Олимпиада по технологии (культура дома, дизайн и технологии) 7–8 классы — школьный этап ВсОШ 2025/2026: задания и ответы

Задания теории

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ). 2025–2026 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Теоретический тур Максимальный балл за работу – 25. Общая часть 1. (1 балл) Путевые стены станции московского метро «Автозаводская» украшены восемью мозаичными панно из смальты под общим названием «Советский народ в годы Великой Отечественной войны». Данные панно были выполнены в блокадном Ленинграде художником-мозаичистом Владимиром Александровичем Фроловым и доставлены по «Дороге жизни» в Москву. Рассмотрите приложенную фотографию. Представители какой профессии на ней изображены?

а) рыбаки б) токари в) шахтёры г) плотники д) грузчики е) сталевары ж) комбайнёры

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

2. (1 балл) На упаковках грузов можно найти условные обозначения (манипуляционные знаки), рассказывающие о том, как правильно обращаться с данным грузом. Рассмотрите изображение. Выберите, что обозначает данный знак. а) Верх б) Центр тяжести в) Беречь от влаги г) Крюком не брать д) Хрупкое. Осторожно е) Скоропортящийся груз ж) Беречь от солнечных лучей з) Вилочные погрузчики не использовать 3. (1 балл) К какому стилю относится роспись по дереву, пример которой приведён на фотографии? а) Гжельская роспись б) Городецкая роспись в) Дымковская роспись г) Жостовская роспись д) Мезенская роспись е) Палехская роспись ж) Хохломская роспись 4. (1 балл) В магазине один килограмм нектаринов стоит 220 рублей. На время проведения акции цена на нектарины снижена на 10 %. Сколько рублей стоит килограмм нектаринов во время акции?

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

5. (1 балл) Саша выполнил чертёж плоской детали и нанёс на него размеры в миллиметрах. Чему равна площадь (в квадратных сантиметрах) одной стороны детали?

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

Специальная часть 1–2 1. (1 балл) Отгадайте загадку, получите название предмета, используемого портными. В ответ запишите только одно слово в именительном падеже. На столе лежит ежонок. Сразу видно, что ребёнок. И булавки к ряду ряд В спинке у него точат. 2. (1 балл) Чем является отгадка? а) приспособление б) материал в) элемент декора г) выкройка д) овощ 3. (1 балл) Расположите буквы в правильном порядке, получите название предмета, используемого портными. ЦЫНИНОЖ 4. (1 балл) Найдите «лишнее» слово, которое стоит вне логического ряда. Сантиметровая лента, угольник, игла, линейка. 5. (1 балл за полностью верный ответ) Из предложенного списка пищевых продуктов выберите все молочные продукты. а) айран б) батат в) брокколи г) дайкон д) йогурт е) макароны ж) питахайя з) простокваша и) свинина к) сметана л) сыр м) топинамбур н) филе трески

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

6–7 6. (1 балл) Из предложенных слов составьте известную пословицу. мастером мастерству надо нельзя родиться учиться 7. (1 балл) Что обозначает эта пословица? а) Надо прилагать усилия, чтобы добиться успеха в чём-либо. б) Спешка приводит к ошибкам, а качественная работа требует времени и тщательности. в) Если что-то сделано качественно, то не потребуется ремонт или исправление. г) Есть вещи, которые совершенно несовместимы друг с другом. 8–9 8. (1 балл) Решите ребус. В ответ запишите только одно слово в именительном падеже.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

9. (1 балл) Из предложенного списка выберите блюдо, в рецепт приготовления которого входит решение ребуса. а) картофель фри б) омлет в) суши г) кабачковая икра 10–11 10. (1 балл) Найдите название волокна в предложении: «СТАРЫЙ КЛЁН СТУЧИТ В ОКНО». 11. (1 балл) Из предложенных изображений выберите то, на котором представлено растение, из которого вырабатывается ответ на предыдущий вопрос.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

12. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между конструктивными линиями и срезами на чертеже фартука, обозначенными цифрами, и их названиями.

