Олимпиада по технологии (культура дома, дизайн и технологии) 7–8 классы — муниципальный этап ВсОШ 2025/2026: задания и ответы

Задания теории

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ). 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Теоретический тур Максимальный балл за работу – 35. Общая часть 1. (1 балл) Посмотрите на фотографию старого плаката. Изображение представителя какой профессии вы видите на данном плакате?

 уборщик  спасатель  строитель  металлург  пожарный

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

2. (1 балл) В рационе россиян важное место занимают каши, которые варят из самых разных круп. Посмотрите на фотографии ниже и выберите фотографию, на которой показана крупа, которая производится из растения, не растущего в средней полосе России.

Фото 1

Фото 2

Фото 3

Фото 4

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

3. (1 балл) Сегодня производится большое количество самых разных товаров, которыми пользуются люди на производстве, в быту и в своей повседневной жизни. Эти товары обладают разными свойствами и требуют разного отношения при использовании. Описать все эти особенности в текстовой инструкции можно, но вряд ли кто-то будет держать инструкцию постоянно под рукой, чтобы туда заглядывать. Потому производители товаров пошли по другому пути: они наносят на изделия маленькие значки – символы, с помощью которых сообщают потребителю об особенностях использования данного товара. Посмотрите на такие значки-символы и выберите рисунок, на котором изображён символ, сообщающий, что данное изделие имеет антипригарное покрытие.

Рис. 1

Рис. 2

Рис. 3

Рис. 4

Рис. 5 4. (1 балл) Почтовая марка стоит 20 рублей. Чтобы отправить письмо нужна одна марка. Боре надо отправить 10 писем. Он тратит на покупку марок некоторую сумму денег. Через неделю марки подорожали на 25 %. На сколько рублей больше придётся заплатить Боре через неделю, чтобы отправить ещё 10 писем?

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

5. (1 балл) В мастерской изготавливают тонкие деревянные щиты прямоугольной формы. Внутри щита делают вырез в форме прямоугольного треугольника. Все размеры щита и выреза даны в мм и показаны на рисунке. Щит должен быть окрашен с двух сторон. Для окраски щитов используется автоматический станок, который наносит краску на площадь 10 дм2 за 6 с. Сколько времени уходит на окраску одного щита? Ответ запишите в минутах.

6. (1 балл) Дизайн – это процесс, направленный на создание эстетически привлекательных и функциональных объектов, которые помогают человеку в его жизни и труде. Многие привычные нам предметы обихода прошли долгий путь развития, прежде чем стали иметь такую форму, к которой мы привыкли. При этом, меняя внешний вид, они сохранили все свои функции, ради которых их придумали, а многие даже получили новые. И в этом заслуга дизайнеров. Перед вами устройство, с которым мы достаточно часто сталкиваемся в повседневной жизни.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Выберите фотографию, на которой представлена одна из самых первых моделей данного устройства.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Специальная часть 1. (1 балл) Какое словосочетание пропущено в тексте? Человеческий глаз – замечательный инструмент, но он подвержен ошибкам. Одной из областей лёгкой промышленности, где __________ уже применяется для улучшения контроля качества, является сортировка пряжи и другого исходного сырья. Применение __________________ в этой области приводит к экономии средств и более точной классификации основных материалов, используемых в производстве одежды. Иными словами, __________________ может поддерживать более высокие и последовательные стандарты качества в текстильной промышленности, чем люди в одиночку, тем самым повышая среднее качество выпускаемого продукта.  искусственный интеллект  облачные технологии  мобильное приложение  интернет вещей 2. (1 балл) Как называется технология, о которой идёт речь в тексте? Эта яркая инновация в кулинарии использует знания из области физики и химии для создания изысканных блюд. Её основоположники – учёный Херв Тис и физик Николай Курти. Первое такое блюдо приготовил шеф-повар Хестон Блюменталь, это был мусс из икры и белого шоколада! Сегодня этот метод доступен только дорогим ресторанам, ведь для приготовления требуются специальное оборудование и оригинальные вспомогательные ингредиенты. Шеф-повара взбивают, смешивают, измельчают, измеряют температуру, создают вакуум, газируют, карбонизируют продукты – всё это позволяет изменить форму, массу и вид блюд до неузнаваемости.  молекулярная кулинария  су-вид  фудпейринг  фьюжн кулинария 3–4 (2 балла) 3. (1 балл) Расположите буквы в правильном порядке, получите название соуса. АЕЗЙМНО

