Олимпиада по технологии (культура дома, дизайн и технологии) 9 класс — муниципальный этап ВсОШ 2025/2026: задания и ответы

Задания теории

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ). 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Теоретический тур Максимальный балл за работу – 30. Общая часть 1. (1 балл) Посмотрите на фотографию старого плаката. Изображение представителя какой профессии вы видите на данном плакате?

 водитель  автомеханик  пожарный  токарь  сварщик

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

2. (1 балл) В рационе россиян важное место занимают каши, которые варят из самых разных круп. Обычно кашу называют по растению, из которого она производится. Но некоторые каши получили в народе другие названия. Выберите фотографию, на которой показана крупа, каша из которой издавна называлась «Царской».

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

3. (1 балл) Сегодня производится большое количество самых разных товаров, которыми пользуются люди на производстве, в быту и в своей повседневной жизни. Эти товары обладают разными свойствами и требуют разного отношения при использовании. Описать все эти особенности в текстовой инструкции можно, но вряд ли кто-то будет держать инструкцию постоянно под рукой, чтобы туда заглядывать. Потому производители товаров пошли по другому пути: они наносят на изделия маленькие значки – символы, с помощью которых сообщают потребителю об особенностях использования данного товара. Посмотрите на такие значки-символы и выберите рисунок, на котором изображён символ, сообщающий, что данное изделие можно использовать на электроплите.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

4. (1 балл) Чтобы отправить 10 писем, Иван заплатил на почте за марки 220 рублей. На каждое письмо он наклеил одну марку. Через месяц Ивану потребовалось отправить ещё 10 писем. Он взял ту же сумму денег и пошёл на почту. Там выяснилось, что марки подорожали на 50 %. Сколько писем сможет отправить Иван в этот раз? 5. (1 балл) В мастерской изготавливают тонкие деревянные щиты. Все размеры щита даны в мм и показаны на рисунке. Щит должен быть окрашен с двух сторон. Для окраски щитов используется автоматический станок, который наносит краску на площадь 10 дм2 за 6 с. Сколько времени в минутах уходит на окраску одного щита?

6. (1 балл) Дизайн – это процесс, направленный на создание эстетически привлекательных и функциональных объектов, которые помогают человеку в его жизни и труде. Многие привычные нам предметы обихода прошли долгий путь развития, прежде чем стали иметь такую форму, к которой мы привыкли. При этом, меняя внешний вид, они сохранили все свои функции, ради которых их придумали, а многие даже получили новые. И в этом заслуга дизайнеров. Перед вами устройство, с которым мы достаточно часто сталкиваемся в повседневной жизни.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Выберите фотографию, на которой представлена самая первая модель данного устройства.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Специальная часть 1. (1 балл) О каком понятии идёт речь в тексте? В текстильном производстве это позволило более объективно оценивать ткани и получать более стабильные результаты. Определяется длина тонких, толстых и штапельных волокон, точно распределяя их без участия человека. Примером такой технологии является «мудрый глаз», способный обнаруживать дефекты ткани. Для этого процесса используется соединённая с двигателем станка высокоэффективная осветительная LED-система вкупе с мощной камерой высокого разрешения.  искусственный интеллект  облачные технологии  мобильное приложение  интернет вещей 2. (1 балл) Как называется технология, о которой идёт речь в тексте? Гармоничное сочетание всего самого лучшего из Западной и Восточной гастрономии. Этот метод предполагает использование только самых лучших, качественных и свежих продуктов, которые идеально подходят и дополняют друг друга. Все блюда сбалансированы и полезны для здоровья человека, они содержат необходимое количество мяса, рыбы, злаков, овощей и фруктов. Их обязательная составляющая – специи, которые помогают почувствовать сытость даже от маленькой порции, что предотвращает переедание.  молекулярная кулинария  су-вид  фудпейринг  фьюжн кулинария 3–4 (2 балла) 3. (1 балл) Расположите буквы в правильном порядке, получите название соуса. АЕИКЛМТ

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

4. (1 балл) Какое описание соответствует соусу из предыдущего задания?  Эмульсия из растительного масла, яичных желтков и уксуса или лимонного сока. Обладает кремообразной текстурой и характерным вкусом. Используется как самостоятельная заправка для салатов, ингредиент для приготовления других соусов, добавка в бутерброды и сэндвичи.  Традиционный грузинский соус из алычи (реже – из сливы) с добавлением чеснока, специй и ароматной зелени – чаще всего омбало (дикой мяты), кинзы, укропа.  Соус на основе муки, обжаренной на сливочном масле, и молока. Относится к французской кухне, используется как самостоятельная заправка, а также как основа для приготовления других соусов. Соус внешне напоминает густую сметану. 5. (1 балл) Один из способов обработки пищевых продуктов состоит в процессе полного уничтожения всех микроорганизмов (бактерий, вирусов, грибков и их спор) путём термической обработки при температуре выше 100 °С для увеличения срока хранения и обеспечения безопасности продукта. При таком способе обработки продуктов убиваются как вредные, так и полезные микроорганизмы. Как называется этот способ обработки пищевых продуктов?  бланширование  криозаморозка  пастеризация  стерилизация 6. (1 балл) Для приготовления начинки для десяти ватрушек потребуется: – творог 9 % – 300 гр.; – яичный желток – 1 шт.; – сахар – 3 ст. л.; – ванилин на кончике ножа. Посуду какого наименьшего объёма (в литрах) нужно взять для приготовления начинки для 30 таких же ватрушек? Есть только посуда, вмещающая целое число литров. 7. (1 балл) Используя таблицу, рассчитайте примерную калорийность (в кКал) одной ватрушки с творогом. Считаем, что масса одной ватрушки составляет 90 г. Ответ округлите до целого числа кКал. Калорийность 100 грамм продукта Продукт Ватрушка с творогом

Калорийность, кКал 244 7

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

8. (1 балл) Из предложенных изображений выберите вариант сервировки стола к обеду. А

9–10. (2 балла) 9. (1 балл) Решите ребус, получите название детали швейного изделия.

