Олимпиада по русскому языку 7 класс — муниципальный этап ВсОШ 2023/2024: задания и ответы

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ РУССКИЙ ЯЗЫК. 2023–2024 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7 КЛАСС Всего за работу – 46 баллов. Задание 1. Учёные-лингвисты изучают этимолого-словообразовательные гнёзда слов русского языка. При этом в такое гнездо могут входить и заимствованные из других индоевропейских языков слова. Указаны некоторые слова, входящие в одно из таких гнёзд. Заполните пропуски, восстановив элементы данного гнезда. Слова запишите в НАЧАЛЬНОЙ ФОРМЕ (кроме слова 1). Слова, записанные в другой форме, не будут засчитываться как верный ответ. В праславянском языке личная форма *meljǫ соответствует современной глагольной словоформе (1) __________. В это же гнездо входят слова и других частей речи, среди которых прилагательное (6 букв) (2) __________ с тем же историческим. Интересным является соответствие двух существительных – (3) __________ корнем и (4) __________, в современном русском различающихся лишь конечным звуком, при этом у слова (4) имеется в современном русском языке однокоренное приставочное существительное тоже женского рода (5) __________, обычно сочетающееся с прилагательными каменистая, галечная, речная. В это же гнездо входит несколько слов с восточнославянским (6) __________ (назовите фонетическое явление, запишите существительное в начальной форме), которое представлено в существительном (7) __________ и в отличающемся от него лишь мягкостью последнего согласного звука глаголе (8) __________. Этот глагол часто употребляется во фразеологизме со значением «говорить что-либо вздорное, болтать». Также исторически родственными всем указанным словам являются три существительных – (9) __________, (10) ___________, (11) _____________. При этом слово (9) называет некоторое сооружение, механизм работы которого изначально связан с ветром; слово (10) называет всеми любимое кушанье из того продукта, который получают по результатам работы сооружения, названного словом (9). Наконец, слово (11), отличающееся от слова (4) лишь одной буквой, называет некоторое существо, которое, в соответствии с древним значением корня, «раздробляет» (повреждает), например, шерсть, мех. Модель ответа и критерии оценки (1) мелю (2) мелкий (3) мел (4) мель (5) отмель (6) полногласие (7) молот (8) молоть (9) мельница (10) блин (11) моль 1

Всероссийская олимпиада школьников. Русский язык. 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 7 класс. Критерии оценивания

По 1 баллу за каждый верный ответ. Итого 11 баллов. Примечание. Блин – Древнерусское – млинъ, блинъ. Общеславянское – mъlinъ (мельница, нечто круглое). Древненемецкое – molin (мельнииа). Позднелатинское – molinum (мельнииа). Слово «блин» известно в русском языке с XV в., причем как имя собственное (Данило Блин, Блинов Данило). Слово «блин» как название круглой тонкой лепешки, испечённой из жидкого теста, упоминается в «Домострое». Но старшей является форма «млинъ», известная с XIV в. Древнерусское «млинъ» восходит к общеславянскому mъlinъ – «мельница, жерново», «нечто круглое», которое восходит к позднелатинскому molinum – «мельница», откуда и древневерхненемецкое mulin. Производные: блинчатый, блинчик, блинница. Происхождение слова блин в этимологическом онлайн-словаре Семёнова А. В. Задания 2–3 Проанализируйте две колонки. Порядок слов в них произвольный. Определив закономерности подбора слов, восстановите верный порядок следования слов для каждой из колонок. Порядок следования запишите цифрами без каких-либо дополнительных знаков. 2. Колонка № 1 1) божество 2) невежество 3) ханжество 4) многолюдство 5) верхоглядство 6) тунеядство 7) рождество 8) тождество 9) малолюдство 3. Колонка № 2 1) поджигательница 2) жечь 3) поджигать 4) поджечь 5) поджигатель Модель ответа и критерии оценки 2. Колонка № 1: 496578231 (Пояснение: слова из обратного словаря.) 3 балла за полностью правильный ответ. При наличии одной и более ошибок ставится 0 баллов за задание.