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

4. (1 балл) Какое описание соответствует соусу из предыдущего задания?  Эмульсия из растительного масла, яичных желтков и уксуса или лимонного сока. Обладает кремообразной текстурой и характерным вкусом. Используется как самостоятельная заправка для салатов, ингредиент для приготовления других соусов, добавка в бутерброды и сэндвичи.  Традиционный грузинский соус из алычи (реже – из сливы) с добавлением чеснока, специй и ароматной зелени – чаще всего омбало (дикой мяты), кинзы, укропа.  Соус на основе муки, обжаренной на сливочном масле, и молока. Относится к французской кухне, используется как самостоятельная заправка, а также как основа для приготовления других соусов. Соус внешне напоминает густую сметану. 5. (1 балл) Один из способов обработки пищевых продуктов заключается в одноразовом нагревании жидких продуктов (например, молока) до температуры ниже 100 °C для уничтожения патогенных микроорганизмов, для продления срока хранения и обеспечения безопасности продукта. Этот процесс сохраняет питательные вещества, ферменты и вкус продукта, так как не уничтожает все формы микроорганизмов, в том числе жизнеспособные споры. Как называется этот способ обработки пищевых продуктов?  бланширование  криозаморозка  пастеризация  стерилизация 6. (1 балл) Банку какого объёма нужно взять для заготовки на зиму сока, отжатого из 3 кг сливы? Известно, что из 10 кг сливы получается 6,5 литров сока.  0,5 л 1л 2л 3л 7. (1 балл) Используя таблицу, рассчитайте примерную калорийность (в кКал) одной порции молочной рисовой каши со сливочным маслом. Считаем, что масса одной порции каши составляет 250 г, сливочного масла – 5 г. Калорийность 100 грамм продукта Продукт Молочная рисовая каша Сливочное масло

Калорийность, кКал 85 750

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

8. (1 балл) Какой вариант сервировки стола представлен на рисунке?

 сервировка стола к завтраку  сервировка стола к обеду  сервировка стола к ужину  сервировка стола к полднику 9–10 (2 балла) 9. (1 балл) Решите ребус, получите название детали швейного изделия. В ответ запишите только одно слово в именительном падеже.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

10. (1 балл) Выберите рисунок, на котором изображено решение ребуса.

11. (1 балл) В 2009 году в Карачаево-Черкесии был установлен мировой рекорд по вязанию на спицах. Чемпионка республиканского конкурса Мадина Курманова за 3 минуты смогла связать 272 петли. С какой скоростью (количество петель в минуту) она вязала?

По материалам сайта http://www.elbrusoid.org/articles/society/359343/

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

12. (1 балл за полностью верный ответ) Для того, чтобы швейное изделие отвечало предъявляемым требованиям, следует учитывать свойства ткани, используемой для создания одежды. Из предложенного списка выберите все технологические свойства.  воздухопроницаемость  гигроскопичность  драпируемость  износостойкость  осыпаемость нитей на срезе ткани  прорубаемость  прочность  пылеёмкость  раздвижка нитей в швах  сминаемость  теплозащитные свойства  усадка 13. (1 балл) Найдите «лишнее» слово, которое стоит вне логического ряда. Иглодержатель, нитки, платформа, лапка. 14. (1 балл) Таня решила подарить бабушке на день рождения набор из 6 штук круглых салфеток для сервировки стола. Девочка хочет украсить салфетки, обработав срезы тесьмой. Сколько метров тесьмы ей нужно купить, если диаметр салфетки 30 см? Тесьму продают на отрез кратно 10 см. Для справки: формула длины окружности С = 2πR, где π ≈ 3,14, R – радиус окружности. 15. (1 балл) Как называется элемент дизайна штор, являющийся отделкой в виде мягкой драпировки и (или) жёстких элементов, которые размещаются перед портьерами или мягкими гардинами, придавая окну декоративную завершённость?  карниз  волан  ламбрекен  фижмы

10

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

16. (1 балл за полностью верную последовательность) Расположите этапы реализации творческого проекта в правильной последовательности. А) заключительный Б) конструкторский В) поисковый Г) технологический 17. (1 балл) Перед вами брюки со складками. По способу закладывания это  односторонние складки  встречные складки  плиссе

18. (1 балл за полностью верный ответ) Перед вами рисунок швейной машины. Как называются элементы, обозначенные буквами А, Б, В?

11

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Элементы швейной машины  игольная пластина  регулятор натяжения верхней нити  рычаг нитепритягивателя  нитенаправитель верхней нити  катушечный стержень  стержень для намотки шпульки  рычаг обратного хода  стойка рукава 19. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между изделиями народных промыслов России и местами их возникновения. Места возникновения промыслов  Палех  Филимоново  Гжель  Дымково  Архангельская область  Павловский Посад  Жостово Изделия

12

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

20–24. (5 баллов) Кейс-задание Внимательно рассмотрите технические рисунки моделей женской одежды.

20. (1 балл) Дайте общее название моделей женской одежды, изображённых на рисунках. В ответ запишите только одно слово в единственном числе, именительном падеже. 21. (1 балл) К какой группе относятся изделия из предыдущего задания?  поясные изделия  плечевые изделия  головные уборы  аксессуары

13

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

22. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между описаниями моделей женской одежды и техническими рисунками. Описания моделей А) Модель женская из гладкокрашеной ткани, заужена книзу. Переднее и заднее полотнища на кокетке. Кокетка двойная. Внутренняя часть кокетки выполняет роль обтачки верхнего среза. По верхнему срезу переднего и заднего полотнищ выполнены сборки. В правом боковом шве выполнен внутренний карман. Застёжка на потайную молнию, расположенную в левом боковом шве. Нижний срез обработан швом вподгибку с открытым обмётанным срезом. Б) Модель на основе прямой, длиной ниже колена на 5 см, слегка расширена к низу, с притачным воланом по линии низа. Волан стачной по линиям бока. На переднем полотнище карманы в отрезных бочках с овальным входом. Бочок – цельнокроеный с одной из подкладок кармана. В среднем шве заднего полотнища располагается застёжкамолния. Верх модели обработан притачным поясом с застёжкой на пуговицу. В) Модель с отлётной деталью, имитирующей запах, слегка расширена от линии бедра, без пояса, длиной выше колена. В среднем шве заднего полотнища выполнена застёжка–молния. На отлётной детали по верху, краю борта и низу проложена декоративная отделочная строчка, на отлётной детали сверху пришита декоративная пуговица. Рекомендуемые ткани: плательные искусственные или шерстяные.