10. (1 балл) Из предложенных рисунков выберите тот, на котором изображена выкройка решения ребуса.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

11. (1 балл) В 2009 году на втором республиканском чемпионате по скоростному вязанию в Карачаево-Черкесии местные жительницы Мадина Куманова и Лариса Эркенова дважды побили мировой рекорд, установленный британской вязальщицей Хейзел Киндол, связавшей за три минуты 255 петель. Мадина за три минуты смогла связать 272 петли, а Лариса – 256 петель. С какой скоростью (количество петель в минуту) вязали Мадина и Лариса?

По материалам сайта http://www.elbrusoid.org/articles/society/359343/

12. (1 балл за полностью верный ответ) Для того, чтобы швейное изделие отвечало предъявляемым требованиям, следует учитывать свойства ткани, используемой для создания одежды. Из предложенного списка выберите все гигиенические свойства ткани.  воздухопроницаемость  гигроскопичность  драпируемость  износостойкость  осыпаемость нитей на срезе ткани  прорубаемость  прочность  пылеёмкость  раздвижка нитей в швах  сминаемость  теплозащитные свойства  усадка  электризуемость

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

13. (1 балл) Найдите «лишнее» слово, которое стоит вне логического ряда. Игла, ткань, педаль, нитенаправитель. 14. (1 балл) Ирина решила сшить скатерть для круглого стола диаметром 80 см и украсить её бахромой по периметру. Сколько метров бахромы ей нужно купить, если она хочет, чтобы скатерть спускалась со стола на 20 см (без учёта бахромы)? Бахрому можно купить на отрез кратно 10 см. Для справки: формула длины окружности С = 2πR, где π ≈ 3,14, R – радиус окружности. 15. (1 балл) О каком виде штор идёт речь? Одна из разновидностей штор – шторы, которые при подъёме складываются в красивые волнообразные складки. Опущенные шторы висят прямо, как занавес, сохраняя несколько мягких складок вдоль нижнего края. Также нижняя часть может быть украшена рюшами, оборками, быть фигурной. Управление шторой осуществляется с помощью шнуров подъёмных механизмов специального карниза, продетых через петли или кольца, пришитые по вертикальным линиям направляющих, с изнаночной стороны. Эту модель обычно выполняют из мягких, легко драпируемых тканей.

 римские шторы  итальянские шторы  лондонские шторы  австрийские шторы

10

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

16. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между терминами и их значениями. Термины обтачать настрочить втачать Значения терминов А) Соединить большую деталь с меньшей или основную с неосновной. Б) Соединить две или несколько деталей примерно одинаковых по величине. В) Проложить строчку по наложенным друг на друга деталям, закрепить припуски шва или складок, направленных в одну сторону. Г) Закрепить подогнутый край детали, складок. Д) Соединить детали с последующим их вывёртыванием. Е) Соединить детали по замкнутому или не замкнутому овальному контуру. 17. (1 балл) Перед вами брюки со складками. По способу закладывания это  односторонние складки  встречные складки  бантовые складки  плиссе

11

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

18. (1 балл за полностью верный ответ) Перед вами рисунок швейной машины. Как называются элементы машины, обозначенные буквами А, Б, В, Г, Д?

Элементы швейной машины  игольная пластина  регулятор натяжения верхней нити  рычаг нитепритягивателя  нитенаправитель верхней нити  катушечный стержень  рычаг обратного хода  прижимная лапка  держатель прижимной лапки  игла 19. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между изделиями народных промыслов России и местами их возникновения. Места возникновения промыслов  Палех  Филимоново  Гжель  Дымково  Архангельская область  Павловский Посад  Жостово

12

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Изделия 1.

2.

3.

4.

20–24. (5 баллов) Кейс-задание Внимательно рассмотрите технические рисунки моделей женской одежды.

13

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

20. (1 балл) Дайте общее название моделей женской одежды, изображённых на рисунках. В ответ запишите только одно слово в единственном числе, именительном падеже. 21. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между описаниями моделей женской одежды и их техническими рисунками. Описание моделей А) Модель из костюмной смесовой ткани, полуприлегающего силуэта, длиной до середины бедра с цельнокроеной манжетой. Модель с V-образным вырезом и центральной застёжкой (притачная планка на 5 кнопках), отложным плосколежащим воротником и рубашечными одношовными рукавами до уровня запястья, расширенными к низу. Верхняя часть переда и спинки с притачной двойной кокеткой, нижний срез которой направлен от линии проймы к линии горловины. Нижняя часть переда выполнена с рельефом от нижнего среза кокетки до уровня кармана, проходящего под наклоном от рельефа до бокового шва. Боковая часть изделия цельнокроеная с подкладкой кармана. Центральная часть горловины спинки с обтачкой. По линии талии настрочены шлевки и вставлен текстильный пояс с фигурными концами. Низ рукава стянут хлястиком на кнопке с фигурным концом, продетым в 4 шлёвки. Б) Модель прилегающего силуэта из костюмной смесовой ткани длиной до щиколотки, без рукава, без подкладки, с фигурным втачным поясом и воротником. Застёжка на тесьму молнию в среднем шве спинки, пояса и брюк. Верхняя часть переда с V-образным вырезом, двусторонней бантовой складкой по центру и двумя односторонними складками по бокам от центральной, исходящие от среза горловины до верхнего среза пояса. Верхняя часть спинки с плавным округлым вырезом горловины, с 2 парами талиевых вытачек. Проймы и верхний срез воротника обработаны косой бейкой. Фигурная отрезная деталь пояса с боковыми швами расположена на уровне талии. Передние половинки брюк с 2 парами встречных складок от верхнего среза и расширяющиеся к линии низа, застроченных частично до уровня бедра. Задние половинки брюк с 2 парами встречных складок от верхнего среза и расширяющиеся к линии низа, застроченных частично до уровня бедра. В) Модель из костюмной смесовой ткани, свободного объёма, прямого силуэта, с центральной застежкой на тесьму «молния», с отложным воротником и рубашечными одношовными рукавами до уровня локтя. Плечевой срез удлинён на 5–7 см. По линии талии выполнена настрочная кулиска (с резинкой) до линии рельефа. Брюки капри, прямого силуэта. Верхняя часть переда и спинки с притачной двойной кокеткой. На детали спинки – встречная складка, расположенная под кокеткой. Нижняя часть переда выполнена с рельефом от нижнего среза кокетки до низа изделия, боковые части переда 14

