Олимпиада по технологии (культура дома, дизайн и технологии) 9 класс — заключительный этап ВсОШ 2025/2026: задания и ответы

Задания — теор.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТРУДУ (ТЕХНОЛОГИИ) ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР

9 класс Профиль «Культура дома, дизайн и технологии» Уважаемый участник олимпиады! Вам предстоит выполнить теоретические и творческое задания. Выполнение теоретических (тестовых, письменных) заданий целесообразно организовать следующим образом:  не спеша, внимательно прочитайте задание и определите, наиболее верный и полный ответ;  отвечая на теоретический вопрос, обдумайте и сформулируйте конкретный ответ только на поставленный вопрос;  обратите внимание, что задания, в которых варианты ответа являются продолжением текста задания, предполагают единственный ответ; задания, в которых имеется инструкция «укажите все», предполагает несколько верных ответов;  определите, какой (или какие) из предложенных вариантов ответа наиболее верный и полный; другие варианты ответа могут быть частично верными; верными, но неточными или неполными, верными без учета условий конкретного задания – такие ответы признаются неверными при наличии более точного, полного или учитывающего условия варианта;  напишите букву (или набор букв), соответствующую выбранному Вами ответу;  если Вы выполняете задание, связанное с заполнением таблицы или схемы, формализованным описанием указанного объекта не старайтесь детализировать информацию, вписывайте только те сведения или данные, которые указаны в вопросе;  после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в правильности Ваших ответов; Все ответы вносятся в бланк ответа участников. В заданиях не надо ставить пометок и вписывать ответы, они проверки не подлежат. При выполнении творческого задания участник должен обратить внимание на:  заполнение прайс-листа;  создание эскиза по заданию на заданном формате. Предупреждаем Вас, что:  при оценке заданий, где необходимо определить один правильный ответ, 0 баллов выставляется за неверный ответ и в случае, если участником отмечены несколько ответов (в том числе правильный), или все ответы;  при оценке тестовых заданий, где необходимо определить все правильные ответы, 0 баллов выставляется, если участником отмечены неверные ответы, большее количество ответов, чем предусмотрено в задании (в том числе правильные ответы) или все ответы. Задание теоретического тура считается выполненным, если Вы вовремя сдаете его членам жюри. Максимальная оценка – 30 баллов (из них кейс-задание оценивается в 5 баллов).

Общая часть 1. Мастерская по ремонту обуви «Шаг за шагом» изначально работала с тремя мастерами, каждый из которых выполнял все виды работ – от замены подошвы до полировки обуви. За месяц мастерская ремонтировала в среднем 120 пар обуви. Владелец мастерской решил оптимизировать работу: он проанализировал процессы и разделил обязанности между мастерами по видам операций, в соответствии с которыми теперь:  мастер 1 занимается только диагностикой повреждений и мелким ремонтом (замена набоек, прошивка швов) – в день он успевает обработать до 10 пар;  мастер 2 выполняет средний ремонт (замена подошвы, каблуков) – в день обрабатывает до 6 пар;  мастер 3 отвечает за финишную обработку (чистка, полировка, нанесение защитных составов) – в день обслуживает до 8 пар. После внедрения новой схемы за первый месяц мастерская отремонтировала 150 пар обуви. Задания. 1. Определите форму разделения труда, реализованную в мастерской после изменений (общее, частное или единичное). 2. Определите: o производительность мастерской до оптимизации (пар в месяц); o производительность после оптимизации (пар в месяц); o процент роста производительности после внедрения разделения труда. Запишите формулы расчёта и полученные результаты. Сделайте краткий вывод (1–2 предложения): как разделение труда повлияло на работу мастерской? 2. Впишите пропущенное слово и выберите букву варианта ответа. Фигура сечения, входящая в разрез, выделяется_______________, условно характеризующей материал. Правила выделения фигуры сечения регламентирует ГОСТ ________________. а) ГОСТ Р 2.051 б) ГОСТ 2.306-68. в) ГОСТ 2.304-81 3. Кто предложил термин «Интернет вещей» в 1999 г.? а) Никола Тесла б) Джон Ромки в) Марк Уэйзер г) Кевин Эштон 4. В чём ключевое различие между неуправляемыми и автоматическими БПЛА? 2

а) Неуправляемые БПЛА не могут летать. б) Неуправляемые БПЛА управляются только автоматические выполняют задачу автономно. в) Автоматические БПЛА всегда меньше по размеру. г) Неуправляемые БПЛА летают быстрее.