14

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

23. (1 балл) на рисунке?

Какой

модели

соответствуют

выкройки,

изображённые

24. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между названиями деталей изделия и их выкройками, обозначенными цифрами на рисунке. Названия деталей  заднее полотнище  переднее полотнище  подкладка кармана  бочок цельнокроеный с подкладкой  пояс

15

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Детали изделия

25. (5 баллов) Письменное представление проекта. Кратко представьте проект, который начат вами в 2025–2026 учебном году. В своём тексте постарайтесь придерживаться следующего плана. 1) Сформулируйте название и цель вашего проекта. 2) Сформулируйте задачи вашего проекта (не менее двух). 3) Сформулируйте актуальность и новизну вашего проекта. 4) Сформулируйте практическую значимость вашего проектного изделия. 5) Опишите ваше проектное изделие и основные этапы его изготовления. Соблюдайте нумерацию пунктов ответа. Напишите номер пункта, а затем ответ.

16

Задания и критерии классических практик

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур Максимальный балл за работу – 35. Время на выполнение работы – 3 часа 55 минут. Моделирование и изготовление образца фрагмента заданной модели с элементами декора Задание состоит из трёх последовательных этапов. Первый этап: моделирование заданной модели в уменьшенном размере на листе бумаги формата А4.

женского

платья

1.1. Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз (табл. 1). 1.2. В соответствии с эскизом и художественно-техническим описанием (ХТО) (табл. 1) нанесите новые фасонные линии, соблюдая пропорции. Обозначьте ваши действия по моделированию на чертеже основы прилегающего платья и основы втачного рукава на листе «Контроль практического задания». Используйте для этого слова, значки, стрелки, и т.д. 1.3. Перенесите точно такие же линии фасона на цветной лист бумаги с изображением базового чертежа основы прилегающего платья и основы втачного рукава. Вырежьте детали выкроек из цветной бумаги для раскладки. 1.4. Наклейте выкройки всех деталей на листе «Результат моделирования» в соответствии с указанным в правом верхнем углу направлением долевой нити. 1.5. На всех деталях кроя (выкройках) должны быть следующие обозначения: наименование детали, положение середины и сгиба (при наличии), расположение долевой нити, конструктивные линии, положение контрольных знаков (надсечки, метки), величина припусков на швы, количество деталей, местоположение петель. Второй этап: моделирование фрагмента заданной модели «Верхняя часть переда» женского платья в натуральную величину и изготовление лекал. 2.1. Перенесите линии фасона на лист с изображением базового чертежа верхней части переда в натуральную величину в соответствии с ранее выполненными действиями. Вырежьте детали выкроек для построения лекал (при необходимости). Базовый чертёж ½ переда представлен на одном листе формата А4. 2.2. Разработайте комплект лекал с учётом запланированных припусков на обработку и выполнением правильного сопряжения срезов деталей (припусков швов), используя кальку.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 класс

Лекала СЛЕДУЕТ изготавливать из миллиметровой или обычной бумаги. Можно использовать для изготовления лекал распечатанные листы с базовыми выкройками. Лекала, изготовленные из кальки, не принимаются. Техническое задание – Рекомендуемая ширина шва замётывания срезов планки 10 мм. – Рекомендуемая ширина шва замётывания внешнего среза обтачки 7 мм. – Рекомендуемая ширина шва соединения обтачки с горловиной 7 мм. 2.3. На всех лекалах должны быть следующие обозначения: – наименование детали; – обозначение середины и (или) сгиба (при наличии); – расположение долевой нити; – конструктивные линии (например, линия середины); – количество деталей (количество деталей заданной модели, а не только фрагмента); – контрольные знаки (надсечки, метки); – величина припусков на швы (намечены линии, указана величина припуска шва). Примечание Комплект лекал по окончании работы необходимо сдать вместе с готовым фрагментом изделия для оценивания членами жюри. Третий этап: изготовление (пошив и декор) образца фрагмента заданной модели женского платья. 3.1. Расположите лекала на ткани в соответствии с направлением долевой нити, указанной на лекалах. Прикрепите лекала булавками к ткани. 3.2. Выполните раскрой всех деталей кроя. 3.3. Выполните пошив разработанного фрагмента заданной модели, используя ручные операции и вышивальные швы. По возможности проведите влажнотепловую обработку: – выполните декор накладной планки; – обработайте накладную планку на детали кокетки переда; – заготовьте деталь обтачки горловины. – обработайте линию горловины. Линии плеча, проймы, бока и линию низа кокетки допускается не обрабатывать. Примечание 1. Внешний вид фрагмента заданного изделия должен полностью соответство2

