Олимпиада по ОБЗР 10 класс — региональный этап ВсОШ 2023/2024: задания и ответы

Решения — теор.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРАЛЬНАЯ ПРЕДМЕТНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ

КРИТЕРИИ И МЕТОДИКА ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПОЛНЕННЫХ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ТУРА регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности 2023/24 учебный год 10 класс

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 2023/24 УЧЕБНОГО ГОДА ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 10 класс

МОДУЛЬ 1 ЗАДАНИЕ 1. Мы часто сталкиваетмся с такими природными метеорологическими явлениями как осадки и ветер. Отметьте цифрой «1» верные утверждения, касающиеся данных явлениям, а цифрой «0» ошибочные. Утверждение

Ответ

На скорость ветра существенно влияют особенности рельефа местности Характеристики капель дождя зависят главным образом от температуры и влажности атмосферы Одним из параметров, характеризующих дождь является содержание в воздухе морских солей Как правило, наибольшие размеры капель дождя наблюдаются при низкой температуре Скорости ветра в приземном слое и высоко над землей существенно различаются

Чем больше диаметр частиц града, тем больше скорость их падения

Иней обычно образуется при высокой скорости ветра

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 14 баллов, при этом: − за каждый правильный ответ начисляется по 2 балла; − при отсутствии правильных ответов баллы не начисляются.

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 2023/24 УЧЕБНОГО ГОДА ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 10 класс

ЗАДАНИЕ 2. Во время игры на детской площадке может возникнуть опасная ситуация, когда тело, часть тела или одежда ребенка может застрять в элементах конструкции. Поставьте знак «×» в ячейку таблицы, где возможно возникновение данной опасности. Всего можно поставить не более 27 знаков «×». Отверстия

Элемент застревания

Прямоугольные зазоры или жёсткие нежёсткие щели

Всё тело

Голова/шея при движении вперёд головой

Голова/шея при движении вперёд ногами

Vобразные Выступы зазоры или щели

Подвижные элементы оборудования ×

Кисть и

Одежда

Волосы

рука Нога и ступня Пальцы

× ×

× ×

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 27 баллов, при этом: − за каждый правильный ответ начисляется по 1 баллу; − при отсутствии правильных ответов или при наличии более чем 27 ответов баллы не начисляются.

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 2023/24 УЧЕБНОГО ГОДА ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 10 класс

ЗАДАНИЕ 3. В приведённом ниже тексте (выписка из Правил пользования пляжами) допущены ошибки. Найдите ошибки и напишите номер пункта, в котором они допущены и исправленный текст. Текст Посетителям пляжей запрещается: 1. Загрязнять и засорять зону купания и территорию, прилегающую к пляжу. 2. Использовать не по назначению оборудование пляжа и спасательные средства. 3. Купаться при подъеме красного (белого) флага, означающего, что купание запрещено. 4. Заплывать за буйки, обозначающие судоходную часть реки. 5. Плавать на предметах (средствах), не предназначенных для плавания (в том числе досках, бревнах, лежаках). 6. Срывать или притапливать буйки, менять местоположение ограждений, обозначающих границы зоны купания, прыгать в воду с не приспособленных для этих целей сооружений. 7. Приводить с собой на пляж животных, за исключением собак-поводырей. 8. Играть в спортивные игры в не отведенных для этих целей местах, а также допускать действия на воде, связанные с подбрасыванием, нырянием и захватом купающихся. 9. Подавать сигналы тревоги. 10. Оставлять без присмотра детей при отсутствии у них навыков плавания. Вариант ответа: 1. Загрязнять и засорять зону купания и территорию пляжа. 3. Купаться при подъеме красного (черного) флага, означающего, что купание запрещено. 4. Заплывать за буйки, обозначающие границы зоны купания. 9. Подавать ложные сигналы тревоги. 10. Оставлять без присмотра детей независимо от наличия у них навыков плавания. Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 15 баллов, при этом: − за каждый правильный или аналогичный правильному ответ по позициям 1, 3, 4, 9, 10 начисляется по 3 балла; − при отсутствии правильных ответов баллы не начисляются.