при

запуске,

5. На рисунке представлена технология резки металла на станке с ЧПУ. В отличие от лазерной резки, в данной технологии используется электропроводящее ионизированное газоподобное вещество, которое похоже на газ, поскольку атомы не находятся в постоянном контакте друг с другом. В то же время оно ведет себя аналогично жидкостям с точки зрения её способности течь под воздействием электрического и магнитного поля. Как называется данная технология?

6.

«Электрическая свеча» Павла Яблочкова стала прототипом: а) современных светодиодных ламп б) газоразрядных и дуговых ламп в) ламп накаливания г) неоновых вывесок

7. Соотнесите условно графическое обозначение акустических приборов с их наименованием. Обозначение

Наименование а

громкоговоритель

гидрофон

телефон

зуммер

микрофон

ларингофон

Специальная часть 8. Используя представленные данные, рассчитайте необходимое количество продуктов для приготовления винегрета на шесть персон, зная, что одна порция составляет 150 граммов. При этом, на 100 граммов блюда уходит: 14 г моркови, 20 г картофеля, 26 г свёклы, 20 г солёных огурцов и 20 г горошка. Определите общий вес винегрета на шесть человек и количество каждого продукта. Ответ и решение запишите в бланке ответов. 9. По представленному тексту дайте название одного из древнейших блюд русского свадебного стола? Н. И. Костомаров в очерке «Домашняя жизнь и нравы великорусского народа в XVI–XVII столетиях» (1862 год) дает такое определение «______________________ – паштет, начиненный курицей, яйцами, бараниною с маслом или говяжьим салом». По одной из версий, название этого блюда связывают тем, что на крышке пирога делается отверстие для выхода пара и создается впечатление, что пирог, как маленький вулкан, «курится». 10. Какие вещества лежат в основе минеральных волокон? а) органические вещества 4

б) неорганические вещества в) целлюлоза г) белки 11. Распределите следующие волокна на искусственные и синтетические: ацетатное, полиамидное, вискозное, медно-аммиачное, полиэфирное, полиакрилонитрильное (ПАН). Укажите технологию изготовления: из природных полимеров – целлюлозы; путём синтеза из нефтепродуктов. Тип волокна

Название

Технология получения

Искусственные Синтетические 12. Этот воротник – визитная карточка водолазок и свитеров. Он часто встречается и в простых трикотажных пуловерах. Чтобы воротник из обычной ткани хорошо лежал в изделии, его необходимо выкроить по косой. Из трикотажных полотен его выкраивают по направлению петельного столбика. Воротник всегда выполняется без прокладки. 13. Какой тип пропорций характеризуется относительно длинными конечностями и коротким узким туловищем? а) брахиморфный б) мезоморфный в) долихоморфный г) гиперстенический 14. Прочитайте утверждения ниже и отметьте каждое как «Верно» или «Неверно». 1 2 3 4

Утверждение Мерки в горизонтальной плоскости торса измеряются в полном обхвате, но вводятся в расчёты в половинном значении Сш измеряется лентой, которую накладывают на уровне ярёмной впадины без учёта основания шеи При измерении Сг1 лента спереди должна проходить через выступающие точки грудных желёз Ст измеряется горизонтально вокруг туловища на уровне линии талии и вводится в половинном значении

15. Какие последствия может вызвать неправильное положение корпуса во время выполнения ручных работ? Выберите все правильные ответы а) усталость и снижение работоспособности 5

б) сутулость и искривление позвоночника в) ухудшение зрения г) повышение концентрации внимания 16. Какой из перечисленных дефектов конструирования НЕ может быть исправлен на этапе пошива без перекроя деталей? а) недостаточная глубина вытачки на груди б) смещение вниз линии талии изделия относительно линии талии фигуры в) ошибка в расчёте ширины проймы (слишком узкая/широкая) г) излишний припуск на шов 17.

На каких изображениях показаны краевые швы?

