnelle. Après l’exposé oral dont la durée est de 3-4 minutes environ, vous aurez un entretien (de 3-4 minutes) avec le jury qui vous posera des questions sur votre présentation orale.

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КОНКУРС УСТНОЙ РЕЧИ ЛИСТ ЗАДАНИЙ Préparation : 15 minutes Durée de l’épreuve : 8-10 minutes

Note sur 20

Consigne : Dans le cadre du projet Orientation des jeunes en France vous préparez une présentation orale. Pour ce faire vous utilisez 3 documents : résultats du sondage portant sur l’orientation des jeunes, les photos des jeunes qui ont posé des questions au psychologue-conseiller en orientation scolaire et professionnelle (PsyEN) et la réponse qu’ils ont obtenue. Document déclencheur 6 Le point sur l’orientation des jeunes Décider de son orientation est une formalité pour certains, un casse-tête pour d’autres. Ainsi, selon une enquête BVA pour l'Étudiant réalisée fin avril 2022, 73 % des interrogés estiment être satisfaits de leur choix d’orientation.

« À l’inverse de certains qui n’ont pas d’idées, moi, j’en ai trop. J’aimerais pouvoir faire plusieurs choses ! du coup je suis perdue. » Ce qui vous freine* peut-être «Choisir, c'est se priver du reste»: cette citation d'André Gide reflète bien votre dilemme. Et si vous preniez ce bouillonnement comme une richesse ? Être adaptable, ouvert(e), vous sera particulièrement utile dans le monde professionnel, où l'on doit être créatif, capable d'analyser des problèmes sous différents angles. À ce stade, on se détend: personne ne vous demande de faire un choix trop «fermé» ! (69 mots) ___________________ *freiner = ralentir, bloquer

Vous avez réussi si • Vous avez fait une analyse des critères BVA classés en fonction des réponses obtenues. • Vous avez pu donner une image de l’ado à partir de ses photos et de ses questions. • Vous avez dit ce que vous pensiez des questions du jeune et de la réponse du psyEN. • Vous avez conclu l’exposé en présentant vos problèmes/décisions prises concernant votre orientation professionnelle. Après l’exposé oral dont la durée est de 3-4 minutes environ, vous aurez un entretien (de 3-4 minutes) avec le jury qui vous posera des questions sur votre présentation orale.

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Consigne : Dans le cadre du projet Orientation des jeunes en France vous préparez une présentation orale. Pour ce faire vous utilisez 3 documents : résultats du sondage portant sur l’orientation des jeunes, les photos des jeunes qui ont posé des questions au psychologue-conseiller en orientation scolaire et professionnelle (PsyEN) et la réponse qu’ils ont obtenue. Document déclencheur 7 Le point sur l’orientation des jeunes Décider de son orientation est une formalité pour certains, un casse-tête pour d’autres. Ainsi, selon une enquête BVA pour l'Étudiant réalisée fin avril 2022, 73 % des interrogés estiment être satisfaits de leur choix d’orientation.

« À l’inverse de certains qui n’ont pas d’idées, moi, j’en ai trop. J’aimerais pouvoir faire plusieurs choses ! du coup je suis perdue. » Les pistes à suivre Il existe des tas de domaines où votre tempérament «touche-à-tout» peut faire des étincelles: les sciences politiques, l'histoire, la psychologie, la recherche scientifique, le management... Explorez vos centres d'intérêts: quelles sont les activités que vous faites sans effort? Quand vous surfez sur Internet, sur quels sites vous arrêtez-vous? Que feriez-vous avec une année de liberté et un budget illimité ? Pour l'instant, il s'agit seulement de défricher, pas de faire un plan de carrière! (78 mots)

Vous avez réussi si • Vous avez fait une analyse des critères BVA classés en fonction des réponses obtenues. • Vous avez pu donner une image de l’ado à partir de ses photos et de ses questions. • Vous avez dit ce que vous pensiez des questions du jeune et de la réponse du psyEN. • Vous avez conclu l’exposé en présentant vos problèmes/décisions prises concernant votre orientation professionnelle. Après l’exposé oral dont la durée est de 3-4 minutes environ, vous aurez un entretien (de 3-4 minutes) avec le jury qui vous posera des questions sur votre présentation orale.