Названия линий а) боковая линия нагрудника б) линия верха в) линия талии г) линия середины фартука д) верхняя линия кармана е) боковая линия кармана ж) линия низа кармана з) боковая линия нижней части фартука и) линия низа

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

13. (1 балл) Из предложенных изображений выберите настрочной шов.

14. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между силуэтами женской одежды и временем, когда они были в моде. Силуэты

Время а) Х век б) XIX век в) начало XX века г) 70-е годы XX века

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

15–20 15. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между назначением изделий и их изображениями. Назначение 1) для работы в саду 2) для парикмахера 3) для кухни без нагрудника 4) для кухни с отрезным нагрудником

Изображение

а)

б)

в)

г)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

д)

16. (1 балл) Дайте общее название изделий из предыдущего задания. В ответ запишите только одно слово в единственном числе, именительном падеже. 17. (1 балл) Выберите конструктивную особенность изделия, лекала которого изображены на рисунке?

а) без нагрудника б) с отрезным нагрудником в) цельнокроенный с карманом г) цельнокроенный без кармана 10

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

18. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между деталями изделия и их названиями. Детали изделия

Названия деталей А) основная деталь Б) обтачка верхнего среза В) бретель Г) пояс

11

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

19. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между технологическими операциями изготовления этого изделия, обозначенными цифрами на схеме, и их названиями.

а) обработка нижнего среза изделия б) обработка карманов в) обработка бретелей и пояса г) соединение кармана с нижней частью изделия д) соединение деталей пояса с изделием

12

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

20. (1 балл за полностью верный ответ) Выберите из предложенного списка инструменты, оборудование и приспособления, которые потребуются для пошива этого изделия. Отметьте все правильные варианты ответа. а) булавки б) вязальный крючок в) гладильная доска г) игла д) карандаш или приспособление для выворачивания е) нитки ж) нож з) ножницы и) пуговицы к) пяльцы л) сканер м) ткань н) утюг о) швейная машина

13

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — пром. диз.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Практический тур Промышленный дизайн Максимальная оценка за работу – 35 баллов. Задание Создайте свой вариант пульта для управления сплит-системой (см. Рис. 1):  выполните вручную на бумаге 3 варианта графического представления изделия (в виде детализированных набросков или технических рисунков);  выполните в программе для 3D-моделирования трёхмерную модель наиболее удачного варианта изделия;  представьте чертёж разработанного изделия в электронном или бумажном виде. Технические требования 1. Разработайте 3 варианта дизайна пульта для управления сплит-системой и выполните вручную на бумаге соответствующие наброски с краткими текстовыми пояснениями об их особенностях. 2. Определите и письменно обоснуйте наиболее удачный вариант дизайна изделия, и при помощи программы для 3D-моделирования на компьютере создайте его 3D-модель. Файлы именуйте в соответствии с названием изделия и сохраняйте в папку, названную именем участника. Пример именования папки участника: ivanov_rosolimp Пример именования файлов: модель_название.m3d 3. Разработайте цветовое решение для модели, используя цвета, отличные от базовых в программе. 4. На основе модели создайте сборочный чертёж изделия (средствами САПР или вручную). 1

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

5. На сборочном чертеже укажите габаритные и присоединительные размеры, расставьте позиции деталей. 6. Составьте спецификацию (таблицу с указанием номеров и наименований деталей изделия) при помощи компьютерной программы или вручную. 7. Оформите чертёж согласно ЕСКД, заполните основную надпись в штампе. 8. Выберите удачный ракурс модели, на котором хорошо видны элементы дизайна, и сохраните как графическое изображение с разрешением 300 dpi в формате JPEG или PNG. 9. Удостоверьтесь, что все файлы находятся в одной папке, грамотно именованы, а также убедитесь, что модель и прочие файлы корректно открываются. 10. По итогам выполнения задания сверьтесь с таблицей критериев оценивания. Сдайте организаторам все разработанные материалы:  3 исполнения графического дизайна вручную;  электронную папку с файлами:  трёхмерную модель изделия;  сборочный чертёж;  цветное графическое изображение оптимального ракурса.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

Рис. 1. Пример варианта дизайна пульта для сплит-системы.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

Карта пооперационного контроля Участник №

1. 2. 3. 4.

