Олимпиада по литературе 5 класс — школьный этап ВсОШ 2023/2024: задания и ответы
Официальный комплект школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе для 5 класса (2023/2024 учебный год). Задания и решения с критериями оценивания — скачайте PDF или прорешайте онлайн по тексту ниже.
Задания — текст для прорешивания
Текст извлечён из официального PDF автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ЛИТЕРАТУРА. 2023–2024 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 5 КЛАСС 1–2. Узнайте отечественного писателя по описанию. Русский писатель, начавший свою литературную деятельность как автор юмористических рассказов, впоследствии стал крупнейшим драматургом, изменившим представление о русском театре. Он пользовался множеством литературных псевдонимов: например, Гайка № 9, Шиллер Шекспирович Гёте, Брат моего брата, Вспыльчивый человек, Улисс. 1. Напишите его имя. 2. Напишите его фамилию. 3. Установите соответствие между терминами и представленными цитатами. Термины: портрет, интерьер, экстерьер, пейзаж, олицетворение, ремарка. К каждой цитате подберите соответствующий термин. Цитаты: 1) …но вот чудится ему, что пень дерева пыхтит и дуется, показываются уши, наливаются красные глаза; ноздри раздулись, нос поморщился и вот так и собирается чихнуть. 2) Ему отвели над кухней каморку; он устроил её себе сам, по своему вкусу, соорудил в ней кровать из дубовых досок на четырёх чурбанах, – истинно богатырскую кровать; сто пудов можно было положить на неё – не погнулась бы; под кроватью находился дюжий сундук; в уголку стоял столик такого же крепкого свойства, а возле столика – стул на трёх ножках, да такой прочный и приземистый, что сам Герасим, бывало, поднимет его, уронит и ухмыльнётся. 3) Татьяна, состоявшая, как мы сказали выше, в должности прачки (впрочем, ей, как искусной и учёной прачке, поручалось одно тонкое бельё), была женщина лет двадцати осьми, маленькая, худая, белокурая, с родинками на левой щеке. Родинки на левой щеке почитаются на Руси худой приметой – предвещанием несчастной жизни... 4) С момента, когда я была здесь, прошло уже больше 15 лет. А я всё ещё помню дом, в котором выросла. Он был маленьким, немного покосившимся, зато с новой крышей. Каждую весну мы с мамой белили стены и красили окна синей краской, чтобы наша обитель приобретала более свежий вид. Летом входная дверь в дом всегда была открыта нараспашку, а зимой со всех окон струился мягкий свет от керосиновой лампы, словно приветливо зазывая на чашку горячего чая. 5) Только что наступившая летняя ночь была тиха и тепла; с одной стороны, там, где солнце закатилось, край неба ещё белел и слабо румянился последним отблеском исчезавшего дня, – с другой стороны уже вздымался синий, седой сумрак. Ночь шла оттуда. Перепела сотнями гремели кругом, взапуски переклинивались коростели...
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс
4. Рассмотрите иллюстрацию.
Укажите название произведения, соответствующее представленной иллюстрации. ( ) Кавказский пленник ( ) Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях ( ) Левша ( ) Муму ( ) Чёрная курица, или Подземные жители ( ) Дубровский ( ) Майская ночь, или Утопленница ( ) Ночь перед Рождеством ( ) Два гусара ( ) Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебеди. Укажите портрет автора данного произведения.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс
5. Рассмотрите иллюстрацию.
Выберите название произведения, соответствующее представленной иллюстрации. ( ) Кавказский пленник ( ) Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях ( ) Левша ( ) Муму ( ) Чёрная курица, или Подземные жители ( ) Дубровский ( ) Майская ночь, или Утопленница ( ) Ночь перед Рождеством ( ) Два гусара ( ) Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебеди Укажите портрет автора данного произведения.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс
6. Рассмотрите иллюстрацию.
Выберите название произведения, соответствующее представленной иллюстрации. ( ) Кавказский пленник ( ) Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях ( ) Левша ( ) Муму ( ) Чёрная курица, или Подземные жители ( ) Дубровский ( ) Майская ночь, или Утопленница ( ) Ночь перед Рождеством ( ) Два гусара ( ) Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебеди Укажите портрет автора данного произведения.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс
7. Рассмотрите иллюстрацию.