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КОНКУРС УСТНОЙ РЕЧИ ЛИСТ ЗАДАНИЙ Préparation : 15 minutes Durée de l’épreuve : 8-10 minutes

Note sur 20

Consigne : Dans le cadre du projet Orientation des jeunes en France vous préparez une présentation orale. Pour ce faire vous utilisez 3 documents : résultats du sondage portant sur l’orientation des jeunes, les photos des jeunes qui ont posé des questions au psychologue-conseiller en orientation scolaire et professionnelle (PsyEN) et la réponse qu’ils ont obtenue. Document déclencheur 8 Le point sur l’orientation des jeunes Décider de son orientation est une formalité pour certains, un casse-tête pour d’autres. Ainsi, selon une enquête BVA pour l'Étudiant réalisée fin avril 2022, 73 % des interrogés estiment être satisfaits de leur choix d’orientation.

« Comment savoir quel métier et donc quelle filière choisir, à 15 ans ? Je trouve qu’on doit choisir trop tôt » Ce qui vous freine* peut-être C'est vrai, il y a un paradoxe à devoir faire tôt des choix qui peuvent rétrécir le champ des possibles (un bac L limite les chances de devenir médecin, par exemple). Alors qu'à 15 ans (mais aussi à 16, 17 voire 20!), vous n'avez pas forcément d'idée précise... C'est un peu comme si on vous demandait de réserver votre moyen de transport avant de connaître la destination d'un voyage! Normal que vous vous sentiez parfois perdu(e). (81 mots) ___________________ *freiner = ralentir, bloquer

Vous avez réussi si • Vous avez fait une analyse des critères BVA classés en fonction des réponses obtenues. • Vous avez pu donner une image de l’ado à partir de ses photos et de ses questions. • Vous avez dit ce que vous pensiez des questions du jeune et de la réponse du psyEN. • Vous avez conclu l’exposé en présentant vos problèmes/décisions prises concernant votre orientation professionnelle. Après l’exposé oral dont la durée est de 3-4 minutes environ, vous aurez un entretien (de 3-4 minutes) avec le jury qui vous posera des questions sur votre présentation orale.

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Consigne : Dans le cadre du projet Orientation des jeunes en France vous préparez une présentation orale. Pour ce faire vous utilisez 3 documents : résultats du sondage portant sur l’orientation des jeunes, les photos des jeunes qui ont posé des questions au psychologue-conseiller en orientation scolaire et professionnelle (PsyEN) et la réponse qu’ils ont obtenue. Document déclencheur 9 Le point sur l’orientation des jeunes Décider de son orientation est une formalité pour certains, un casse-tête pour d’autres. Ainsi, selon une enquête BVA pour l'Étudiant réalisée fin avril 2022, 73 % des interrogés estiment être satisfaits de leur choix d’orientation.

« Comment savoir quel métier et donc quelle filière choisir, à 15 ans ? Je trouve qu’on doit choisir trop tôt » Les pistes à suivre Sachez que, quels que soient les moyens empruntés (études, filières), on finit la plupart du temps par arriver là où on veut aller, au bout du compte. Plus le choix de la destination (votre futur métier) se clarifiera, plus vous mobiliserez de ressources pour y parvenir! Et il y a de plus en plus de passerelles entre les formations. Vous pouvez chercher un début d'inspiration en interrogeant vos proches sur vos atouts, vos réalisations qui les ont marqués, des idées de domaines professionnels où ils vous imagineraient bien... (92 mots)

Vous avez réussi si • Vous avez fait une analyse des critères BVA classés en fonction des réponses obtenues. • Vous avez pu donner une image de l’ado à partir de ses photos et de ses questions. • Vous avez dit ce que vous pensiez des questions du jeune et de la réponse du psyEN. • Vous avez conclu l’exposé en présentant vos problèmes/décisions prises concernant votre orientation professionnelle. Après l’exposé oral dont la durée est de 3-4 minutes environ, vous aurez un entretien (de 3-4 minutes) avec le jury qui vous posera des questions sur votre présentation orale.

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Note sur 20

Consigne : Dans le cadre du projet Orientation des jeunes en France vous préparez une présentation orale. Pour ce faire vous utilisez 3 documents : résultats du sondage portant sur l’orientation des jeunes, les photos des jeunes qui ont posé des questions au psychologue-conseiller en orientation scolaire et professionnelle (PsyEN) et la réponse qu’ils ont obtenue. Document déclencheur 10 Le point sur l’orientation des jeunes Décider de son orientation est une formalité pour certains, un casse-tête pour d’autres. Ainsi, selon une enquête BVA pour l'Étudiant réalisée fin avril 2022, 73 % des interrogés estiment être satisfaits de leur choix d’orientation.

