Олимпиада по технологии (культура дома, дизайн и технологии) 7–8 классы — школьный этап ВсОШ 2026/2027: задания и ответы

Задания и критерии классических практик

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ). 2026–2027 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур Обработка нижнего среза оборки окантовочным швом Время выполнения – 60 минут. Задание Внимательно прочитайте задание, рассмотрите рисунки технологической последовательности выполнения работы. Подготовьте крой к работе, определите лицевую сторону детали. Выполните работу, следуя технологической последовательности. Выполните самоконтроль работы.

схемы

Материалы и инструменты ● Хлопчатобумажная ткань светлых тонов размером 25 см × 40 см (25 см по долевой нити). ● Швейные нитки в цвет ткани. ● Косая бейка около 40 см. ● Рабочая коробка или папка с инструментами и приспособлениями. ● Швейная машина. ● Утюг, гладильная доска, проутюжильник.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

Технологическая последовательность выполнения практической работы «Обработка нижнего среза оборки окантовочным швом» № п/п

Последовательность операций

Технические условия. Изображение операции

Определите лицевую и изнаночную стороны ткани. Раскроите деталь оборки размером 25 см × 40 см (25 см по долевой нити). Подготовьте косую бейку. Проверьте качество детали кроя. При необходимости осноровьте Перед раскроем ткань необходимо деталь проутюжить. Определите направление долевой нити

Обметайте боковые (короткие) срезы оборки по лицевой стороне, используя зигзагообразную строчку

Проложите 2 параллельные ручные (машинные) строчки для образования сборки по верхнему срезу оборки, отступив от боковых срезов по 25 мм. Выполните сборку, равномерно распределите её по всей длине верхнего среза

*см. технологию выполнения в учебнике для 6 класса

Стачайте обработанные боковые срезы оборки, шов разутюжьте

*ширина шва 15 мм 2

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

Обработайте нижний срез оборки окантовочным швом: 1 – притачивание; 2 – настрачивание см. учебник технологии для 7 класса

Произведите окончательную ВТО Температура утюга 180 °С с изнаночной стороны * работа с тканями из хлопка и льна выполненной работы

Самоконтроль ● Машинные стежки и строчки должны быть ровными и аккуратными, выполненными в соответствии с заданием и требованиями технических условий. ● Выполненные операции должны соответствовать заданию. ● Должны соблюдаться правила безопасной работы и санитарно-гигиенические требования. Максимальная оценка: 35 баллов.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

Карта пооперационного контроля к практической работе «Обработка нижнего среза оборки окантовочным швом» Участник _____________________________________________________ № п/п

Контролируемые параметры

Соблюдение правил раскроя Соответствие выкроенной детали заданным 2 параметрам Качество выполнения «зигзагообразной» 3 строчки Качество выполнения сборки, равномерность 4 её распределения Качество выполнения шва стачивания (ширина 5 шва 15 мм) 6 Наличие и качество закрепок (0,5–0,7 см) Качество выполнения окантовочного шва 7 (ширина окантовки одинакова по всей длине оборки) Окончательная отделка выполненного образца 8 (обрезка ниток, удаление стежков временного назначения) 9 Выполненная работа соответствует заданию Качество выполнения влажно-тепловой 10 обработки изделия Соблюдение правил безопасной работы 11 и санитарно-гигиенических требований. Правильная организация рабочего места Всего 1

Максимальное Баллы количество по баллов факту 2 2 4 5 3 3 6

3 2 3 2 35

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — 3D-модел.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2026–2027 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Практический тур 3D-моделирование Максимальная оценка за работу – 35 баллов. Задание: по предложенному образцу (фото) разработайте технический рисунок изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа на 3D-принтере. Процесс 3D-печати не требуется и не оценивается. Изделие: дверная петля разъёмная (карточного типа).

