Кодификатор ОГЭ 2023 по химии: что проверяют на экзамене

Текст документа

Текст извлечён из официального PDF ФИПИ автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (ОГЭ)

Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по ХИМИИ

подготовлен федеральным государственным бюджетным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»

Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по ХИМИИ Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по химии (далее – кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (далее – КИМ). Кодификатор является систематизированным перечнем проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определённый код. Кодификатор показывает преемственность между положениями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897) и федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального, основного общего и среднего (полного) общего образования)». Кодификатор состоит из двух разделов: – раздел 1. «Перечень проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования по ХИМИИ»; – раздел 2. «Перечень элементов содержания, проверяемых на основном государственном экзамене по ХИМИИ». В кодификатор не включены требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементы содержания, достижение которых не может быть проверено в рамках государственной итоговой аттестации.

Раздел 1. Перечень проверяемых требований к результат основного общего образования по ХИМИИ

Перечень проверяемых требований к результатам общего образования показывает преемственность требовани компонента государственного стандарта основного общего основной образовательной программы основного общего об Код контролируемого требования 1 1.1 1.2

Требования к результатам освоения основно проверяемых за Федеральный компонент государственного стан основного общего образования Знать/понимать Химическую символику: знаки химических эл формулы химических веществ, уравнения хим реакций Важнейшие химические понятия: вещество, хим элемент, атом, молекула, относительные ато молекулярная массы, ион, катион, анион, химическ электроотрицательность, валентность, степень ок моль, молярная масса, молярный объём, р электролиты и неэлектролиты, электроли диссоциация, окислитель и восстановитель, окис восстановление, тепловой эффект реакции, основн реакций в неорганической химии Характерные признаки важнейших химических поня О существовании взаимосвязи между важн химическими понятиями Смысл основных законов и теорий химии: молекулярная теория; законы сохранения массы постоянства состава; Периодический закон Д.И. Мен

там освоения основной образовательной программы

освоения основной образовательной программы основного ий к уровню подготовки выпускников на основе федерального о образования по химии и требований к результатам освоения бразования на основе ФГОС.

ой образовательной программы основного общего образования, аданиями экзаменационной работы ФГОС ООО ндарта

лементов, Овладение понятийным аппаратом и символическим языком мических химии

мический омная и кая связь, кисления, растворы, итическая сление и ные типы

ятий нейшими

атомно- Осознание объективной значимости основ химической веществ, науки как области современного естествознания нделеева

надзору в сфере образования и науки

Код контролируемого требования 1.4 2 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.2 2.2.1

Требования к результатам освоения основно проверяемых за Федеральный компонент государственного стан основного общего образования Первоначальные сведения о строении органических Уметь

Называть Химические элементы Соединения изученных классов неорганических вещ Органические вещества по их формуле: метан, этан ацетилен, метанол, этанол, глицерин, уксусная глюкоза, сахароза Объяснять Физический смысл атомного (порядкового) химического элемента, номеров группы и в Периодической системе Д.И. Менделеева, к элемент принадлежит Закономерности изменения строения атомов, элементов в пределах малых периодов и главных под также свойства образуемых ими высших оксидов Сущность процесса электролитической диссоци реакций ионного обмена Характеризовать

Химические элементы (от водорода до на основе их положения в Периодической химических элементов Д.И. Менделеева и особ строения их атомов Взаимосвязь между составом, строением и сво неорганических веществ Химические свойства основных классов неорган веществ (оксидов, кислот, оснований и солей)

ой образовательной программы основного общего образования, аданиями экзаменационной работы ФГОС ООО ндарта веществ

Формирование первоначальных представлений о веществах, об практическом применении

систематизированных их превращениях и

Формирование первоначальных представлений о веществах, об ществ н, этилен, практическом применении кислота,

систематизированных их превращениях и

номера Углубление представлений о материальном единстве мира периода которым

свойств Формирование умений устанавливать связи между реально дгрупп, а наблюдаемыми химическими явлениями и процессами, происходящими в микромире иации и

кальция) Формирование первоначальных системе представлений о веществах, об бенностей практическом применении

