Олимпиада по биологии 7 класс — школьный этап ВсОШ 2024/2025: задания и ответы
Официальный комплект школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии для 7 класса (2024/2025 учебный год). Задания и решения с критериями оценивания — скачайте PDF или прорешайте онлайн по тексту ниже.
Задания — текст для прорешивания
Текст извлечён из официального PDF автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ БИОЛОГИЯ. 2024–2025 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7 КЛАСС Максимальный балл за работу – 169. Часть 1 На каждый вопрос даны четыре варианта ответа. Выберите только один правильный. Максимальный балл за каждое задание - 5. Задание 1 В лаборатории цитологии провели эксперимент с белой планарией. Для него учёные использовали три неглубокие ёмкости, которые соединили каналами, благодаря которым планария могла свободно перемещаться из одной ёмкости в другую. В первую ёмкость налили раствор с большим количеством соли (гипертонический раствор), во вторую – с небольшим количеством соли (гипотонический раствор), а в третью ёмкость добавили столько же соли, сколько в пресном озере (изотонический раствор). Лаборант поместил планарию в первую ёмкость и стал наблюдать за её движением. Планария медленно переползла по каналу во вторую ёмкость, а затем и в третью, где осталась. Эксперимент повторили на десяти планариях и во всех случаях получили один и тот же результат. Какой вывод мог сделать лаборант, основываясь на результатах этого опыта? а) планарии способны к ресничному движению б) планарии невосприимчивы к соли в) планария из данного опыта обычно обитает в пресных водоёмах г) планария двигалась хаотично и случайно попала в третью ёмкость Ответ: Задание 2 Как изменятся результаты эксперимента, описанного в задании 1, если заменить планарию на морского многощетинкового червя нереиса? а) нереисы останутся в солёной воде б) нереисы переползут в воду без соли в) результаты эксперимента не изменятся г) невозможно определить, так как неизвестна концентрация солей во всех ёмкостях Ответ:
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс.
Задание 3 На рисунке изображена схема эксперимента, который проводил немецкий биолог на одноклеточной зелёной водоросли. Как вы думаете, роль какого органоида клетки пытался установить учёный?
а) ДНК б) аппарата Гольджи в) вакуоли г) ядра Ответ: Задание 4 В магазине можно купить свежие грибы – шампиньоны и вешенки. Их выращивают в искусственных условиях, так как они
а) не образуют микоризу б) образуют микоризу в) обитают на почве г) обитают на древесине Ответ:
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс.
Задание 5 К моховидным или мхам относится: а)
б)
исландский мох
олений мох в)
г)
ирландский мох
торфяной мох Ответ:
Задание 6 Как называется диплоидное поколение в жизненном цикле морской капусты? а) гаметофит б) спорофит в) заросток г) протонема Ответ:
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс.
Задание 7 На картинке изображены соцветие и плоды одного из растений семейства Розоцветные. Выберите, с помощью чего распространяются плоды этого растения.
а) ветер б) животные в) насекомые г) вода Ответ: Задание 8 Выберите все функции, которые может выполнять ксилема в стебле растения.
а) запасающая, механическая, транспорт газов б) покровная, механическая, выделительная в) механическая, проводящая, запасающая г) покровная, механическая, проводящая Ответ: 4
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс.
Задание 9 Выберите верное утверждение о растении на картинке.
а) Из сока, получаемого из данного растения, производят шины и резину. б) Части данного растения могут быть сильнейшими аллергенами для человека. в) Плоды данного растения в древности служили основой для чернил. г) Для семян данного растения характерна зоохория (распространение с помощью животных). Ответ:
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс.
Задание 10 К какому семейству относятся такие известные косточковые, как слива, вишня, черешня?
а) паслёновые б) розоцветные в) лилейные г) крестоцветные Ответ: Задание 11 На рисунке изображён поперечный срез беспозвоночного животного. Для этого животного характерно
а) обширная первичная полость тела б) замкнутые пищеварительная и кровеносная системы в) выделительная система протонефридиального типа г) полное отсутствие нервной системы Ответ: 6
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс.