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 класс

вать техническому рисунку модели и художественно-техническому описанию и рисунку фрагмента. 2. При пошиве можете воспользоваться рекомендованной технологической последовательностью изготовления, приведённой ниже, а также схемами обработки или применить свой метод изготовления, не ухудшающий качество и обеспечивающий полное соответствие заданному внешнему виду фрагмента модели женского платья. По завершении выполнения задания или времени, предусмотренного на его выполнение, сложите все листы задания, листы приложений, лекала и выполненное изделие в папку-конверт и сдайте организаторам.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 класс

Таблица 1. Технический рисунок и художественно-техническое описание модели Технический рисунок модели

Художественно-техническое описание Платье женское из хлопчатобумажной ткани трапециевидного силуэта, расширенное книзу в боковых швах и линиях рельефов, длиной выше колена на 5 см, с овальным вырезом по горловине. Перед – с отрезной кокеткой, проходящей через линию груди. Нижняя часть переда – с рельефными швами на продолжении талиевых вытачек, доходящими до линии низа. Планка на кокетке – накладная с декором по центру, ширина планки 4 см. Спинка – с отрезной кокеткой, проходящей через вершины плечевых вытачек. Нижняя часть спинки – с рельефными швами на продолжении вытачек, доходящими до линии низа. Горловина обработана обтачкой. Рукав – фонарик, втачной, короткий с отрезной манжетой

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 класс

Контроль практического задания «Моделирование платья» Нанесение линий и необходимых надписей для моделирования чертежа основы платья и втачного рукава.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 класс

Результат моделирования (приклеить готовые выкройки модели) в соответствии с указанным в правом верхнем углу направлением долевой нити

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 класс

Заданный фрагмент модели женского платья для пошива «Кокетка переда с накладной планкой и обработанной горловиной»

Рис. 1. Фрагмент платья – кокетка переда с декоративным швом на планке и обработанной горловиной. *Декорирование накладной планки удобнее выполнить перед началом пошива. Все операции выполняются вручную.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 класс

Обработка кокетки и горловины переда

1 2 3

Описание операции Подготовьте лекала к раскрою (кокетка переда, планка, обтачка горловины) Вырежьте лекала, проверьте лекала на совмещение и сопряжение 3.1. По середине планки с лицевой стороны проведите три меловые линии: линия середины и боковые. См. схему. 3.2. В границах проведённых линий выполните декоративный шов в технике «Пшеничный колосок». См. приложение 1

Заметайте срезы планки, направив их на изнаночную сторону. Длина стежка 7 мм. Ширина планки после замётывания срезов должна быть 40 мм

Подготовленную планку наложите на лицевую сторону кокетки, совмещая контрольные точки, наметайте планку, длина стежков намётывания 5 мм (5.1), расстояние от подогнутого края планки 2 мм (5.2)

Заметайте внешний срез обтачки горловины, ширина шва 5–7 мм. Длина стежков замётывания 5 мм, расстояние до края 2 мм

Изображение

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 класс

Кокетку и обтачку сложите лицевыми сторонами внутрь, уравняйте срезы по линии горловины. Приметайте обтачку шириной шва 7–10 мм. Длина стежков 5 мм (строчка 7.1). По линии шва обтачивания выполните рассечки, не доходя до шва 1 мм. Направьте обтачку на изнаночную сторону, выправите шов примётывания в «раскол», выметайте (строчка 7.2). Длина стежков 5 мм

Если кабинет оснащён утюжильным местом, выполните окончательную влажно-тепловую обработку

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 класс

Приложение 1 *Начинайте выполнение шва, отступив от верхнего среза планки 20 мм! 1. Из точки А проведите иглу к точке В, из точки С к точке В, затем к точке Д. Не прокалывая ткань, пропустите иглу справа налево под основание выполненного стежка.

2. Введите иглу в точке Д и затем проведите её к точке Е для следующего стежка. Повторите от пункта 1, продолжая выполнение шва.

10

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Таблица 2. Карта пооперационного контроля для участников 7–8 классов Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ № п/п

Критерии оценивания

Нанесение новых линий фасона и надписей на чертёж основы платья и рукава 1 Уточнение длины изделия 2 Нанесение на чертёж переда линии кокетки 3 Нанесение на чертёж нижней части переда местоположения и расширения рельефов и боковой части 4 Уточнение линии низа после расширения 5 Работа с нагрудными и талиевыми вытачками 6 Нанесение на чертёж кокетки переда местоположения и формы планки 7 Нанесение на чертёж спинки линии кокетки 8 Нанесение на чертежи нижней части спинки местоположения и расширения рельефов и боковой части 9 Работа с плечевыми вытачками 10 Уточнение длины рукава 11 Нанесение на чертёж рукава местоположения манжеты 12 Нанесение линий расширения рукава Нанесение линий для построения: вспомогательных деталей и деталей, требующих изменения формы 13 Нанесение на чертёж переда и спинки внутреннего контура обтачки горловины Изготовление выкроек платья. Расположение выкроек на листе бумаги в соответствии с направлением долевой нити 14 Выполнение полного комплекта выкроек 15 Правильное моделирование деталей (соответствие техническому рисунку и художественно-техническому описанию модели, соблюдение масштаба и пропорций). В случае симметричной модели следует разработать выкройки только для половины изделия. Максимум баллов: кокетка переда кокетка спинки нижние части переда 11