Рис. 1–3. Фото изделия (петля в собранном виде, вид сзади, полураскрытая)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

Габаритные размеры изделия: не более 120 × 70 × 15 мм, не менее 90 × 50 × 10 мм (в собранном, сложенном виде). Прочие размеры и требования: • изделие выполнено в виде разъёмной накладной петли, состоящей из двух пластин (карт), соединённых общим цилиндрическим стержнем (осью); • петля состоит из двух вытянутых плоских карт со скруглёнными наружными углами. Внутренние торцы карт имеют чередующиеся цилиндрические проушины, образующие шарнирный узел, через который проходит осевой стержень. Каждая карта имеет крепёжные отверстия для установки петли на поверхности соединяемых деталей; • шарнирная часть образована чередующимися полукруглыми «костяшками» (по 2–3 на каждой пластине), соосно нанизанными на общий стержень так, чтобы пластины могли поворачиваться друг относительно друга; • стержень (ось) – разъёмный: верхняя шляпка стержня выполнена расширяющейся (в форме усечённого конуса или полусферы) и может извлекаться, что позволяет разъединить полотна петли; • в каждой пластине предусмотрено по 4 сквозных отверстия под крепёжные шурупы, расположенных попарно у обоих краёв пластины (всего 8 отверстий); • при полном складывании обе пластины смыкаются в единую плоскую петлю без видимых зазоров, толщина сложенной петли равна сумме толщин пластин; • поверхность изделия имитирует полированный металл – гладкая, без рельефных дефектов и заусенцев; • результаты своей работы следует сверить с критериями оценивания в проверочной таблице для экспертов (в конце задания). Дизайн: • используйте для модели произвольный цвет, отличный от базового серого; • неуказанные размеры и элементы дизайна выполняйте по собственному усмотрению; • поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия, не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации опишите явно на рисунке или чертеже изделия. Рекомендации: • при разработке модели учтите погрешность печати (при конструировании отверстий и стержня шарнира), не делайте элементы слишком мелкими; • продумайте способ размещения модели в программе-слайсере и эффективность поддержек и слоёв прилипания; • не спешите, но помните, что верный расчёт времени поощряется.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

Порядок выполнения работы: 1) на листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок изделия для последующего моделирования с указанием габаритных и иных важных размеров, подпишите лист своим персональным номером участника олимпиады; 2) создайте личную папку в указанном организаторами месте (обычно на рабочем столе компьютера) с названием по шаблону: Zadanie_участник_rosolimp (например, Zadanie_ivanov_rosolimp); 3) выполните электронные 3D-модели деталей изделия (пластины и стержень) с использованием программы САПР, выполните модель сборки; 4) сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP по шаблону: detalN_участник_rosolimp.тип (например, detal1_ivanov_rosolimp.m3d); 5) экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя тому же шаблону имени (например: zadanie_ivanov_rosolimp.stl); 6) подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA, Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии с параметрами печати по умолчанию или особо указанными организаторами; плотность заполнения и необходимость поддержек и контуров прилипания определите самостоятельно; 7) выполните скриншоты деталей проекта в слайсере, демонстрирующие верные настройки печати, сохраните их в личную папку (например: detal1_ivanov_rosolimp.jpg); 8) сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программы-слайсера по тому же шаблону имени (например: detal1_ivanov_rosolimp.gcode); 9) продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы: технический рисунок прототипа (выполненный от руки на бумаге); личную папку с файлами 3D-модели в форматах STEP, STL, модель в формате среды разработки, G-код изделия в формате слайсера, скриншоты удачного ракурса сборки и настроек печати. На школьном этапе олимпиады процесс 3D-печати не требуется и не оценивается. По окончании выполнения заданий не забудьте навести порядок на рабочем месте. Успешной работы!

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

Участник __________________________ Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию (таблица заполняется экспертами) Критерии оценивания 1. Технические особенности созданной участником 3D-модели – габаритные размеры всего изделия выдержаны (+1 балл, есть 1 несоответствие +0,5 балла, более – 0 баллов) – требования к конструкции разъёмной шарнирной петли учтены (+1 балл) – обе пластины смоделированы корректно, со ступенчатым фигурным торцом (+1 балл) – шарнирные «костяшки» и общий стержень (ось) выполнены верно, петля раскрывается вокруг общей оси (+2 балла) – предусмотрены крепёжные отверстия – 8 шт., по 4 на пластину (+1 балл) – разъёмная шляпка стержня (конус/полусфера) выполнена (+1 балл) – при складывании пластины образуют плоскую петлю без зазоров (+1 балл) – изделие выглядит эстетично, не искажено (+1 балл) – модель собрана корректно, пластины и стержень – отдельные, верно состыкованные компоненты сборки (+1 балл) – цвет модели отличается от стандартного в САПР (+1 балл) – модель сохранена в STEP-формат (+1 балл) – файлы в папке именованы верно, по заданию (+2 балла) 2. Сложность разработанной конструкции 3D-модели, модификация (форма, технические решения, трудоёмкость) – имеется дополнительная конструктивная модификация относительно образца в задании, усложнение формы (+1 балл) – имеется дополнительное украшение изделия (+1 балл) – сделано текстовое описание модификации (+1 балл)