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 2023/24 УЧЕБНОГО ГОДА ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 10 класс

ЗАДАНИЕ 4. Мероприятия по профилактике педикулеза и чесотки включают плановые осмотры населения на педикулез и чесотку. Соотнесите группы лиц и периодичность плановых осмотров. Группы лиц дети,

Периодичность

посещающие

дошкольные

образовательные организации учащиеся

общеобразовательных

профессиональных

при обращении

2 раза в месяц

образовательных

организаций дети,

выезжающие

на

отдых

оздоровительные организации дети,

находящиеся

больные,

диспансеризации и профилактических осмотров

поступающие

на

стационарное лечении лица, находящиеся в организациях

1 раз в 7 дней при проведении

детской

оздоровительной организации

при поступлении и далее

системы социального обеспечения

до отъезда

ежемесячно

амбулаторные больные

еженедельно

работники организаций

4 раза в год

Ответ: 1

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 16 баллов, при этом: − за каждый правильный ответ начисляется по 2 балла; − при отсутствии правильных ответов баллы не начисляются.

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 2023/24 УЧЕБНОГО ГОДА ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 10 класс

ЗАДАНИЕ 5. Буллинг может принимать разные формы, но все они причиняют вред. Определите, к каким формам проявления буллинга относятся перечисленные действия. Ответ запишите в таблицу. Действия, входящие в буллинг: 1. Насмешки 2. Сплетни 3. Клички 4. Вымогательство 5. Дезинформация 6. Угрозы 7. Причинение вреда здоровью 8. Бойкот 9. Клевета 10. Обзывания 11. Порча личных вещей Ответ: Психологическая форма

Информационная форма

Материальная форма

1, 3, 6, 10

2, 5, 8, 9

4, 7, 11

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 22 балла, при этом: − за каждый правильный ответ начисляется по 2 балла; − при отсутствии правильных ответов баллы не начисляются.

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 2023/24 УЧЕБНОГО ГОДА ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 10 класс

ЗАДАНИЕ 6. В соответствии с «Техническим регламентом о требованиях пожарной безопасности» нормативными документами по пожарной безопасности могут быть установлены дополнительные подклассы пожаров. Впишите в правый столбец таблицы

соответствующие

подклассам

пожаров

номера

горючих

веществ

из

приведённого ниже списка: 1. алюминий

8. натрий

2. бензин

9. полиуретан

3. глицерин

10. солома

4. гидрид натрия

11. спирт

5. калий

12. уголь

6. литий

13. целлофан

7. магний

14. эфир

Ответ: Обозначение подкласса

Характеристика подкласса

Горючее вещество

А1

Горение твердых веществ, сопровождаемое тлением

10, 12

А2

Горение твердых веществ, не сопровождаемое тлением

9, 13

В1

Горение жидких веществ, нерастворимых в воде

2, 14

В2

Горение жидких веществ, растворимых в воде

3, 11

D1

Горение легких металлов, за исключением щелочных

1, 7

D2

Горение щелочных и других подобных металлов

5, 6, 8

D3

Горение металлосодержащих соединений

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 28 баллов, при этом: − за каждый правильный ответ (название горючего вещества) начисляется по 2 балла; − при отсутствии правильных ответов баллы не начисляются.

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 2023/24 УЧЕБНОГО ГОДА ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 10 класс

ЗАДАНИЕ 7. В некоторых наименованиях поражающих факторов источников техногенных чрезвычайных ситуаций используется слова «волна», а в некоторых «излучение». Впишите в левый столбец наименования поражающих факторов источников техногенных чрезвычайных ситуаций со словом «волна», а в правый со словом «излучение». Ответ: Наименования поражающих факторов источников техногенных чрезвычайных ситуаций со словом «волна»

со словом «излучение»

− воздушная ударная волна

− тепловое излучение

− волна сжатия в грунте

− ионизирующее излучение

− сейсмовзрывная волна − волна

прорыва

гидротехнических

сооружений Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 18 баллов, при этом: − за каждый правильный ответ начисляется по 3 балла; − достаточным является написание ключевых слов (выделены жирным шрифтом); − при отсутствии правильных ответов баллы не начисляются.