Баллы 7 0,5 0,5 1 0,5 0,5 0,5 0,5 1 0,5 0,5 0,5 0,5 1 1 9

0,5

0,5 0,5 1

Баллы по факту

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7-8 классы

планка обтачки горловины нижние части спинки верхняя часть рукава манжета 16 Наличие названия и количества деталей на всех выкройках 17 Наличие контрольных линий на выкройках: долевые нити, сгибы, линии середины 18 Наличие необходимых контрольных знаков (меток и надсечек) 19 Наличие припусков на обработку каждого среза Изготовление комплекта лекал заданного фрагмента платья 20 Выполнение полного комплекта правильных лекал (3 лекала) заданного фрагмента 21 Все лекала правильной конфигурации, соответствуют модели и выполнены с припусками швов с учётом технических требований, указанных в задании и в художественно-техническом описании (ХТО): кокетка переда планка обтачка горловины 22 Выбраны правильные припуски на обработку срезов 23 Указаны названия и кол-во на всех деталях, контрольные линии, долевые нити, сгибы, линии середины 24 Выполнены необходимые надсечки и намечены метки Пошив образца заданного фрагмента платья 25 Соответствие выполненного фрагмента заданной модели (техническому рисунку модели и художественнотехническому описанию), учёт пропорций, формы, местоположения деталей 26 Соответствие выкроенных деталей лекалам (форма, припуски швов, направление долевой нити) 27 Обработанные детали соответствуют заданию – кокетка переда с планкой и обтачкой горловины 28 Качество обработки планки и соединения с кокеткой: – длина стежков замётывания (7 мм) 12

0,5 0,5 1 0,5 0,5 1 1 0,5 1 6 1

1 1 1 0,5 1 0,5 12 1

1 1

0,5

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7-8 классы

– длина стежков намётывания (5 мм) – строчки намётывания на планке ровные (2 мм) от края – ширина планки одинаковая по всей длине (39–41 мм) 29 Качество обработки горловины: – длина стежков замётывания внешнего среза (5 мм), расстояние до края 2 мм – срез горловины выполнен швом 8–10 мм – на линии шва выполнены рассечки – шов обтачивания горловины направлен на изнаночную сторону – ровная строчка выметывания шва. Длина стежков 5 мм 30 Качество выполнения декорирования фрагмента платья Итого

0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 1 1 3 35

Внимание! Итоговый балл должен быть целым числом. При получении дробного балла, необходимо произвести его округление до целого.

13

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Базовый чертёж основы прилегающего платья с втачными рукавами для моделирования Лист из цветной бумаги для вырезания деталей выкроек

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — пром. диз.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур Промышленный дизайн Максимальная оценка за работу – 35 баллов. Задание .

Рис. 1. Пример варианта дизайна компьютерной мыши. Создайте свой вариант компьютерной мыши (см. Рис. 1). 1. Выполните вручную на бумаге три варианта графического представления изделия (в виде детализированных набросков или технических рисунков). 2. Выполните в программе для 3D-моделирования трёхмерную модель наиболее удачного варианта изделия. 3. Представьте чертёж разработанного изделия в электронном или бумажном виде.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Технические требования 1. Разработайте три варианта дизайна компьютерной мыши и выполните вручную на бумаге соответствующие наброски с краткими текстовыми пояснениями об их особенностях. 2. Определите и письменно обоснуйте наиболее удачный вариант дизайна изделия и при помощи программы для 3D-моделирования на компьютере создайте его 3D-модель. Файлы именуйте в соответствии с названием изделия и сохраняйте в папку, названную своим логином участника. Пример именования папки участника: v12.345.678_rosolimp Пример именования файлов: модель_название.m3d 3. Разработайте цветовое решение для модели, используя цвета, отличные от базовых в программе. 4. На основе модели создайте сборочный чертёж изделия (средствами САПР или вручную). 5. На сборочном чертеже укажите габаритные и присоединительные размеры, расставьте позиции деталей. 6. Составьте спецификацию (таблицу с указанием номеров и наименований деталей изделия) при помощи компьютерной программы или вручную. 7. Оформите чертёж согласно ЕСКД, заполните основную надпись в штампе. 8. Выберите удачный ракурс модели, на котором хорошо видны элементы дизайна, и сохраните как графическое изображение с разрешением 300 dpi в формате JPEG или PNG. 9. Удостоверьтесь, что все файлы находятся в одной папке, грамотно именованы, а также убедитесь, что модель и прочие файлы корректно открываются. 10. По итогам выполнения задания сверьтесь с таблицей критериев оценивания. Сдайте организаторам все разработанные материалы: • три исполнения графического дизайна вручную; • электронную папку с файлами: – трёхмерную модель изделия; – сборочный чертёж; – цветное графическое изображение оптимального ракурса

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Карта пооперационного контроля «Промышленный дизайн» Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ №

Критерии оценки

Графические исполнения дизайна изделия (рисунки на бумаге вручную) 1 Наличие трёх вариантов графического исполнения на бумаге от руки (по 1 баллу на каждый) 2 Наглядность и техническая грамотность рисунка (по 1 баллу на каждый) 3 Текстовые обоснования дизайна графических исполнений (по 1 баллу на каждый) 4 Обоснование выбора оптимального варианта графического исполнения Сборка 3D в САПР 5 Количество отдельных деталей изделия (5 и более деталей: 3 балла, 3–4 детали: 2 балла, 1 деталь: 1 балл, нет: 0 баллов) 6 Смоделированные детали использованы в сборке (все: 2 балла, частично: 1 балл, нет: 0 баллов) 7 В сборке верно выполнены соединения деталей (параллельность, соосность и др.) (до 2 баллов) 8 Цвет деталей модели отличаются от базового в программе САПР 9 Материалы в модели соответствуют изделию по описанию, выглядят реалистично (до 2 баллов) 10 Изделие выглядит функционально (законченность, эргономичность, прочность) (до 3 баллов) 11 Выбран оптимальный ракурс при экспорте графического изображения, качество 300 dpi (все: 1 балл, частично: 0,5 балла, нет: 0 баллов) 12 Все файлы и папка сохранены и именованы верно (все: 1 балл, частично: 0,5 балла, нет: 0 баллов) Оформление чертежа (в САПР или вручную). Балл можно дробить пополам в случае частичной реализации критерия 13 Шаблон оформления чертежа в соответствии с ЕСКД 14 Грамотный выбор масштаба для чертежа 15 Необходимое и достаточное количество видов 16 Имеется аксонометрическое тонированное изображение 3

Макс. Баллы по балл факту 10 3 3 3 1 15 3

2 2 1 2 3 1

1 10

1 1 1 1

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

17 Осевые линии выполнены верно 18 Проставлены габаритные размеры 19 Проставлены присоединительные размеры 20 Имеется спецификация 21 Позиции на чертеже соответствуют спецификации 22 Основная надпись чертежа оформлена верно Итого

1 1 1 1 1 1 35

Внимание! Итоговый балл должен быть целым числом. При получении дробного балла, необходимо произвести его округление до целого. Подписи экспертов: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Особые замечания: ________________________________________________________________

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — 3D-модел.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур 3D-моделирование Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа на 3D-принтере. Процесс 3D-печати не требуется и не оценивается. Изделие: многофункциональный органайзер.

Рис. 1. Модель органайзера Габаритные размеры изделия: не более 200×115×110 мм, не менее 150×65×50 мм. Прочие размеры и требования: • изделие выполнено в виде многофункционального органайзера с несколькими секциями различной формы и размера (см. Рис. 1). На поверхности органайзера расположены четыре функциональных отсека: прямоугольные, квадратные и трапециевидные ниши. Элементы органайзера хорошо контрастируют между собой и с основанием, что обеспечивает чёткое визуальное разделение секций и удобство использования; • все углубления и выступы – рельефные, без сквозных отверстий; • форма органайзера может быть выбрана произвольно. По торцам органайзера предусмотрены ниши, которые подчёркивают рельеф всей конструкции; • для равномерного распределения ниши со второй стороны лучше всего

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

• • • • •

использовать инструмент моделирования «Зеркальный массив» или его аналог; органайзер имеет два больших отсека для вещей; в нижней части изделия предусмотрено дополнительное разделение на карман и отдельный отсек для хранения флешек. в органайзер должно помещаться пятнадцать флешек; подготовьте модель к 3D-печати (сам процесс 3D-печати не требуется), выполните чертежи, сохраните все файлы согласно указаниям; результаты своей работы следует сверить с критериями оценивания в проверочной таблице для экспертов (в конце задания).

Дизайн: • используйте для модели произвольные цвета, отличные от базового серого; • неуказанные размеры и элементы дизайна выполняйте по собственному усмотрению; • поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия, не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации опишите явно на рисунке или чертеже изделия. Рекомендации: o продумайте способ размещения модели эффективность поддержек и слоёв прилипания;

программе-слайсере,

o не спешите, но помните, что верный расчёт времени поощряется. Порядок выполнения работы: 1) На листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок изделия для последующего моделирования с указанием габаритных и иных важных размеров, подпишите лист своим персональным номером участника олимпиады. 2) Создайте личную папку в указанном организаторами месте (обычно на рабочем столе компьютера) с названием по шаблону: Шаблон Zadanie_номер участника_rosolimp

Пример Zadanie_v12.345.678_rosolimp

3) Выполните электронную 3D-модель изделия в программе САПР.;

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

4) Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP по шаблону: Шаблон1 detalN_номер участника_rosolimp.тип