Выберите название произведения, соответствующее представленной иллюстрации. ( ) Кавказский пленник ( ) Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях ( ) Левша ( ) Муму ( ) Чёрная курица, или Подземные жители ( ) Дубровский ( ) Майская ночь, или Утопленница ( ) Ночь перед Рождеством ( ) Два гусара ( ) Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебеди Укажите портрет автора данного произведения.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс
8. Рассмотрите иллюстрацию.
Выберите название произведения, соответствующее представленной иллюстрации. ( ) Кавказский пленник ( ) Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях ( ) Левша ( ) Муму ( ) Чёрная курица, или Подземные жители ( ) Дубровский ( ) Майская ночь, или Утопленница ( ) Ночь перед Рождеством ( ) Два гусара ( ) Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебеди Укажите портрет автора данного произведения.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс
9. Рассмотрите иллюстрации к произведению. Расположите иллюстрированные эпизоды по порядку в соответствии с последовательностью событий произведения.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс
10. Рассмотрите иллюстрации к произведению. Расположите иллюстрированные эпизоды по порядку в соответствии с последовательностью событий произведения.
11. Рассмотрите иллюстрации разных художников к одному произведению. Некоторые из них изображают одно и то же сюжетное событие.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс
Ж Распределите иллюстрации на две группы, относящиеся к двум разным событиям. Внимание! Иллюстрация А относится к произведению 1. Лишние иллюстрации отнесите к группе 3 – «лишние». Засчитывается полностью верный ответ. Ответ:
А Б В Г Д Е Ж
12. Напишите имя героини, названной писателем в тексте «ведьма».
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс
13–18. Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы. Самуил Яковлевич Маршак ЧЕГО БОЯЛСЯ ПЕТЯ (1) Темноты боится Петя. (2) Петя маме говорит: (3) – Можно, мама, спать при свете? (4) Пусть всю ночь огонь горит. (5) Отвечает мама: – Нет! – (6) Щёлк – и выключила свет. (7) Стало тихо и темно. (8) Свежий ветер дул в окно. (9) В темноте увидел Петя (10) Человека у стены. (11) Оказалось на рассвете – (12) Это куртка и штаны. (13) Рукавами, как руками, (14) Куртка двигала слегка, (15) А штаны плясали сами (16) От ночного ветерка. (17) В темноте увидел Петя (18) Ступу с бабою-ягой. (19) Оказалось на рассвете – (20) Это печка с кочергой. (21) Это печь, (22) А не яга, (23) Не нога, (24) А кочерга (25) В темноте увидел Петя: (26) Сверху смотрит великан. (27) Оказалось на рассвете – (28) Это старый чемодан. (29) Высоко – на крышу шкапа – (30) Чемодан поставил папа, (31) И светились два замка (32) При луне, как два зрачка. (33) Каждый раз при встрече с Петей (34) Говорят друг другу дети: (35) – Это – Петя Иванов. (36) Испугался он штанов! 10
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс
(37) Испугался он яги – (38) Старой ржавой кочерги! (39) На дворе услышал Петя, (40) Как над ним смеются дети. (41) – Нет, – сказал он, – я не трус! (42) Темноты я не боюсь! (43) С этих пор ни разу Петя (44) Не ложился спать при свете. (45) Чемоданы и штаны (46) Пете больше не страшны. (47) Да и вам, другие дети, (48) Спать не следует при свете. (49) Для того чтоб видеть сны, (50) Лампы вовсе не нужны! (1954) 13. Отметьте все верные утверждения. [ ] Стихотворение написано хореем. [ ] Стихотворение лишено рифм. [ ] Стихотворение лишено эпитетов. [ ] Все строки заканчиваются ударным слогом. [ ] В стихотворении есть олицетворение. 14. Укажите ВСЕ номера стихотворных строк, в которых встречается сравнение. Засчитывается только полностью верный ответ. 15. Установите соответствие между предметами, которые увидел Петя, и тем, что было на самом деле. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Что увидел Петя Что было на самом деле А) человек 1) замки Б) ступа с бабой Ягой 2) куртка и штаны В) великан 3) печка с кочергой Г) зрачки 4) старый чемодан Ответ:
А Б В Г
11
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс
16. Укажите номер стихотворной строки, в которой для иллюстрации действия героя стихотворения использовано звукоподражание. 17. Найдите олицетворение в стихотворных строфах 1–6. Укажите номер СТРОФЫ, в которой оно имеется. ()1 ()2 ()3 ()4 ()5 ()6 18. Рифмы в стихотворной строке в зависимости от места ударения делятся на мужские (ударение на конечный слог), женские (ударение на предпоследний слог) и дактилические (ударение на третий от конца слог). Определите рифмы в следующих строках. (1) Темноты боится Петя. (2) Петя маме говорит: (3) – Можно, мама, спать при свете? (4) Пусть всю ночь огонь горит. Укажите верный ответ. ( ) женские ( ) дактилические ( ) мужские и женские ( ) женские и дактилические
12
Ответы и решения — показать
Официальные ответы и критерии оценивания жюри. Сначала решите задания самостоятельно.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ЛИТЕРАТУРА. 2023–2024 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 5 КЛАСС ЗАДАНИЯ, ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Максимальный балл за всю работу – 46. 1–2. Узнайте отечественного писателя по описанию. Русский писатель, начавший свою литературную деятельность как автор юмористических рассказов, впоследствии стал крупнейшим драматургом, изменившим представление о русском театре. Он пользовался множеством литературных псевдонимов: например, Гайка № 9, Шиллер Шекспирович Гёте, Брат моего брата, Вспыльчивый человек, Улисс. 1. Напишите его имя. Ответ: Антон. Критерии оценки: за верный ответ – 1 балл. 2. Напишите его фамилию. Ответ: Чехов. Критерии оценки: за верный ответ – 2 балла. 3. Установите соответствие между терминами и представленными цитатами. Термины: портрет, интерьер, экстерьер, пейзаж, олицетворение, ремарка. К каждой цитате подберите соответствующий термин. Цитаты: 1) …но вот чудится ему, что пень дерева пыхтит и дуется, показываются уши, наливаются красные глаза; ноздри раздулись, нос поморщился и вот так и собирается чихнуть. Ответ: олицетворение. 2) Ему отвели над кухней каморку; он устроил её себе сам, по своему вкусу, соорудил в ней кровать из дубовых досок на четырёх чурбанах, – истинно богатырскую кровать; сто пудов можно было положить на неё – не погнулась бы; под кроватью находился дюжий сундук; в уголку стоял столик такого же крепкого свойства, а возле столика – стул на трёх ножках, да такой прочный и приземистый, что сам Герасим, бывало, поднимет его, уронит и ухмыльнётся. Ответ: интерьер. 3) Татьяна, состоявшая, как мы сказали выше, в должности прачки (впрочем, ей, как искусной и учёной прачке, поручалось одно тонкое бельё), была женщина лет двадцати осьми, маленькая, худая, белокурая, с родинками на левой щеке. Родинки на левой щеке почитаются на Руси худой приметой – предвещанием несчастной жизни... Ответ: портрет. 4) С момента, когда я была здесь, прошло уже больше 15 лет. А я всё ещё помню дом, в котором выросла. Он был маленьким, немного покосившимся, зато с новой крышей. Каждую весну мы с мамой белили стены и красили окна синей краской, чтобы наша обитель приобретала более свежий вид. Летом входная дверь в дом всегда была открыта нараспашку, а зимой со всех окон струился 1
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс. Критерии оценивания
мягкий свет от керосиновой лампы, словно приветливо зазывая на чашку горячего чая. Ответ: экстерьер (внешний облик здания). 5) Только что наступившая летняя ночь была тиха и тепла; с одной стороны, там, где солнце закатилось, край неба ещё белел и слабо румянился последним отблеском исчезавшего дня, – с другой стороны уже вздымался синий, седой сумрак. Ночь шла оттуда. Перепела сотнями гремели кругом, взапуски переклинивались коростели... Ответ: пейзаж. Критерии оценки: за каждое верное соответствие – 1 балл. Всего 5 баллов. 4. Рассмотрите иллюстрацию.