систематизированных их превращениях и

ойствами Осознание химических превращений неорганических и органических веществ как основы многих явлений живой и нических неживой природы

надзору в сфере образования и науки

Код контролируемого требования 2.3.4 2.4 2.4.1 2.4.2 2.4.3 2.4.4 2.4.5 2.4.6 2.4.7 2.5 2.5.1 2.5.2 2.5.3 2.6 2.7 2.7.1 2.7.2 2.7.3

Требования к результатам освоения основно проверяемых за Федеральный компонент государственного стан основного общего образования Взаимосвязь между составом, строением и сво отдельных представителей органических веществ Определять/классифицировать Состав веществ по их формулам Валентность и степень окисления элемента в соедине Вид химической связи в соединениях Принадлежность веществ к определённому соединений Типы химических реакций Возможность протекания реакций ионного обмена Возможность протекания реакций некоторых предст органических веществ: с кислородом, водородом, ме водой, основаниями, кислотами, солями Составлять Схемы строения атомов первых 20 элементов Перио системы Д.И. Менделеева Формулы неорганических соединений изученных кл Уравнения химических реакций Обращаться: с химической посудой и лабораторным оборудовани Проводить опыты / распознавать опытным путё Подтверждающие химические свойства изученных неорганических веществ По получению, собиранию и изучению химических неорганических веществ Газообразные вещества: кислород, водород, углекис аммиак

ой образовательной программы основного общего образования, аданиями экзаменационной работы ФГОС ООО ндарта

ойствами

ении

Объяснять причины многообразия веществ, зависимость их свойств от состава и строения, а также зависимость применения веществ от их свойств

классу

Формирование первоначальных представлений о веществах, об тавителей практическом применении еталлами,

систематизированных их превращениях и

одической Формирование первоначальных представлений о веществах, об лассов практическом применении

систематизированных их превращениях и

Приобретение опыта использования различных методов ием изучения веществ: наблюдения за их превращениями при ём проведении несложных химических экспериментов с х классов использованием лабораторного оборудования и приборов

х свойств

слый газ,

надзору в сфере образования и науки

Код контролируемого требования 2.7.4 2.7.5 2.8 2.8.1 2.8.2 2.8.3 2.9 2.9.1

Требования к результатам освоения основно проверяемых за Федеральный компонент государственного стан основного общего образования Растворы кислот и щелочей по изменению индикатора Кислоты, щёлочи и соли по наличию в их растворах сульфат-, карбонат-ионов и иона аммония Вычислять Массовую долю химического элемента по соединения Массовую долю вещества в растворе Количество вещества, объём или массу веще количеству вещества, объёму или массе реаген продуктов реакции Использовать приобретённые знания и в практической деятельности и повседневной жи Безопасного обращения с веществами и матери повседневной жизни и грамотного оказания первой при ожогах кислотами и щелочами

Объяснения отдельных фактов и природных явлений Критической оценки информации о веществ пользуемых в быту

ой образовательной программы основного общего образования, аданиями экзаменационной работы ФГОС ООО ндарта окраски

х хлорид-,

формуле Формирование первоначальных представлений о веществах, об практическом применении ества по нтов или

умения изни для иалами в й помощи

й вах,

систематизированных их превращениях и

Овладение основами химической грамотности: способностью анализировать и объективно оценивать жизненные ситуации, связанные с химией, навыками безопасного обращения с веществами, используемыми в повседневной жизни; умением анализировать и планировать экологически безопасное поведение в целях сохранения здоровья и окружающей среды Формирование представлений о значении химической науки ис- в решении современных экологических проблем, в том числе в предотвращении техногенных и экологических катастроф

надзору в сфере образования и науки

Раздел 2. Перечень элементов содержания, проверяемых

Перечень элементов содержания, проверяемых на ОГ «Обязательный минимум содержания основных образовател стандарта основного общего образования по химии и П общего образования (одобрена решением федерального у (протокол от 08.04.2015 № 1/15)). Код раздела

Код контролируемого элемента

Элементы содержания, Федеральный компонент государстве стандарта основного общего образов Вещество