Задание 12 Большинство групп беспозвоночных животных – морские организмы. Однако существуют некоторые группы, которые, напротив, населяют преимущественно пресные водоёмы. Среди этих групп а) тип Иглокожие (Echinodermata) б) отряд Ветвистоусые ракообразные (Cladocera) в) класс Сцифоидные медузы (Scyphozoa) г) класс Стеклянные губки (Hexactinellida) Ответ: Задание 13 Известно, что большинство пиявок питается кровью животных, которую они способны сохранять в организме долгое время, постепенно переваривая. На рисунке показано строение пиявки. Элемент какой системы органов обозначен знаком вопроса? а) нервной б) выделительной в) пищеварительной г) половой Ответ:
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс.
Задание 14 Существует множество различных механизмов адаптации живых организмов к окружающей среде. Выберите общий признак, который характерен для всех организмов на картинке.
а) выработка большого количества токсина б) наличие покровительственной окраски в) переход к наземному образу жизни г) развитие конечностей Ответ: Задание 15 Листопад – пример классической адаптации растений к холодам для
а) уменьшения потерь испаряемой растением воды зимой б) защиты от вредителей в) удаления вредных веществ, накопившихся в листьях г) увеличения фотосинтеза в новых листьях Ответ: 8
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс.
Часть 2 Вам предлагаются тестовые задания с множественными вариантами ответа (от 1 до 5). Ваше решение относительно каждого (выбор, верен данный вариант ответа или нет) оценивается в 2 балла. За ошибочное решение вычитается 1 балл. Минимальное количество баллов за каждое задание – 0. Максимальный балл – 10. Задание 16 Вы видите схему, иллюстрирующую эксперимент, который проводил знаменитый французский естествоиспытатель Луи Пастер. Выберите верные утверждения об этом эксперименте.
а) В качестве жидкости в колбе можно использовать воду или раствор фурацилина. б) Кипячение жидкости убивает микроорганизмы в колбе. в) Длинный носик колбы задерживает микроорганизмы из воздуха и провоцирует порчу жидкости. г) Длинный носик убивает бактерии в колбе. д) Пропускание жидкости через такие колбы специальной формы носит название пастеризация в честь Луи Пастера. Ответ: Задание 17 Возбудители каких заболеваний не имеют клеточного ядра? а) сонной болезни б) гриппа в) холеры г) ботулизма д) малярии Ответ: 9
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс.
Задание 18 Какие организмы из предложенных на изображении имеют ризоиды?
Растение 1
Растение 2
Растение 3
Растение 5 а) растение 1 б) растение 2 в) растение 3 г) растение 4 д) растение 5 Ответ: 10
Растение 4
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс.
Задание 19 Сапротрофы − это организмы, разлагающие органические вещества живых существ или отходы их жизнедеятельности. Одним из примеров сапротрофов являются плесени − одни из самых нежеланных гостей в доме человека, ведь они портят продукты питания. Выберите адаптации, которые помогают плесени вести сапротрофный образ жизни.
а) способность расти на субстрате с низким содержанием воды б) большое количество потомков в) образование спор, распространяемых ветром г) длительный жизненный цикл, длящийся от месяца до двух лет д) наличие маскирующей окраски Ответ: Задание 20 Выберите адаптацию(-и) к обитанию в Антарктиде, которая(-ые) не характерна(-ы) для пингвинов.
а) обтекаемая форма тела б) покровительственная окраска в) когти для карабканья по льду г) впадение в спячку д) способность накапливать подкожный жир Ответ: 11
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс.
