Олимпиада по технологии (культура дома, дизайн и технологии) 10–11 классы — муниципальный этап ВсОШ 2025/2026: задания и ответы

Задания теории

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ). 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10–11 КЛАСС Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Теоретический тур Максимальный балл за работу – 30. Общая часть 1. (1 балл) Посмотрите на фотографию старого плаката. Изображение представителя какой профессии вы видите на данном плакате?

 автомеханик  геодезист  пожарный  каменщик  сварщик 2. (1 балл) Какой механизм изображён на фотографии?  сверлильный станок  швейная машинка  пресс для печати банкнот  машинка для вытяжения проволоки  станок для заточки ножей

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

3. (1 балл) Сегодня производится большое количество самых разных товаров, которыми пользуются люди на производстве, в быту и в своей повседневной жизни. Эти товары обладают разными свойствами и требуют разного отношения при использовании. Описать все эти особенности в текстовой инструкции можно, но вряд ли кто-то будет держать инструкцию постоянно под рукой, чтобы туда заглядывать. Потому производители товаров пошли по другому пути: они наносят на изделия маленькие значки – символы, с помощью которых сообщают потребителю об особенностях использования данного товара. Посмотрите на такие значки-символы и выберите рисунок, на котором указан символ, который сообщает, что данное изделие после стирки нужно сушить без нагрева.

Рис. 1

Рис. 2

Рис. 3

Рис. 4

Рис. 5

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

4. (1 балл) На 10 поездок на метро и одно мороженое Саша в неделю тратил 700 рублей. Причём мороженое стоило столько же, сколько 4 поездки на метро. С 1 января проезд на метро подорожал на 10 %, а мороженое – на 5 %. На сколько больше нужно будет тратить Саше в неделю, если он должен совершать те же 10 поездок и не собирается отказываться от мороженого? 5. (1 балл) В мастерской изготавливают тонкие деревянные щиты. Все размеры щита даны в мм и показаны на рисунке. Щит должен быть окрашен с двух сторон. Для окраски щитов используется автоматический станок, который наносит краску на площадь 10 дм2 за 4 с. Сколько времени уходит на окраску одного щита? В ответ запишите число целых минут работы станка. При расчётах примите π ≈ 3,14. Округление стоит производить только при получении финального ответа.

6. (1 балл) Дизайн – это процесс, направленный на создание эстетически привлекательных и функциональных объектов, которые помогают человеку в его жизни и труде. Многие привычные нам предметы обихода прошли долгий путь развития, прежде чем стали иметь такую форму, к которой мы привыкли. При этом, меняя внешний вид, они сохранили все свои функции, ради которых их придумали, а многие даже получили новые. И в этом заслуга дизайнеров. Перед вами устройство, с которым мы достаточно часто сталкиваемся в повседневной жизни.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Выберите фотографию, на которой представлена самая первая модель данного устройства.

Фото 1

Фото2

Фото 3

Фото 4

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Специальная часть 1. (1 балл) О каком понятии идёт речь в тексте? Эта технология упрощает обнаружение дефектов как в тканых, так и в вязаных полотнах. Так, например, можно автоматически исследовать структуру ткани. Проверка рисунка ткани с его помощью ускоряет производство за счёт уменьшения количества дефектов при минимальной рабочей нагрузке и максимальной точности. Его также можно использовать для обнаружения дефектов, которые исторически выполнялись рабочими путём индивидуальной проверки качества каждого материала.  искусственный интеллект  облачные технологии  мобильное приложение  интернет вещей 2. (1 балл) Как называется технология, о которой идёт речь в тексте? Это революция в мире кулинарии. Метод был изобретён шеф-поваром Джорджем Пралусом в 1960-х годах, но по достоинству оценен только в 2000-х. Суть технологии заключается в том, что при приготовлении мяса, рыбы, фруктов и овощей используются специальные вакуумные пакеты. Все ингредиенты помещаются в термопакет, запечатываются и отправляются в горячую воду, где при низкой температуре томятся до 72 часов. Такой метод позволяет готовить блюда в собственном соку, без малейшего добавления жира. При этом все вкусовые качества проявляются намного ярче, а продукты сохраняют нежность и мягкость. Преимущества приготовления:  улучшение вкусовых качеств и сохранение насыщенного аромата;  уменьшение усушки и потерь массы продуктов;  значительное увеличение сроков хранения, от 5-ти дней и дольше.  молекулярная кулинария  су-вид  фудпейринг  фьюжн кулинария 3–4 (2 балла) 3. (1 балл) Расположите буквы в правильном порядке, получите название соуса. АБЕЕЛМШЬ

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

4. (1 балл) Какое описание соответствует соусу из предыдущего задания?  Эмульсия из растительного масла, яичных желтков и уксуса или лимонного сока. Обладает кремообразной текстурой и характерным вкусом. Используется как самостоятельная заправка для салатов, ингредиент для приготовления других соусов, добавка в бутерброды и сэндвичи.  Традиционный грузинский соус из алычи (реже – из сливы) с добавлением чеснока, специй и ароматной зелени – чаще всего омбало (дикой мяты), кинзы, укропа.  Соус на основе муки, обжаренной на сливочном масле, и молока. Относится к французской кухне, используется как самостоятельная заправка, а также как основа для приготовления других соусов. Соус внешне напоминает густую сметану. 5. (1 балл за полностью верный ответ) Расположите способы обработки пищевых продуктов в порядке возрастания температуры, при которой они выполняются  стерилизация  пастеризация  криозаморозка 6. (1 балл) Для приготовления теста для десяти ватрушек вам потребуется: мука – 350 г молоко – 200 мл масло растительное – 1 ст.л. яйца – 1 шт. сахар – 1 ст. л. соль (по вкусу) – 1 г сухие дрожжи – 1 ч.л. Посуду какого наименьшего объёма (в литрах) нужно взять для приготовления теста для 30 таких же ватрушек? Есть только посуда, вмещающая целое число литров.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

7. (1 балл) Используя таблицу, рассчитайте примерную калорийность (в кКал) одной порции щей со сметаной. Считаем, что масса одной порции щей составляет 300 г, сметаны добавляем 25 г. Ответ округлите до целого числа кКал. Калорийность 100 грамм продукта Продукт Щи без сметаны Сметана

Калорийность, кКал 38,4 206

8. (1 балл) Из предложенных изображений выберите вариант сервировки стола для фуршета. А

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

9. (1 балл) Решите ребус, получите название детали швейного изделия. В ответ запишите только одно слово без пробелов и знаков препинания.

