Прочитайте и озаглавьте текст. Разделите его на два абзаца. Определите главную мысль текста. Найдите описание неба. Спишите, расставляя недостающие запятые, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Как связаны последние два предложения? В дек..бре, если небо закрыто туч..ми, странно смеркает(?)ся в хвойн..м лесу, почти страшно: небо наверху становится ровно лилов..м, свиса..т, опускает(?)ся и торопит спасат(?)ся а то в лесу скоро начнёт(?)ся свой, нечеловеческий порядок. Мы посп..шили домой обратно по своей утренн..й дорожк.. и увид..ли на ней свеж..й заяч..й след. Это знач..ло что зайцы, у которых день наш считает(?)ся ночью, а ночь — их трудовой день, встали с лёжк.. и начали ходить. Страшн..е лилов..е небо в сумерках им было, как нам радостн..я утренн..я з..ря. (М. Пришвин)
Номер 143 — Русский язык 6 класс
Ладыженская Т. А. · Текст
- Заглавие: «Сумерки в хвойном лесу» (или «Заячье утро»).
- 1-й абзац — описание страшных лесных сумерек (первое предложение); 2-й абзац — возвращение домой и заячий след (остальные предложения).
- Главная мысль: одно и то же явление природы по-разному воспринимается разными существами — страшные для человека сумерки для зайцев всё равно что радостная утренняя заря.
- Описание неба: «небо наверху становится ровно лиловым, свисает, опускается и торопит спасаться»; «страшное лиловое небо в сумерках».
- В декабре (словарное), если небо закрыто тучами (окончание -ами), странно смеркается (что делает?) в хвойном (каком?) лесу, почти страшно: небо наверху становится ровно лиловым (каким?), свисает (I спр.), опускается (что делает?) и торопит спасаться (что делать?), а то в лесу скоро начнётся (что сделает?) свой, нечеловеческий порядок. — запятая перед союзом а. Мы поспешили (спе́шка) домой обратно по своей утренней (какой?) дорожке (1 скл., Д. п.) и увидели (увидеть — суффикс -е-) на ней свежий заячий (какой?) след. Это значило (зна́чить) , что зайцы, у которых день наш считается (что делает?) ночью, а ночь — их трудовой день, встали с лёжки (1 скл., Р. п.) и начали ходить. — запятые перед что, при придаточном «у которых…», перед а. Страшное лиловое небо в сумерках им было, как нам радостная утренняя заря (-зар- без ударения). — запятая перед сравнительным оборотом.
- Последние два предложения связаны местоимением им (= зайцам) и противопоставлением «им — нам»; это цепная связь: новое предложение подхватывает слово предыдущего (зайцы — им).
- Зайцы³ — существительное, н. ф. заяц, нариц., одуш., м. р., 2 скл., мн. ч., И. п., подлежащее.
Заглавие — «Сумерки в хвойном лесу». Абзацы: описание сумерек; дорога домой и заячий след. Главная мысль — страшные для человека сумерки для зайцев как радостная заря. Описание неба: «становится ровно лиловым, свисает, опускается». Вставлено: декабре, тучами, смеркается, хвойном, лиловым, свисает, опускается, спасаться, начнётся, поспешили, утренней дорожке, увидели, свежий заячий, значило, считается, лёжки, страшное лиловое, радостная утренняя заря; запятые перед а, что, при сравнении «как нам… заря». Последние предложения связаны местоимением им (зайцам) — цепная связь.
Теория по теме в учебнике
Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «Русский язык» за 6 класс.