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 2023/24 УЧЕБНОГО ГОДА ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 10 класс

ЗАДАНИЕ 8. Прочитайте приведённый ниже текст. Впишите в таблицу под соответствующим номером фамилии Маршалов Советского Союза, о которых идёт речь. 1. С ноября 1944 г. он командовал 1-м Белорусским фронтом. Подготовил и провел Варшавско-Познанскую наступательную операцию. В ходе операции войска фронта освободили значительную часть Польши и ее столицу Варшаву. 2. В феврале 1945 г. он был назначен командующим 3-м Белорусским фронтом. Под его руководством 3-й Белорусский фронт овладел г. Кенигсберг. По окончании ВосточноПрусской операции был отозван с фронта. Под его руководством в 1945 г. в Генштабе был разработан план кампании на Дальнем Востоке против Японии, а 1 июня 1945 г. он был назначен главнокомандующим советскими войсками на Дальнем Востоке. 3. После войны был главнокомандующим Северной группой войск. В октябре 1949 г., по просьбе правительства Польской Народной Республики и с разрешения советского правительства был назначен министром Национальной обороны Польши. Ответ: 1

Жуков Георгий Константинович

Василевский Александр Михайлович

Рокоссовский Константин Константинович

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов, при этом: − за каждый правильный ответ (достаточно указание фамилии) начисляется по 3 балла; − если участник дал все 3 правильных ответа, то дополнительно начисляется 1 балл; − при отсутствии правильных ответов баллы не начисляются.

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 2023/24 УЧЕБНОГО ГОДА ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 10 класс

МОДУЛЬ 2 Тестовые задания №

Макс.

Тестовые задания

п/п

балл

Определите один правильный ответ Данным знаком на топографическом плане обозначаются:

1.

а) кедры; б) лиственницы; в) пихты; г) кипарисы 2.

Угол в данной точке между ее меридианом и линией, параллельной оси

абсцисс или осевому меридиану называется: а) дирекционный угол; б) геодезический азимут; в) сближение меридианов; г) горизонтальный угол 3.

Астеризм, образованный четырьмя яркими звездами в созвездиях Вела и

Карина называют: а) Треугольник; б) Южный Крест; в) Ложный крест; г) Компас 4.

Упругие

колебания,

распространяющиеся

Земле

от

очагов

землетрясений − это: а) землетрясение; б) вулканическое землетрясение; в) предвестник землетрясения; г) сейсмическая волна 5.

Скопление каменистого материала, переносимого ледником, называется: а) ледолом; б) заструга; в) морена; г) ледяной вал 10

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 2023/24 УЧЕБНОГО ГОДА ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 10 класс

6.

Сигнал, подаваемый экипажем поисково-спасательного самолета с

помощью белой ракеты, означает: а) «Вас вижу»; б) «Вас понял»; в) «Вас не понял»; г) «Идите в указанном направлении» 7.

Сигнальный цвет знаков, предписывающих обязательные действия во

избежание опасности: а) красный; б) жёлтый; в) зелёный; г) синий 8.

Система мероприятий, направленная на предупреждение микробного

загрязнения организма человека, называется: а) антисептика; б) дератизация; в) асептика; г) дезинфекция 9.

Потенциально опасный объект − это объект, на котором возможно

одновременное пребывание более: а) 50 человек; б) 500 человек; в) 800 человек; г) 5 000 человек 10. Оказывать содействие в проведении аварийно-спасательных и других

неотложных работ при необходимости обязаны: а) только граждане РФ; б) граждане РФ и лица без гражданства; в) граждане РФ и иностранные граждане; г) лица всех указанных категорий 11. Индикаторные трубки ВПХР с одним жёлтым кольцом предназначены для определения: а) зарина; б) иприта; в) синильной кислоты; г) фосгена 11

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 2023/24 УЧЕБНОГО ГОДА ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 10 класс

12. Цвет маркировки противогазового фильтра, предназначенного для

защиты от аммиака: а) красный; б) жёлтый; в) зелёный; г) белый 13. Фраза «Воинское приветствие является воплощением товарищеской

сплоченности военнослужащих…» относится к: а) Уставу внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации; б) Уставу гарнизонной и караульной служб Вооруженных Сил Российской Федерации; в) Строевому уставу Вооруженных Сил Российской Федерации; г) Дисциплинарному уставу Вооруженных Сил Российской Федерации 14. День

воссоединения

Донецкой

Народной

Республики,

Луганской

Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области с Российской Федерацией (2022 год): а) 1 августа; б) 30 августа; в) 30 сентября; г) 1 октября 15. Процесс сборки автомата АК-74 после неполной разборки завершается:

а) присоединением шомпола; б) присоединением магазина; в) спуском курка с боевого взвода; г) постановкой на предохранитель Определите все правильные ответы 16. Ядовитый желчный гриб можно спутать со следующими съедобными грибами: а) сыроежкой сходной по окраске; б) шампиньоном; в) белым грибом; г) маслёнком; д) подберёзовиком 12