Макс. балл

14

Итог

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

Критерии оценивания

Макс. балл

Итог

3. Файл командного кода для 3D-печати модели в программе-слайсере (например, Cura, Polygon или иной) – G-код модели получен (+1 балл) – сделан скриншот, демонстрирующий учёт рекомендаций 4 настройки печати (+1 балл) – видимые на скриншоте настройки печати соответствуют рекомендациям (+1 балл) – все созданные файлы грамотно именованы (+1 балл) 4. Эффективность размещения изделия – изделие оптимально ориентировано с точки зрения 2 процесса печати и прочности конструкции (+1 балл) – проект печати имеет масштаб 100 % (+1 балл) 5. Эффективность применения при 3D-печати контуров прилипания и поддержек – выбор участником наличия или отсутствия поддержек в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл) 2 – выбор участником наличия или отсутствия слоя прилипания («юбки») в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл) 6. Предварительный технический рисунок на бумаге – на рисунке изображены все конструктивные детали (обе пластины и стержень) (+1 балл) – выдержаны пропорции между деталями (+1 балл) 3 – габаритные и прочие важные размеры проставлены верно (+1 балл) – имеется аксонометрический ракурс или представлено несколько видов, выявляющих конструкцию (до +2 баллов) 7. Итоговый чертёж (на бумаге или в электронном виде) – рамка чертежа выполнена по шаблону ГОСТ или «Школьный» (+1 балл) – имеется необходимое количество видов (+1 балл) – имеется аксонометрический вид (+1 балл) – имеется разрез, выявляющий шарнирное соединение, или 7 наглядные линии внутреннего контура (+1 балл) – осевые линии нанесены верно (+1 балл) – все необходимые размеры проставлены верно, всего не менее 7 размеров (+1 балл) – основная надпись чертежа заполнена верно (+1 балл) Итого 35 Внимание! Итоговый балл должен быть целым числом. При получении дробного балла необходимо произвести его округление до целого. Эксперты: ________________________

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — обработка на ЛГМ

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2026–2027 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Практический тур Обработка материалов на лазерно-гравировальной машине Максимальная оценка за работу – 35 баллов. Сконструируйте и изготовьте изделие «Игрушка – Самолёт»

Рис. 1. Вариант изделия

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

Технические задания и условия 1. Сделайте изделие «Самолёт». Пример, показанный на рисунке, повторять не обязательно. Разработайте свой вариант такого изделия (как дизайн, так и конструктивные особенности). При разработке руководствуйтесь критериями таблицы оценивания. 2. Материал изготовления – фанера толщиной 3–4 мм. Габаритные размеры заготовки: А3 (297 × 420 мм). Минимальные размеры изделия в плоскости: длина – 100 мм, ширина – 100 мм. Максимальные размеры выберите, исходя из размера заготовки. 3. Готовое изделие должно собираться без клея. Способ соединения разработайте самостоятельно. 4. Изделие должно быть функциональным: детали должны быть плотно соединены, не выпадать произвольно; для соединения используются целенаправленно изготовленные участником детали. 5. В состав изделия должны входить несколько соединяемых деталей (см. таблицу оценивания). 6. При изготовлении изделия должны быть выполнены операции лазерной резки и лазерной гравировки (логотип, эмблема, рисунок и др.). 7. Требуется выполнить на бумажном носителе технический рисунок изделия с указанием размеров (см. критерии). 8. Требуется изготовить разработанное изделие на лазерно-гравировальной машине. результаты (технический рисунок, файлы, 9. Все выполненные собранное изделие) под указанным номером участника следует сдать членам жюри.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

