Номер vopr2-8 — Обществознание 10 класс

5. Какие народные пословицы и поговорки осуждают лень, недисциплинированность и безответственность? Воспользуйтесь сборником пословиц и поговорок, собранных В. И. Далем.

1. Пословицы, осуждающие лень, недисциплинированность и безответственность (по сборнику Даля): «Лень прежде нас родилась»; «Труд человека кормит, а лень портит»; «Лежебоке и солнце не в пору всходит»; «Лентяй да шалопай — два родных брата»; «У лодыря что ни день, то лень»; «Хочешь есть калачи — не сиди на печи»; «Под лежачий камень вода не течёт»; «Работа с зубами, а лень с языком»; «Ленивому всегда праздник»; «Кто рано встаёт, тому Бог подаёт»; «Делу время, потехе час»; «Семь раз отмерь — один отрежь»; «Взялся за гуж — не говори, что не дюж»; «Назвался груздем — полезай в кузов»; «Не давши слова — крепись, а давши — держись»; «Сказано — сделано»; «Сделал дело — гуляй смело»; «Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня»; «Поспешишь — людей насмешишь»; «Уговор дороже денег»; «Глаза страшатся, а руки делают»; «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда».
2. Задание 6 (триада Петра I «гимназия — университет — академия»): Пётр I заложил основы системы образования — в 1724 г. указом учреждена Академия наук с университетом и гимназией при ней; смысл триады — единая цепь: гимназия (общее среднее образование) готовит к университету, университет (высшее образование) готовит специалистов и учёных, академия (наука) ведёт исследования и питает университеты знаниями и кадрами; каждая ступень опирается на предыдущую и работает на следующую — образование и наука соединены в целостную систему. Современный опыт подтверждает её значение: сегодня это школа — вуз — научные институты и Российская академия наук; университеты становятся научными центрами (программа «Приоритет-2030»), школы — предуниверсариями и лицеями при вузах, а академические институты ведут аспирантуру; страны, лидирующие в науке, имеют именно такую сквозную систему, и непрерывность ступеней — условие подготовки кадров и научного прогресса; Алфёров, сам создавший лицей — университет — академический институт в Санкт-Петербурге, видел в петровской триаде прообраз современного научно-образовательного комплекса.