10. (1 балл) Из предложенных рисунков выберите все те, на которых изображены платья, имеющие решение ребуса.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

11. (1 балл) По последним данным самыми быстрыми вязальщицами в мире являются представительницы прекрасного пола Карачаево-Черкесской республики. В 2009 году на втором республиканском чемпионате по скоростному вязанию местные жительницы Мадина Куманова и Лариса Эркенова дважды побили мировой рекорд, установленный Хейзел Тиндэлл из Шотландии, связавшей 255 петель за три минуты. Мадина за три минуты смогла связать 272 петли, а Лариса – 256 петель. На сколько скорость вязания (количество петель в минуту) Мадины больше скорости Ларисы? Ответ округлите до целого.

По материалам сайта http://www.elbrusoid.org/articles/society/359343/

12. (1 балл за полностью верный ответ) Для того, чтобы швейное изделие отвечало предъявляемым требованиям, следует учитывать свойства ткани, используемой для создания одежды. К каким свойствам ткани, по принятой классификации относятся воздухопроницаемость, гигроскопичность, пылеёмкость, теплозащитные свойства, электризуемость?  гигиенические свойства  технологические свойства  эстетические свойства  механические свойства 13. (1 балл) Найдите «лишнее» слово, которое стоит вне логического ряда. Лапка, лекало, нитеобрезатель, нитенаправитель.

10

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

14. (1 балл) Татьяна решила сшить комплект, состоящий из скатерти для круглого стола диаметром 80 см и 6 круглых салфеток. Срезы изделий Татьяна планирует обработать косой бейкой. Сколько метров косой бейки ей нужно купить, если она хочет, чтобы скатерть спускалась со стола на 20 см, а диаметр салфетки 30 см. Косую бейку можно купить на отрез кратно 10 см. Для справки: формула длины окружности С = 2πR, где π ≈ 3,14, R – радиус окружности. 15. (1 балл) О каком виде штор идёт речь? Легкие занавески, закреплённые посередине окна. Подобные модели – идеальное дополнение интерьеров в стилях шебби шик, кантри, прованс. Они будут отлично смотреться в кухне, на балконе, в столовой.

Такие шторы изготавливают как из лёгких, так и из плотных тканей. Допустимы любые расцветки, принты, узоры. А вот дополнительный декор с такими занавесками можно не использовать, они и без него оригинально выглядят. Исключение – бантики на карнизе. С ними полотна замечательно сочетаются.  римские шторы  итальянские шторы  лондонские шторы  шторы-кафе

11

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

16. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между терминами и их значениями. Термины обтачать настрочить втачать стачать Значения терминов А) Соединить большую деталь с меньшей или основную с неосновной. Б) Соединить две или несколько деталей примерно одинаковых по величине. В) Проложить строчку по наложенным друг на друга деталям, закрепить припуски шва или складок, направленных в одну сторону. Г) Закрепить подогнутый край детали, складок. Д) Соединить детали с последующим их вывёртыванием. Е) Соединить детали по замкнутому или не замкнутому овальному контуру. 17. (1 балл) Перед вами брюки со складками. По способу закладывания это  односторонние складки  встречные складки  бантовые складки  плиссе

12

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

18. (1 балл за полностью верный ответ) Перед вами рисунок швейной машины. Как называются элементы машины, обозначенные буквами А, Б, В, Г, Д, Е, Ж?

Элементы швейной машины  игольная пластина  регулятор натяжения верхней нити  нитенаправитель верхней нити  катушечный стержень  стержень для намотки шпульки  регулятор длины стежка  рычаг обратного хода  прижимная лапка  игла

13

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

19. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между изделиями народных промыслов России и местами их возникновения. Места возникновения промыслов  Палех  Филимоново  Гжель  Дымково  Архангельская область  Павловский Посад  Жостово  Оренбург Изделия 1

14

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

20–24. (5 баллов) Кейс-задание Внимательно рассмотрите выкройки моделей женской одежды, изображённые на рисунках.

15

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

20. (1 балл) Дайте общее название моделей женской одежды, изображённых на рисунках. В ответ запишите только одно слово в единственном числе, именительном падеже.

16

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

21. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между выкройками моделей женской одежды и техническими рисунками. Выкройки 1