18. Какие автоматизации?

этапы

швейного

производства

сегодня

подвергаются

а) только раскрой б) только пошив в) от проектирования до отделочных операций г) только декорирование 19.

Соотнесите тип производства с его характеристиками.

Тип производства 1

Массовое производство

2 Серийное производство 3 Индивидуальное производство

а б в

Характеристики Изготовление изделий по индивидуальным заказам, высокая стоимость единицы продукции Непрерывный выпуск большого количества одинаковых изделий, низкая себестоимость Выпуск партий изделий ограниченного ассортимента, возможность модификации 6

моделей 20. Это слово, пришедшее в русский язык в начале XX века из французского языка, имеет два значения: 1) особая форма брюк, расширяющихся книзу. Как традиционная форма матросов они кроились без бокового шва, расширяющимися от линии бедер. Застегивались на передний клапан на пуговицах. Позже так назывались любые брюки, заметное расширение которых начиналось на участке от линии бедра до колена или чуть ниже. Этим отличаются от других форм широких брюк; 2) юбка колоколообразной формы. По покрою различают юбки из четырех, шести и восьми клиньев, годе, «полусолнце» и «солнце». 21. Термин, обозначающий «военный жакет» появился в русском языке в XVIII веке. Это форменная однобортная куртка со стоячим воротником и двумя верхними карманами с клапанами, застегивающимися на кнопку, введенная на флоте, и с боковыми карманами в других родах войск. В русской армии его ввели в 1907 году вместо мундира. В Красной Армии появился за год до начала Великой Отечественной войны. Как называется данный вид одежды? 22. Установите изображениями. Название головного убора 1 венец

соответствие

названий

головных

Изображение а

уборов

их

кичка

кокошник

сорока

5 сборник (самшура, моршень)

23. Характерными чертами этого стиля в искусстве, архитектуре и в костюме являются криволинейные формы, создающие видимость движения; природные мотивы в декоративных элементах: мозаике, чеканке, витраже, эмали, ковке; интеграция ремесла: народные промыслы с классической 8

скульптурой, живописью или декором; микс материалов: эксперименты с формами и текстурами. Этому стилю присуща роскошь, а также нередко используется гармоничное сочетание экзотического и примитивного искусства. а) – стиль «Арт-Деко» б) – стиль «Модерн» в) – стиль «Либерти» г) – стиль «Ар нуво» д) – стиль «Югендстиль» е) – все ответы правильные

24. Русская культура всегда была источником вдохновения для дизайнеров. На протяжении всего XX века и по сегодняшний день многие модельеры обращаются к русскому национальному костюму и создают свои коллекции. Установите верные соответствия изображений и авторства коллекций. №

Изображение коллекции

Автор коллекции

Вячеслав Зайцев

Карл Лагерфельд

Валентино Гаравани

Ив Сен Лоран

10

Доменико Дольче и Стефано Габбана

25. Верно ли высказывание: «к видам плетёного кружева, ставшим частью декоративно-прикладного искусства России, относятся вологодское, вятское, михайловское, белевское, морское и др.» 26. Распределите перечисленные народные промыслы по соответствующим категориям, указанным в таблице бланка ответа: Гжель, Городец, Дымковская игрушка, Жостово, Крестецкая строчка, Хохлома, Филигрань, Финифть.

11

Задания — твор.

Творческое задание Профиль «Культура дома, дизайн и технологии» Кейс-задача Разработка эскиза модели костюма с сарафаном в современном русском стиле из авторской ткани, выполненной в технике «лоскутная мозаика». Решение кейс-задачи осуществляется в 3 этапа 1. Разработайте эскиз авторской ткани в технике «лоскутная мозаика (лист 1 бланка ответа). 2. Выполните эскиз модели костюма с сарафаном в современном русском стиле с использованием авторской ткани, выполненной в технике «лоскутная мозаика». Необходимо отрисовать модель с двух сторон: вид спереди и вид со спины (лист 2 бланка ответа). – Обозначьте, пожалуйста, на эскизе модели костюма с сарафаном конструктивные, конструктивно-декоративные и декоративные линии и элементы, если таковые Вами запроектированы. – Выполните декор на модели, если Вы его предлагаете. – Дополните модель аксессуарами. – Проанализируйте свой эскиз на соответствие стилистики, ассортименту, композиции, конструкции, колористике. Если увидели какие-либо несоответствия, внесите изменения.

