Номер 95 — Русский язык 6 класс

Прочитайте текст. Каковы его тема и главная мысль? Определите форму речи. Между кем происходит общение? Бабушка почитала-почитала книжку «Воспитание ребёнка в семье» и говорит: — Серёжа, подойди сюда. Сядь. Замечаю я, что ты как-то замкнулся в себе, отдалился от своих сверстников, а? Объясни мне, пожалуйста, почему это так? — А мне никакие сверстники не нужны, — независимо сказал Серёжка. — Я и один проживу. — Почему? — А потому, что с ними со всеми поссорился. — Со всеми? — Со всеми, — подтвердил Серёжка. — Что ты с ними не поделил? С Борисом, например? — Значит так, — Серёжка загнул палец, — с Борисом мы поссорились через комара. — Как же так... через комара? — Да! Вот когда комары были, кусали они нас, кусали, а мы и не знали, куда они садятся. А оказывается, надо подставить руку, он сядет и вопьётся, а сам весь прозрачный, видно, что у него внутри делается... Тут комары перестали на нас садиться, и вдруг прилетел один — громадный, весь полосатый, хотел сесть на меня, а Борис свою руку к нему тянет... — И тебе жалко стало комара!.. — ужаснулась бабушка. — Не жалко, а пускай не лезет, — объяснил ей Серёжка. — Жди, когда к тебе прилетит, а чужого комара нечего переманивать! Да я б не поссорился, но только он потом потерял зуб. — Какой зуб? — Мой! Мне его врач выдернул и отдал. — Подожди, Серёжа, — взялась за виски бабушка, — ты мне совсем голову заморочил... Я не пойму... (Ю. Третьяков)

1. Тема текста: ссоры Серёжи с друзьями (из-за комара и потерянного зуба).
2. Главная мысль: детские ссоры возникают из-за пустяков, и взрослым, даже с умной книжкой, бывает трудно понять детскую логику; мальчик и бабушка говорят на разных языках.
3. Форма речи — диалог (разговор двух лиц): реплики оформлены с тире и словами автора.
4. Общение происходит между бабушкой и внуком Серёжей; бабушка пытается по «книжным» правилам выяснить, почему внук отдалился от сверстников, а Серёжа простодушно рассказывает о ссоре из-за комара.