17

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Модели

18

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

22. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между описаниями моделей женской одежды и их выкройками, изображёнными на рисунках в условии кейс-задания. Описание моделей А) Модель из костюмной смесовой ткани, полуприлегающего силуэта, длиной до середины бедра с цельнокроеной манжетой. Модель с V-образным вырезом и центральной застёжкой (притачная планка на 5 кнопках), отложным плосколежащим воротником и рубашечными одношовными рукавами до уровня запястья, расширенными к низу. Верхняя часть переда и спинки с притачной двойной кокеткой, нижний срез которой направлен от линии проймы к линии горловины. Нижняя часть переда выполнена с рельефом от нижнего среза кокетки до уровня кармана, проходящего под наклоном от рельефа до бокового шва. Боковая часть изделия цельнокроеная с подкладкой кармана. Центральная часть горловины спинки с обтачкой. По линии талии настрочены шлевки и вставлен текстильный пояс с фигурными концами. Низ рукава стянут хлястиком на кнопке с фигурным концом, продетым в 4 шлёвки. Б) Модель прилегающего силуэта из костюмной смесовой ткани длиной до щиколотки, без рукава, без подкладки, с фигурным втачным поясом и воротником. Застёжка на тесьму «молния» в среднем шве спинки, пояса и брюк. Верхняя часть переда с V-образным вырезом, двусторонней бантовой складкой по центру и двумя односторонними складками по бокам от центральной, исходящие от среза горловины до верхнего среза пояса. Верхняя часть спинки с плавным округлым вырезом горловины, с 2 парами талиевых вытачек. Проймы и верхний срез воротника обработаны косой бейкой. Фигурная отрезная деталь пояса с боковыми швами расположена на уровне талии. Передние половинки брюк с 2 парами встречных складок от верхнего среза и расширяющиеся к линии низа, застроченных частично до уровня бедра. Задние половинки брюк с 2 парами встречных складок от верхнего среза и расширяющиеся к линии низа, застроченных частично до уровня бедра. В) Модель из костюмной смесовой ткани, свободного объёма, прямого силуэта, с центральной застёжкой на тесьму «молния», с отложным воротником и рубашечными одношовными рукавами до уровня локтя. Плечевой срез удлинён на 5–7 см. По линии талии выполнена настрочная кулиска (с резинкой) до линии рельефа. Брюки капри, прямого силуэта. Верхняя часть переда и спинки с притачной двойной кокеткой. На детали спинки – встречная складка, расположенная под кокеткой. Нижняя часть переда выполнена с рельефом от нижнего среза кокетки до низа изделия, боковые части переда отрезные по талии, в боковой части передней половинки брюк обработан карман, проходящий под наклоном от рельефа до бокового шва. Отрезной бочок передней половинки брюк цельнокроеный с подкладкой кармана. На передней части переда под кокеткой на уровне груди выполнены накладные 19

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

карманы со встречной складкой по центру и фигурными клапанами. Передняя половинка брюк дополнительно расширена к низу. 23. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между выкройками деталей изделия, обозначенными цифрами на рисунке, и их названиями.

Названия деталей а) боковая часть передней половинки изделия б) воротник в) задняя половинка изделия г) карман д) клапан кармана е) кокетка задней половинки изделия ж) кокетка передней половинки изделия з) хлястик и) обтачка к) планка л) подкладка кармана м) пояс н) рукав о) центральная часть передней половинки изделия

20

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

24. (1 балл за полностью верный ответ) Для лекал № 1, 2, 3, 4, 7 и 10 укажите количество деталей для раскроя.

лекало № 1 – ___ детали лекало № 2 – ___ детали лекало № 3 – ___ детали лекало № 4 – ___ детали лекало № 7 – ___ детали лекало № 10 – ___ детали Количество деталей 0 деталей 1 деталь 2 детали (без сгиба) 2 детали (со сгибом) 3 детали 4 детали

21

Задания и критерии классических практик

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10–11 КЛАСС Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур Максимальный балл за работу – 35. Время на выполнение работы – 3 часа 55 минут. Моделирование и изготовление образца фрагмента заданной модели с элементами декора Задание состоит из трёх последовательных этапов. Первый этап: моделирование заданной модели в уменьшенном размере на листе бумаги формата А4.

женского

платья

1.1. Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз (табл. 1). 1.2. В соответствии с эскизом и художественно-техническим описанием (ХТО) (табл. 1) нанесите новые фасонные линии, соблюдая пропорции. Обозначьте ваши действия по моделированию на чертеже основы прилегающего платья и основы втачного рукава на листе «Контроль практического задания». Используйте для этого слова, значки, стрелки, и т.д. 1.3. Перенесите точно такие же линии фасона на цветной лист бумаги с изображением базового чертежа основы прилегающего платья и основы втачного рукава. Вырежьте детали выкроек из цветной бумаги для раскладки. 1.4. Наклейте выкройки всех деталей на листе «Результат моделирования» в соответствии с указанным в правом верхнем углу направлением долевой нити. 1.5. На всех деталях кроя (выкройках) должны быть следующие обозначения: наименование детали, положение середины и сгиба (при наличии), расположение долевой нити, конструктивные линии, положение контрольных знаков (надсечки, метки), величина припусков на швы, количество деталей, местоположение петель. Второй этап: моделирование фрагмента заданной модели «Верхняя правая часть переда» женского платья в натуральную величину и изготовление лекал. 2.1. Перенесите линии фасона на лист с изображением базового чертежа верхней части переда в натуральную величину в соответствии с ранее выполненными действиями. Вырежьте детали выкроек для построения лекал (при необходимости). Базовый чертёж ½ переда представлен на одном листе формата А4. 2.2. Разработайте комплект лекал с учётом запланированных припусков на обработку и выполнением правильного сопряжения срезов деталей (припуски швов), используя кальку. 1

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Лекала СЛЕДУЕТ изготавливать из миллиметровой или обычной бумаги. Можно использовать для изготовления лекал распечатанные листы с базовыми выкройками. Лекала, изготовленные из кальки, не принимаются. Техническое задание