3. Заполните лист сопровождения (прайс-лист) модели костюма с сарафаном (в соответствии с её названием), где определитесь с ассортиментной, половозрастной группами, назначением изделий, предполагаемым материалом (лист 3 бланка ответа). Примечание. Эскиз должен быть с чётко прорисованными деталями и декором. Техника выполнения эскизов: графический рисунок цветными карандашами. Прайс-листы заполняются печатными буквами или разборчивым почерком

Историческая справка. Сарафан по праву считается неотъемлемой частью национальной культуры, важным объемным «документом» материальной и художественной сторон жизни русского народа. История широкого бытования сарафана насчитывает более шести столетий. Самым древним из них являлся глухой косоклинный сарафан (шушун, саян, ферязь, дубас и др. или кумача). Ко второму типу относился распашной или с центральным передним швом косоклинный сарафан, шившийся из трех полотнищ ткани – двух впереди и одного сзади. Третий тип сарафана, получивший название круглого или прямого шился из четырех – восьми прямых полотнищ ткани, преимущественно фабричного изготовления. Вариантом круглого сарафана являлся сарафан с лифом, состоявший как бы из двух частей: пышной сосборенной юбки и пришивавшегося к ней, плотно охватывавшего грудь лифа с лямками, застегивавшегося на левом боку на крючки и петли.

Задания — модел.

Практическое задание заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии) профиль «Культура дома, дизайн и технологии» 9 класс Моделирование и изготовление женской одежды платьево-блузочного ассортимента с элементами декора Задание состоит из трех последовательных этапов Первый этап: Моделирование заданной модели женского платья в уменьшенном размере на листе бумаги формата А4 1.1 Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз (табл. 1). 1.2 В соответствии с эскизом и художественно-техническим описанием (ХТО) (табл. 1) нанесите новые фасонные линии, соблюдая пропорции. Обозначьте ваши действия по моделированию на чертеже основы прилегающего платья и основы втачного рукава на листе «Контроль практического задания» (стр. 4). Используйте для этого слова, значки, стрелки и т.д. 1.3 Перенесите точно такие же линии фасона на цветной лист бумаги с изображением базового чертежа основы прилегающего платья и основы втачного рукава (стр. 5). Вырежьте детали выкроек из цветной бумаги для раскладки. 1.4 Наклейте выкройки всех деталей на листе «Результат моделирования» (стр. 6) в соответствие с указанным в правом верхнем углу направлением долевой нити. 1.5 На всех деталях кроя (выкройках) должны быть следующие обозначения: наименование детали, положение середины и сгиба (при наличии), расположение долевой нити, конструктивные линии, положение контрольных знаков (надсечки, метки), величина припусков на швы, количество деталей, местоположение петель.

Второй этап: Моделирование фрагмента заданной модели «Рукав» женского платья (стр. 8, рис. 1) в натуральную величину и изготовление лекал 2.1 Перенесите линии фасона рукава на лист с изображением базового чертежа втачного рукава в натуральную величину в соответствие с ранее выполненными действиями. Вырежьте детали выкроек для построения лекал (при необходимости). Базовый чертеж втачного рукава представлен на листе формата А2. 2.2 Разработайте комплект лекал с учетом запланированных припусков на обработку и выполнением правильного сопряжения срезов деталей (припуски швов), используя кальку или резец. Лекала СЛЕДУЕТ изготавливать из миллиметровой или обычной бумаги. Можно использовать для изготовления лекал распечатанные листы с базовыми выкройками. Допускается корректировать форму лекал путем дополнительного подклеивания бумаги с последующим вырезанием уточненного контура. Лекала, изготовленные из кальки, не принимаются. Техническое задание: - шов соединения верхних объемных частей рукава – расстрочной; - рекомендуемая ширина припусков расстрочного шва объемных верхних частей рукава - 1,0 см; - нижний шов верхних частей рукава и подкладки верхней части рукава заутюжить в сторону переда; - нижний шов нижних частей рукава заутюжить в сторону спинки. 2.3

На всех лекалах должны быть следующие обозначения: − наименование детали; − обозначение середины и(или) сгиба (при наличии); − расположение долевой нити, конструктивные линии (например, линия середины); 1

− количество деталей (количество деталей заданной модели, а не только фрагмента); − контрольные знаки (надсечки, метки); − величина припусков на швы (намечены линии, указана величина припуска шва). Примечание: Комплект лекал по окончании работы необходимо сдать вместе с готовым фрагментом изделия для оценивания членами жюри.