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 2023/24 УЧЕБНОГО ГОДА ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 10 класс

17. Материальным ущербом не более 12 млн. рублей характеризуется

чрезвычайная ситуация: а) локального характера; б) муниципального характера; в) межмуниципального характера; г) регионального характера; д) межрегионального характера 18. У знака радиационной опасности окраска трех лепестков и каймы

равностороннего треугольника может быть: а) синей; б) жёлтой; в) белой; г) красной; д) чёрной 19. Характерными

признаками

начальной

стадии

переохлаждения

(гипотермии) являются: а) нарастающая сонливость; б) прекращение мышечной дрожи; в) беспокойство, возбуждение; г) озноб, дрожь; д) редкий и слабый пульс 20. К сопутствующим проявлениям опасных факторов пожара относят:

а) снижение видимости в дыму; б) тепловой поток; в) воздействие огнетушащих веществ; г) пониженная концентрация кислорода; д) осколки, части разрушившихся зданий, сооружений Количество баллов

max 50

13

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 2023/24 УЧЕБНОГО ГОДА ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 10 класс

Матрица ответов на тестовые задания Номер теста

Верный ответ

Номер теста

10

Верный ответ

Номер теста

11

12

13

14

15

Верный ответ

Номер теста

16

17

18

19

20

Верный ответ

в, д

б, в

г, д

в, г

в, д

Примечание: а) в тестовых заданиях с определением одного ответа за верный ответ начисляется 2 балла; б) в тестовых заданиях с определением нескольких ответов за каждый верный ответ начисляется по 2 балла (например, если участник отметил один из двух верных ответов и один неверный ответ, то он получает 2 балла); в) при оценке заданий, 0 баллов выставляется за отсутствие правильных ответов, а также, если участником отмечено большее количество ответов, чем предусмотрено в ключе (в том числе правильные) или все ответы.

тесты

итого

14

27

15

16

22

28

18

10

50

200

14

Решения — прак.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Центральная предметно-методическая комиссия

КРИТЕРИИ И МЕТОДИКА ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПОЛНЕННЫХ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ ПРАКТИЧЕСКОГО ТУРА регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности 2023/24 учебный год (10 классы)

По практическому туру максимальная оценка результатов участника составляет 200 баллов. Время выполнения части заданий

фиксируется в приложении к заданиям

(технологической карте) только в случае превышения контрольного времени, если такое предусмотрено. Участник имеет право не выполнять задания, при этом за невыполненное задание ему начисляется 0 баллов. Любое задание считается выполненным при оценке более 0 баллов. Время выполнения каждого задания фиксируется с использованием 2 секундомеров, один из которых включает и останавливает сам участник (основной секундомер), а второй – член жюри (дублирующий секундомер). Время, затраченное на выполнение задания, определяется по секундомеру участника. Если участник не зафиксировал время выполнения задания, то время, затраченное на выполнение задания, определяется по секундомеру члена жюри. Участник в начале выполнения каждого задания, в котором предусмотрено контрольное время, по команде члена жюри, например, «Внимание! Марш!» или «К выполнению задания приступить!» берёт секундомер, включает отсчёт времени, кладёт секундомер в установленное жюри место, выполнив задание, берёт секундомер, ставит его на паузу и кладёт на место, установленное жюри. Время подготовки к выполнению каждого задания не предусмотрено. В случае невыполнения команды члена жюри («Внимание! Марш!» или «К выполнению задания приступить!») даётся повторная команда. При невыполнении повторной команды задание считается невыполненным и за его выполнение выставляется 0 баллов. Дублирующий секундомер включается членом жюри одновременно с основным секундомером по команде: «Внимание! Марш!» и останавливается (ставится на паузу) после выполнения участником задания, в момент касания участником основного секундомера. При выполнении заданий в целях соблюдения правил безопасности участникам необходимо соблюдать требования членов жюри. Если выполнение задания прервано по требованию члена жюри, не связанному с нарушениями со стороны участника участник получает право на повторное выполнение данного задания.

