Олимпиада по итальянскому языку 4–5 классы — пригласительный этап ВсОШ 2025/2026: задания и ответы

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ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ИТАЛЬЯНСКИЙ ЯЗЫК. 2025 г. ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 4–5 КЛАССЫ ОТВЕТЫ Максимальный балл за работу – 60. Аудирование (15 баллов) Задание 1. Прослушайте текст и ответьте, правдивы ли данные утверждения или ложны (vero или falso). 1. Valentina guadagna i soldi insegnando l’italiano. a) vero b) falso 2. Ogni tanto Valentina e la sua amica Ottilia fanno un giro nei negozi perché vogliono comprare qualcosa. a) vero b) falso 3. Valentina vuole comprare dei dischi perché i suoi genitori le hanno comprato un computer. a) vero b) falso 4. Valentina ha imparato molto facilmente ad usare il computer. a) vero b) falso 5. Anche il fratello di Valentina sa usare il computer. a) vero b) falso 6. Anche Ottilia, amica di Valentina, ha un computer. a) vero b) falso 7. Il computer aiuta ad imparare le lingue straniere. a) vero b) falso

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Прослушайте текст ещё раз и закончите предложения, выбрав вариант из трёх предложенных (задания 2-9). Задание 2. A Valentina piace ricevere ... a) i regali. b) le lettere. c) dei bei voti. Задание 3. Valentina fa dei regali ... a) con le proprie mani. b) con i soldi che quadagna. c) con l’aiuto della mamma. Задание 4. Con i propri soldi Valentina ha comprato un regalo per ... a) sua madre. b) sua nonna. c) suo padre. Задание 5. Il regalo di Valentina è piaciuto alla mamma perché ... a) il fazzoletto è una cosa pratica. b) lei ne ha bisogno. c) era del suo colore preferito. Задание 6. Valentina va a comprare delle cose per sé in compagnia ... a) di ragazze della sua classe. b) della mamma. c) di Ottilia. Задание 7. Una volta è andata in un reparto di elettronica per comprarsi ... a) un telefonino. b) dei dischi. c) una piccola radio. Задание 8. Valentina ha imparato presto a usare il computer perché ... a) gliel’ha insegnato suo fratello. b) le piace ricopiare le sue storie. c) è necessario per la scuola. Задание 9. Ottilia non ha il computer e viene da Valentina per ... a) usarlo. b) leggere i libri elettronici. с) studiare le lingue straniere. 2

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Лексико-грамматический тест (20 баллов) Задание 10. Заполните пропуски в тексте подходящими по смыслу формами, выбрав их из предложенных вариантов. Quando non torno a casa troppo tardi (1) _______ sera e quando non sono in viaggio, (2) _______ miei tre figli vogliono sentire da me una storia. La cosa funziona così: (3) _______ nella loro stanza e si mettono sul letto o sul tappeto. Anche io mi metto sul tappeto e (4) _______ le luci. A turno, uno dei tre sceglie il soggetto della storia. Ad esempio, il drago e (5) _______ aspirapolvere, il maiale ed il razzo, zombie (6) _______ spazio eсc. Io penso dieci secondi e comincio (7) _______ raccontare, e, mentre racconto, la storia si sviluppa da se. Può durare poco se (8) _______ stanco o è tardi, ma a (9) _______ può andare avanti anche per tre quarti d’ora o di più. Ho già raccontato tante storie, trecento o quattrocento non (10) _______ so esattamente. Siccome alcune storie (11) _______ sembravano particolarmente (12) _______ , un giorno hanno deciso che bisognava (13) _______ ed io ho promesso (14) _______ farlo. Infatti ho scritto un breve libro. Mentre scrivevo una di (15) _______ storie, ho aggiunto molti dettagli che non c’erano nelle storie che racconto normalmente di sera. Per fare un lavoro più completo, ho deciso (16) _______ illustrare la storia con i (17) _______ disegni. Io non sono né (18) _______ scrittore, né (19) _______ illustratore. Il libretto, che abbiamo fatto insieme, è un libro del tutto autentico e (20) _______ amo tanto.