Часть 3 Выберите верные суждения. Ваше решение относительно каждого (выбор, верно данное суждение или нет) оценивается в 4 балла. За ошибочное решение вычитается 2 балла. Минимальное количество баллов за часть 3 – 0. Максимальный балл – 20. Задание 21.1 Чем больше солнечного света в экосистеме, тем темнее окраска листьев обитающих там растений. Ответ: Задание 21.2 Среди съедобных грибов есть грибы-паразиты. Ответ: Задание 21.3 Омела – представитель растений-полупаразитов. Ответ: Задание 21.4 Португальский военный кораблик − это представитель морской фауны, обладающий ядовитыми стрекательными клетками, опасными для животных. Этот организм передвигается по морям при помощи паруса, заполненного воздухом, и приспособлен к питанию водорослями и растительными организмами.
Ответ: Задание 21.5 При адаптации к жизни в солёных водоёмах у животных могут накапливаться вещества, которые повышают осмотическую концентрацию крови и жидкости полости тела. Ответ: 12
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс.
Часть 4 За каждое верное соотнесение начисляется 2 балла. За каждое неверное соотнесение вычитается 1 балл. Минимальное количество баллов за каждое задание – 0. Максимальный балл – 24. Задание 22 Соотнесите растения и их адаптации к различным климатическим условиям. а) уменьшение размеров в холодном климате б) увеличение объёма запасаемой воды в) фотонастии или гелиотропизм (способность поворачивать части растения к источнику света) г) образование дыхательных корней д) отражение солнечных лучей е) наличие воздухоносной ткани 1) 2) 3)
4)
5)
6)
Ответ: Растение
Адаптации
13
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс.
Задание 23 На рисунке изображены силуэты живых организмов. Сопоставьте изображения (1-6) и утверждения (а-е), которые им соответствуют.
а) Это семенное растение, у которого органы для размножения обладают специальными приспособлениями для привлечения опылителей. б) Это споровое растение, для которого характерно наличие очень тонких и коротких листьев. в) Это семенное растение, листья которого представляют собой тонкие иголки. г) Это споровое растение, листоподобные органы которого могут расти верхушкой как побег. д) Большинство представителей этой группы живут в воде и способны к фотосинтезу. е) Этот организм не является растением и питается готовыми органическими веществами. Ответ: Организм
Утверждение
14
Ответы и решения — показать
Официальные ответы и критерии оценивания жюри. Сначала решите задания самостоятельно.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ БИОЛОГИЯ. 2024–2025 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7 КЛАСС ЗАДАНИЯ, ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Максимальный балл за работу – 169. Часть 1 На каждый вопрос даны четыре варианта ответа. Выберите только один правильный. Максимальный балл за каждое задание - 5. Задание 1 В лаборатории цитологии провели эксперимент с белой планарией. Для него учёные использовали три неглубокие ёмкости, которые соединили каналами, благодаря которым планария могла свободно перемещаться из одной ёмкости в другую. В первую ёмкость налили раствор с большим количеством соли (гипертонический раствор), во вторую – с небольшим количеством соли (гипотонический раствор), а в третью ёмкость добавили столько же соли, сколько в пресном озере (изотонический раствор). Лаборант поместил планарию в первую ёмкость и стал наблюдать за её движением. Планария медленно переползла по каналу во вторую ёмкость, а затем и в третью, где осталась. Эксперимент повторили на десяти планариях и во всех случаях получили один и тот же результат. Какой вывод мог сделать лаборант, основываясь на результатах этого опыта? а) планарии способны к ресничному движению б) планарии невосприимчивы к соли в) планария из данного опыта обычно обитает в пресных водоёмах г) планария двигалась хаотично и случайно попала в третью ёмкость Ответ: в. Задание 2 Как изменятся результаты эксперимента, описанного в задании 1, если заменить планарию на морского многощетинкового червя нереиса? а) нереисы останутся в солёной воде б) нереисы переползут в воду без соли в) результаты эксперимента не изменятся г) невозможно определить, так как неизвестна концентрация солей во всех ёмкостях Ответ: г.
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания
Задание 3 На рисунке изображена схема эксперимента, который проводил немецкий биолог на одноклеточной зелёной водоросли. Как вы думаете, роль какого органоида клетки пытался установить учёный?
