Номер 98 — Русский язык 6 класс

Прочитайте диалоги. Определите, для чего общаются, какова речевая задача каждого из участников. Определите вид каждого диалога (расспрос, побуждение, этикетный, обмен мнениями). 1. — Здравствуйте, Елена Николаевна! Сегодня будет занятие секции по волейболу? — Да, Ваня, приходи в 17 часов. 2. — Аня, исправь на доске допущенные Ваней ошибки. — А разве там есть ошибки? — Кто видит ошибки, поднимите руки. 3. — Извините, Елена Николаевна! Я опоздал на урок. — Проходи, больше не опаздывай.

1. 1. Ваня хочет получить информацию (будет ли занятие), учительница сообщает её. Задачи: у Вани — узнать, у Елены Николаевны — ответить. Вид диалога — расспрос (диалог-расспрос с этикетным приветствием).
2. 2. Учительница побуждает Аню исправить ошибки, Аня уточняет, есть ли они; учительница обращается к классу с новым побуждением. Задачи: побудить к действию — уточнить — побудить. Вид — диалог-побуждение.
3. 3. Ученик извиняется за опоздание, учительница принимает извинение и предупреждает. Задачи: соблюсти этикет (извиниться), ответить и побудить не опаздывать. Вид — этикетный диалог (с элементом побуждения).