5.

6. 7. 8. 9. 10. 11.

12.

13. 14. 15. 16.

Критерии оценки Графические исполнения дизайна изделия (рисунки на бумаге вручную) Наличие 3-х вариантов графического исполнения на бумаге от руки (по 1 баллу на каждый) Наглядность и техническая грамотность рисунка (по 1 баллу на каждый) Текстовые обоснования дизайна графических исполнений (по 1 баллу на каждый) Обоснование выбора оптимального варианта графического исполнения Сборка 3D в САПР Количество отдельных деталей изделия (5 и более деталей: 3 балла, 3–4 детали: 2 балла, 1 деталь: 1 балл, нет: 0 баллов) Смоделированные детали использованы в сборке (все: 2 балла, частично: 1 балл, нет: 0 баллов) В сборке верно выполнены соединения деталей (параллельность, соосность и др.) (до 2 баллов) Цвет деталей модели отличаются от базового в программе САПР Материалы в модели соответствуют изделию по описанию, выглядят реалистично (до 2 баллов) Изделие выглядит функционально (законченность, эргономичность, прочность) (до 3 баллов) Выбран оптимальный ракурс при экспорте графического изображения, качество 300 dpi (все: 1 балл, частично: 0,5 балла, нет: 0 баллов) Все файлы и папка сохранены и именованы верно (все: 1 балл, частично: 0,5 балла, нет: 0 баллов) Оформление чертежа (в САПР или вручную). Балл можно дробить пополам в случае частичной реализации критерия Шаблон оформления чертежа в соответствии с ЕСКД Грамотный выбор масштаба для чертежа Необходимое и достаточное количество видов Имеется аксонометрическое тонированное изображение 4

Макс. балл 10

3 3 3 1 15 3 2 2 1 2 3 1 1 10

1 1 1 1

Баллы по факту

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

17. 18. 19. 20. 21. 22.

Осевые линии выполнены верно Проставлены габаритные размеры Проставлены присоединительные размеры Имеется спецификация Позиции на чертеже соответствуют спецификации Основная надпись чертежа оформлена верно Итого

1 1 1 1 1 1 35

Внимание! Итоговый балл должен быть целым числом. При получении дробного балла, необходимо произвести его округление до целого. Подписи экспертов:

Особые замечания:

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — 3D-модел.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Практический тур 3D-моделирование Максимальная оценка за работу – 35 баллов. Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа на 3D-принтере. Процесс 3D-печати не требуется и не оценивается. Изделие: палитра для красок.

Рис. 1. 3D-модель палитры

Рис. 2. 3D-модель палитры

Габаритные размеры изделия: не более 150×60×70 100×40×50 мм

мм, не менее

Прочие размеры и требования:  изделие выполнено в виде рельефной пластины со стаканом для воды (см. Рис. 1 и Рис. 2). На ней расположены десять прямоугольных кювет для красок: чёрной, красной, зелёной, жёлтой, фиолетовой, голубой, оранжевой, серой, тёмно-синей и белой. Элементы хорошо контрастируют друг с другом и с основанием, не сливаясь;  все углубления и выступы рельефные, без сквозных отверстий;