– Швы стачивания 15 мм. – Рекомендуемая ширина швов обтачивания горловины и линии борта 7–10 мм. 2.3. На всех лекалах должны быть следующие обозначения: – наименование детали; – обозначение середины и (или) сгиба (при наличии); – расположение долевой нити; – конструктивные линии (например, линия середины); – количество деталей (количество деталей заданной модели, а не только фрагмента); – контрольные знаки (надсечки, метки); – величина припусков на швы (намечены линии, указана величина припуска шва). Примечание Комплект лекал по окончании работы необходимо сдать вместе с готовым фрагментом изделия для оценивания членами жюри. Третий этап: изготовление (пошив) образца фрагмента заданной модели женского платья и декор. 3.1. Расположите лекала на ткани в соответствии с направлением долевой нити, указанной на лекалах. Прикрепите лекала булавками к ткани. 3.2. Выполните раскрой всех деталей кроя. 3.3. Выполните пошив разработанного фрагмента заданной модели, используя ручные операции и вышивальные швы; – выполните декор притачной кокетки; – обработайте оборку на детали переда; – обработайте линию горловины и борта. Линии плеча, проймы, бока и линию низа допускается не обрабатывать. Примечания 1. Внешний вид фрагмента заданного изделия должен полностью соответствовать техническому рисунку модели и художественно-техническому описанию и рисунку фрагмента. 2. При пошиве можете воспользоваться рекомендованной технологической последовательностью изготовления, приведённой ниже, а также схемами обработки или применить свой метод изготовления, не ухудшающий качество и 2

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

обеспечивающий полное соответствие заданному внешнему виду фрагмента модели женского платья. По завершении выполнения задания или времени, предусмотренного на его выполнение, сложите все листы задания, листы приложений, лекала и выполненное изделие в папку-конверт и сдайте организаторам. Таблица 1. Технический рисунок и художественно-техническое описание модели Технический рисунок модели

Художественно-техническое описание Платье женское из лёгкой ткани полуприлегающего силуэта, отрезное по линии талии, расширенное книзу в боковых швах и линиях рельефов; длиной ниже колена на 5 см, с V-образным вырезом по горловине. Перед – с притачной кокеткой. Нижняя часть переда – с рельефными швами на продолжении вытачек, доходящими до линии низа. В линиях рельефов верхней части переда обработаны оборки. Застёжка по центру переда на 3 пуговицы. Спинка – с горизонтальной притачной кокеткой. Нижняя часть спинки – с рельефными швами на продолжении вытачек, доходящими до линии низа. Рукав – фонарик, втачной, короткий с притачной оборкой. Горловина переда и линия борта обработаны подкройным подбортом, горловина спинки обтачкой. Пояс узкий, двойной. Рукава и оборки построить методом разведения базовой выкройки

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Контроль практического задания «Моделирование платья» Нанесение линий и необходимых надписей для моделирования чертежа основы платья и втачного рукава

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Результат моделирования (приклеить готовые выкройки модели) в соответствии с указанным в правом верхнем углу направлением долевой нити

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Заданный фрагмент модели женского платья для пошива «Обработка верхней правой части переда»

Рис. 1. Фрагмент платья – верхняя правая часть переда *Декорирование разрабатываемого фрагмента заданной модели удобнее выполнить в процессе пошива. Обработка верхней части швейного изделия 1. Подготовьте лекала к раскрою. 1.1. Вырежьте лекала, проверьте лекала на совмещение и сопряжение. 1.2. Выполните раскрой деталей правой верхней части переда по лекалам, соблюдая правила раскроя. 1.3. Выполните пошив и декор притачной кокетки правой верхней делали переда, соблюдая технологическую последовательность (см. приложение 1). 2. Выполните обработку оборки. 2.1. Обработайте отлетной (внешний) срез оборки швом вподгибку с открытым срезом. Подогните срез на изнаночную сторону детали на ширину 10 мм, приутюжьте. По линии заутюженного края выполните зигзагообразную строчку (выберите оптимальную ширину зигзагообразной строчки) (рис. 2.1). 2.2. По противоположной стороне оборки выполните две сборкообразующие строчки на расстоянии 7–8 мм и 13–14 мм от среза (рис. 2.2). 2.3. Сформируйте сборку (рис 2.3), проверьте детали оборки и основных деталей переда на совмещение по линии рельефа. 3. Обработайте линию рельефа переда. 3.1. На лицевую сторону боковой части переда приложите оборку изнаночной стороной, притачайте оборку шириной шва 15 мм (работу

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

выполняйте по оборке) (рис. 3.1). Приутюжьте шов притачивания, уменьшив толщину сборки. 3.2. Сложите две детали переда лицевыми сторонами внутрь, стачайте шириной шва 15 мм (рис 3.2). Шов стачивания обработайте зигзагообразной строчкой (выберите оптимальную ширину) (рис. 3.3). Заутюжьте шов в сторону борта. 4. Соединение кокетки с передом. 4.1. Притачайте кокетку к переду, сложив детали лицевыми сторонами внутрь шириной шва 15 мм (рис. 4.1). Обметайте срезы зигзагообразной строчкой (выберите оптимальную ширину) (рис. 4.2). Заутюжьте на сторону кокетки. 5. Обработайте срезы горловины и застёжки: 5.1. Обработайте отлетной (внешний) срез подборта швом вподгибку с открытым срезом. Подогните срез на изнаночную сторону детали на ширину 10 мм, приутюжьте. По линии заутюженного края выполните зигзагообразную строчку (выберите оптимальную ширину зигзагообразной строчки) (рис. 5.1). 5.2. Обтачайте срез застёжки и горловину правой части переда подбортом, ширина шва 7–10 мм (рис. 5.2). На шве обтачивания горловины поставьте рассечки для лучшего выправления шва обтачивания. 5.3. Настрочите подборт на шов обтачивания горловины и борта, не доходя до угла 20 мм, ширина шва 1–2 мм (рис. 5.3). Срежьте угол шва обтачивания борта и горловины, не доходя до строчки 2 мм. Выверните и приутюжьте борт и горловину, образуя кант шириной 1–2 мм из детали переда.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Приложение 1 Рис. 2

Рис. 3

Рис. 4

Рис. 5

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Таблица 2. Карта пооперационного контроля для участников 10–11 классов Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ № п/п