Всероссийская олимпиада школьников. Русский язык. 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 7 класс. Критерии оценивания

3. Колонка № 2: 24351 (Пояснение: словообразовательная цепочка.) 3 балла за полностью правильный ответ. При наличии одной и более ошибок ставится 0 баллов за задание. Примечание. В задании необходимо было найти закономерности. Расстановка слов по алфавиту не является в данных случаях закономерностью, т. к. анализ слов выводит на совпадение финалей и словообразование. Итого 6 баллов за задания 2–3. Задания 4–8 Прочитайте текст и выполните задания. Сыну, без вины крови не проливай, яко мьститель сему Богъ есть. Сыне, удержи уста от зла, а руцѣ твои от татбы: иже украдеть злато или ризы, от обоего едина хула есть. 4. Заполните пропуски. В тексте встречаем слово (1)_____________ (укажите в той форме, в которой оно употреблено в тексте), которое родственно архаичному существительному (2)________ со значением лица, присваивающего себе чужое нечестным путём. Это существительное (2) встречается во фразеологизме (3) аки __________ (продолжите фразеологизм). 5. Найдите в тексте указательное местоимение ___________. Выпишите его в той форме, в которой оно встречается в тексте. _____________ 6.Выберите верный перевод фразы «Сыну, без вины крови не проливай». а) Не рань сына, если он не виноват. б) К сыну приди и без вина не проливай крови. в) Если кровь не виновата, не рань сына. г) Сын, не пролей крови невинного человека. 7. Выберите верный перевод фразы «Сыне, удержи уста от зла, а руцѣ твои от татбы». а) Сын, держись, когда устал от зла, отдохни на реке. б) Сын, воздержи свой язык (рот) от злых речей, а руки – от воровства. в) Сын, сдержи если не язык (рот) от зла, то хотя бы руки. г) Сын, воздержись от злых речей, а рукам дать бы [работы]. 8. Выберите строку, в которой все слова исторически родственны слову проливай. а) ливень, лить, вилы; б) роль, лейка, оливка; в) полив, слой, влияние; г) лев, левый, пролив.

Всероссийская олимпиада школьников. Русский язык. 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 7 класс. Критерии оценивания

Модель ответа и критерии оценивания 4. 1) татбы 2) тать 3) тать в ночи (принимается также ответ тать в нощи) За каждый верно заполненный пропуск – по 1 баллу. Всего 3 балла. 5. сему. За верный ответ 1 балл. 6. г). За верный ответ 1 балл. 7. б). За верный ответ 1 балл. 8. в). За верный ответ 1 балл. Итого 7 баллов за задания 4-8. Задание 9. Кейворд – особая разновидность кроссворда. В кейворде нет определений к загаданным словам; ключами к разгадке являются буквы, которые мелким шрифтом указаны в каждой клетке: одной букве соответствует одно число. Очевидно, что числа внутри клеток подобраны специальным образом – они отвечают определённой закономерности. Некая закономерность прослеживается и при анализе букв, которые были выбраны для кодировки.

Разгадайте кейворд; укажите в ответе 7 лингвистических терминов. Модель ответа и критерии оценки: дополнение, подлежащее, предложение, синтаксис, сказуемое, слово, словосочетание. По 1 баллу за слово. Итого 7 баллов. 4

Всероссийская олимпиада школьников. Русский язык. 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 7 класс. Критерии оценивания

Пояснение. Первая закономерность – числа, указанные в клетках, соответствуют порядковому номеру буквы в современном русском алфавите. Вторая закономерность – в задаче используется так называемый «шифр Цезаря» – вид шифра подстановки, в котором каждый символ в открытом тексте заменяется символом, находящимся на некоторой постоянной позиции левее или правее него в алфавите. Например, в шифре со сдвигом вправо на 3 буква А была бы заменена на букву Г, буква Б – Д, и т. д. Таким образом, для решения задачи на самом деле достаточно (и, возможно, необходимо) выявить только вторую закономерность. В данном варианте задачи используется шифр Цезаря со сдвигом на 1. Ниже представлена таблица, полностью заполненная исходными буквами и получившимися числами. Эти числа получены следующим образом: к порядковому номеру буквы в алфавите прибавили 1. р

19 13 н 16 б о 3 17 н г 16 5 н16 о17 н16 к13м15д6 м15з10д6 р г 19 5 н к р 16 13 19 й12я1 ж9 т21 д6 л14н16 д6 ц з 25 р19 д6 10 о 17 п18д6 г5 к13н16ё8 д6 м15 з10 д6 с с 20 н16 я1 20 я б ш 1 3 27 я1 м й 15 н16 д6 12 з д р 10 6 19 д з 6 10 р 19 к