ЗАДАНИЕ 1. Разбор завала Оборудование этапа: предмет мешающий доступу (например коробка картонная) вес – 4-5 кг, верёвка Ø 10-14 мм длиной 10 м, верёвка Ø 10-14 мм длиной 5 м, веревка (репшнур) Ø 6 мм длиной 1 м, карабины со сдвижными муфтами – 5 шт., петля для крепления свободного конца верёвки (например гиря с ручкой 24-32 кг), аптечка со жгутами кровоостанавливающими и бинтами, такелажный накопитель. Условия: на земле образовался завал, который мешает доступу к необходимым средствам оказания первой помощи. Над завалом подвешена судейская верёвка с петлёй на нижнем конце (возможно крепление карабина), рядом расположена петля для крепления свободного конца верёвки, предназначенной для удержания опасного элемента разрушенной конструкции на весу. Под завалом находится аптечка с набором жгутов и бинтов. Участнику необходимо разобрать завал, зафиксировать опасный элемент разрушенной конструкции, обеспечить доступ к аптечке. Алгоритм выполнения задания: 1. Участник берёт секундомер, включает отсчёт времени, кладёт секундомер в установленное жюри место. 2. Обвязывает предмет, мешающий доступу к аптечке верёвкой. 3. Используя имеющиеся на площадке выполнения задания предметы, изготавливает полиспаст, с помощью которого приподнимает придавивший аптечку предмет на высоту не менее 1 метра. 4. Фиксирует свободный конец верёвки к петле для крепления свободного конца верёвки. 5. Берёт секундомер, ставит его на паузу и кладёт секундомер в установленное жюри место. Список допустимых узлов: «штыкк», «стремяк», «булиньк», «карабинная удавка». Узлы, обозначенные символом «к» вяжутся с контрольными узлами. Контрольное время: − для девушек – 1 минута 20 секунд; − для юношей – 1 минута 10 секунд. Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 30 баллов. № п/п 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Перечень ошибок и погрешностей Предмет, мешающий доступу к аптечке не обвязан или не приподнят на указанную высоту или не закреплён Падение предмета, мешающего доступу к аптечке Предмет, мешающий доступу к аптечке поднят, но не закреплён на петле для крепления свободного конца верёвки Предмет, мешающий доступу к аптечке поднят без использования полиспаста Предмет, мешающий доступу к аптечке поднят на высоту менее 1 м, но не менее 50 см и закреплён Предмет, мешающий доступу к аптечке поднят на высоту менее 50 см и закреплён Использован узел, не перечисленный в условиях задания (за каждый) Использован узел, кроме «карабинной удавки», перечисленный в условиях задания, но не завязан контрольный узел (за каждый) Задание не выполнялось Превышение контрольного времени (за каждую секунду) 3

Штраф (баллы) 30 30 30 30 7 12 7 5 30 0,1

ЗАДАНИЕ 2. Оказание первой помощи пострадавшему. Оборудование этапа: стойки высотой не менее 70 см – 8 шт., нитки хлопчатобумажные № 40 (60), имитирующие электрический провод, робот-тренажер с режимом работы «ранение бедренной артерии» с индикацией действий, набор бинтов, перчатки медицинские смотровые нестерильные, косынка медицинская, стикеры, карандаш простой, бутылка с холодной водой, жгуты кровоостанавливающие разных наименований, универсальная спасательная петля (допускается изготовленная из верёвки Ø 10-14 мм). Условия: на земле стойками обозначено ограниченное пространство размером 2×3 метра (по 3-х метровому краю расположено 4 стойки на равном расстоянии друг от друга с каждой стороны). На каждой из четырех пар стоек на высоте 60 см натянута нитка, имитирующая электрический провод. В центре ограниченного пространства лежит пострадавший, он кричит от боли, у его ноги образовалась большая лужа крови. Возможность вызвать спасательные службы отсутствует. Необходимо соблюдая меры безопасности оказать первую помощь и извлечь пострадавшего из опасного места. Алгоритм выполнения задания: оказать первую помощь в соответствии с характером повреждений соблюдая требования перечня мероприятий по оказанию первой помощи (приказ Минздравсоцразвития России от 4 мая 2012 г. № 477н). Повязку на рану не накладывать, время наложения жгута не фиксировать. 1. Участник берёт секундомер, включает отсчёт времени, кладёт секундомер в установленное жюри место. 2. Оценивает обстановку, убеждается в безопасности оказания первой помощи. 3. Выбирает необходимые предметы для оказания первой помощи. 4. Подползает к пострадавшему соблюдая меры безопасности. 5. Накладывает кровоостанавливающий жгут, подложив ткань. 6. При выполнении задания оказывает пострадавшему психологическую поддержку (разговаривает с пострадавшим). 7. Извлекает пострадавшего из опасного места с помощью универсальной спасательной петли («Петля за ноги»). Способ вязки: ноги пострадавшего укладывают вместе или одна на другую. УСП, сложенная вдвое, продевается под ногами и делается удавка. Для фиксации удавки вяжется узел «простой штык». 8. Берёт секундомер, ставит его на паузу и кладёт секундомер в установленное жюри место. Контрольное время: − для девушек – 3 минуты 10 секунд; − для юношей – 3 минуты. 4