Строение атома. Строение электронных атомов первых 20 элементов Перио системы Д.И. Менделеева

Периодический закон и Периодическая химических элементов Д.И. Менделеева

Группы и периоды Периодической Физический смысл порядкового номера ского элемента Закономерности изменения свойств элемен соединений в связи с положением в П ческой системе химических элементов Д делеева

х на основном государственном экзамене по ХИМИИ ГЭ по химии, показывает преемственность содержания раздела льных программ» федерального компонента государственного Примерной основной образовательной программы основного учебно-методического объединения по общему образованию

, проверяемые заданиями экзаменационной работы енного Наличие позиции ФК ГОС в ПООП ООО вания Строение атома. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева оболочек Строение атома. одической Строение энергетических уровней атомов первых 20 химических элементов Периодической системы Д.И. Менделеева

система Периодический закон Д.И. Менделеева. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева системы. Физический смысл атомного (порядкового) номера химихимиче- ческого элемента, номера группы и периода Периодической системы нтов и их Закономерности изменения свойств атомов химических Периоди- элементов и их соединений на основе положения в ПериоД.И. Мен- дической системе Д.И. Менделеева и строения атома Строение веществ. Химическая связь

надзору в сфере образования и науки

Код раздела

Элементы содержания, Код контролируФедеральный компонент государстве емого элемента стандарта основного общего образов 1.3 Строение веществ. Химическая связь: ков (полярная и неполярная), ионная, металлич 1.4

Валентность химических элементов. Степе ления химических элементов

Чистые вещества и смеси Атомы и молекулы. Химический элемент. и сложные вещества. Основные классы н ческих веществ. Номенклатура неорган соединений

Химическая реакция Химическая реакция. Условия и призна текания химических реакций. Химическ нения. Сохранение массы веществ при хим реакциях Классификация химических реакций по ра признакам: количеству и составу исходны ченных веществ, изменению степеней о химических элементов, поглощению и вы энергии Электролиты и неэлектролиты Катионы и анионы. Электролитическая ация кислот, щелочей и солей (средних) Реакции ионного обмена и условия их вления

, проверяемые заданиями экзаменационной работы енного Наличие позиции ФК ГОС в ПООП ООО вания валентная Электроотрицательность. Ковалентная химическая связь: ческая неполярная и полярная. Ионная связь. Металлическая связь ень окис- Химические формулы. Индексы. Валентность. Степень окисления Первоначальные химические понятия Чистые вещества и смеси Простые Атом. Молекула. неоргани- Химический элемент. Знаки химических элементов. нических Простые и сложные вещества. Относительная атомная и молекулярная массы Классификация и номенклатура неорганических веществ Химические реакции аки про- Физические и химические явления. Химические уравнения. кие урав- Коэффициенты. Условия и признаки протекания химических мических реакций. Закон сохранения массы веществ

азличным ых и полуокисления ыделению

Классификация химических реакций по различным признакам: количеству и составу исходных и полученных веществ, изменению степеней окисления атомов химических элементов, поглощению или выделению энергии

Электролитическая диссоциация. Электролиты и неэлектролиты диссоци- Ионы. Катионы и анионы. Электролитическая диссоциация кислот, щелочей и солей осущест- Реакции ионного обмена. Условия протекания реакций ионного обмена

надзору в сфере образования и науки

Код раздела

Элементы содержания, Код контролируФедеральный компонент государстве емого элемента стандарта основного общего образов 2.6 Окислительно-восстановительные реакци литель и восстановитель Элементарные основы неорганической Представления об органических веще 3.1 Химические свойства простых веществ 3.1.1 Химические свойства простых веществ-м щелочных и щёлочноземельных металлов ния, железа 3.1.2 Химические свойства простых вещес таллов: водорода, кислорода, галогено азота, фосфора, углерода, кремния 3.2 Химические свойства сложных веществ 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.3 3.4 3.4.1 3.4.2

Химические свойства оксидов: оснόвны терных, кислотных Химические свойства оснований