Пример detal1_v12.345.678_rosolimp.m3d

5) Экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя тому же шаблону имени (пример: zadanie_v12.345.678_rosolimp.stl); 6) Выполните скриншот сборки, демонстрирующий удачный ракурс модели в программе (захватите весь экран), сохраните его также в личную папку с верным именем файла (пример: sborka_rosolimp.jpg). 7) Подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA, Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии с параметрами печати по умолчанию2 или особо указанными организаторами; плотность заполнения и необходимость поддержек и контуров прилипания определите самостоятельно; 8) Выполните скриншоты деталей проекта в слайсере, демонстрирующие верные настройки печати, сохраните его в личную папку (пример: detal1_v12.345.678_rosolimp.jpg); 9) Сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программыслайсера, по тому же шаблону имени (пример: detal1_v12.345.678_rosolimp.gcode); 10) В программе САПР или вручную на листе чертёжной или писчей бумаги оформите чертёж изделия, соблюдая требования ГОСТ ЕСКД, в необходимом количестве взаимосвязанных проекций, с проставлением размеров, выявлением внутреннего строения изделия, оформлением рамки и основной надписи и т.д. (если выполняете чертёж на компьютере, сохраните его в личную папку в формате программы и в формате PDF). 11) Продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы: • технический рисунок прототипа (выполненный от руки на бумаге); • личную папку с файлами 3D-модели в форматах STEP, STL, модель в формате среды разработки, G-код изделия в формате слайсера, скриншоты удачного ракурса сборки и настроек печати. На муниципальном этапе олимпиады процесс 3D-печати не требуется и не оценивается. По окончании задания наведите порядок. Успешной работы!

Вместо слова detal при именовании файлов допустимо использовать название своего изделия. 2 Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель 3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., – но рекомендуется уточнить у организаторов. 1

Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию (таблица заполняется экспертами) Критерии оценивания

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

3D-моделирование в САПР Технические особенности созданной участником 3D-модели габаритные размеры всего изделия выдержаны (+1 балл, есть 1 несоответствие +0,5 балла, более – 0 баллов) требования к рельефной форме изделия учтены, отсутствуют сквозные отверстия (+1 балл) органайзер имеет 4 отсека на лицевой панели (+1 балл, есть 1 несоответствие +0,5 балла, более – 0 баллов) снизу имеется разделение на карман и отдел для флешек (+1 балл) учтено количество мест для флешек – 15 штук (+1 балл) имеются ниши по торцам органайзера (+1 балл) для равномерного распределения ниш использован инструмент «Зеркальный массив» или аналог (+2 балла) изделие выглядит эстетично, не искажённо (+1 балл) модель цельная, нет «оторванных» элементов (+1 балл) цвет модели отличается от стандартного в САПР (+1 балл) модель сохранена в STEP-формат (+1 балл) файлы в папке именованы верно, по заданию (+2 балла) Сложность разработанной конструкции 3D-модели, модификация (форма, технические решения, трудоёмкость) имеется дополнительная конструктивная модификация относительно образца в задании, усложнение формы (+1 балл) имеется дополнительное украшение изделия (+1 балл) сделано текстовое описание модификации (+1 балл) Подготовка проекта к 3D-печати Файл командного кода для 3D-печати модели в программеслайсере (например, Cura, Polygon или иной) G-код модели получен (+1 балл) сделан скриншот, демонстрирующие учёт рекомендаций настройки печати (+1 балл) видимые на скриншоте настройки печати соответствуют рекомендациям (+1 балл) все созданные файлы грамотно именованы (+1 балл) Эффективность размещения изделия изделие оптимально ориентировано с точки зрения процесса печати и прочности конструкции (+1 балл) проект печати имеет масштаб 100% (+1 балл) 4

Макс. балл

14

Итог

Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ Макс. Итог Критерии оценивания

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

балл

Эффективность применения при 3D-печати контуров прилипания и поддержек 5 Эффективность применения при 3D-печати контуров 2 прилипания и поддержек выбор участником наличия или отсутствия поддержек в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл) Выбор участником наличия или отсутствия слоя прилипания («юбки») в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл) Графическое оформление задания 6 Предварительный технический рисунок на бумаге 2 на рисунке изображены все конструктивные детали, есть габаритные размеры изделия (все +1 балл, частично +0,5) выдержаны пропорции между деталями (+1 балл) 7 Итоговый чертёж (на бумаге или в электронном виде) 8 чертежи всех деталей задания и сборочный чертёж выполнены и верно сохранены (в формате САПР и PDF) (все +1 балл, частично +0,5 балла, менее половины – 0 баллов) рамка чертежа выполнена по шаблону ГОСТ или «Школьный» (+1 балл) имеется необходимое количество видов в проекционной взаимосвязи (все чертежи +1 балл, не все +0,5 балла) имеется аксонометрический вид (+1 балл) верно выполнен разрез или сечение, выявляющие внутреннее строение деталей, с размерами (верно +1 балл, частично +0,5) осевые линии нанесены верно (+1 балл) все необходимые размеры проставлены верно, всего не менее 7 размеров (+1 балл) есть форматная рамка, заполнена основная надпись: наименование, материал, разработчик (на всех чертежах +1 балл, частично +0,5 балла) Общая характеристика работы Итого: 35 Внимание! Итоговый балл должен быть целым числом. При получении дробного балла, необходимо произвести его округление до целого. Эксперты:

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — обработка на ЛГМ

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур Обработка материалов на лазерно-гравировальной машине Максимальная оценка за работу – 35 баллов. Сконструируйте и изготовьте изделие «Подставка под телефон в виде слона с органайзером»