Укажите название произведения, соответствующее представленной иллюстрации. ( ) Кавказский пленник (x) Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях ( ) Левша ( ) Муму ( ) Чёрная курица, или Подземные жители ( ) Дубровский ( ) Майская ночь, или Утопленница ( ) Ночь перед Рождеством ( ) Два гусара ( ) Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебеди. Укажите портрет автора данного произведения.
Х Критерии оценки: за каждый верный ответ – 1 балл. Всего – 2 балла. 2
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс. Критерии оценивания
5. Рассмотрите иллюстрацию.
Выберите название произведения, соответствующее представленной иллюстрации. ( ) Кавказский пленник ( ) Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях ( ) Левша ( ) Муму ( ) Чёрная курица, или Подземные жители ( ) Дубровский ( ) Майская ночь, или Утопленница (x) Ночь перед Рождеством ( ) Два гусара ( ) Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебеди Укажите портрет автора данного произведения.
Х Критерии оценки: за каждый верный ответ – 1 балл. Всего – 2 балла.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс. Критерии оценивания
6. Рассмотрите иллюстрацию.
Выберите название произведения, соответствующее представленной иллюстрации. (x) Кавказский пленник ( ) Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях ( ) Левша ( ) Муму ( ) Чёрная курица, или Подземные жители ( ) Дубровский ( ) Майская ночь, или Утопленница ( ) Ночь перед Рождеством ( ) Два гусара ( ) Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебеди Укажите портрет автора данного произведения.
Х Критерии оценки: за каждый верный ответ – 1 балл. Всего – 2 балла.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс. Критерии оценивания
7. Рассмотрите иллюстрацию.
Выберите название произведения, соответствующее представленной иллюстрации. ( ) Кавказский пленник ( ) Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях ( ) Левша (x) Муму ( ) Чёрная курица, или Подземные жители ( ) Дубровский ( ) Майская ночь, или Утопленница ( ) Ночь перед Рождеством ( ) Два гусара ( ) Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебеди Укажите портрет автора данного произведения.
Х Критерии оценки: за каждый верный ответ – 1 балл. Всего – 2 балла.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс. Критерии оценивания
8. Рассмотрите иллюстрацию.
Выберите название произведения, соответствующее представленной иллюстрации. ( ) Кавказский пленник ( ) Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях ( ) Левша ( ) Муму (x) Чёрная курица, или Подземные жители ( ) Дубровский ( ) Майская ночь, или Утопленница ( ) Ночь перед Рождеством ( ) Два гусара ( ) Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебеди Укажите портрет автора данного произведения.
Х Критерии оценки: за каждый верный ответ – 1 балл. Всего – 2 балла.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс. Критерии оценивания
9. Рассмотрите иллюстрации к произведению. Расположите иллюстрированные эпизоды по порядку в соответствии с последовательностью событий произведения.
Ответ: 132. Критерии оценки: за полностью верный ответ – 3 балла.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс. Критерии оценивания
10. Рассмотрите иллюстрации к произведению. Расположите иллюстрированные эпизоды по порядку в соответствии с последовательностью событий произведения.
Ответ: 3421. Критерии оценки: за полностью верный ответ – 4 балла. 11. Рассмотрите иллюстрации разных художников к одному произведению. Некоторые из них изображают одно и то же сюжетное событие.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс. Критерии оценивания
Ж Распределите иллюстрации на две группы, относящиеся к двум разным событиям. Внимание! Иллюстрация А относится к произведению 1. Лишние иллюстрации отнесите к группе 3 – «лишние». Засчитывается полностью верный ответ. Ответ:
А Б В Г Д Е Ж 1
Критерии оценки: за полностью верный ответ – 4 балла.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс. Критерии оценивания
12. Напишите имя героини, названной писателем в тексте «ведьма».
