Олимпиада по русскому языку 5–6 классы — пригласительный этап ВсОШ 2026/2027: задания и ответы

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ РУССКИЙ ЯЗЫК. 2026 г. ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 5–6 классы ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Максимальный балл за работу – 28 1. Прочитайте текст. Аз же недостойный от того ужасного видѣния в велице страсѣ и трепете бывъ. И къ единой стране церковных дверей приникся и зрях видѣния того страшнаго. Переведите текст на современный русский язык. Выберите вариант(-ы), в котором(-ых) дан верный перевод отдельных предложений текста. o Я от этого ужаса и видения пребывал в страсти и трепете.  Я же, недостойный, от этого полного ужаса видения пребывал в большом страхе и трепете.  И, приникнув к одной стороне церковных дверей, смотрел на это страшное видение. o И, приникнув к обратной стороне церковных дверей, зрел я это страшное привидение. Критерии оценки: по 1 баллу за каждый верный ответ. Штраф за каждый неверный ответ 1 балл. Всего 2 балла. 2. На уроке дали для разбора по составу следующие слова: сестрёнка, плетёнка, плёнка, печёнка, зелёнка. Один учащийся сделал это так, как представлено ниже. Найдите ошибку в таблице. корень, суффикс -ёнки окончание

корень, суффикс -к- и окончание

корень и окончание

o сестр-ёнк-а

o печён-к-а

o плёнк-а

 плет-ёнк-а

o зелён-к-а

Критерии оценки: 2 балла за верный ответ. Пояснение Ошибка – в разборе слова плетёнка. В этом слове выделяется суффикс -к-, а слово образовано от слова плетёный. Таким образом, состав этого слова следующий: корень плет-, суффикс -ён-, суффикс к- и окончание -а. 3. Укажите, в роли каких членов предложения выступает слово который. Шкаф, который стоял в прихожей, решено было переместить в гостиную.

подлежащее

Скажи, которая Татьяна?

сказуемое

На стол был подан пирог, который испекли в честь праздника.

дополнение

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку. Пригласительный этап, 2026 год. 5-6 классы

Мил человек, а который автобус до Осташкова идёт?

определение

Критерии оценки: по 1 баллу за каждый верный ответ. Всего 4 балла. 4. Прочитайте следующие предложения.  Год провёл среди полярников на зимовье.  Сыграть против чемпиона мира.  Надо обсудить вопрос относительно покупки новой мебели.  А как у вас на заводе дела насчёт зарплаты? Все выделенные фрагменты можно заменить предложно-падежными сочетаниями, построенными по следующей модели: предлог Х + сущ. в тв. п. Напишите искомый предлог Х. Ответ: предлог «с». Критерии оценки: 2 балла за верный ответ. Пояснение  Год провел с полярниками на зимовье.  Сыграть с чемпионом мира.  Надо обсудить вопрос с покупкой новой мебели.  А как у вас на заводе дела с зарплатой? 5. В придуманном слове (или в сочетании слов) посредством перестановки букв местами (анаграммирования) зашифрован лингвистический термин. Пример эфиоп Яро – орфоэпия Разгадайте зашифрованный в анаграмме лингвистический термин врастапки. Ответ: приставка. Критерии оценки: 2 балла за верный ответ. 6. Укажите строку, в которой все глаголы – II-го спряжения.  Молчать, спать, гореть, кричать. o Терпеть, вертеть, дышать, стелить. o Пить, жить, лить, топить. o Хотеть, есть, дать, бежать. Критерии оценки: 1 балл за верный ответ. Пояснения Чтобы определить спряжение глагола с ударным личным окончанием, нужно поставить его в форму третьего лица множественного числа. Затем: если слышим -ут (-ют), – это I спряжение; если слышим -ат (-ят), – это II спряжение. В 1 строке даны глаголы на -еть и -ать с УДАРНЫМ личным окончанием: молчАт, спЯт, горЯт, кричАт. По окончаниям глагола видно, что все они II-го спряжения.

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку. Пригласительный этап, 2026 год. 5-6 классы

7. Есть такой анекдот. Жена говорит мужу: – Полей цветы. Муж (не отрываясь от газеты): – Лесов деревья. На каком языковом явлении построен этот анекдот? Выберите правильный вариант ответа. o синонимия o антонимия o использование фразеологизмов  омонимия o повторение частей речи o однородные члены предложения Критерии оценки: 1 балл за верный ответ. 8. Выберите предложения, в которых есть второстепенные члены, позволяющие поставить к ним два смысловых вопроса. Примечание: смысловые вопросы нужно отличать от падежных.  Мой брат мечтает о путешествии в Арктику. o Кошка с котятами устроились на мягком диване.  Жизнь на Севере требует мужества.  Дедушка подарил мне большую книгу о великих путешественниках. o Для костюма мушкетёра требуется шляпа с пером. Критерии оценки: по 1 баллу за каждый правильный ответ. Штраф за каждый неверный ответ 1 балл. Всего 3 балла. 9. Что общего между всеми отмеченными вами предложениями в задании 8. Не забудьте, вы отмечали предложения, в которых есть второстепенные члены с двумя смысловыми вопросами; общее надо искать между найденными второстепенными членами в отмеченных предложениях). Выберите правильный(-ые) вариант(-ы) ответа.  Общее между найденными членами предложения то, что они отвечают на вопрос определения «Какой?» o Общее между найденными членами предложения то, что они отвечают на вопрос обстоятельства «Куда?»  Общее между найденными членами предложения то, что они в предложениях являются определениями. o Общее между найденными членами предложения то, что они в предложениях являются обстоятельствами. Критерии оценки: по 1 баллу за каждый правильный ответ. Штраф за каждый неверный ответ 1 балл. Всего 2 балла.

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку. Пригласительный этап, 2026 год. 5-6 классы

10. Даны пары словосочетаний. Определите «лишнюю пару» на основе анализа лексического значения слов. o Стиральная машина – водить машину. o Сладкий торт – сладкие речи. o Мягкий пластилин – мягкий характер.  Гладкая поверхность – гладкий ковер. Критерии оценки: 4 балла за верный ответ. 11. Какого рода слово шимпанзе при нормативном употреблении в обычном контексте?  мужской o женский o средний Критерии оценки: 2 балла за верный ответ. 12. Выберите все части речи, в словосочетании с которыми всегда получится «увидеть» род слова шимпанзе, если оно стоит в именительном падеже.  прилагательное o глагол o числительное o наречие o местоимение Критерии оценки: 2 балла за верный ответ. Частичных баллов не предусмотрено. 13. Выберите все части речи, в словосочетании с которыми род слова шимпанзе, стоящего в именительном падеже, получится определить только в некоторых случаях. o прилагательное  глагол  числительное o наречие  местоимение Критерии оценки: по 1 баллу за каждый верный ответ. Штраф 1 балл за каждый неверный ответ. Если выбрано больше 4 пунктов – 0 баллов. Всего 3 балла.