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

отрезные по талии, в боковой части передней половинки брюк обработан карман, проходящий под наклоном от рельефа до бокового шва. Отрезной бочок передней половинки брюк цельнокроеный с подкладкой кармана. На передней части переда под кокеткой на уровне груди выполнены накладные карманы со встречной складкой по центру и фигурными клапанами. Передняя половинка брюк дополнительно расширена к низу. 22. (1 балл) на рисунке?

Какой

модели

соответствуют

15

выкройки,

изображённые

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

23. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между выкройками деталей изделия, обозначенными цифрами на рисунке, и их названиями. Названия деталей  задняя половинка брюк  передняя половинка брюк  верхняя часть переда  спинка верхней части  воротник  передняя часть пояса  задняя часть пояса  карман  клапан кармана

16

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

24. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между названиями деталей и их количеством. Названия деталей  задняя половинка брюк  передняя половинка брюк  верхняя часть переда  спинка верхней части  воротник  передняя часть пояса  задняя часть пояса  карман  клапан кармана Количество деталей  0 деталей  1 деталь (без сгиба)  1 деталь (со сгибом)  2 детали  3 детали  4 детали

17

Задания и критерии классических практик

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур Максимальный балл за работу – 35. Время на выполнение работы – 3 часа 55 минут. Моделирование и изготовление образца фрагмента заданной модели с элементами декора Задание состоит из трёх последовательных этапов. Первый этап: моделирование заданной модели в уменьшенном размере на листе бумаги формата А4.

женского

платья

1.1. Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз (табл. 1). 1.2. В соответствии с эскизом и художественно-техническим описанием (ХТО) (табл. 1) нанесите новые фасонные линии, соблюдая пропорции. Обозначьте ваши действия по моделированию на чертеже основы прилегающего платья и основы втачного рукава на листе «Контроль практического задания». Используйте для этого слова, значки, стрелки, и т.д. 1.3. Перенесите точно такие же линии фасона на цветной лист бумаги с изображением базового чертежа основы прилегающего платья и основы втачного рукава. Вырежьте детали выкроек из цветной бумаги для раскладки. 1.4. Наклейте выкройки всех деталей на листе «Результат моделирования» в соответствии с указанным в правом верхнем углу направлением долевой нити. 1.5. На всех деталях кроя (выкройках) должны быть следующие обозначения: наименование детали, положение середины и сгиба (при наличии), расположение долевой нити, конструктивные линии, положение контрольных знаков (надсечки, метки), величина припусков на швы, количество деталей, местоположение петель. Второй этап: моделирование фрагмента заданной модели «Верхняя часть спинки» женского платья в натуральную величину и изготовление лекал. 2.1. Перенесите линии фасона на лист с изображением базового чертежа верхней части спинки в натуральную величину в соответствии с ранее выполненными действиями. Вырежьте детали выкроек для построения лекал (при необходимости). Базовый чертёж ½ спинки представлен на одном листе формата А4. 2.2. Разработайте комплект лекал с учётом запланированных припусков на обработку и выполнением правильного сопряжения срезов деталей (припуски швов), используя кальку.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Лекала СЛЕДУЕТ изготавливать из миллиметровой или обычной бумаги. Можно использовать для изготовления лекал распечатанные листы с базовыми выкройками. Лекала, изготовленные из кальки, не принимаются. Техническое задание – Рекомендуемый припуск складки (глубина складки) с каждой стороны 3 см. – Рекомендуемая ширина швов стачивания 15 мм. – Рекомендуемая ширина швов обтачивания 7–10 мм. 2.3. На всех лекалах должны быть следующие обозначения: – наименование детали; – обозначение середины и (или) сгиба (при наличии); – расположение долевой нити; – конструктивные линии (например, линия середины); – количество деталей (количество деталей заданной̆ модели, а не только фрагмента); – контрольные знаки (надсечки, метки); – величина припусков на швы (намечены линии, указана величина припуска шва). Примечание: комплект лекал по окончании работы необходимо сдать вместе с готовым фрагментом изделия для оценивания членами жюри. Третий этап: изготовление (пошив и декор) образца фрагмента заданной модели женского платья. 3.1. Расположите лекала на ткани в соответствии с направлением долевой нити, указанной на лекалах. Прикрепите лекала булавками к ткани. 3.2. Выполните раскрой всех деталей кроя. 3.3. Выполните пошив разработанного фрагмента заданной модели, используя ручные операции и машинные швы, влажно-тепловую обработку: – выполните декор притачной кокетки спинки 2 декоративными машинными строчками; – обработайте складку; – соедините кокетку и верхнюю часть спинки; – обработайте линию горловины. Линии плеча, проймы, бока и линию низа допускается не обрабатывать. Выполните ВТО. Примечания 1. Внешний вид фрагмента заданного изделия должен полностью соответствовать техническому рисунку модели и художественно-техническому описанию и рисунку фрагмента. 2