Третий этап: Изготовление (пошив) образца фрагмента заданной модели (стр. 8, рис. 1) женского платья. 3.1 Расположите лекала на ткани в соответствие с направлением долевой нити, указанной на лекалах. Прикрепите лекала булавками к ткани (при необходимости). 3.2 Выполните раскрой всех деталей кроя. 3.3 Выполните пошив разработанного фрагмента заданной модели, используя ручные, машинные операции и влажно-тепловую обработку, а именно: - обработайте верхнюю объемную часть рукава (соединение частей, нижний шов «в кольцо»); - обработайте подкладку верхней части рукава (нижний шов «в кольцо»); - обработайте нижнюю часть рукава (нижний шов «в кольцо» и низ рукава); - соедините верхнюю и нижнюю части рукава; - соедините подкладку с верхней частью рукава; - соедините верхнюю часть рукава и покладку по окату. Примечание: 1) Внешний вид фрагмента заданного изделия должен полностью соответствовать техническому рисунку модели и художественно-техническому описанию (стр. 3, табл.1), рисунку фрагмента (стр. 8, рис. 1) и техническим требованиям в п.п.2.2 (при их наличии). 2) При пошиве можете воспользоваться рекомендованной технологической последовательностью изготовления, приведенной ниже (стр. 7), а также схемами обработки (стр. 8, рис. 1 и 2), или применить свой метод изготовления, не ухудшающий качество и полностью соответствующий заданному внешнему виду фрагмента модели женского платья. 3) Сопряжения всех соединений (припуски швов, складок и др.) при выборе любого метода обработки должны быть построены верно (входить в швы соединения). 3.4 Выполните декорирование разрабатываемого фрагмента заданной модели перед началом пошива или после (на усмотрение участника). Задание по декорированию смотрите в табл.1 под техническим рисунком модели. 3.5 При выборе места декорирования фрагмента платья, учитывайте композицию, цветовую гамму, пропорции и целесообразность. 3.6 Для декорирования можете выполнить эскиз на лекалах, в соответствии с его месторасположением на изделии (на усмотрение участника), что поможет принять правильное решение. 3.7 При выполнении декора: −

с помощью ручных операций или на универсальной швейной машине челночного стежка можно использовать все предоставленные элементы декора или часть из них;

на вышивальном оборудовании использовать минимум 3 элемента вышивки.

3.8 По завершении выполнения задания или времени, предусмотренного на его выполнение, сложите все листы задания, листы приложений, лекала и выполненное изделие в канцелярскую папку-конверт и сдайте организаторам. Примечание: При выполнении части заданий с помощью программного обеспечения на ПК, все файлы необходимо поместить в электронную папку, указанную организаторами олимпиады. 2