Рекомендации 1. Рассчитать соединения, исходя из фактически измеренной толщины предоставляемой фанеры. прорезные 2. Предусмотреть способы крепления. Предусмотреть и гравированные элементы. 3. Разработать модель в трёхмерной системе автоматизированного проектирования (САПР – CAD/CAM), например, в Компас3D. Допускается использовать 2D-векторные программы, например, Inkscape и др. (см. критерии). 4. Создайте личную папку в указанном организаторами месте (на рабочем столе компьютера или сетевом диске) с названием по шаблону:

Шаблон

Пример

Zadanie_номер участника_rosolimp

Zadanie_v12.345.678_rosolimp

Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d). В названия файлов-деталей и файла-сборки следует добавлять соответствующее название: Шаблон

Пример

detalN_номер участника_rosolimp.тип

detal1_rosolimp.m3d detal2_rosolimp.m3d detal1_rosolimp.step detal2_rosolimp.step sborka_rosolimp.a3d

5. При настройке режимов резания и гравировки учитывать толщину материала во избежание горения материала, обугливания.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

Карта пооперационного контроля Участник

Критерии оценки

Кол-во баллов

1 1

Выполнение эскиза на бумаге Технический рисунок соответствует изделию, выполнен аккуратно, выдержаны пропорции На техническом рисунке указаны габаритные и присоединительные размеры Создание трёхмерных (объёмных) деталей и сборки в 3D-программе Есть файл сборки и все файлы деталей, сборка выполнена верно (5 баллов) Выполнено более половины (> 50 %) моделей (файлов) деталей, есть замечания к сборке (4 балла) Выполнено от четверти до половины (>25 %, < 50 %) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей, разработанных в 3D-программе (0 баллов) Файлы сохранены и названы правильно Создание 2D-файлов деталей в векторном формате (либо экспорт в 2D-векторный формат из 3D) Все разработанные участником детали выполнены (либо экспортированы) (5 баллов) Выполнено более половины (> 50 %) разработанных деталей (4 балла) Выполнено от четверти до половины (> 25 %, < 50 %) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей (0 баллов) Файлы сохранены и названы правильно 4

Макс. 2 1 Макс.

1 Макс.

Итого

№ п/п

Количество баллов, выставленных членами жюри

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

Оценка сложности изделия на этапе проектирования (в 3D либо в 2D программе) Количество собираемых в одно изделие деталей: 6 и более деталей (4 балла) 5 деталей (3 балла) 4 детали (2 балла) Менее 4 деталей (1 балл) Нет деталей (0 баллов) Наличие криволинейных контуров у элементов изделия: скругления, волны, спирали и т.п. Наличие гнущихся (гибких) деталей, выполняемых с помощью соответствующих технологических приёмов на лазерном станке Наличие прорезных элементов для соединения (например, «шип-паз» и т.п.) Уровень готовности модели для подачи на лазерно-гравировальную машину Все файлы модели готовы и экспортированы (2 балла) Файлы готовы, но не экспортированы; либо готовы и экспортированы частично (1 балл) Файлы не готовы совсем (0 баллов) Работа на лазерно-гравировальной машине Все разработанные участником детали выполнены на лазерном станке (5 баллов) Выполнено более половины (>50 %) разработанных деталей (4 балла) Выполнено от четверти до половины (> 25 %, < 50 %) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей (0 баллов)

Макс.

1 1 1 Макс.

2 Макс.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 7–8 классы

Оценка сборки готовой модели Макс. Законченная собранная функциональная модель, не требует доработки; детали не разъединяются самопроизвольно (5 баллов) Модель собрана с недочётами; есть одна незакреплённая деталь, которая отсоединяется самопроизвольно, есть замечания по функциональности (4 балла) Модель собрана с недочётами; 2 и более 6 детали не закреплены, есть замечания (3 балла) Модель собрана со значительными недочётами; модель не функциональна (2 балла) Модель не собрана, готовы только детали (1 балл) Наличие гравировки (логотип, эмблема, рисунок и др.) (1 балл) Детали не готовы (0 баллов) Итого 35