« J’aimerais faire une prépa d’art et un métier artistique. Pour ma famille, c’est le chômage assuré ! mes parents ont dit OK… mais seulement si je fais les Arts Déco. À un moment, ça m’a fait douter mais je sens que c’est ma voie ! Ce qui vous freine* peut-être Aller à rencontre des attentes de sa famille (de son milieu social, des préjugés associés à son sexe...) n'est pas si simple. Mais vous pouvez choisir de faire de ces signaux ou conseils un défi: celui de tester votre motivation et de trouver les arguments pour les (vous?) convaincre que vous faites le bon choix. (60 mots) ___________________ *freiner = ralentir, bloquer

Vous avez réussi si • Vous avez fait une analyse des critères BVA classés en fonction des réponses obtenues. • Vous avez pu donner une image de l’ado à partir de ses photos et de ses questions. • Vous avez dit ce que vous pensiez des questions du jeune et de la réponse du psyEN. • Vous avez conclu l’exposé en présentant vos problèmes/décisions prises concernant votre orientation professionnelle. Après l’exposé oral dont la durée est de 3-4 minutes environ, vous aurez un entretien (de 3-4 minutes) avec le jury qui vous posera des questions sur votre présentation orale.

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Consigne : Dans le cadre du projet Orientation des jeunes en France vous préparez une présentation orale. Pour ce faire vous utilisez 3 documents : résultats du sondage portant sur l’orientation des jeunes, les photos des jeunes qui ont posé des questions au psychologue-conseiller en orientation scolaire et professionnelle (PsyEN) et la réponse qu’ils ont obtenue. Document déclencheur 11 Le point sur l’orientation des jeunes Décider de son orientation est une formalité pour certains, un casse-tête pour d’autres. Ainsi, selon une enquête BVA pour l'Étudiant réalisée fin avril 2022, 73 % des interrogés estiment être satisfaits de leur choix d’orientation.

« J’aimerais faire une prépa d’art et un métier artistique. Pour ma famille, c’est le chômage assuré ! mes parents ont dit OK… mais seulement si je fais les Arts Déco. À un moment, ça m’a fait douter mais je sens que c’est ma voie ! Les pistes à suivre Listez tout ce que vous avez réalisé dans le domaine qui vous attire (par exemple, des dessins, des maquettes...). Identifiez les compétences mobilisées pour les réaliser (tirage de photos, fabrication de bijoux). Fixez-vous des objectifs pour aller plus loin (rencontrer un graphiste, un photographe, un créateur...). Écrits noir sur blanc, ces éléments vont renforcer votre projet et vous fournir des arguments implacables! Face à une motivation béton, on se focalise moins sur les débouchés. (80 mots)

Vous avez réussi si • Vous avez fait une analyse des critères BVA classés en fonction des réponses obtenues. • Vous avez pu donner une image de l’ado à partir de ses photos et de ses questions. • Vous avez dit ce que vous pensiez des questions du jeune et de la réponse du psyEN. • Vous avez conclu l’exposé en présentant vos problèmes/décisions prises concernant votre orientation professionnelle. Après l’exposé oral dont la durée est de 3-4 minutes environ, vous aurez un entretien (de 3-4 minutes) avec le jury qui vous posera des questions sur votre présentation orale.

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Consigne : Dans le cadre du projet Orientation des jeunes en France vous préparez une présentation orale. Pour ce faire vous utilisez 3 documents : résultats du sondage portant sur l’orientation des jeunes, les photos des jeunes qui ont posé des questions au psychologue-conseiller en orientation scolaire et professionnelle (PsyEN) et la réponse qu’ils ont obtenue. Document déclencheur 12 Le point sur l’orientation des jeunes Décider de son orientation est une formalité pour certains, un casse-tête pour d’autres. Ainsi, selon une enquête BVA pour l'Étudiant réalisée fin avril 2022, 73 % des interrogés estiment être satisfaits de leur choix d’orientation.