Ответ: Солоха. Критерии оценки: за верный ответ – 2 балла. 13–18. Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы. Самуил Яковлевич Маршак ЧЕГО БОЯЛСЯ ПЕТЯ (1) Темноты боится Петя. (2) Петя маме говорит: (3) – Можно, мама, спать при свете? (4) Пусть всю ночь огонь горит. (5) Отвечает мама: – Нет! – (6) Щёлк – и выключила свет. (7) Стало тихо и темно. (8) Свежий ветер дул в окно. (9) В темноте увидел Петя (10) Человека у стены. (11) Оказалось на рассвете – (12) Это куртка и штаны. (13) Рукавами, как руками, (14) Куртка двигала слегка, (15) А штаны плясали сами (16) От ночного ветерка. (17) В темноте увидел Петя (18) Ступу с бабою-ягой. (19) Оказалось на рассвете – (20) Это печка с кочергой.
10
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс. Критерии оценивания
(21) Это печь, (22) А не яга, (23) Не нога, (24) А кочерга (25) В темноте увидел Петя: (26) Сверху смотрит великан. (27) Оказалось на рассвете – (28) Это старый чемодан. (29) Высоко – на крышу шкапа – (30) Чемодан поставил папа, (31) И светились два замка (32) При луне, как два зрачка. (33) Каждый раз при встрече с Петей (34) Говорят друг другу дети: (35) – Это – Петя Иванов. (36) Испугался он штанов! (37) Испугался он яги – (38) Старой ржавой кочерги! (39) На дворе услышал Петя, (40) Как над ним смеются дети. (41) – Нет, – сказал он, – я не трус! (42) Темноты я не боюсь! (43) С этих пор ни разу Петя (44) Не ложился спать при свете. (45) Чемоданы и штаны (46) Пете больше не страшны. (47) Да и вам, другие дети, (48) Спать не следует при свете. (49) Для того чтоб видеть сны, (50) Лампы вовсе не нужны! (1954) 13. Отметьте все верные утверждения. [x] Стихотворение написано хореем. [ ] Стихотворение лишено рифм. [ ] Стихотворение лишено эпитетов. [ ] Все строки заканчиваются ударным слогом. [x] В стихотворении есть олицетворение. Критерии оценки: по 2 балла за каждый верный вариант. Если выбрано более 3-х ответов – 0 баллов. Всего 4 балла. 11
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс. Критерии оценивания
14. Укажите ВСЕ номера стихотворных строк, в которых встречается сравнение. Засчитывается только полностью верный ответ. Ответ: 13, 32. Критерии оценки: за полностью верный ответ – 2 балла. 15. Установите соответствие между предметами, которые увидел Петя, и тем, что было на самом деле. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Что увидел Петя Что было на самом деле А) человек 1) замки Б) ступа с бабой Ягой 2) куртка и штаны В) великан 3) печка с кочергой Г) зрачки 4) старый чемодан Ответ:
А Б В Г 2
Критерии оценки: по 1 баллу за каждое верное соответствие. Всего 4 балла. 16. Укажите номер стихотворной строки, в которой для иллюстрации действия героя стихотворения использовано звукоподражание. Ответ: 6. Критерии оценки: за верный ответ – 2 балла. 17. Найдите олицетворение в стихотворных строфах 1–6. Укажите номер СТРОФЫ, в которой оно имеется. ()1 ()2 ()3 (x) 4 ()5 ()6 Критерии оценки: за верный ответ – 1 балл.
12
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 5 класс. Критерии оценивания
18. Рифмы в стихотворной строке в зависимости от места ударения делятся на мужские (ударение на конечный слог), женские (ударение на предпоследний слог) и дактилические (ударение на третий от конца слог). Определите рифмы в следующих строках. (1) Темноты боится Петя. (2) Петя маме говорит: (3) – Можно, мама, спать при свете? (4) Пусть всю ночь огонь горит. Укажите верный ответ. ( ) женские ( ) дактилические (x) мужские и женские ( ) женские и дактилические Критерии оценки: за верный ответ – 2 балла.
13