Олимпиада по литературе 7 класс — школьный этап ВсОШ 2023/2024: задания и ответы
Официальный комплект школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе для 7 класса (2023/2024 учебный год). Задания и решения с критериями оценивания — скачайте PDF или прорешайте онлайн по тексту ниже.
Задания — текст для прорешивания
Текст извлечён из официального PDF автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ЛИТЕРАТУРА. 2023–2024 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7 КЛАСС 1–2. Узнайте отечественного писателя по описанию. Этого писателя мы знаем по преимуществу по его литературному псевдониму. Он имел и другой, менее известный литературный псевдоним – Иегудиил Хламида. Он работал буфетным посудником, грузчиком, столяром, красильщиком, хлебопёком, бурлаком, строителем, сторожем, репортёром, рабочим на бакинских нефтепромыслах. Своё первое большое поэтическое произведение он отнёс писателю В.Г. Короленко, а тот беспощадно раскритиковал поэму, хотя несколько лет спустя давал начинающему писателю советы и рекомендации и вдохновлял его на новые сочинения. Несколько раз был арестован царским правительством за революционную деятельность. Долго жил за границей, в том числе семь лет на острове Капри и в Сорренто, откуда вернулся в Россию с триумфом и был назван «родоначальником советской литературы». Назовите его литературный псевдоним (имя и фамилию), заменившие в сознании читателей настоящие имя и фамилию. 1. Напишите его имя-псевдоним. 2. Напишите его фамилию-псевдоним. 3. Установите соответствие между терминами и представленными цитатами. Термины: юмор, ирония, гипербола, литота, сарказм, оксюморон. К каждой цитате подберите соответствующий термин. Цитаты: 1) …какая сласть щуке глотать хворого, умирающего пискаря, да к тому же ещё премудрого. 2) В сто сорок солнц закат пылал. 3) Четыре года тому назад мне пришлось прожить целую неделю в квартире Новаковича – того самого, который однажды зимой уверил всех, что может проплыть в воде шесть вёрст, a потом, когда я, поймав его летом в Севастополе, заставил проделать это, Новакович отказался под тем предлогом, что какой-то купальщик плюнул перед тем в воду. Несмотря на такие странные черты своего характера, Новакович был, в сущности, хорошим человеком, весёлым, жизнерадостным – и я не без удовольствия прожил у него эту неделю. 4) …ниже тоненькой былиночки надо голову клонить. 5) Напились генералы кофею, наелись сдобных булок и надели мундиры. <…> Однако и об мужике не забыли; выслали ему рюмку водки да пятак серебра: веселись, мужичина!
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 7 класс
4. Рассмотрите иллюстрацию.
Выберите название произведения, соответствующее представленной иллюстрации. ( ) Вяленая вобла ( ) Кавказский пленник ( ) Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем ( ) Премудрый пискарь ( ) Парус ( ) Вешние воды ( ) Хорь и Калиныч ( ) Карась-идеалист ( ) Два гусара ( ) Толстый и тонкий Укажите портрет автора данного произведения.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 7 класс
5. Рассмотрите иллюстрацию.
Выберите название произведения, соответствующее представленной иллюстрации. ( ) Вяленая вобла ( ) Кавказский пленник ( ) Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем ( ) Премудрый пискарь ( ) Парус ( ) Вешние воды ( ) Хорь и Калиныч ( ) Карась-идеалист ( ) Два гусара ( ) Толстый и тонкий Укажите портрет автора данного произведения.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 7 класс
6. Рассмотрите иллюстрацию.
Выберите название произведения, соответствующее представленной иллюстрации. ( ) Вяленая вобла ( ) Кавказский пленник ( ) Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем ( ) Премудрый пискарь ( ) Парус ( ) Вешние воды ( ) Хорь и Калиныч ( ) Карась-идеалист ( ) Два гусара ( ) Толстый и тонкий Укажите портрет автора данного произведения.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 7 класс
7. Рассмотрите иллюстрацию.
Выберите название произведения, соответствующее представленной иллюстрации. ( ) Вяленая вобла ( ) Кавказский пленник ( ) Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем ( ) Премудрый пискарь ( ) Парус ( ) Вешние воды ( ) Хорь и Калиныч ( ) Карась-идеалист ( ) Два гусара ( ) Толстый и тонкий Укажите портрет автора данного произведения.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 7 класс
8. Рассмотрите иллюстрацию.