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

 форма палитры может быть выбрана произвольно. По краю кювет предусмотрено утолщение, которое подчёркивает рельеф всей конструкции и обрамляет цветовые элементы (чёрный, красный, зелёный, жёлтый, фиолетовый, голубой, оранжевый, серый, тёмно-синий и белый), не позволяя краскам смешиваться;  на торце палитры предусмотрен стакан для воды выполнен в форме шара (или полусферы), плавно интегрированного в корпус палитры;  в левом верхнем углу предусмотрено круглая кювета для губки;  кювета для губки находится выше чем кюветы для красок;  результаты своей работы следует сверить с критериями оценивания в проверочной таблице для экспертов (в конце задания). Дизайн:  используйте для модели произвольные цвета, отличные от базового серого;  неуказанные размеры и элементы дизайна выполняйте по собственному усмотрению;  поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия, не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации опишите явно на рисунке или чертеже изделия. Рекомендации:  При разработке модели учтите погрешность печати (при конструировании отверстий, пазов и выступов), не делайте элементы слишком мелкими;  Продумайте способ размещения модели в эффективность поддержек и слоёв прилипания;

программе-слайсере

 Не спешите, но помните, что верный расчёт времени поощряется. Порядок выполнения работы: 1) на листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок изделия для последующего моделирования с указанием габаритных и иных важных размеров, подпишите лист своим персональным номером участника олимпиады; 2) создайте личную папку в указанном организаторами месте (обычно на рабочем столе компьютера) с названием по шаблону: Шаблон Zadanie_участник_rosolimp

Пример Zadanie_ivanov_rosolimp

3) выполните электронные 3D-модели деталей изделия с использованием программы САПР, выполните модель сборки;

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

4) сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP по шаблону: Шаблон1 detalN_участник_rosolimp.тип

Пример detal1_ivanov_rosolimp.m3d

5) экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя тому же шаблону имени (пример: zadanie_ivanov_rosolimp.stl); 6) подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA, Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии с параметрами печати по умолчанию2 или особо указанными организаторами; плотность заполнения и необходимость поддержек и контуров прилипания определите самостоятельно; 7) выполните скриншоты деталей проекта в слайсере, демонстрирующие верные настройки печати, сохраните его в личную папку (пример: detal1_ivanov_rosolimp.jpg); 8) сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программы-слайсера, по тому же шаблону имени (пример: detal1_ivanov_rosolimp.gcode); 9) продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы:  технический рисунок прототипа (выполненный от руки на бумаге);  личную папку с файлами 3D-модели в форматах STEP, STL, модель в формате среды разработки, G-код изделия в формате слайсера, скриншоты удачного ракурса сборки и настроек печати На школьном этапе олимпиады процесс 3D-печати не требуется и не оценивается. По окончании выполнения заданий не забудьте навести порядок на рабочем месте. Успешной работы!

Вместо слова detal при именовании файлов допустимо использовать название своего изделия. 2 Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель 3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., – но рекомендуется уточнить у организаторов. 1

Участник __________________________

Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию (таблица заполняется экспертами) Макс. балл Итог Критерии оценивания Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

3D-моделирование в САПР 1. Технические особенности созданной участником 3D-модели  габаритные размеры всего изделия выдержаны (+1 балл, есть 1 несоответствие +0,5 балла, более – 0 баллов)  требования к рельефной форме изделия учтены (+1 балл)  требования к количеству кювет учтено - 10 шт. (+1 балл)  требования к утолщению по краю кювет (+1 балл)  на модели присутствует стакан для воды (+2 балла)  выполнена кювета для губки (+1 балл)  кювета для губки находится выше чем кюветы для красок (+1 балл)  изделие выглядит эстетично, не искажённо (+1 балл)  модель цельная, нет «оторванных» элементов (+1 балл)  цвет модели отличается от стандартного в САПР (+1 балл)  модель сохранена в STEP-формат (+1 балл)  файлы в папке именованы верно, по заданию (+2 балла) 2. Сложность разработанной конструкции 3D-модели, модификация (форма, технические решения, трудоемкость)