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di le riuniamo spegni l’ in a sei volta lo vi divertendo scriverli a quelle a mie uno uno lo

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Лингвострановедение (10 баллов) Закончите предложения, выбрав правильный вариант ответа по географии и истории Италии (задания 11-15). Задание 11. Marco Поло родился в городе ... a) Genova. b) Venezia. c) Napoli. Задание 12. Древний город Помпеи разрушил вулкан ... a) Etna. b) Vesuvio. c) Stromboli. Задание 13. В Милане находится памятник архитектуры ... a) il Pantheon. b) la Torre Pendente. c) il Duomo. Задание 14. Книгу “Сuore” написал ... a) Carlo Collodi. b) De Amicis. c) Gianni Rodari. Задание 15. Рим был основан в … a) 753 a.C. b) 476 d.C. c) 1147 d.C.

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Закончите предложения, выбрав правильный вариант ответа по культуре Италии (задания 16-20). Задание 16. В этом итальянском городе находится площадь San Marco... a) Roma. b) Milano. c) Venezia. Задание 17. Буквосочетание, которое произносится как русское «нь», содержится в географическом названии ... a) Genova. b) Sardegna. c) Cagliari. Задание 18. Via Appia находится в городе ... a) Roma. b) Milano. c) Napoli. Задание 19. «Божественная комедия» была написана на ... a) latino. b) italiano. c) greco. Задание 20. Период, когда все итальянцы едут отдыхать на море или в горы называется ... a) il Palio. b) il Ferragosto. c) San Valentino.

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Чтение (15 баллов) Прочитайте текст и закончите предложения, выбрав правильный вариант ответа (задания 21-28). Testo 1 Una passeggiata in bicicletta Questa mattina siamo andati insieme con alcuni amici a fare una passeggiata in bicicletta. Prima della partenza il tempo non è buono, poi il cielo è diventato sereno. L’aria è fresca per la pioggia che è appena finita. I campi e i boschi sono di un verde brillante. Dopo due ore di corsa siamo arrivati a un piccolo paesino situato su una piccola collina, da cui c’è una vista magnifica su tutta la valle. Il fiume scorre in basso come un vivo nastro d’argento. All’orizzonte le montagne innalzano le loro cime bianche di neve. Abbiamo fatto uno spuntino in una piccola trattoria: abbiamo mangiato una semplice focaccia al rosmarino che ci è sembrata buonissima. Durante la via di ritorno siamo naturalmente più allegri e vivaci anche perché la strada che va in discesa ci permette di pedalare senza fatica. Siamo arrivati presto in città pieni di fiori e di buon umore. Mentre attraversiamo la piazza centrale, incontriamo il nostro insegnante d’inglese che ci ha salutato e si è fermato un momento con noi. Ma abbiamo fretta di tornare a casa perché sono già le sette e ci separiamo presto. A casa ci aspetta una buona cena che mangiamo con tutto l’appetito dei nostri dodici anni. Задание 21. I ragazzi sono andati a fare ... a) una gita in montagna. b) una passeggiata a piedi. c) una passeggiata in bicicletta. Задание 22. L’aria è fresca perché ... a) ha appena finito di piovere. b) sono in autunno. c) è già sera.

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Задание 23. Hanno pedalato per arrivare al piccolo paesino ... a) una mezz’ora. b) un’ora e mezzo. c) due ore. Задание 24. Dalla piccola collina loro hanno visto ... a) un bel paesino. b) tutta la valle. c) un campo verde. Задание 25. All’orizzonte le montagne sono ... a) bianche di neve. b) verdi di boschi. c) rosse di tulipani. Задание 26. Hanno mangiato ... a) nel bosco. b) in una piccola trattoria. c) in casa di un contadino. Задание 27. La focaccia che hanno mangiato, gli sembra ... a) troppo semplice. b) piccolissima. c) molto buona. Задание 28. La via di ritorno è più facile perché ... a) la strada va in basso. b) hanno mangiato. c) l’aria è fresca.