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненные задания – 40 баллов. № Штраф Перечень ошибок и погрешностей п/п (баллы) 1. Не выполнена оценка обстановки (не выполнен осмотр места происшествия и/или не произнесено: «Обстановка безопасна» или иное, не искажающее 5 смысла) 2. Не надеты перчатки медицинские (до проведения манипуляции) 5 3. Жгут наложен на голое тело 5 4. Не оказана психологическая поддержка (с пострадавшим не разговаривали) 2 5. Своевременно не остановлено артериальное кровотечение из бедренной 40 артерии (исчез пульс на сонной артерии) 6. Касание «проводов» участником или пострадавшим 40 7. Пострадавший не извлечён из опасного места 30 8. Пострадавший извлечён из опасного места без использования УСП 40 9. Пострадавший извлечён из опасного места до наложения 19 кровоостанавливающего жгута 10. «Петля за ноги» завязана неправильно 20 11. Задание не выполнялось 40 12. Превышение контрольного времени (за каждую секунду) 0,1 ЗАДАНИЕ 3. Придание пострадавшим оптимального положения тела в соответствии с характером повреждения и (или) его состоянием. Оборудование этапа: статисты (манекены с подвижными суставами), туристические коврики (свернутые) 2 шт., маты гимнастические 2 шт., сумки спортивные среднего размера с лёгким наполнителем (2-3 кг) 2 шт., рюкзаки объёмом 70-80 литров с лёгким наполнителем (2-3 кг) 2 шт. Условия: на судейском столе находятся карточки с заданиями, пострадавшие лежат на земле. Участнику необходимо придать двум пострадавшим оптимальное положение тела в соответствии с характером повреждения и (или) состоянием, указанными в карточках с заданиями. Алгоритм выполнения задания: 1. Участник берёт секундомер, включает отсчёт времени, кладёт секундомер в установленное жюри место. 2. Берет (по жребию) две карточки с заданиями. 3. Придаёт двум пострадавшим оптимальное положение тела в соответствии с характером повреждения и (или) его состоянием, указанными в карточках с заданиями. 4. Берёт секундомер, ставит его на паузу и кладёт секундомер в установленное жюри место. Контрольное время: − для девушек – 1 минута 20 секунд; − для юношей – 1 минута 10 секунд. 5

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 30 баллов. №

Перечень ошибок и погрешностей

п/п

Штраф (баллы)

1. Пострадавший с большой кровопотерей (шок), в сознании, пульс на запястье отсутствует Выполнение задания: пострадавший укладывается на спину, ноги приподнимаются (подкладывается валик из подручных средств) 1.1.

Пострадавший не уложен на спину, ноги не приподняты

15

1.2.

Пострадавший уложен на спину, но ноги пострадавшего не приподняты (не

10

подложен валик под голени) 2. Пострадавший с отсутствием сознания, дыхание и кровообращение сохранены Выполнение задания: пострадавший переводится в устойчивое боковое положение 2.1.

Пострадавший не переведён в устойчивое боковое положение

15

2.2.

Пострадавший переведён в устойчивое боковое положение, но страховка

10

шейного отдела позвоночника не выполнена (неправильно выполнена) 3. Пострадавший с одышкой (затруднением дыхания), в сознании Выполнение задания: пострадавший переводится в положение полусидя (с возвышенным положением верхней части туловища) 3.1.

Пострадавший не переведён в положение полусидя (с возвышенным

15

положением верхней части туловища) 3.2.

Пострадавший переведён в положение полусидя, но опора для спины не

10

создана 4. Пострадавший с травмой живота, в сознании Выполнение задания: пострадавший укладывается на спину с валиком под коленями и под головой (или только под коленями) 4.1.

Пострадавший не переведён в положение на спине с валиком под коленями

15

и головой (или только под коленями) 4.2.

Пострадавший переведён в положение на спине, но валик под колени не

10

подложен Общие ошибки 5.1.

Задание не выполнялось

30

5.2.