14

 имеется дополнительная конструктивная модификация относительно образца в задании, усложнение формы (+1 балл)  имеется дополнительное украшение изделия (+1 балл)  сделано текстовое описание модификации (+1 балл)

Подготовка проекта к 3D-печати 3. Файл командного кода для 3D-печати модели в программе-

 G-код модели получен (+1 балл)  сделан скриншот, демонстрирующие учёт рекомендаций настройки печати (+1 балл)  видимые на скриншоте настройки печати соответствуют рекомендациям (+1 балл)  все созданные файлы грамотно именованы (+1 балл) 4. Эффективность размещения изделия:

слайсере (например, Cura, Polygon или иной)

 Изделие оптимально ориентировано с точки зрения процесса печати и прочности конструкции (+1 балл)  проект печати имеет масштаб 100% (+1 балл)

Участник __________________________ Макс. балл

Критерии оценивания

Итог

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

Эффективность применения при 3D-печати контуров прилипания и поддержек 5. Эффективность применения при 3D-печати контуров

прилипания и поддержек

 выбор участником наличия или отсутствия поддержек в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл)  Выбор участником наличия или отсутствия слоя прилипания («юбки») в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл)

Графическое оформление задания 6. Предварительный технический рисунок на бумаге

 на рисунке изображены все конструктивные детали (+1 балл)  выдержаны пропорции между деталями (+1 балл)  габаритные и прочие важные размеры проставлены верно (+1 балл)  имеется аксонометрический ракурс или представлено несколько видов, выявляющих конструкцию (до +2 баллов) 7. Итоговый чертёж (на бумаге или в электронном виде)  рамка чертежа выполнена по шаблону ГОСТ или «Школьный» (+1 балл)  имеется необходимое количество видов (+1 балл)  имеется аксонометрический вид (+1 балл)  имеется разрез, выявляющий внутреннее строение или наглядные линии внутреннего контура (+1 балл)  осевые линии нанесены верно (+1 балл)  все необходимые размеры проставлены верно, всего не менее 7 размеров (+1 балл)  основная надпись чертежа заполнена верно (+1 балл)

Общая характеристика работы Итого:

35

Внимание! Итоговый балл должен быть целым числом. При получении дробного балла, необходимо произвести его округление до целого. Эксперты:

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — обработка на ЛГМ

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Практический тур Обработка материалов на лазерно-гравировальной машине Максимальная оценка за работу – 35 баллов. Сконструируйте и изготовьте изделие «Абажур люстры».

Рис. 1. Вариант изделия

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

Технические задания и условия 1. Сделайте изделие «Абажур люстры». Пример, показанный на рисунке, повторять не обязательно; разработайте свой вариант такого изделия, как дизайн, так и конструктивные особенности. При разработке руководствуйтесь критериями таблицы оценивания. 2. Материал изготовления – фанера толщиной 3–4 мм. Габаритные размеры заготовки: А3 (297 × 420 мм). Минимальные размеры изделия в плоскости: длина – 100 мм, ширина – 100 мм. Максимальные размеры выберите, исходя из размера заготовки. 3. Готовое изделие должно собираться без клея. Способ соединения разработайте самостоятельно. 4. Изделие должно быть функциональным: детали должны быть плотно соединены, не выпадать произвольно; для соединения используются целенаправленно изготовленные участником детали. 5. В состав изделия должны входить несколько соединяемых деталей (см. таблицу оценивания). 6. При изготовлении изделия должны быть выполнены операции лазерной резки и лазерной гравировки (логотип, эмблема, рисунок и др.). 7. Требуется выполнить на бумажном носителе технический рисунок изделия с указанием размеров (см. критерии). 8. Требуется изготовить разработанное изделие на лазерно-гравировальной машине. 9. Все выполненные результаты (технический рисунок, файлы, собранное изделие) под указанным номером участника следует сдать членам жюри.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