Выберите название произведения, соответствующее представленной иллюстрации. ( ) Вяленая вобла ( ) Кавказский пленник ( ) Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем ( ) Премудрый пискарь ( ) Парус ( ) Вешние воды ( ) Хорь и Калиныч ( ) Карась-идеалист ( ) Два гусара ( ) Толстый и тонкий Укажите портрет автора данного произведения.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 7 класс
9. Рассмотрите иллюстрации к произведению.
2 Расположите иллюстрированные эпизоды по порядку в соответствии с последовательностью событий произведения.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 7 класс
10. Рассмотрите иллюстрации к произведению.
5 Расположите иллюстрированные эпизоды по порядку в соответствии с последовательностью событий произведения.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 7 класс
11–12. Рассмотрите иллюстрации разных художников к нескольким произведениям. Некоторые из них изображают одно и то же сюжетное событие.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 7 класс
11. Распределите данные иллюстрации по двум группам: событие 1 и событие 2. Внимание! Иллюстрация А относится к произведению 1. Лишние иллюстрации отнесите к группе 3 – «лишние». Засчитывается полностью верный ответ. Ответ:
А Б В Г Д Е Ж
12. Укажите названия произведений, соответствующие иллюстрациям, представленным в предыдущем задании. [ ] Станционный смотритель [ ] Барышня-крестьянка [ ] Кому на Руси жить хорошо [ ] Железная дорога [ ] Размышления у парадного подъезда [ ] Метель [ ] Выстрел 13–18. Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы. Алексей Николаевич Плещеев ДЕТИ И ПТИЧКА (1) «Птичка! Нам жаль твоих песенок звонких! (2) Не улетай от нас прочь… Подожди!» – (3) «Милые крошки! Из вашей сторонки (4) Гонят меня холода и дожди. (5) Вон на деревьях, на крыше беседки (6) Сколько меня поджидает подруг! (7) Завтра вы спать ещё будете, детки, (8) А уж мы все понесёмся на юг. (9) Нет там ни стужи теперь, ни дождей, (10) Ветер листы не срывает с ветвей, (11) Солнышко в тучи не прячется там…» – (12) «Скоро ли, птичка, вернёшься ты к нам?» (13) «Я с запасом новых песен (14) К вам вернусь, когда с полей (15) Снег сойдёт, когда в овраге (16) Зажурчит, блестя, ручей – (17) И начнёт под вешним солнцем (18) Вся природа оживать… (19) Я вернусь, когда, малютки, (20) Вы уж будете читать!» (1858) 10
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 7 класс
13. Отметьте все верные утверждения. [ ] Стихотворение написано ямбом. [ ] В стихотворении есть безрифменные стихотворные строки. [ ] В стихотворении имеются эпитеты. [ ] Все строки заканчиваются ударным слогом. [ ] В стихотворении есть сравнение. 14. Укажите стихотворные размеры стихотворения. Оценивается полностью верный ответ. [ ] четырёхстопный дактиль [ ] пятистопный ямб [ ] четырёхстопный хорей [ ] трёхстопный амфибрахий [ ] четырёхстопный ямб 15. Укажите номер стихотворной СТРОФЫ, в которой изменяется стихотворный размер. 16. Выпишите эпитеты, употреблённые в строках 1–12, в той форме и в той последовательности, в которой они встречаются в тексте. Оценивается полностью верный ответ. 17. Отметьте все верные утверждения. В стихотворении [ ] рифмовка парная [ ] рифмовка смежная [ ] рифмовка перекрёстная [ ] рифмовка кольцевая [ ] имеются холостые рифмы 18. Отметьте все верные утверждения. Рифмы в стихотворении [ ] мужские и холостые [ ] женские и холостые [ ] дактилические [ ] мужские и женские [ ] женские и дактилические
11
Ответы и решения — показать
Официальные ответы и критерии оценивания жюри. Сначала решите задания самостоятельно.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ЛИТЕРАТУРА. 2023–2024 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7 КЛАСС ЗАДАНИЯ, ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Максимальный балл за всю работу – 51. 1–2. Узнайте отечественного писателя по описанию. Этого писателя мы знаем по преимуществу по его литературному псевдониму. Он имел и другой, менее известный литературный псевдоним – Иегудиил Хламида. Он работал буфетным посудником, грузчиком, столяром, красильщиком, хлебопёком, бурлаком, строителем, сторожем, репортёром, рабочим на бакинских нефтепромыслах. Своё первое большое поэтическое произведение он отнёс писателю В.