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

2. При пошиве можете воспользоваться рекомендованной технологической последовательностью изготовления, приведённой ниже, а также схемами обработки или применить свой метод изготовления, не ухудшающий качество и обеспечивающий полное соответствие заданному внешнему виду фрагмента модели женского платья. По завершении выполнения задания или времени, предусмотренного на его выполнение, сложите все листы задания, листы приложений, лекала и выполненное изделие в папку-конверт и сдайте организаторам.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Таблица 1. Технический рисунок и художественно-техническое описание модели Технический рисунок модели

Художественно-техническое описание Платье женское в стиле «сафари» из хлопчатобумажной ткани полуприлегающего силуэта, немного расширенное книзу по боковым швам; длиной ниже колена на 5 см, с овальным вырезом по горловине. Перед – с притачной кокеткой; с отрезной нижней частью по линии талии; с центральной застёжкой на притачной планке на петли и пуговицы; с рельефными швами, выходящими из кокеток, до линии низа. В линии соединения кокетки с верхней частью переда обработаны клапаны, декорированные пуговицами. Планка переда цельновыкроеная с подбортом. Нижняя часть переда – с рельефными швами на продолжении вытачек, доходящими до линии низа. В рельефах обработаны накладные карманы со встречными складками и планкой. Спинка – с притачной кокеткой. С отрезной нижней частью по линии талии. Верхняя часть спинки – со встречной соединительной заутюженной застрочной складкой в среднем шве. Талиевые вытачки на деталях спинки переведены в мягкие застрочные складки. Нижняя часть спинки – в среднем шве нижней части обработана шлица. Рукав – втачной, короткий с отрезной отложной манжетой. Горловина и борта переда обработаны подбортами, горловина спинки обработана обтачкой Пояс декоративный

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Контроль практического задания «Моделирование платья» Нанесение линий и необходимых надписей для моделирования чертежа основы платья и втачного рукава

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Результат моделирования (приклеить готовые выкройки модели) в соответствии с указанным в правом верхнем углу направлением долевой нити

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Заданный фрагмент модели женского платья для пошива «Обработка верхней части спинки»

Рис. 1. Фрагмент платья – верхняя часть спинки Декорирование разрабатываемого фрагмента заданной модели удобнее выполнить в процессе пошива, используя возможности швейной машины. Обработка верхней части швейного изделия 1. Подготовьте лекала спинки к раскрою. 1.1. Вырежьте лекала. Проверьте лекала на совмещение и сопряжение. 1.2. Выполните раскрой деталей спинки по лекалам, соблюдая правила раскроя. 2. Обработайте соединительную складку на нижней части спинки (см. приложение 1 рис. 2). 2.1. Застрочите (иначе стачайте) складку по линии середины складки на расстоянии 30 мм от верхнего и нижнего срезов складки. 2.2. На деталях спинки заутюжьте припуски складок на изнаночную сторону по контрольным точкам. 2.3. Стачайте детали соединительной складки, уравнивая срезы. Ширина шва стачивания 15 мм. 2.4. Выполните поперечные ограничительные закрепки складки. 2.5. Обработайте срезы швов зигзагообразной строчкой (выберите оптимальную ширину зигзагообразной строчки). 3. Соедините верхнюю часть спинки с кокеткой (см. приложение 1 рис. 3). 3.1. Сложите детали кокетки и спинки лицевыми сторонами внутрь, уравняйте срезы и контрольные точки. Притачайте кокетку. Ширина шва 15 мм. 3.2. Обработайте срезы шва зигзагообразной строчкой (выберите оптимальную ширину зигзагообразной строчки). 3.3. Заутюжьте шов притачивания на сторону кокетки. 4. Обработайте отлетной (внешний) срез обтачки (см. приложение 1 рис. 4–5). 4.1. Подогните срез на изнаночную сторону на 7–8 мм, приутюжьте. 4.2. Застрочите на расстоянии 2–3 мм от сгиба по лицевой стороне детали. 7

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

5. Обработайте срез горловины обтачкой (см. приложение 1 рис. 4–5). 5.1. Сложите обтачку и спинку лицевыми сторонами внутрь, совмещая срезы и контрольные точки. Обтачайте срез горловины со стороны обтачки шириной шва 10 мм. В закруглениях шва обтачивания сделайте рассечки. 5.2. Настрочите обтачку на шов обтачивания горловины, ширина шва 1–2 мм. 5.3. Приутюжьте шов обтачивания с изнаночной стороны, образуя кант шириной 1–2 мм из детали спинки. 6. Выполните окончательную влажно-тепловую обработку. 7. Не забудьте выполнить декор кокетки в процессе работы.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Приложение 1 Рис. 2

Рис. 3

Рис. 4–5

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Таблица 2. Карта пооперационного контроля для участников 9 классов Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ № п/п