а) ДНК б) аппарата Гольджи в) вакуоли г) ядра Ответ: г. Задание 4 В магазине можно купить свежие грибы – шампиньоны и вешенки. Их выращивают в искусственных условиях, так как они
а) не образуют микоризу б) образуют микоризу в) обитают на почве г) обитают на древесине Ответ: а.
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания
Задание 5 К моховидным или мхам относится: а)
б)
исландский мох
олений мох в)
г)
ирландский мох
торфяной мох Ответ: в.
Задание 6 Как называется диплоидное поколение в жизненном цикле морской капусты? а) гаметофит б) спорофит в) заросток г) протонема Ответ: б.
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания
Задание 7 На картинке изображены соцветие и плоды одного из растений семейства Розоцветные. Выберите, с помощью чего распространяются плоды этого растения.
а) ветер б) животные в) насекомые г) вода Ответ: б. Задание 8 Выберите все функции, которые может выполнять ксилема в стебле растения.
а) запасающая, механическая, транспорт газов б) покровная, механическая, выделительная в) механическая, проводящая, запасающая г) покровная, механическая, проводящая Ответ: в. 4
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания
Задание 9 Выберите верное утверждение о растении на картинке.
а) Из сока, получаемого из данного растения, производят шины и резину. б) Части данного растения могут быть сильнейшими аллергенами для человека. в) Плоды данного растения в древности служили основой для чернил. г) Для семян данного растения характерна зоохория (распространение с помощью животных). Ответ: б.
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания
Задание 10 К какому семейству относятся такие известные косточковые, как слива, вишня, черешня?
а) паслёновые б) розоцветные в) лилейные г) крестоцветные Ответ: б. Задание 11 На рисунке изображён поперечный срез беспозвоночного животного. Для этого животного характерно
а) обширная первичная полость тела б) замкнутые пищеварительная и кровеносная системы в) выделительная система протонефридиального типа г) полное отсутствие нервной системы Ответ: в. 6
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания
Задание 12 Большинство групп беспозвоночных животных – морские организмы. Однако существуют некоторые группы, которые, напротив, населяют преимущественно пресные водоёмы. Среди этих групп а) тип Иглокожие (Echinodermata) б) отряд Ветвистоусые ракообразные (Cladocera) в) класс Сцифоидные медузы (Scyphozoa) г) класс Стеклянные губки (Hexactinellida) Ответ: б. Задание 13 Известно, что большинство пиявок питается кровью животных, которую они способны сохранять в организме долгое время, постепенно переваривая. На рисунке показано строение пиявки. Элемент какой системы органов обозначен знаком вопроса? а) нервной б) выделительной в) пищеварительной г) половой Ответ: в.
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания
Задание 14 Существует множество различных механизмов адаптации живых организмов к окружающей среде. Выберите общий признак, который характерен для всех организмов на картинке.
а) выработка большого количества токсина б) наличие покровительственной окраски в) переход к наземному образу жизни г) развитие конечностей Ответ: а. Задание 15 Листопад – пример классической адаптации растений к холодам для
а) уменьшения потерь испаряемой растением воды зимой б) защиты от вредителей в) удаления вредных веществ, накопившихся в листьях г) увеличения фотосинтеза в новых листьях Ответ: а. 8
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания
Часть 2 Вам предлагаются тестовые задания с множественными вариантами ответа (от 1 до 5). Ваше решение относительно каждого (выбор, верен данный вариант ответа или нет) оценивается в 2 балла. За ошибочное решение вычитается 1 балл. Минимальное количество баллов за каждое задание – 0. Максимальный балл – 10. Задание 16 Вы видите схему, иллюстрирующую эксперимент, который проводил знаменитый французский естествоиспытатель Луи Пастер. Выберите верные утверждения об этом эксперименте.