Г. Короленко, а тот беспощадно раскритиковал поэму, хотя несколько лет спустя давал начинающему писателю советы и рекомендации и вдохновлял его на новые сочинения. Несколько раз был арестован царским правительством за революционную деятельность. Долго жил за границей, в том числе семь лет на острове Капри и в Сорренто, откуда вернулся в Россию с триумфом и был назван «родоначальником советской литературы». Назовите его литературный псевдоним (имя и фамилию), заменившие в сознании читателей настоящие имя и фамилию. 1. Напишите его имя-псевдоним. Ответ: Максим. Критерии оценки: за верный ответ – 1 балл. 2. Напишите его фамилию-псевдоним. Ответ: Горький. Критерии оценки: за верный ответ – 2 балла. 3. Установите соответствие между терминами и представленными цитатами. Термины: юмор, ирония, гипербола, литота, сарказм, оксюморон. К каждой цитате подберите соответствующий термин. Цитаты: 1) …какая сласть щуке глотать хворого, умирающего пискаря, да к тому же ещё премудрого. Ответ: ирония. 2) В сто сорок солнц закат пылал. Ответ: гипербола. 3) Четыре года тому назад мне пришлось прожить целую неделю в квартире Новаковича – того самого, который однажды зимой уверил всех, что может проплыть в воде шесть вёрст, a потом, когда я, поймав его летом в Севастополе, заставил проделать это, Новакович отказался под тем предлогом, что какой-то купальщик плюнул перед тем в воду. Несмотря на такие странные черты своего характера, Новакович был, в сущности, хорошим человеком, весёлым, жизнерадостным – и я не без удовольствия прожил у него эту неделю. 1
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания
Ответ: юмор. 4) …ниже тоненькой былиночки надо голову клонить. Ответ: литота. 5) Напились генералы кофею, наелись сдобных булок и надели мундиры. <…> Однако и об мужике не забыли; выслали ему рюмку водки да пятак серебра: веселись, мужичина! Ответ: сарказм. Критерии оценки: за каждое верное соответствие – 1 балл. Всего 5 баллов. 4. Рассмотрите иллюстрацию.
Выберите название произведения, соответствующее представленной иллюстрации. ( ) Вяленая вобла ( ) Кавказский пленник ( ) Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем ( ) Премудрый пискарь ( ) Парус ( ) Вешние воды ( ) Хорь и Калиныч ( ) Карась-идеалист ( ) Два гусара (x) Толстый и тонкий Укажите портрет автора данного произведения.
Х Критерии оценки: за каждый верный ответ – 1 балл. Всего – 2 балла. 2
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания
5. Рассмотрите иллюстрацию.
Выберите название произведения, соответствующее представленной иллюстрации. ( ) Вяленая вобла ( ) Кавказский пленник ( ) Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем ( ) Премудрый пискарь ( ) Парус ( ) Вешние воды (x) Хорь и Калиныч ( ) Карась-идеалист ( ) Два гусара ( ) Толстый и тонкий Укажите портрет автора данного произведения.
Х Критерии оценки: за каждый верный ответ – 1 балл. Всего – 2 балла.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания
6. Рассмотрите иллюстрацию.
Выберите название произведения, соответствующее представленной иллюстрации. ( ) Вяленая вобла ( ) Кавказский пленник ( ) Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем ( ) Премудрый пискарь ( ) Парус ( ) Вешние воды ( ) Хорь и Калиныч (x) Карась-идеалист ( ) Два гусара ( ) Толстый и тонкий Укажите портрет автора данного произведения.
Х Критерии оценки: за каждый верный ответ – 1 балл. Всего – 2 балла.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания
7. Рассмотрите иллюстрацию.
Выберите название произведения, соответствующее представленной иллюстрации. ( ) Вяленая вобла ( ) Кавказский пленник ( ) Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем ( ) Премудрый пискарь (x) Парус ( ) Вешние воды ( ) Хорь и Калиныч ( ) Карась-идеалист ( ) Два гусара ( ) Толстый и тонкий Укажите портрет автора данного произведения.
Х Критерии оценки: за каждый верный ответ – 1 балл. Всего – 2 балла.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания
8. Рассмотрите иллюстрацию.
Выберите название произведения, соответствующее представленной иллюстрации. ( ) Вяленая вобла ( ) Кавказский пленник (x) Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем ( ) Премудрый пискарь ( ) Парус ( ) Вешние воды ( ) Хорь и Калиныч ( ) Карась-идеалист ( ) Два гусара ( ) Толстый и тонкий Укажите портрет автора данного произведения.