Превышение контрольного времени (за каждую секунду)

0,1

ЗАДАНИЕ 4. Спасательные работы на воде. Оборудование этапа: мат гимнастический, лента разметочная, верёвка Ø 10-12 мм длиной 15-20 м. Условия: на площадке выполнения задания находится «плот» (мат гимнастический), повёрнутый кормой к рубежу броска. Участнику необходимо взять верёвку и набрать её, удерживая один конец забросить её так, чтобы часть верёвки попала на плот и удерживалась в нём. Рубеж броска располагается на расстоянии – 8 м (девушки), 9 м (юноши) от кормового края плота. Верёвка набирается участником самостоятельно. Количество бросков не ограничено. Допускается вязка узлов на верёвке, которые должны быть развязаны после извлечения верёвки из «воды». Результат выполнения задания не засчитывается, если: − произошло пересечение контрольной линии участником до определения членом жюри результата выполнения задания; − не выполнено удержание спасательного средства (вся верёвка находится за контрольной линией после броска и не удерживается участником); − верёвка не удержалась на «плоту». Алгоритм выполнения задания: 1. Участник берёт секундомер, включает отсчёт времени, кладёт секундомер в установленное жюри место. 2. Берёт верёвку, самостоятельно набирает необходимое количество петель. 3. Производит заброс верёвки на «плот». 4. Извлекает всю верёвку за контрольную линию, при наличии узлов развязывает их. 5. Берёт секундомер, ставит его на паузу и кладёт секундомер в установленное жюри место. Контрольное время: − для девушек – 1 минута; − для юношей – 50 секунд. Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 25 баллов. № п/п 1.

Заступ за контрольную линию

2.

После броска не выполнено удержание спасательного средства

3. 4. 5.

Верёвка не удержалась на плоту (задание не выполнено) Не развязаны узлы до постановки секундомера на паузу После постановки секундомера на паузу не вся верёвка находится за контрольной линией Задание не выполнялось Превышение контрольного времени (за каждую секунду)

6. 7.

Перечень ошибок и погрешностей

Штраф (баллы) 25 25 25 19 11 25 0,1

ЗАДАНИЕ 5. Надевание общевойскового защитного комплекта (ОЗК) на незаражённой местности. Оборудование этапа: общевойсковые защитные комплекты (ОЗК) разных размеров, брючный ремень. Условия: на площадке выполнения задания разложены общевойсковые защитные комплекты (ОЗК) разных размеров. Необходимо надеть ОЗК, соблюдая приведенный ниже алгоритм. ОЗК надевается без противогаза. Алгоритм выполнения задания: 1. Участник надевает брючный ремень. 2. Берёт секундомер, включает отсчёт времени, кладёт секундомер в установленное жюри место. 3. Надевает защитные чулки поверх обуви, застёгивает все хлястики, подвязывает тесёмки к поясному ремню. 4. Надевает защитный плащ в рукава. 5. Накидывает капюшон на голову и застёгивает борта защитного плаща на 6 верхних шпеньков. 6. Надевает перчатки и заправляет их в рукава. 7. Надевает петли на низах рукавов на большие пальцы. 8. Снимает одну перчатку. 9. Берёт секундомер, ставит его на паузу и кладёт секундомер в установленное жюри место. Контрольное время: – для девушек – 2 минуты 30 секунд; – для юношей – 2 минуты 10 секунд. Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 30 баллов. № п/п

Перечень ошибок и погрешностей

Штраф (баллы)

1.

Чулки надеты неверно, хлястики смотрят внутрь

2.

Не подвязаны тесёмка(и) чулок к поясному ремню (за каждую)

3.

Не надеты перчатки

30

4.

Перчатки не заправлены в рукава (за каждую)

10

5.

Петли на низах рукавов не надеты на большие пальцы (за каждый)

6.

Не застёгнуты шпеньки (за каждый)

7.

Неправильно застёгнуты борта плаща (смещение шпеньков)

11

8.

Не надет капюшон

9.

Задание не выполнялось

30

10.