« J’ai toujours été attiré par les sciences mais je ne veux pas être médecin comme mon père. Pourquoi ne pas me diriger vers la recherche, même si je ne sais pas encore dans quel domaine ? Ce qui vous freine* peut-être Savoir ce que l'on ne veut pas faire peut être un excellent point de départ... à condition de réussir à déterminer pourquoi. Dans votre cas : est-ce les horaires de votre père, ses responsabilités qui vous repoussent/découragent? Et il serait dommage de vous empêcher de faire quelque chose, juste parce que l'idée de «faire comme» vous déplaît. (63 mots) ___________________ *freiner = ralentir, bloquer

Vous avez réussi si • Vous avez fait une analyse des critères BVA classés en fonction des réponses obtenues. • Vous avez pu donner une image de l’ado à partir de ses photos et de ses questions. • Vous avez dit ce que vous pensiez des questions du jeune et de la réponse du psyEN. • Vous avez conclu l’exposé en présentant vos problèmes/décisions prises concernant votre orientation professionnelle. Après l’exposé oral dont la durée est de 3-4 minutes environ, vous aurez un entretien (de 3-4 minutes) avec le jury qui vous posera des questions sur votre présentation orale.

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Consigne : Dans le cadre du projet Orientation des jeunes en France vous préparez une présentation orale. Pour ce faire vous utilisez 3 documents : résultats du sondage portant sur l’orientation des jeunes, les photos des jeunes qui ont posé des questions au psychologue-conseiller en orientation scolaire et professionnelle (PsyEN) et la réponse qu’ils ont obtenue. Document déclencheur 13 Le point sur l’orientation des jeunes Décider de son orientation est une formalité pour certains, un casse-tête pour d’autres. Ainsi, selon une enquête BVA pour l'Étudiant réalisée fin avril 2022, 73 % des interrogés estiment être satisfaits de leur choix d’orientation.

« J’ai toujours été attiré par les sciences mais je ne veux pas être médecin comme mon père. Pourquoi ne pas me diriger vers la recherche, même si je ne sais pas encore dans quel domaine ? Les pistes à suivre Un métier ou un domaine ne vous attire pas du tout : listez les éléments qui vous déplaisent le plus (le salaire, l'environnement de travail, les débouchés...) pour en déduire vos valeurs et/ ou vos motivations: vous avez besoin de travailler en équipe, vous voulez du temps libre pour vos loisirs. Listez ce qui est essentiel pour vous et explorez les domaines qui les valorisent. (69 mots)

Vous avez réussi si • Vous avez fait une analyse des critères BVA classés en fonction des réponses obtenues. • Vous avez pu donner une image de l’ado à partir de ses photos et de ses questions. • Vous avez dit ce que vous pensiez des questions du jeune et de la réponse du psyEN. • Vous avez conclu l’exposé en présentant vos problèmes/décisions prises concernant votre orientation professionnelle. Après l’exposé oral dont la durée est de 3-4 minutes environ, vous aurez un entretien (de 3-4 minutes) avec le jury qui vous posera des questions sur votre présentation orale.

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Consigne : Dans le cadre du projet Orientation des jeunes en France vous préparez une présentation orale. Pour ce faire vous utilisez 3 documents : résultats du sondage portant sur l’orientation des jeunes, les photos des jeunes qui ont posé des questions au psychologue-conseiller en orientation scolaire et professionnelle (PsyEN) et la réponse qu’ils ont obtenue. Document déclencheur 14 Le point sur l’orientation des jeunes Décider de son orientation est une formalité pour certains, un casse-tête pour d’autres. Ainsi, selon une enquête BVA pour l'Étudiant réalisée fin avril 2022, 73 % des interrogés estiment être satisfaits de leur choix d’orientation.

« Je souhaite faire un bac L, puis faire du théâtre ou du journalisme, j’adore les mots et jouer avec. Mon problème : face aux jeunes qui écrivent déjà leur 3e livre, je me sens toute petite… » Ce qui vous freine* peut-être Se comparer aux autres, c'est humain. Mais se focaliser sur leurs talents vous empêche de repérer les vôtres. Par exemple, il est assez rare d'avoir écrit trois romans à 15 ans! En plus, certaines capacités sont davantage valorisées par le système scolaire et peuvent donner des complexes... mais il existe bien d'autres qualités à exploiter. À vous de les repérer! (65 mots) ___________________ freiner = ralentir, bloquer

Vous avez réussi si • Vous avez fait une analyse des critères BVA classés en fonction des réponses obtenues. • Vous avez pu donner une image de l’ado à partir de ses photos et de ses questions. • Vous avez dit ce que vous pensiez des questions du jeune et de la réponse du psyEN. • Vous avez conclu l’exposé en présentant vos problèmes/décisions prises concernant votre orientation professionnelle. Après l’exposé oral dont la durée est de 3-4 minutes environ, vous aurez un entretien (de 3-4 minutes) avec le jury qui vous posera des questions sur votre présentation orale.