Химические свойства кислот Химические свойства солей (средних) Взаимосвязь различных классов неорган веществ Первоначальные сведения об органическ ствах Углеводороды предельные и непредельны этан, этилен, ацетилен Кислородсодержащие вещества: спирты ( этанол, глицерин), карбоновые кислоты ( и стеариновая)

, проверяемые заданиями экзаменационной работы енного Наличие позиции ФК ГОС в ПООП ООО вания ии. Окис- Окислитель. Восстановитель. Сущность окислительно-восстановительных реакций й химии. Металлы. Неметаллы. ествах Основные классы неорганических соединений Общие химические свойства металлов и неметаллов металлов: Химические свойства щелочных и щелочноземельных в, алюми- металлов, алюминия и железа

ств-неме- Химические свойства неметаллов: водорода, кислорода, ов, серы, галогенов, серы, азота, фосфора, углерода, кремния

Химические свойства сложных веществ: оксидов, оснований, кислот, солей ых, амфо- Получение и химические свойства оксидов (оснόвных, амфотерных, кислотных) Получение и химические свойства оснований. Химические свойства амфотерных гидроксидов алюминия и железа(III) Получение, применение и химические свойства кислот Получение и химические свойства солей нических Генетическая связь между классами неорганических соединений ких веще–

ые: метан,

(метанол, (уксусная

надзору в сфере образования и науки

Код раздела

Элементы содержания, Код контролируФедеральный компонент государстве емого элемента стандарта основного общего образов 3.4.3 Биологически важные вещества: белки углеводы Методы познания веществ и химиче явлений. Экспериментальные основы хими 4.1 Правила безопасной работы в ш лаборатории. Лабораторные посуда и дование. Разделение смесей и очистка Приготовление растворов 4.2 Определение характера среды раствора и щелочей с помощью индикаторов. Качес реакции на ионы в растворе (хлорид-, с карбонат-ионы, ион аммония) 4.3 Получение газообразных веществ. Качес реакции на газообразные вещества (к водород, углекислый газ, аммиак) 4.4 Получение и изучение свойств изученных неорганических веществ 4.5 Проведение расчётов на основе формул нений реакций 4.5.1 Вычисление массовой доли химического в веществе 4.5.2 Вычисление массовой доли растворённого ва в растворе 4.5.3 Вычисление количества вещества, мас объёма вещества по количеству веществ или объёму одного из реагентов или п реакции

, проверяемые заданиями экзаменационной работы енного Наличие позиции ФК ГОС в ПООП ООО вания и, жиры, –

еских

Экспериментальная химия

ии школьной Лабораторное оборудование и приёмы обращения с ним. и обору- Правила безопасной работы в химической лаборатории. веществ. Способы разделения смесей. Приготовление растворов с определённой массовой долей растворённого вещества а кислот Изменение окраски индикаторов в различных средах. ственные Качественные реакции на ионы в растворе сульфат-,

ственные Получение кислорода, водорода, аммиака и углекислого кислород, газа, изучение их свойств. Качественные реакции на газообразные вещества х классов Решение экспериментальных задач по темам «Неметаллы IV–VII групп и их соединений»; «Металлы и их соединения» л и урав- Проведение расчётов на основе формул и уравнений реакций элемента Вычисление массовой доли химического элемента в соединении о вещест- Расчёт массовой доли растворённого вещества в растворе

ссы или Вычисление по химическим уравнениям количества, объёма, ва, массе массы вещества по количеству, объёму, массе реагентов или продуктов продуктов реакции

надзору в сфере образования и науки

Код раздела

Код контролируемого элемента

Элементы содержания, Федеральный компонент государстве стандарта основного общего образов Химия

Проблемы безопасного использования и химических реакций в повседневной жиз

Химическое загрязнение окружающей сре последствия Человек в мире веществ, материалов и хим реакций

, проверяемые заданиями экзаменационной работы енного Наличие позиции ФК ГОС в ПООП ООО вания я и жизнь

веществ Проблема безопасного использования веществ и химических зни реакций в повседневной жизни. Бытовая химическая грамотность еды и его Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия мических Токсичные, горючие и взрывоопасные вещества

надзору в сфере образования и науки