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

13

14 15

Критерии оценивания

Баллы

Нанесение новых линий фасона и надписей на чертёж основы платья и рукава Уточнение длины изделия Нанесение на чертёж переда линии кокетки и линии горловины Нанесение на чертёж нижней части переда местоположения и расширения рельефов и боковой части Уточнение линии низа после расширения Работа с нагрудными и талиевыми вытачками Нанесение на чертёж переда местоположения и формы оборки Нанесение на чертёж спинки линии кокетки и горловины Нанесение на чертежи нижней части спинки местоположения и расширения рельефов и боковой части Работа с плечевыми вытачками Уточнение длины рукава Нанесение на чертёж рукава местоположения оборки Нанесение линий расширения рукава Нанесение линий для построения вспомогательных деталей и деталей, требующих изменения формы Нанесение на чертёж переда и спинки внутреннего контура обтачки горловины и подборта Изготовление выкроек платья. Расположение выкроек на листе бумаги в соответствии с направлением долевой нити Выполнение полного комплекта выкроек Правильное моделирование деталей (соответствие техническому рисунку и художественно-техническому описанию модели, соблюдение масштаба и пропорций). В случае симметричной модели следует разработать выкройки только для половины изделия: – кокетка переда – кокетка спинки

0,25 1 1 0,25 1 0,5 1 1 0,5 0,5 0,5 0,5 1 1 9

0,25

0,25 0,25

Баллы по факту

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

16 17 18 19

20 21

22 23 24 25

26

– верхние части переда – верхние части спинки – нижние части переда – подборт, пояс – обтачка горловины – нижние части спинки – рукав – оборки Наличие названия и количества деталей на всех выкройках Наличие контрольных линий на выкройках: долевые нити, сгибы, линии середины Наличие необходимых контрольных знаков (меток и надсечек) Наличие припусков на обработку каждого среза Изготовление комплекта лекал заданного фрагмента платья Выполнение полного комплекта правильных лекал (5 лекал) заданного фрагмента Все лекала правильной конфигурации, соответствуют модели и выполнены с припусками швов с учётом технических требований, указанных в задании и в художественно-техническом описании (ХТО): кокетка переда верхние части переда подборт оборка Выбраны правильные припуски на обработку срезов Указаны названия и количество на всех деталях, контрольные линии, долевые нити, сгибы, линии середины Выполнены необходимые надсечки и намечены метки Пошив образца заданного фрагмента платья Соответствие выполненного фрагмента заданной модели (техническому рисунку модели и художественнотехническому описанию), учёт пропорций, формы, местоположения деталей Соответствие выкроенных деталей лекалам (форма, припуски швов, направление долевой нити) 10

1 1 1 0,5 0,25 1 0,5 1 0,5 0,5 0,5 0,5 3 0,5

0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 14 0,5

0,5

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

27 Детали кроя проверены на совмещение 28 Обработанные детали соответствуют заданию – верхняя правая часть переда 29 Качество обработки оборки – отлетной срез подогнут на 10 мм по всей длине – качество зигзагообразного шва на внешнем срезе – влажно-тепловая обработка присутствует – качество сборкообразующих строчек (на расстоянии 7–8 мм и 13–14 мм от среза) – равномерность сборки по всей детали 30 Качество обработки рельефа переда – шов притачивания оборки 15 мм, шов приутюжен – шов стачивания 15 мм, обработан зигзагообразной строчкой – выполнена ВТО, шов заутюжен в сторону борта 31 Соединение кокетки с передом – шов притачивания 15 мм, обработан зигзагообразной строчкой – выполнена ВТО, шов заутюжен в сторону кокетки 32 Обработка горловины и застёжки – отлетной срез подборта обработан (подогнут на 5 мм, выполнена зигзагообразная строчка, заутюжен) – ширина шва обтачивания 7 мм – на линии шва выполнены рассечки – ровная строчка настрачивания шва обтачивания горловины и борта (1–2 мм) – срезан шов обтачивания угла борта и горловины – образован кант шириной 1–2 мм из детали переда – присутствует влажно-тепловая обработка 33 Качество выполнения декорирования фрагмента платья 34 Качество окончательной влажно-тепловой обработки и отделки Итого

0,5 0,5

0,5 0,5 0,5 1 1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 0,5 1 0,5 1 0,5 35

Внимание! Итоговый балл должен быть целым числом. При получении дробного балла, необходимо произвести его округление до целого.

11

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10–11 КЛАСС Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Лист для эксперта Нанесение линий и необходимых надписей для моделирования чертежа основы платья и втачного рукава

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Лист для эксперта Результат моделирования

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Базовый чертёж основы прилегающего платья с втачными рукавами для моделирования Лист из цветной бумаги для вырезания деталей выкроек

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — пром. диз.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10–11 КЛАССЫ Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур Промышленный дизайн Максимальная оценка за работу – 35 баллов. Задание