Рис. 1. Вариант изделия

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Технические задания и условия 1. Изготовьте изделие «Подставка под телефон в виде слона с органайзером». Пример, показанный на рисунке, повторять не обязательно; разработайте свой вариант такого изделия, как дизайн, так и конструктивные особенности. При разработке руководствуйтесь критериями таблицы оценивания. 2. Материал изготовления – фанера толщиной 3–4 мм. Габаритные размеры заготовки: А3 (297 × 420 мм). Минимальные размеры изделия в плоскости: длина – 100 мм, ширина – 100 мм. Максимальные размеры выберите, исходя из размера заготовки. 3. Готовое изделие должно собираться без клея. Способ соединения разработайте самостоятельно. 4. Изделие должно быть функциональным: детали должны быть плотно соединены, не выпадать произвольно; для соединения используются целенаправленно изготовленные участником детали. 5. В состав изделия должны входить несколько соединяемых деталей (см. таблицу оценивания). 6. При изготовлении изделия должны быть выполнены операции лазерной резки и лазерной гравировки (логотип, эмблема, рисунок и др.). 7. Требуется выполнить на бумажном носителе технический рисунок изделия с указанием размеров (см. критерии). 8. Требуется изготовить разработанное изделие на лазерно-гравировальной машине. 9. Все выполненные результаты (технический рисунок, файлы, собранное изделие) под указанным номером участника следует сдать членам жюри. Рекомендации 1. Рассчитать соединения, исходя из фактически измеренной толщины предоставляемой фанеры. 2. Предусмотреть способы крепления. Предусмотреть прорезные и гравированные элементы. 3. Разработать модель в трёхмерной системе автоматизированного проектирования (САПР – CAD/CAM), например, в Компас3D. Допускается использовать 2D-векторные программы, например, Inkscape и др. (см. критерии). 4. Создайте личную папку в указанном организаторами месте (на рабочем столе компьютера или сетевом диске) с названием по шаблону: Шаблон Zadanie_номер участника_rosolimp

Пример Zadanie_v12.345.678_rosolimp

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d). В названия файлов-деталей и файла-сборки следует добавлять соответствующее название: Шаблон detalN_номер участника_rosolimp.тип

Пример detal1_rosolimp.m3d detal2_rosolimp.m3d detal1_rosolimp.step detal2_rosolimp.step sborka_rosolimp.a3d

5. При настройке режимов резания и гравировки учитывать толщину материала во избежание горения материала, обугливания.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Критерии оценки

Выполнение эскиза на бумаге Технический рисунок соответствует изделию, выполнен аккуратно, выдержаны пропорции На техническом рисунке указаны габаритные и присоединительные размеры Создание трёхмерных (объёмных) деталей и сборки в 3D-программе Есть файл сборки и все файлы деталей, сборка выполнена верно (5 баллов) Выполнено более половины (> 50 %) моделей (файлов) деталей, есть замечания к сборке (4 балла) Выполнено от четверти до половины (>25 %, < 50%) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей, разработанных в 3D-программе (0 баллов) Файлы сохранены и названы правильно Создание 2D-файлов деталей в векторном формате (либо экспорт в 2Dвекторный формат из 3D) Все разработанные участником детали выполнены (либо экспортированы) (5 баллов) Выполнено более половины (> 50 %) разработанных деталей (4 балла) Выполнено от четверти до половины (> 25 %, < 50%) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей (0 баллов) Файлы сохранены и названы правильно 4

Макс. 2 1 Макс.

1 Макс.

Количество баллов, выставленных членами жюри 1

Итого

№ п/п

Кол-во баллов

Карта пооперационного контроля Логин участника V _ _._ _ _._ _ _

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Оценка сложности изделия на этапе Макс. проектирования (в 3D либо в 2D программе) Количество собираемых в одно изделие деталей: 6 и более деталей (4 балла) 4 5 деталей (3 балла) 4 детали (2 балла) Менее 4 деталей (1 балл) Нет деталей (0 баллов) Наличие криволинейных контуров у элементов 1 изделия: скругления, волны, спирали и т.п. Наличие прорезных элементов для соединения 2 (например, «шип-паз» и т.п.) Уровень готовности модели для подачи на Макс. лазерно-гравировальную машину Все файлы модели готовы и экспортированы (2 балла) 2 Файлы готовы, но не экспортированы; либо готовы и экспортированы частично (1 балл) Не готовы совсем (0 баллов) Работа на лазерно-гравировальной машине Макс. Все разработанные участником детали выполнены на лазерном станке (5 баллов) Выполнено более половины (> 50%) разработанных деталей (4 балла) 5 Выполнено от четверти до половины (> 25 %, < 50 %) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей (0 баллов) Оценка сборки готовой модели Законченная собранная функциональная модель, не требует доработки; детали не разъединяются самопроизвольно (5 баллов) Собранная модель имеет недочёты; есть одна незакреплённая деталь, которая отсоединяется самопроизвольно, есть замечания по функциональности (4 балла) Собранная модель имеет недочёты; две и более детали не закреплены, есть замечания (3 балла) Модель со значительными недочётами; модель не функциональна (2 балла) 5

Макс.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Модель не собрана, готовы только детали (1 балл) Наличие гравировки (логотип, эмблема, рисунок и др.) (1 балл) Детали не готовы (0 баллов) Итого

35