Всероссийская олимпиада школьников. Русский язык. 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 7 класс. Критерии оценивания

Получились такие лингвистические термины: с л о в о с о ч 2 п р е д т а н и е 1

п д о п д л 5 с е л о ж е о а в щ о е е 3

о л н е н и е с к а з у е м о е и н и е т а к с и с 6

Задания 10–12 Однажды школьник В. увидел короткое сообщение: «Выживший(1) после(2) кораблекрушения(3) обезьяночеловек(4) разорил(5) птицеферму(6), расположенную(7) на(8) юго-востоке(9) столицы(10), и(11) водогрязелечебницу(12) в(13) лесопарке(14), где(15) местные(16) жители(17) занимались(18) самообразованием(19), изучая(20) трагикомедии(21)». Подумав над текстом, школьник понял, что все сложные слова в нём можно разделить на две равные группы по смысловому отношению производящих основ. Так, он заметил, что отношения между основами могут быть равноправными, (сочинительными) или неравноправными (подчинительными). Например, существительное «самолётостроение» является примером сложного слова с подчинительным отношением основ, так как образовано от «строение самолётов», где «строение» – главное слово в словосочетании. 10–11. Разделите слова на две группы: группа слов с сочинительным, равноправным отношением основ и группа слов с подчинительным отношением основ, так, как это сделал школьник. 12. Школьник заметил, что одно из слов формально сочетает в себе смысловые отношения, характерные для обеих групп, но тем не менее его можно однозначно отнести к одной из групп, так как первое отношение в нём преобладает над вторым. Выберите это слово.

Всероссийская олимпиада школьников. Русский язык. 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 7 класс. Критерии оценивания

Модель ответа и критерии оценки 10. В группу слов с сочинительным, равноправным отношением основ школьник отнес слова: обязьяночеловек, юго-востоке, лесопарке, трагикомедии. По 1 баллу за слово. Если выбрано более 4-х слов, то выставляется 0 баллов. Всего 4 балла . 11. В группу слов с подчинительным отношением основ школьник отнес слова: кораблекрушения, птицеферму, водогрязелечебницу, самообразованием. По 1 баллу за слово. Если выбрано более 4-х слов, то выставляется 0 баллов. Всего 4 балла. 12. водогрязелечебницу – 2 балла. Итого 10 баллов за задания 10–12. Задание 13 Прочитайте текст. Запишите пропущенные слова. Когда мы приезжаем в чужой город, мы часто останавливаемся в (1) __________. Однако первоначально это слово имело совсем другое значение. Слово (1) обозначало (2) __________. Понять это значение можно, если проанализировать следующий фрагмент текста: «… ижь потьверьдили брата нашого есмо данье короля Владислава святому Ивану церькви и попу Ваську Ивановъскому, дали есмо и записали земьлю церковъную и ланъ вольныи а сѣножать у гачищехъ, отъ тое сеножати земьля уся по ланы, а по гостинець по Вешеньскыи по старыи, а по болото, а по Криницю у Солотвинахъ земля и сеножать, отъ колодязя до колодязя, по увозищѣ по Добряньскыи путь, а по Криницю, под оувозищемъ отъ Лисеи горы по болото, а за болотомъ сеножать подъ Лисичымъ гаемъ, записали есмо у верьху писаную тую земьлю сеножать и ланъ святому Ивану церькви и попу Ваську вѣчьно, непорушно, у вѣки, поколѣ панъ Сенько Сеновъскыи, панъ Ильвъскыи, тую земьлю розъѣхал, а панъ Казаринъ Резанович, а Бѣликъ» (1403 г.). Написание этого слова в тексте говорит нам, что согласный звук (3) __________, который сейчас является твёрдым, был мягким. Однокоренное слово (4) __________ также раньше имело другое, скажем, противоположное значение – «чужак, возможный враг». Латинское «hostis» так и значило: «враг», «неприятель». Однако потом значение стало «смягчаться», и вот уже так стали называть посетителей, постояльцев, купцов, торговцев. В русских городах для них строили (5) __________ дворы – торговые ряды, лавки, где приезжие могли и жить, и торговать. Модель ответа и критерии оценки (1) гостинице / гостиницах (2) дорога/путь (3) Ц (4) гость (5) гостиные По 1 баллу за каждый верный ответ. Итого 5 баллов. 7