а) В качестве жидкости в колбе можно использовать воду или раствор фурацилина. б) Кипячение жидкости убивает микроорганизмы в колбе. в) Длинный носик колбы задерживает микроорганизмы из воздуха и провоцирует порчу жидкости. г) Длинный носик убивает бактерии в колбе. д) Пропускание жидкости через такие колбы специальной формы носит название пастеризация в честь Луи Пастера. Ответ: б. Задание 17 Возбудители каких заболеваний не имеют клеточного ядра? а) сонной болезни б) гриппа в) холеры г) ботулизма д) малярии Ответ: б, в, г. 9
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания
Задание 18 Какие организмы из предложенных на изображении имеют ризоиды?
Растение 1
Растение 2
Растение 3
Растение 5 а) растение 1 б) растение 2 в) растение 3 г) растение 4 д) растение 5 Ответ: а, б, в. 10
Растение 4
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания
Задание 19 Сапротрофы − это организмы, разлагающие органические вещества живых существ или отходы их жизнедеятельности. Одним из примеров сапротрофов являются плесени − одни из самых нежеланных гостей в доме человека, ведь они портят продукты питания. Выберите адаптации, которые помогают плесени вести сапротрофный образ жизни.
а) способность расти на субстрате с низким содержанием воды б) большое количество потомков в) образование спор, распространяемых ветром г) длительный жизненный цикл, длящийся от месяца до двух лет д) наличие маскирующей окраски Ответ: а, б, в. Задание 20 Выберите адаптацию(-и) к обитанию в Антарктиде, которая(-ые) не характерна(-ы) для пингвинов.
а) обтекаемая форма тела б) покровительственная окраска в) когти для карабканья по льду г) впадение в спячку д) способность накапливать подкожный жир Ответ: г. 11
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания
Часть 3 Выберите верные суждения. Ваше решение относительно каждого (выбор, верно данное суждение или нет) оценивается в 4 балла. За ошибочное решение вычитается 2 балла. Минимальное количество баллов за часть 3 – 0. Максимальный балл – 20. Задание 21.1 Чем больше солнечного света в экосистеме, тем темнее окраска листьев обитающих там растений. Ответ: неверно. Задание 21.2 Среди съедобных грибов есть грибы-паразиты. Ответ: верно. Задание 21.3 Омела – представитель растений-полупаразитов. Ответ: верно. Задание 21.4 Португальский военный кораблик − это представитель морской фауны, обладающий ядовитыми стрекательными клетками, опасными для животных. Этот организм передвигается по морям при помощи паруса, заполненного воздухом, и приспособлен к питанию водорослями и растительными организмами.
Ответ: неверно. Задание 21.5 При адаптации к жизни в солёных водоёмах у животных могут накапливаться вещества, которые повышают осмотическую концентрацию крови и жидкости полости тела. Ответ: верно. 12
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания
Часть 4 За каждое верное соотнесение начисляется 2 балла. За каждое неверное соотнесение вычитается 1 балл. Минимальное количество баллов за каждое задание – 0. Максимальный балл – 24. Задание 22 Соотнесите растения и их адаптации к различным климатическим условиям. а) уменьшение размеров в холодном климате б) увеличение объёма запасаемой воды в) фотонастии или гелиотропизм (способность поворачивать части растения к источнику света) г) образование дыхательных корней д) отражение солнечных лучей е) наличие воздухоносной ткани 1) 2) 3)
4)
5)
6)
Ответ: Растение
Адаптации
13
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2024–2025 уч. г. Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания
Задание 23 На рисунке изображены силуэты живых организмов. Сопоставьте изображения (1-6) и утверждения (а-е), которые им соответствуют.
а) Это семенное растение, у которого органы для размножения обладают специальными приспособлениями для привлечения опылителей. б) Это споровое растение, для которого характерно наличие очень тонких и коротких листьев. в) Это семенное растение, листья которого представляют собой тонкие иголки. г) Это споровое растение, листоподобные органы которого могут расти верхушкой как побег. д) Большинство представителей этой группы живут в воде и способны к фотосинтезу. е) Этот организм не является растением и питается готовыми органическими веществами. Ответ: Организм
Утверждение
14