Х Критерии оценки: за каждый верный ответ – 1 балл. Всего – 2 балла.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания
9. Рассмотрите иллюстрации к произведению.
2 Расположите иллюстрированные эпизоды по порядку в соответствии с последовательностью событий произведения. Ответ: 21. Критерии оценки: за полностью верный ответ – 2 балла. 10. Рассмотрите иллюстрации к произведению.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания
5 Расположите иллюстрированные эпизоды по порядку в соответствии с последовательностью событий произведения. Ответ: 45123. Критерии оценки: за полностью верный ответ – 5 баллов. 11–12. Рассмотрите иллюстрации разных художников к нескольким произведениям. Некоторые из них изображают одно и то же сюжетное событие.
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания
Ж 11. Распределите данные иллюстрации по двум группам: событие 1 и событие 2. Внимание! Иллюстрация А относится к произведению 1. Лишние иллюстрации отнесите к группе 3 – «лишние». Засчитывается полностью верный ответ.
Ответ:
А Б В Г Д Е Ж 1 3 1 2 1 2 3
Критерии оценки: за полностью верный ответ – 5 баллов. 12. Укажите названия произведений, соответствующие иллюстрациям, представленным в предыдущем задании. [x] Станционный смотритель [ ] Барышня-крестьянка [ ] Кому на Руси жить хорошо [x] Железная дорога [x] Размышления у парадного подъезда [ ] Метель [x] Выстрел Критерии оценки: за каждый верный ответ – 1 балл. Если указано более 4-х ответов – 0 баллов. Всего – 4 балла. 9
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания
13–18. Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы. Алексей Николаевич Плещеев ДЕТИ И ПТИЧКА (1) «Птичка! Нам жаль твоих песенок звонких! (2) Не улетай от нас прочь… Подожди!» – (3) «Милые крошки! Из вашей сторонки (4) Гонят меня холода и дожди. (5) Вон на деревьях, на крыше беседки (6) Сколько меня поджидает подруг! (7) Завтра вы спать ещё будете, детки, (8) А уж мы все понесёмся на юг. (9) Нет там ни стужи теперь, ни дождей, (10) Ветер листы не срывает с ветвей, (11) Солнышко в тучи не прячется там…» – (12) «Скоро ли, птичка, вернёшься ты к нам?» (13) «Я с запасом новых песен (14) К вам вернусь, когда с полей (15) Снег сойдёт, когда в овраге (16) Зажурчит, блестя, ручей – (17) И начнёт под вешним солнцем (18) Вся природа оживать… (19) Я вернусь, когда, малютки, (20) Вы уж будете читать!» (1858) 13. Отметьте все верные утверждения. [ ] Стихотворение написано ямбом. [x] В стихотворении есть безрифменные стихотворные строки. [x] В стихотворении имеются эпитеты. [ ] Все строки заканчиваются ударным слогом. [ ] В стихотворении есть сравнение. Критерии оценки: за каждый верный ответ – 1 балл. Если указано более 3-х ответов – 0 баллов. Всего – 2 балла. 14. Укажите стихотворные размеры стихотворения. Оценивается полностью верный ответ. [x] четырёхстопный дактиль [ ] пятистопный ямб [x] четырёхстопный хорей [ ] трёхстопный амфибрахий [ ] четырёхстопный ямб Критерии оценки: за полностью верный ответ – 2 балла.
10
Всероссийская олимпиада школьников. Литература. 2023–2024 уч. г. Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания
15. Укажите номер стихотворной СТРОФЫ, в которой изменяется стихотворный размер. Ответ: 4. Критерии оценки: за верный ответ – 1 балл. 16. Выпишите эпитеты, употреблённые в строках 1–12, в той форме и в той последовательности, в которой они встречаются в тексте. Оценивается полностью верный ответ. Ответ: звонких, милые. Критерии оценки: за полностью верный ответ – 2 балла. 17. Отметьте все верные утверждения. В стихотворении [x] рифмовка парная [x] рифмовка смежная [x] рифмовка перекрёстная [ ] рифмовка кольцевая [x] имеются холостые рифмы Критерии оценки: за каждый верный ответ – 1 балл. Если указано более 4-х ответов – 0 баллов. Всего 4 балла. 18. Отметьте все верные утверждения. Рифмы в стихотворении [х] мужские и холостые [x] женские и холостые [ ] дактилические [x] мужские и женские [ ] женские и дактилические Критерии оценки: за каждый верный ответ – 2 балла. Если указано более 3-х ответов – 0 баллов. Всего 6 баллов.
11