Критерии оценивания

Нанесение новых линий фасона и надписей на чертёж основы платья и рукава 1 Уточнение длины изделия 2 Нанесение на чертёж переда линии кокетки 3 Нанесение на чертёж нижней части переда расширения боковой части 4 Уточнение линии низа после расширения 5 Работа с нагрудными и талиевыми вытачками 6 Нанесение на чертёж переда местоположения и формы планки-подборта 7 Нанесение на чертёж спинки линии кокетки 8 Нанесение на чертежи нижней части спинки расширения боковой части и шлицы 9 Работа с плечевыми и талиевыми вытачками 10 Уточнение длины рукава 11 Нанесение на чертёж рукава местоположения манжеты 12 Нанесение линий кармана, складки кармана и клапана Нанесение линий для построения: вспомогательных деталей и деталей, требующих изменения формы 13 Нанесение на чертёж переда и спинки внутреннего контура обтачки горловины и подборта 14 Нанесение на чертёж верхней части спинки внутреннего контура складки Изготовление выкроек платья. Расположение выкроек на листе бумаги в соответствии с направлением долевой нити 15 Выполнение полного комплекта выкроек 16 Правильное моделирование деталей (соответствие техническому рисунку и художественно-техническому описанию модели, соблюдение масштаба и пропорций). В случае симметричной модели следует разработать выкройки только для половины изделия. Максимум баллов: 10

Баллы 8 0,5 0,5 0,5 0,5 1 1 0,5 0,5 1 0,5 0,5 1 1 0,5 0,5 9

0,5

Баллы по факту

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

– кокетка переда – верхнии части переда – нижние части переда – планка-подборт – кокетка спинки – верхняя часть спинки – деталь складки спинки – обтачка горловины – нижняя часть спинки – рукав – манжета – клапан – детали кармана 17 Наличие названия и количества деталей на всех выкройках 18 Наличие контрольных линий на выкройках: долевые нити, сгибы, линии середины 19 Наличие необходимых контрольных знаков (меток и надсечек) 20 Наличие припусков на обработку каждого среза Изготовление комплекта лекал заданного фрагмента платья 21 Выполнение полного комплекта правильных лекал (4 лекала) заданного фрагмента 22 Все лекала правильной конфигурации, соответствуют модели и выполнены с припусками швов с учётом технических требований, указанных в задании и в художественно-техническом описании (ХТО): – кокетка спинки – верхняя часть спинки – деталь складки – обтачка горловины 23 Выбраны правильные припуски на обработку срезов 24 Указаны названия и кол-во на всех деталях, контрольные линии, долевые нити, сгибы, линии середины 25 Выполнены необходимые надсечки и намечены метки Пошив образца заданного фрагмента платья 26 Соответствие выполненного фрагмента заданной модели 11

0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 5 0,5

0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 1 12 1

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

(техническому рисунку модели и художественнотехническому описанию), учёт пропорций, формы, местоположения деталей 27 Соответствие выкроенных деталей лекалам (форма, припуски швов, направление долевой нити) 28 Обработанные детали соответствуют заданию – верхняя часть спинки 29 Ширина швов соединительной складки 15 мм 30 Срезы обработаны зигзагообразной строчкой качественно, выбрана оптимальная ширина 31 Влажно-тепловая обработка складки выполнена верно (нет деформации узла) 32 Выполнено застрачивание складки в соответствии с заданием (30 мм) 33 Поперечные ограничительные закрепки на складке выполнены 34 Качество соединения кокетки и нижней части спинки: – ширина шва притачивания 15 мм – шов притачивания заутюжен в сторону кокетки – срезы обработаны зигзагообразной строчкой качественно, выбрана оптимальная ширина 35 Качество обработки горловины спинки: – отлетной срез обтачки обработан – срез горловины выполнен швом 8–10 мм – на линии шва выполнены рассечки – шов обтачивания горловины направлен на сторону обтачки – ровная строчка настрачивания шва обтачивания горловины (1–2 мм) – кант выправлен из детали спинки, ширина канта 1–2 мм по всей длине горловины – влажно-тепловая обработка присутствует 36 Качество выполнения декорирования кокетки 37 Качество окончательной влажно-тепловой обработки и отделки Итого

1 0,5 0,5 0,5 0,5 1 0,5

0,5 0,5 0,5

0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 0,5 35

Внимание! Итоговый балл должен быть целым числом. При получении дробного балла, необходимо произвести его округление до целого. 12

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Лист для эксперта Нанесение линий и необходимых надписей для моделирования чертежа основы платья и втачного рукава

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Лист для эксперта Результат моделирования

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Базовый чертёж основы прилегающего платья с втачными рукавами для моделирования Лист из цветной бумаги для вырезания деталей выкроек

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — пром. диз.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАССЫ Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур Промышленный дизайн Максимальная оценка за работу – 35 баллов. Задание

Рис. 1. Пример варианта компьютерной мыши с вертикальным хватом. Создайте свой вариант дизайна компьютерной мыши с вертикальным хватом. (см. Рис. 1). 1. Выполните вручную на бумаге три варианта графического представления изделия (в виде детализированных набросков или технических рисунков). 2. Выполните в программе для 3D-моделирования трёхмерную модель наиболее удачного варианта изделия. 3. Представьте чертёж разработанного изделия в электронном или бумажном виде.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Технические требования 1. Разработайте три варианта дизайна компьютерной мыши с вертикальным хватом и выполните вручную на бумаге соответствующие наброски с краткими текстовыми пояснениями об их особенностях. 2. Определите и письменно обоснуйте наиболее удачный вариант дизайна изделия, и при помощи программы для 3D-моделирования на компьютере создайте его 3D-модель. Файлы именуйте в соответствии с названием изделия и сохраняйте в папку, названную своим логином участника. Пример именования папки участника: v12.345.678_rosolimp Пример именования файлов: модель_название.m3d 3. Разработайте цветовое решение для модели, используя цвета, отличные от базовых в программе. 4. На основе модели создайте сборочный чертёж изделия (средствами САПР или вручную). 5. На сборочном чертеже укажите габаритные и присоединительные размеры, расставьте позиции деталей. 6. Составьте спецификацию (таблицу с указанием номеров и наименований деталей изделия) при помощи компьютерной программы или вручную. 7. Оформите чертёж согласно ЕСКД, заполните основную надпись в штампе. 8. Выберите удачный ракурс модели, на котором хорошо видны элементы дизайна, и сохраните как графическое изображение с разрешением 300 dpi в формате JPEG или PNG. 9. Удостоверьтесь, что все файлы находятся в одной папке, грамотно именованы, а также убедитесь, что модель и прочие файлы корректно открываются. 10. По итогам выполнения задания сверьтесь с таблицей критериев оценивания. Сдайте организаторам все разработанные материалы: • три исполнения графического дизайна вручную; • электронную папку с файлами: – трёхмерную модель изделия; – сборочный чертёж; – цветное графическое изображение оптимального ракурса.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Карта пооперационного контроля «Промышленный дизайн» Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ №

1 2 3 4

6 7 8 9 10 11

12

13 14 15 16

Критерии оценки Графические исполнения дизайна изделия (рисунки на бумаге вручную) Наличие трёх вариантов графического исполнения на бумаге от руки (по 1 баллу на каждый) Наглядность и техническая грамотность рисунка (по 1 баллу на каждый) Текстовые обоснования дизайна графических исполнений (по 1 баллу на каждый) Обоснование выбора оптимального варианта графического исполнения Сборка 3D в САПР Количество отдельных деталей изделия (5 и более деталей: 3 балла, 3–4 детали: 2 балла, 1 деталь: 1 балл, нет: 0 баллов) Смоделированные детали использованы в сборке (все: 2 балла, частично: 1 балл, нет: 0 баллов) В сборке верно выполнены соединения деталей (параллельность, соосность и др.) (до 2 баллов) Цвет деталей модели отличаются от базового в программе САПР Материалы в модели соответствуют изделию по описанию, выглядят реалистично (до 2 баллов) Изделие выглядит функционально (законченность, эргономичность, прочность) (до 3 баллов) Выбран оптимальный ракурс при экспорте графического изображения, качество 300 dpi (все: 1 балл, частично: 0,5 балла, нет: 0 баллов) Все файлы и папка сохранены и именованы верно (все: 1 балл, частично: 0,5 балла, нет: 0 баллов) Оформление чертежа (в САПР или вручную). Балл можно дробить пополам в случае частичной реализации критерия Шаблон оформления чертежа в соответствии с ЕСКД Грамотный выбор масштаба для чертежа Необходимое и достаточное количество видов Имеется аксонометрическое тонированное изображение

Макс. Баллы по балл факту 10 3 3 3 1 15 3

2 2 1 2 3 1

1 10

1 1 1 1

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

17 18 19 20 21 22

Осевые линии выполнены верно Проставлены габаритные размеры Проставлены присоединительные размеры Имеется спецификация Позиции на чертеже соответствуют спецификации Основная надпись чертежа оформлена верно Итого

1 1 1 1 1 1 35

Внимание! Итоговый балл должен быть целым числом. При получении дробного балла, необходимо произвести его округление до целого. Подписи экспертов: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Особые замечания: ________________________________________________________________

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — 3D-модел.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур 3D-моделирование Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа на 3D-принтере. Процесс 3D-печати не требуется и не оценивается. Изделие: циркульный нож.

Габаритные размеры изделия: не более 200×80×20 150×60×14 мм.

мм, не менее

Прочие размеры и требования: • изделие выполнено в виде циркульного ножа с удобным корпусом и регулируемым радиусом реза (см. Рис. 1, Рис. 2 и Рис. 3). На корпусе расположены основные функциональные элементы: держатель лезвия, направляющая ось и фиксатор радиуса, обеспечивающие точность и стабильность при вырезании окружностей различного диаметра, игла для базирования циркуля, рукоятка для работы. Конструкция ножа предусматривает безопасное размещение лезвия и удобство в работе. Все элементы изделия хорошо контрастируют между собой и с основанием, не сливаясь визуально;

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

• корпус изделия выполнен в виде цельной монолитной детали, обеспечивающей прочность конструкции, точность позиционирования элементов и долговечность в эксплуатации; • на корпусе присутствует шкала делений; • лезвие фиксируется с помощью специальной прижимной гайки, обеспечивающей надёжное удержание без необходимости моделирования резьбового соединения; • игла крепится посадкой с натягом, что обеспечивает надёжную фиксацию без применения дополнительных крепёжных элементов. Такой способ соединения повышает устойчивость конструкции, исключает люфт и сохраняет точность позиционирования при эксплуатации; • рукоять изделия имеет эргономичную форму, обеспечивающую удобство захвата и снижение усталости руки при продолжительной работе. Геометрия и размеры рукояти оптимизированы для точного управления инструментом, а её поверхность способствует надёжному удержанию и контролю движения циркульного ножа; • для равномерного распределения насечек на гайке лучше всего использовать инструмент моделирования «Массив вдоль кривой» или его аналог; • для равномерного распределения насечек на рукоятке лучше всего использовать инструмент моделирования «Массив по концентрической сетке» или его аналог; • фиксатор радиуса должен быть выполнен из бронзы; • для равномерного распределения насечек на фиксаторе радиуса лучше всего использовать инструмент моделирования «Массив по концентрической сетке» или его аналог; • результаты своей работы следует сверить с критериями оценивания в проверочной таблице для экспертов (в конце задания). Дизайн: • используйте для модели произвольные цвета, отличные от базового серого; • неуказанные размеры и элементы дизайна выполняйте по собственному усмотрению; • поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия, не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации опишите явно на рисунке или чертеже изделия. Рекомендации: o при разработке модели учтите погрешность печати (при конструировании отверстий, пазов и выступов), не делайте элементы слишком мелкими; o продумайте способ размещения модели эффективность поддержек и слоёв прилипания; 2