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Задание 29. Прочитайте текст и ответьте на вопрос, правдивы ли данные утверждения или ложны (vero или falso). Testo 2 Giochi di ragazzi Tra noi ragazzi uno dei giochi preferiti è quello agli Indiani. Abbiamo la testa piena di romanzi di avventure che leggiamo di nascosto durante gli studi e invece di dormire. I protagonisti di quei romanzi sono per noi personaggi familiari, ben conosciuti: ci chiamiamo tra di noi con i loro nomi e soprannomi. Il mondo in cui si svolgono quelle storie si basa su principi molto sani e educativi: la difesa della patria, la lotta contro l’ingiustizia, vincere i cattivi, salvare gli amici sono tutti temi fondamentali di questi giochi. Giocare agli Indiani significa spesso saltare la scuola. Andiamo di solito nei campi dove è più comodo nascondersi tra i cespugli. Là ci dividiamo in indiani e esploratori. Poi ci diamo i più strani e ridicoli nomi da guerra, andiamo sulle posizioni di partenza e aspettiamo con impazienza il segnale per iniziare la lotta. Come armi abbiamo bastoni leggeri e archi di legno. E naturalmente le fionde. A un certo momento si sentono le grida selvagge dei nemici: la lotta è cominciata. Tutto questo fa battere il cuore e ci accende la fantasia. Quante corse, marce faticose, quanti combattimenti sotto il bel cielo della nostra Toscana! E alla fine una “pipa della pace” che fumiamo con erbe secche. Poi torniamo a casa fieri e soddisfatti, armati di un appetito formidabile e pronti a raccontare ai nostri genitori che a scuola tutto è andato bene e non c’è stato niente di nuovo... 1. I romanzi portano i ragazzi in un mondo pieno di avventure. a) vero b) falso 2. I ragazzi leggono quei romanzi nelle ore libere o di sera. a) vero b) falso 3. I romanzi di avventure insegnano molte cose positive, patriottiche. a) vero b) falso 4. Di solito giocano agli Indiani dopo le lezioni. a) vero b) falso

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5. I ragazzi giocano a scuola dove è facile nascondersi. a) vero b) falso 6. Il gioco fa battere il cuore, sviluppa la fantasia. a) vero b) falso 7. Quando i ragazzi tornano a casa dal gioco, i loro genitori chiedono chi ha vinto. a) vero b) falso

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ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ИТАЛЬЯНСКИЙ ЯЗЫК. 2025 г. ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 4–5 КЛАССЫ ТЕКСТ ДЛЯ АУДИРОВАНИЯ I miei soldi Mi piace ricevere i regali. Ma mi piace anche farli. I soldi che guadagno facendo la babysitter mi servono anche per questo. La settimana scorsa, per esempio, ho comprato un fazzoletto per mia madre. - E’ bellissimo, Valentina, – mi ha detto lei tutta contenta. – E’ proprio del colore che preferisco. - Mamma, conosco bene i tuoi gusti. - Hai speso molto? - Non preoccuparti. Il mio salvadanaio è ancora pieno. Con i miei soldi compro anche delle cose per me. Di solito vado ad acquistarle con Ottilia. Non lontano da casa mia c’è un centro commerciale, e un pomeriggio la settimana Ottilia e io andiamo a farci un giro. Do un’occhiata e provo a vedere cosa posso comprare con i miei soldi. L’altro giorno mi sono diretta verso il reparto dove si vendono telefonini, stereo e altre gadget elettronici. - Cosa vuoi comprare? – mi ha chiesto Ottilia. - Dei dischi, – le ho risposto. - E a che servono? - A conservare delle storie. Da alcuni mesi, infatti, a casa mia è entrato il computer. Ho insistito tanto e alla fine mio padre l’ha comprato, ma... mi ha detto: - Usalo con giudizio, e vedi se riesci a interessare anche tuo fratello. Mio fratello, però, preferisce i giochi elettronici da tenere in tasca o da mettere in cartella. Perciò al computer mi dedico solo io. Mi piace ricopiare le storie che scrivo sul quaderno. Insomma sono diventata abbastanza esperta. - Come fai a imparare così in fretta? – mi chiede mia madre. - Basta averne voglia, – le rispondo io. I dischi che ho comprato con Ottilia mi servono a salvare i testi che affollano il computer e mi piace tenerli nella libreria insieme ai libri. Ottilia il computer non ce l’ha ancora, e ogni tanto viene da me per usare il mio. - Cos’altro si può fare? – mi ha chiesto la settimana scorsa. - Si possono imparare le lingue straniere, – le ho risposto. – Mio padre mi comprerà dei CD con dei programmi in inglese, e vedrai che presto farò dei progressi formidabili.