Рис. 1. Пример варианта дизайна мыши с трекболом. Создайте свой вариант дизайна мыши с трекболом (см. Рис. 1). 1. Выполните вручную на бумаге три варианта графического представления изделия (в виде детализированных набросков или технических рисунков). 2. Выполните в программе для 3D-моделирования трёхмерную модель наиболее удачного варианта изделия. 3. Представьте чертёж разработанного изделия в электронном или бумажном виде.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Технические требования 1. Разработайте 3 варианта дизайна мыши с трекболом и выполните вручную на бумаге соответствующие наброски с краткими текстовыми пояснениями об их особенностях. 2. Определите и письменно обоснуйте наиболее удачный вариант дизайна изделия, и при помощи программы для 3D-моделирования на компьютере создайте его 3D-модель. Файлы именуйте в соответствии с названием изделия и сохраняйте в папку, названную своим логином участника. Пример именования папки участника: v12.345.678_rosolimp Пример именования файлов: модель_название.m3d 3. Разработайте цветовое решение для модели, используя цвета, отличные от базовых в программе. 4. На основе модели создайте сборочный чертёж изделия (средствами САПР или вручную). 5. На сборочном чертеже укажите габаритные и присоединительные размеры, расставьте позиции деталей. 6. Составьте спецификацию (таблицу с указанием номеров и наименований деталей изделия) при помощи компьютерной программы или вручную. 7. Оформите чертёж согласно ЕСКД, заполните основную надпись в штампе. 8. Выберите удачный ракурс модели, на котором хорошо видны элементы дизайна, и сохраните как графическое изображение с разрешением 300 dpi в формате JPEG или PNG. 9. Удостоверьтесь, что все файлы находятся в одной папке, грамотно именованы, а также убедитесь, что модель и прочие файлы корректно открываются. 10. По итогам выполнения задания сверьтесь с таблицей критериев оценивания. Сдайте организаторам все разработанные материалы: • 3 исполнения графического дизайна вручную; • электронную папку с файлами: – трёхмерную модель изделия; – сборочный чертёж; – цветное графическое изображение оптимального ракурса.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Карта пооперационного контроля «Промышленный дизайн» Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ №

1 2 3 4

6 7 8 9 10 11

12

13 14 15 16

Критерии оценки Графические исполнения дизайна изделия (рисунки на бумаге вручную) Наличие трёх вариантов графического исполнения на бумаге от руки (по 1 баллу на каждый) Наглядность и техническая грамотность рисунка (по 1 баллу на каждый) Текстовые обоснования дизайна графических исполнений (по 1 баллу на каждый) Обоснование выбора оптимального варианта графического исполнения Сборка 3D в САПР Количество отдельных деталей изделия (5 и более деталей: 3 балла, 3–4 детали: 2 балла, 1 деталь: 1 балл, нет: 0 баллов) Смоделированные детали использованы в сборке (все: 2 балла, частично: 1 балл, нет: 0 баллов) В сборке верно выполнены соединения деталей (параллельность, соосность и др.) (до 2 баллов) Цвет деталей модели отличаются от базового в программе САПР Материалы в модели соответствуют изделию по описанию, выглядят реалистично (до 2 баллов) Изделие выглядит функционально (законченность, эргономичность, прочность) (до 3 баллов) Выбран оптимальный ракурс при экспорте графического изображения, качество 300 dpi (все: 1 балл, частично: 0,5 балла, нет: 0 баллов) Все файлы и папка сохранены и именованы верно (все: 1 балл, частично: 0,5 балла, нет: 0 баллов) Оформление чертежа (в САПР или вручную). Балл можно дробить пополам в случае частичной реализации критерия Шаблон оформления чертежа в соответствии с ЕСКД Грамотный выбор масштаба для чертежа Необходимое и достаточное количество видов Имеется аксонометрическое тонированное изображение

Макс. Баллы по балл факту 10 3 3 3 1 15 3

2 2 1 2 3 1

1 10

1 1 1 1

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

17 18 19 20 21 22

Осевые линии выполнены верно Проставлены габаритные размеры Проставлены присоединительные размеры Имеется спецификация Позиции на чертеже соответствуют спецификации Основная надпись чертежа оформлена верно Итого

1 1 1 1 1 1 35

Внимание! Итоговый балл должен быть целым числом. При получении дробного балла, необходимо произвести его округление до целого. Подписи экспертов: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Особые замечания: ________________________________________________________________

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — 3D-модел.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10–11 КЛАССЫ Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур 3D-моделирование Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа на 3D-принтере. Процесс 3D-печати не требуется и не оценивается. Изделие: пресс для тюбиков.

Рис. 1 - Пресс для тюбиков

Рис. 2 - Пресс для тюбиков

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Рис. 3 - Пресс для тюбиков Габаритные размеры изделия (в собранном состоянии): не более 120×100×10 мм, не менее 100×85×7 мм. Прочие размеры и требования: • Изделие выполнено в виде пресса для тюбиков с прочным основанием и подвижным механизмом (см. Рис. 1, Рис. 2 и Рис 3). Корпус состоит из двух скоб. На корпусе расположены основные функциональные элементы: вал с рукояткой для прокручивания, прижимная планка с ведомым валом. Конструкция пресса обеспечивает плавное движение и удобство в эксплуатации. Все элементы изделия хорошо контрастируют между собой и с основанием, не сливаясь визуально, что способствует наглядности и удобству использования. • Корпус изделия образован двумя скобами, соединяющимися в подвижную петлю, что обеспечивает плавное и равномерное сжатие тюбика при вращении механизма. Такая конструкция повышает надёжность работы пресса, снижает усилие пользователя и гарантирует устойчивость соединения при многократном использовании;

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

• Петли конструкции закреплены с помощью металлических клёпок, что обеспечивает прочное неразъёмное соединение элементов. Такое крепление повышает долговечность изделия, исключает самопроизвольное ослабление узла и сохраняет точность работы механизма при длительной эксплуатации. • Валы изделия выполнены из алюминия, что обеспечивает оптимальное сочетание прочности и лёгкости конструкции. Использование алюминиевых валов снижает нагрузку на подвижные элементы, повышает долговечность механизма и облегчает эксплуатацию пресса. • Ведущий вал фиксируется рукояткой и винтом. • Ведомый вал фиксируется заклепками. • Для равномерного распределения насечек на валах лучше всего использовать инструмент моделирования «Массив по концентрической сетке» или его аналог; • рукоять имеет эргономичную форму, благодаря которой эксплуатация будет комфортна; • результаты своей работы следует сверить с критериями оценивания в проверочной таблице для экспертов (в конце задания). Дизайн: • используйте для модели произвольные цвета, отличные от базового серого; • неуказанные размеры и элементы дизайна выполняйте по собственному усмотрению; • поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия, не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации опишите явно на рисунке или чертеже изделия. Рекомендации: o При разработке модели учтите погрешность печати (при конструировании отверстий, пазов и выступов), не делайте элементы слишком мелкими; o Продумайте способ размещения модели в эффективность поддержек и слоёв прилипания;