программе-слайсере,

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

o не спешите, но помните, что верный расчёт времени поощряется. Порядок выполнения работы: 1) На листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок изделия для последующего моделирования с указанием габаритных и иных важных размеров, подпишите лист своим персональным номером участника олимпиады. 2) Создайте личную папку в указанном организаторами месте (обычно на рабочем столе компьютера) с названием по шаблону: Шаблон Zadanie_номер участника_rosolimp

Пример Zadanie_v12.345.678_rosolimp

3) Выполните электронные 3D-модели деталей изделия с использованием программы САПР, выполните модель сборки. 4) Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP по шаблону: Шаблон1 detalN_номер участника_rosolimp.тип

Пример detal1_v12.345.678_rosolimp.m3d

5) Экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя тому же шаблону имени (пример: zadanie_v12.345.678_rosolimp.stl). 6) Выполните скриншот сборки, демонстрирующий удачный ракурс модели в программе (захватите весь экран), сохраните его также в личную папку с верным именем файла (пример: sborka_rosolimp.jpg). 7) Подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA, Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии с параметрами печати по умолчанию2 или особо указанными организаторами; плотность заполнения и необходимость поддержек и контуров прилипания определите самостоятельно. 8) Выполните скриншоты деталей проекта в слайсере, демонстрирующие верные настройки печати, сохраните его в личную папку (пример: detal1_v12.345.678_rosolimp.jpg);

Вместо слова detal при именовании файлов допустимо использовать название своего изделия. 2 Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель 3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., – но рекомендуется уточнить у организаторов. 1

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

9) Сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программыслайсера, по тому же шаблону имени (пример: detal1_v12.345.678_rosolimp.gcode); 10) Продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы: • технический рисунок прототипа (выполненный от руки на бумаге); • личную папку с файлами 3D-модели в форматах STEP, STL, модель в формате среды разработки, G-код изделия в формате слайсера, скриншоты удачного ракурса сборки и настроек печати. На муниципальном этапе олимпиады процесс 3D-печати не требуется и не оценивается. По окончании задания наведите порядок. Успешной работы!

Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию (таблица заполняется экспертами) Макс. Итог Критерии оценивания Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

3D-моделирование в САПР Технические особенности созданной участником 3D-модели габаритные размеры всего изделия выдержаны (+1 балл, есть 1 несоответствие +0,5 балла, более – 0 баллов) требования к монолитному корпусу учтены (+1 балл) требования к шкале деления учтены (+1 балл) лезвие фиксируется специальной прижимной гайкой (+1 балл) игла крепится в корпус с натягом (+1 балл) требование к эргономичной форме рукоятки учтено (+1 балл) прижимная гайка лезвия имеет насечки выполненные с помощью «Массива вдоль кривой» или его аналогов (+1 балл) для равномерного распределения насечек на рукоятке использован инструмент «Массив по концентрической сетке» или аналог (+1 балл) фиксатор радиуса выполнен из бронзы (+1 балл) для равномерного распределения насечек на фиксаторе радиуса лучше всего использовать инструмент моделирования «Массив по концентрической сетке» или его аналог (+1 балл) модель цельная, нет «оторванных» элементов (+1 балл) цвет модели отличается от стандартного в САПР (+0,5 балла) выполнен скриншот сборки (+0,5 балла) модель сохранена в STEP-формат (+1 балл) файлы в папке именованы верно, по заданию (+1 балла) Сложность разработанной конструкции 3D-модели, модификация (форма, технические решения, трудоёмкость) имеется дополнительная конструктивная модификация относительно образца в задании, усложнение формы (+1 балл) имеется дополнительное украшение изделия (+1 балл) сделано текстовое описание модификации (+1 балл) Подготовка проекта к 3D-печати Файл командного кода для 3D-печати модели в программеслайсере (например, Cura, Polygon или иной) G-код модели получен (+1 балл) сделан скриншот, демонстрирующие учёт рекомендаций настройки печати (+1 балл) видимые на скриншоте настройки печати соответствуют рекомендациям (+1 балл) все созданные файлы грамотно именованы (+1 балл) Эффективность размещения изделия: 5

балл

14

Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ Макс. Итог Критерии оценивания

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

балл

Изделие оптимально ориентировано с точки зрения процесса печати и прочности конструкции (+1 балл) проект печати имеет масштаб 100% (+1 балл) Эффективность применения при 3D-печати контуров прилипания и поддержек 5 Эффективность применения при 3D-печати контуров 2 прилипания и поддержек выбор участником наличия или отсутствия поддержек в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл) Выбор участником наличия или отсутствия слоя прилипания («юбки») в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл) Графическое оформление задания 6 Предварительный технический рисунок на бумаге 2 на рисунке изображены все конструктивные детали, есть габаритные размеры изделия (+1 балл) выдержаны пропорции между деталями (+1 балл) 7 Итоговый чертёж (на бумаге или в электронном виде) 8 представлены чертежи всех деталей задания и сборочный чертёж (все +1 балл, частично +0,5 балла, менее половины – 0 баллов) рамка чертежа выполнена по шаблону ГОСТ или «Школьный» (+1 балл) имеется необходимое количество видов (+1 балл) имеется аксонометрический вид (+1 балл) верно выполнен разрез или сечение, выявляющие внутреннее строение деталей, с размерами (верно +1 балл) имеется спецификация сборки, указаны соответствующие позиции на сборочном чертеже (всё +1 балл, частично +0,5 балла) осевые линии и размеры нанесены верно (не более одного замечания +1 балл, 2–5 замечаний +0,5 балла, более 5 замечаний – 0 баллов) заполнена основная надпись: наименование, материал, разработчик (все чертежи +1 балл, частично +0,5 балла) Общая характеристика работы Итого: 35 Внимание! Итоговый балл должен быть целым числом. При получении дробного балла, необходимо произвести его округление до целого. Эксперты:

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — обработка на ЛГМ

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур Обработка материалов на лазерно-гравировальной машине Максимальная оценка за работу – 35 баллов. Сконструируйте и изготовьте изделие «Поднос с ножками»

Рис. 1. Вариант изделия Технические задания и условия 1. Изготовьте изделие «Поднос с ножками». Пример, показанный на рисунке, повторять не обязательно; разработайте свой вариант такого изделия, как дизайн, так и конструктивные особенности. При разработке руководствуйтесь критериями таблицы оценивания. 2. Материал изготовления – фанера толщиной 3–4 мм. Габаритные размеры заготовки: А3 (297 × 420 мм). Минимальные размеры изделия в плоскости: длина – 100 мм, ширина – 100 мм. Максимальные размеры выберите, исходя из размера заготовки. 3. Готовое изделие должно собираться без клея. Способ соединения разработайте самостоятельно. 4. Изделие должно быть функциональным: детали должны быть плотно

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

соединены, не выпадать произвольно; для соединения используются целенаправленно изготовленные участником детали. 5. В состав изделия должны входить несколько соединяемых деталей (см. таблицу оценивания). 6. При изготовлении изделия должны быть выполнены операции лазерной резки и лазерной гравировки (логотип, эмблема, рисунок и др.). 7. Требуется выполнить на бумажном носителе технический рисунок изделия с указанием размеров (см. критерии). 8. Требуется изготовить разработанное изделие на лазерно-гравировальной машине. 9. Все выполненные результаты (технический рисунок, файлы, собранное изделие) под указанным номером участника следует сдать членам жюри. Рекомендации 1. Рассчитать соединения, исходя из фактически измеренной толщины предоставляемой фанеры. 2. Предусмотреть способы крепления. Предусмотреть прорезные и гравированные элементы. 3. Разработать модель в трёхмерной системе автоматизированного проектирования (САПР - CAD/CAM), например, в Компас3D. Допускается использовать 2D-векторные программы, например, Inkscape и др. (см. критерии). 4. Создайте личную папку в указанном организаторами месте (на рабочем столе компьютера или сетевом диске) с названием по шаблону: Шаблон Zadanie_номер участника_rosolimp

Пример Zadanie_v12.345.678_rosolimp

Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d). В названия файлов-деталей и файла-сборки следует добавлять соответствующее название: Шаблон detalN_номер участника_rosolimp.тип

Пример detal1_rosolimp.m3d detal2_rosolimp.m3d detal1_rosolimp.step detal2_rosolimp.step sborka_rosolimp.a3d

5. При настройке режимов резания и гравировки учитывать толщину материала во избежание горения материала, обугливания.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Карта пооперационного контроля

Критерии оценки

Выполнение эскиза на бумаге Технический рисунок соответствует изделию, выполнен аккуратно, выдержаны пропорции На техническом рисунке указаны габаритные и присоединительные размеры Создание трёхмерных (объёмных) деталей и сборки в 3D-программе Есть файл сборки и все файлы деталей, сборка выполнена верно (5 баллов) Выполнено более половины (> 50 %) моделей (файлов) деталей, есть замечания к сборке (4 балла) Выполнено от четверти до половины (>25 %, < 50%) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей, разработанных в 3D-программе (0 баллов) Файлы сохранены и названы правильно Создание 2D-файлов деталей в векторном формате (либо экспорт в 2Dвекторный формат из 3D) Все разработанные участником детали выполнены (либо экспортированы) (5 баллов) Выполнено более половины (> 50 %) разработанных деталей (4 балла) Выполнено от четверти до половины (> 25 %, < 50%) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) 3

Макс. 2 1 Макс.

1 Макс.

Количество баллов, выставленных членами жюри 1

Итого

№ п/п

Кол-во баллов

Логин участника V _ _._ _ _._ _ _

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Отсутствие деталей (0 баллов) Файлы сохранены и названы правильно

Оценка сложности изделия на этапе Макс. проектирования (в 3D либо в 2D программе) Количество собираемых в одно изделие деталей: 6 и более деталей (4 балла) 4 5 деталей (3 балла) 4 детали (2 балла) Менее 4 деталей (1 балл) Нет деталей (0 баллов) Наличие криволинейных контуров у элементов 1 изделия: скругления, волны, спирали и т.п. Наличие прорезных элементов для соединения 2 (например, «шип-паз» и т.п.) Уровень готовности модели для подачи на Макс. лазерно-гравировальную машину Все файлы модели готовы и экспортированы (2 балла) 2 Файлы готовы, но не экспортированы; либо готовы и экспортированы частично (1 балл) Не готовы совсем (0 баллов) Работа на лазерно-гравировальной машине Макс. Все разработанные участником детали выполнены на лазерном станке (5 баллов) Выполнено более половины (> 50%) разработанных деталей (4 балла) 5 Выполнено от четверти до половины (> 25 %, < 50 %) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей (0 баллов)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Оценка сборки готовой модели Макс. Законченная собранная функциональная модель, не требует доработки; детали не разъединяются самопроизвольно, на модели присутствует гравировка (логотип, эмблема, рисунок и др.) (6 баллов) Собранная модель имеет недочёты; есть одна незакреплённая деталь, которая отсоединяется 6 самопроизвольно, есть замечания по функциональности (5 балла) Собранная модель имеет недочёты; две и более детали не закреплены, есть замечания (4 балла) Модель со значительными недочётами; модель не функциональна (3 балла) Модель не собрана, готовы только детали (2 балл) Большая часть деталей не изготовлена (1 балл) Детали не готовы (0 баллов) Итого 35