Превышение контрольного времени (за каждую секунду)

0,1

ЗАДАНИЕ 6. Стрельба по мишеням. Оборудование этапа: пулеулавливатель, мишень № 8, разметочная лента, мат гимнастический, винтовка пневматическая с открытым прицелом, пристрелянная по центру мишени, пули к пневматической винтовке. Условия: на площадке выполнения задания обозначен огневой рубеж и линия огня, установлена мишень. На огневом рубеже лежит мат гимнастический, на котором находятся винтовка пневматическая и 6 пуль. Участнику необходимо переместиться на огневой рубеж и произвести стрельбу по мишени (количество выстрелов не более 6). Результат определяется попаданием / непопаданием в мишень. Достаточное количество попаданий – 5. Положение для стрельбы – «лёжа», расстояние для мишени 10 м. Алгоритм выполнения задания: 1. Участник выходит на огневой рубеж (пересечение контрольной линии (линии огня) любой частью тела до окончания выполнения задания не допускается). 2. По команде члена жюри – «Огонь!» берёт секундомер, включает отсчёт времени, кладёт секундомер в установленное жюри место. 3. Производит поражение мишени. 4. Берёт секундомер, ставит его на паузу и кладёт секундомер в установленное жюри место. По команде члена жюри – «Стой!» или «Стой! Прекратить огонь» прекращает выполнение упражнения. Контрольное время: При использовании пневматических винтовок: − для девушек – 1 минута 40 секунд; − для юношей – 1 минута 30 секунд. При использовании электронного тира: − для девушек – 40 секунд; − для юношей – 30 секунд. Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 15 баллов. № Штраф Перечень ошибок и погрешностей п/п (баллы) 1. Заступ за контрольную линию до окончания выполнения задания 15 2. Оружие направлено на людей 15 3. Задание не выполнялось 15 4. Мишень не поражена 15 5. Начисление баллов 5.1. Одно попадание 2 5.2. Два попадания 5 5.3. Три попадания 8 5.4. Четыре попадания 11 5.5. Пять попаданий 15 6. Превышение контрольного времени (за каждую секунду) 0,1 9

ЗАДАНИЕ 7. Ориентирование на местности. Оборудование этапа: стол, листы бумаги (формат А4), ручки с чернилами чёрного цвета, карандаши, карточки с заданиями, транспортир полукруговой (цена деления 1 град), компас с ценой делений 2 градуса, линейка (длина 40-50 см, цена деления 1 мм), стойки с номерами ориентиров, точки для снятия азимута участниками, обозначенные маркерной лентой. Условия: на площадке выполнения задания обозначены точки снятия азимута, установлены ориентиры, один из которых с номером «0» является контрольным (азимут на него с любой точки снятия азимута известен). Участнику необходимо используя любые инструменты из предложенных определить прямой азимут на объект, определить обратный азимут с другого объекта. Результат расчётов вписать в приложение к заданиям (технологическую карту). Ориентир «0» при составлении карточек с заданиями не используется. Алгоритм выполнения задания: 1. Участник берёт секундомер, включает отсчёт времени, кладёт секундомер в установленное жюри место. 2. Берёт по жребию карточку с заданием. 3. Встаёт на точку снятия азимута, указанную в карточке с заданием. 4. Производит необходимые замеры. 5. Записывает полученный результат в приложение к заданиям (технологическую карту). 6. Берёт секундомер, ставит его на паузу и кладёт секундомер в установленное жюри место. Контрольное время: − для девушек – 3 минуты; − для юношей – 3 минуты. Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 30 баллов. №

Перечень ошибок и погрешностей

п/п

Штраф (баллы)

1.

Прямой азимут снят с погрешностью более 4 градусов (за каждый градус)

2.

Прямой азимут снят с погрешностью 19 градусов и более

15

3.

Обратный азимут снят с погрешностью более 4 градусов (за каждый градус)

4.

Обратный азимут снят с погрешностью 19 градусов и более

15

5.

Задание не выполнялось

30

6.

Превышение контрольного времени (за каждую секунду)

0,1

10

№ задания Максимальное количество баллов

итог

30

40

30

25

30

15

30

200

Общая оценка результата выполнения участником заданий практического тура определяется арифметической суммой всех баллов, полученных за выполнение всех заданий, которая не должна превышать 200 баллов. Оценка за каждое задание не может быть отрицательной, минимальная оценка 0 баллов. Например, общая оценка результатов выполненных заданий подсчитывается следующим образом: задание 1 – 30 баллов; задание 2 – 30 баллов; задание 3 – 20 баллов; задание 4 – 20 баллов; задание 5 – 10 баллов; задание 6 – 10 баллов; задание 7 – 20,7 баллов. Таким образом, общая сумма составила 30 + 30 + 20 + 20 + 10 +10 + 20,7 = 140,7 баллов.

11