программе-слайсере

o Не спешите, но помните, что верный расчёт времени поощряется. Порядок выполнения работы: 1) На листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок изделия для последующего моделирования с указанием габаритных и иных

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

важных размеров, подпишите лист своим персональным номером участника олимпиады. 2) Создайте личную папку в указанном организаторами месте (обычно на рабочем столе компьютера) с названием по шаблону: Шаблон Zadanie_номер участника_rosolimp

Пример Zadanie_v12.345.678_rosolimp

3) Выполните электронные 3D-модели деталей изделия с использованием программы САПР, выполните модель сборки. 4) Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP по шаблону: Шаблон1 detalN_номер участника_rosolimp.тип

Пример detal1_v12.345.678_rosolimp.m3d

5) Экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя тому же шаблону имени (пример: zadanie_v12.345.678_rosolimp.stl). 6) Выполните скриншот сборки, демонстрирующий удачный ракурс модели в программе (захватите весь экран), сохраните его также в личную папку с верным именем файла (пример: sborka_rosolimp.jpg). 7) Подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA, Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии с параметрами печати по умолчанию2 или особо указанными организаторами; плотность заполнения и необходимость поддержек и контуров прилипания определите самостоятельно. 8) Выполните скриншоты деталей проекта в слайсере, демонстрирующие верные настройки печати, сохраните его в личную папку (пример: detal1_v12.345.678_rosolimp.jpg). 9) Сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программыслайсера, по тому же шаблону имени (пример: detal1_v12.345.678_rosolimp.gcode). 10) Продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы: – технический рисунок прототипа (выполненный от руки на бумаге);

Вместо слова detal при именовании файлов допустимо использовать название своего изделия. 2 Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель 3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., – но рекомендуется уточнить у организаторов. 1

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

– личную папку с файлами 3D-модели в форматах STEP, STL, модель в формате среды разработки, G-код изделия в формате слайсера, скриншоты удачного ракурса сборки и настроек печати. На муниципальном этапе олимпиады процесс 3D-печати не требуется и не оценивается. По окончании задания наведите порядок. Успешной работы!

Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию (таблица заполняется экспертами) Макс. Итог Критерии оценивания Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

3D-моделирование в САПР Технические особенности созданной участником 3Dмодели габаритные размеры всего изделия выдержаны (+1 балл, есть 1 несоответствие +0,5 балла, более – 0 баллов) требования к корпусу учтены (+1 балл) требования к креплению корпуса учтено (+1 балл) валы выполнены в количестве двух штук (+1 балл) валы выполнены из алюминия (+1 балл) требование к фиксации ведущего вала учтено (+1 балл) требование к фиксации ведомого вала учтено (+1 балл) для равномерного распределения насечек на валах использован инструмент «Массив по концентрической сетке» или аналог (+1 балл) требование к эргономичной форме рукоятки учтено(+1 балл) модель цельная, нет «оторванных» элементов (+1 балл) цвет модели отличается от стандартного в САПР (+1 балл) выполнен скриншот сборки (+1 балл) модель сохранена в STEP-формат (+1 балл) файлы в папке именованы верно, по заданию (+1 балла) Сложность разработанной конструкции 3D-модели, модификация (форма, технические решения, трудоемкость) имеется дополнительная конструктивная модификация относительно образца в задании, усложнение формы (+1 балл) имеется дополнительное украшение изделия (+1 балл) сделано текстовое описание модификации (+1 балл) Подготовка проекта к 3D-печати Файл командного кода для 3D-печати модели в программеслайсере (например, Cura, Polygon или иной) G-код модели получен (+1 балл) сделан скриншот, демонстрирующие учёт рекомендаций настройки печати (+1 балл) видимые на скриншоте настройки печати соответствуют рекомендациям (+1 балл) все созданные файлы грамотно именованы (+1 балл) Эффективность размещения изделия: Изделие оптимально ориентировано с точки зрения процесса печати и прочности конструкции (+1 балл)

балл

14

Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ Критерии оценивания

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

Макс. балл

Итог

проект печати имеет масштаб 100% (+1 балл)

Эффективность применения при 3D-печати контуров прилипания и поддержек 5 Эффективность применения при 3D-печати контуров 2 прилипания и поддержек выбор участником наличия или отсутствия поддержек в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл) Выбор участником наличия или отсутствия слоя прилипания («юбки») в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл) Графическое оформление задания 6 Предварительный технический рисунок на бумаге 2 на рисунке изображены все конструктивные детали, есть габаритные размеры изделия (+1 балл) выдержаны пропорции между деталями (+1 балл) 7 Итоговый чертёж (на бумаге или в электронном виде) 8 представлены чертежи всех деталей задания и сборочный чертёж (все +1 балл, частично +0,5 балла, менее половины 0 баллов) рамка чертежа выполнена по шаблону ГОСТ или «Школьный» (+1 балл) имеется необходимое количество видов (+1 балл) имеется аксонометрический вид (+1 балл) верно выполнен разрез или сечение, выявляющие внутреннее строение деталей, с размерами (верно +1 балл) имеется спецификация сборки, указаны соответствующие позиции на сборочном чертеже (всё +1 балл, частично +0,5 балла) осевые линии и размеры нанесены верно (не более одного замечания +1 балл, 2–5 замечаний +0,5 балла, более 5 замечаний 0 баллов) заполнена основная надпись: наименование, материал, разработчик (все чертежи +1 балл, частично +0,5 балла) Общая характеристика работы Итого: 35 Внимание! Итоговый балл должен быть целым числом. При получении дробного балла, необходимо произвести его округление до целого. Эксперты:

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — обработка на ЛГМ

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10–11 КЛАССЫ Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур Обработка материалов на лазерно-гравировальной машине Максимальная оценка за работу – 35 баллов. Сконструируйте и изготовьте изделие «Подставка под телефон»

Рис. 1. Вариант изделия Технические задания и условия 1. Изготовьте изделие «Подставка под телефон». Пример, показанный на рисунке, повторять не обязательно; разработайте свой вариант такого изделия, как дизайн, так и конструктивные особенности. При разработке руководствуйтесь критериями таблицы оценивания. 2. Материал изготовления – фанера толщиной 3–4 мм. Габаритные размеры заготовки: А3 (297 × 420 мм). Минимальные размеры изделия в плоскости: длина – 100 мм, ширина – 100 мм. Максимальные размеры выберите, исходя из размера заготовки. 3. Готовое изделие должно собираться без клея. Способ соединения разработайте самостоятельно. 4. Изделие должно быть функциональным: детали должны быть плотно соединены, не выпадать произвольно; для соединения используются целенаправленно изготовленные участником детали.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

5. В состав изделия должны входить несколько соединяемых деталей (см. таблицу оценивания). 6. При изготовлении изделия должны быть выполнены операции лазерной резки и лазерной гравировки (логотип, эмблема, рисунок и др.). 7. Требуется выполнить на бумажном носителе технический рисунок изделия с указанием размеров (см. критерии). 8. Требуется изготовить разработанное изделие на лазерно-гравировальной машине. 9. Все выполненные результаты (технический рисунок, файлы, собранное изделие) под указанным номером участника следует сдать членам жюри. Рекомендации 1. Рассчитать соединения, исходя из фактически измеренной толщины предоставляемой фанеры. 2. Предусмотреть способы крепления. Предусмотреть прорезные и гравированные элементы. 3. Разработать модель в трёхмерной системе автоматизированного проектирования (САПР - CAD/CAM), например, в Компас3D. Допускается использовать 2D-векторные программы, например, Inkscape и др. (см. критерии). 4. Создайте личную папку в указанном организаторами месте (на рабочем столе компьютера или сетевом диске) с названием по шаблону: Шаблон Zadanie_номер участника_rosolimp

Пример Zadanie_v12.345.678_rosolimp

Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d). В названия файлов-деталей и файла-сборки следует добавлять соответствующее название: Шаблон detalN_номер участника_rosolimp.тип

Пример detal1_rosolimp.m3d detal2_rosolimp.m3d detal1_rosolimp.step detal2_rosolimp.step sborka_rosolimp.a3d

5. При настройке режимов резания и гравировки учитывать толщину материала во избежание горения материала, обугливания.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Карта пооперационного контроля

Критерии оценки

Выполнение эскиза на бумаге Технический рисунок соответствует изделию, выполнен аккуратно, выдержаны пропорции На техническом рисунке указаны габаритные и присоединительные размеры Создание трёхмерных (объёмных) деталей и сборки в 3D-программе Есть файл сборки и все файлы деталей, сборка выполнена верно (5 баллов) Выполнено более половины (> 50 %)моделей (файлов) деталей, есть замечания к сборке (4 балла) Выполнено от четверти до половины (>25 %, < 50%) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей, разработанных в 3D-программе (0 баллов) Файлы сохранены и названы правильно Создание 2D-файлов деталей в векторном формате (либо экспорт в 2Dвекторный формат из 3D) Все разработанные участником детали выполнены (либо экспортированы) (5 баллов) Выполнено более половины (> 50 %) разработанных деталей (4 балла) Выполнено от четверти до половины (> 25 %, < 50%) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) 3

Макс. 2 1 Макс.

1 Макс.

Количество баллов, выставленных членами жюри 1

Итого

№ п/п

Кол-во баллов

Логин участника V _ _._ _ _._ _ _

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Отсутствие деталей (0 баллов) Файлы сохранены и названы правильно

Оценка сложности изделия на этапе Макс. проектирования (в 3D либо в 2D программе) Количество собираемых в одно изделие деталей: 6 и более деталей (4 балла) 4 5 деталей (3 балла) 4 детали (2 балла) Менее 4 деталей (1 балл) Нет деталей (0 баллов) Наличие криволинейных контуров у элементов 1 изделия: скругления, волны, спирали и т.п. Наличие прорезных элементов для соединения 2 (например, «шип-паз» и т.п.) Уровень готовности модели для подачи на Макс. лазерно-гравировальную машину Все файлы модели готовы и экспортированы (2 балла) 2 Файлы готовы, но не экспортированы; либо готовы и экспортированы частично (1 балл) Не готовы совсем (0 баллов) Работа на лазерно-гравировальной машине Макс. Все разработанные участником детали выполнены на лазерном станке (5 баллов) Выполнено более половины (> 50%) разработанных деталей (4 балла) 5 Выполнено от четверти до половины (> 25 %, < 50 %) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей (0 баллов)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Оценка сборки готовой модели Макс. Законченная собранная функциональная модель, не требует доработки; детали не разъединяются самопроизвольно, на модели присутствует гравировка (логотип, эмблема, рисунок и др.) (6 баллов) Собранная модель с недочётами; есть одна незакреплённая деталь, которая отсоединяется 6 самопроизвольно, есть замечания по функциональности (5 балла) Собранная модель с недочётами; две и более детали не закреплены, есть замечания (4 балла) Модель со значительными недочётами; модель не функциональна (3 балла) Модель не собрана, готовы только детали (2 балл) Большая часть деталей не изготовлена (1 балл) Детали не готовы (0 баллов) Итого 35