Рекомендации 1. Рассчитать соединения, исходя из фактически измеренной толщины предоставляемой фанеры. 2. Предусмотреть способы крепления. Предусмотреть прорезные и гравированные элементы. 3. Разработать модель в трёхмерной системе автоматизированного проектирования (САПР - CAD/CAM), например, в Компас3D. Допускается использовать 2D-векторные программы, например, Inkscape и др. (см. критерии). 4. Создайте личную папку в указанном организаторами месте (на рабочем столе компьютера или сетевом диске) с названием по шаблону: Шаблон Пример Zadanie_участник_rosolimp

Zadanie_ivanov_rosolimp

Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d). В названия файлов-деталей и файласборки следует добавлять соответствующее название: Шаблон Пример detalN_участник_rosolimp.тип

detal1_rosolimp.m3d detal2_rosolimp.m3d detal1_rosolimp.step detal2_rosolimp.step sborka_rosolimp.a3d

5. При настройке режимов резания и гравировки учитывать толщину материала во избежание горения материала, обугливания.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

Карта пооперационного контроля Участник

Критерии оценки

Кол-во баллов

1 1

Выполнение эскиза на бумаге Технический рисунок соответствует изделию, выполнен аккуратно, выдержаны пропорции На техническом рисунке указаны габаритные и присоединительные размеры Создание трёхмерных (объёмных) деталей и сборки в 3D-программе Есть файл сборки и все файлы деталей, сборка выполнена верно (5 баллов) Выполнено более половины (>50 %)моделей (файлов) деталей, есть замечания к сборке (4 балла) Выполнено от четверти до половины (>25 %, <50%) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (<25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей, разработанных в 3D-программе (0 баллов) Файлы сохранены и названы правильно Создание 2D-файлов деталей в векторном формате (либо экспорт в 2D-векторный формат из 3D) Все разработанные участником детали выполнены (либо экспортированы) (5 баллов) Выполнено более половины (>50 %) разработанных деталей(4 балла) Выполнено от четверти до половины (>25 %, <50%) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (<25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей (0 баллов) Файлы сохранены и названы правильно 4

Макс. 2 1 Макс.

1 Макс.

Итого

№ п/п

Количество баллов, выставленных членами жюри

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

Оценка сложности изделия на этапе проектирования (в 3D либо в 2D программе) Количество собираемых в одно изделие деталей: 6 и более деталей (4 балла) 5 деталей (3 балла) 4 детали (2 балла) Менее 4 деталей (1 балл) Нет деталей (0 баллов) Наличие криволинейных контуров у элементов изделия: скругления, волны, спирали и т.п. Наличие гнущихся (гибких) деталей, выполняемых с помощью соответствующих технологических приёмов на лазерном станке Наличие прорезных элементов для соединения (например, «шип-паз» и т.п.) Уровень готовности модели для подачи на лазерно-гравировальную машину Все файлы модели готовы и экспортированы (2 балла) Файлы готовы, но не экспортированы; либо готовы и экспортированы частично (1 балл) Не готовы совсем (0 баллов) Работа на лазерно-гравировальной машине Все разработанные участником детали выполнены на лазерном станке (5 баллов) Выполнено более половины (>50%) разработанных деталей(4 балла) Выполнено от четверти до половины (>25 %, <50 %) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (<25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей (0 баллов)

Макс.

1 1 1 Макс.

2 Макс.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

Оценка сборки готовой модели Законченная собранная функциональная модель, не требует доработки; детали не разъединяются самопроизвольно (5 баллов) Собранная модель с недочётами; есть одна незакреплённая деталь, которая отсоединяется самопроизвольно, есть замечания по функциональности (4 балла) Собранная модель с недочётами; 2 и более детали не закреплены, есть замечания (3 балла) Модель со значительными недочётами; модель не функциональна (2 балла) Модель не собрана, готовы только детали (1 балл) Наличие гравировки (логотип, эмблема, рисунок и др.) (1 балл) Детали не готовы (0 баллов) Итого

Макс.

35