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Consigne : Dans le cadre du projet Orientation des jeunes en France vous préparez une présentation orale. Pour ce faire vous utilisez 3 documents : résultats du sondage portant sur l’orientation des jeunes, les photos des jeunes qui ont posé des questions au psychologue-conseiller en orientation scolaire et professionnelle (PsyEN) et la réponse qu’ils ont obtenue. Document déclencheur 15 Le point sur l’orientation des jeunes Décider de son orientation est une formalité pour certains, un casse-tête pour d’autres. Ainsi, selon une enquête BVA pour l'Étudiant réalisée fin avril 2022, 73 % des interrogés estiment être satisfaits de leur choix d’orientation.

« Je souhaite faire un bac L, puis faire du théâtre ou du journalisme, j’adore les mots et jouer avec. Mon problème : face aux jeunes qui écrivent déjà leur 3e livre, je me sens toute petite… » Les pistes à explorer Pas évident d'avoir une vision objective de vos qualités! Fermez les yeux et imaginez que vous recevez un trophée pour l'un de vos talents. Qu'y a-t-il écrit sur le socle? Que dit-on en vous le remettant? Laissez libre cours à votre imagination et... à bas la modestie ! Vous rêvez de posséder une qualité? Elle est sûrement présente en vous : il vous suffit de la cultiver. (71 mots)

Vous avez réussi si • Vous avez fait une analyse des critères BVA classés en fonction des réponses obtenues. • Vous avez pu donner une image de l’ado à partir de ses photos et de ses questions. • Vous avez dit ce que vous pensiez des questions du jeune et de la réponse du psyEN. • Vous avez conclu l’exposé en présentant vos problèmes/décisions prises concernant votre orientation professionnelle. Après l’exposé oral dont la durée est de 3-4 minutes environ, vous aurez un entretien (de 3-4 minutes) avec le jury qui vous posera des questions sur votre présentation orale.

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Consigne : Dans le cadre du projet Orientation des jeunes en France vous préparez une présentation orale. Pour ce faire vous utilisez 3 documents : résultats du sondage portant sur l’orientation des jeunes, les photos des jeunes qui ont posé des questions au psychologue-conseiller en orientation scolaire et professionnelle (PsyEN) et la réponse qu’ils ont obtenue. Document déclencheur 16 Le point sur l’orientation des jeunes Décider de son orientation est une formalité pour certains, un casse-tête pour d’autres. Ainsi, selon une enquête BVA pour l'Étudiant réalisée fin avril 2022, 73 % des interrogés estiment être satisfaits de leur choix d’orientation.

« Je souhaite faire un bac L, puis faire du théâtre ou du journalisme, j’adore les mots et jouer avec. Mon problème : face aux jeunes qui écrivent déjà leur 3e livre, je me sens toute petite… » Pour explorer votre voie «Jouer» avec les mots – comme vous aimez le faire – révèle une intelligence linguistique (qui «colle» avec le théâtre, le journalisme mais aussi plein d'autres métiers: animatrice, avocate, conférencière...). L'appli FutureYou vous permet d'explorer les multiples formes d'intelligences (logico-mathématique, visuelle, spatiale...). Chacune est associée à des idées de métiers et des exemples de personnes ayant un profil voisin du vôtre. Inspirant. (64 mots)

Vous avez réussi si • Vous avez fait une analyse des critères BVA classés en fonction des réponses obtenues. • Vous avez pu donner une image de l’ado à partir de ses photos et de ses questions. • Vous avez dit ce que vous pensiez des questions du jeune et de la réponse du psyEN. • Vous avez conclu l’exposé en présentant vos problèmes/décisions prises concernant votre orientation professionnelle. Après l’exposé oral dont la durée est de 3-4 minutes environ, vous aurez un entretien (de 3-4 minutes) avec le jury qui vous posera des questions sur votre présentation orale.