Таблица 1 – Технический рисунок и художественно-техническое описание модели Технический рисунок модели Художественно-техническое описание Платье женское комбинированное: из двух гладкокрашеных хлопчатобумажных тканей полуприлегающего силуэта; длиной ниже колена на 5 см; отрезное по линии бедер; без воротника. Перед – с талиевыми вытачками, переходящим в подрезе в боковые швы по овальной линии. Спинка – с плечевыми вытачками, выходящими из горловины; с талиевыми вытачками. Рукав – втачной, длинный, с отрезной верхней частью выше линии локтя. Верхняя часть рукава - объемной формы на подкладке, состоит из двух воронкообразных частей. Подкладка верхней части рукава – цельная. Юбка – состоит из двух полотнищ, на притачной подкладке, с притачным поясом по низу. Переднее (ППЮ) и заднее (ЗПЮ) полотнища юбки объемной формы за счет отрезных верхней и нижней частей воронкообразной формы, с регилином в швах соединения. Подкладка ППЮ - цельная, подкладка ЗПЮ – цельная. Горловина и борта переда обработаны подбортами, горловина спинки обтачкой. Вдоль швов соединения объемных частей рукава и юбки проложено два ряда ЗАДАНИЕ ПО ДЕКОРУ Рукав должен быть декорирован аппликацией с ис- строчек на расстоянии 0,5 см от шва в обе пользованием основных тканей для изготовления фраг- стороны. Вдоль низа рукавов проложена мента. Место расположения декора на рукаве выбрать само- строчка на расстоянии 2,0 см. По поясу, вдоль шва соединения, простоятельно. ложена строчка на расстоянии 0,1-0,2 см При выполнении декора с помощью ручных операВерхние части рукава, части ППЮ и ций или на универсальной швейной машине челночного ЗПЮ выполнены из ткани №1 (более темстежка - можно использовать все предоставленные ной), остальные детали из ткани цвета №2 элементы декора или часть из них. (более светлого тона). При выполнении декора на вышивальном оборудовании использовать минимум 3 (три) элемента вышивки.

Верхние части рукава, части ППЮ и ЗПЮ построить методом разведения базовой выкройки.

Контроль практического задания «Моделирование платья». Нанесение линий и необходимых надписей для моделирования чертежа основы платья и втачного рукава.

Базовый чертеж основы прилегающего платья с втачными рукавами для моделирования Лист из цветной бумаги для вырезания деталей выкроек.

Результат моделирования (приклеить готовые выкройки модели). в соответствие с указанным в правом верхнем углу направлением долевой нити.

Заданный фрагмент модели женского платья для разработки лекал и пошива

«Обработка РУКАВА» (рис. 1) Рекомендованная последовательность изготовления 1. Стачать верхнюю и нижнюю части верхней части рукава, ш. шва 1,0 см (рис. 2, стр. 1). 2. Разутюжить шов соединения верхней и нижней частей верхней части рукава. 3. Расстрочить шов соединения верхней и нижней частей верхней части рукава, ш. шва 0,5 см (рис. 2, стр. 2 и 3). 4. Стачать нижние срезы верхней части рукава «в кольцо», ш. шва 1,0 см (рис. 1, стр. 4). 5. Заутюжить нижний шов верхней части рукава (в сторону переда). 6. Стачать нижние срезы подкладки верхней части рукава «в кольцо», ш. шва 1,0 см (рис. 1, стр. 5). 7. Заутюжить нижний шов подкладки верхней части рукава (в сторону переда). 8. Наметить ширину подгиба низа рукава с учетом выбранного метода обработки (см. пункт 12) 9. Заутюжить припуск низа рукава с учетом выбранного метода обработки (см. пункт 12) 10.Стачать нижние срезы нижней части рукава «в кольцо», ш. шва 1,5 см (рис. 1, стр. 6). 11.Обметать нижний шов нижней части рукава (рис. 1, стр. 7). 12.Заутюжить нижний шов рукава в сторону спинки. 13.Обработать низ рукава «в кольцо»: - вариант 1 – швом вподгибку с закрытым срезом (рис. 1 и 2, стр. 8); - вариант 2 – швом вподгибку с открытым обметанным срезом. 14.Стачать верхнюю и нижнюю части рукава, ш. шва 1,0-1,5 см (рис. 2, стр. 9). 15.Заутюжить шов стачивания верхней и нижней частей рукава на верхнюю часть. 16.Притачать подкладку верхней части рукава к шву стачивания верхней и нижней частей рукава (рис. 2, стр. 10). Шов соединения верхней и нижней части расположить между основной деталью и подкладкой. 17.Заутюжить шов притачивания подкладки рукава наврх. 18.Притачать подкладку верхней части рукава к срезу оката верхней части рукава на расстоянии 0,7-1,0 см (рис. 1 и 2, стр. 11). 19.Выполнить окончательную влажно-тепловую обработку рукава женского платья. Примечание. Срез оката рукава допускается не обметывать.

Рисунок 1 – Фрагмент платья. Рукав

Рисунок 2 – Схема обработки рукава 8

Задания общих практик КДДиТ и ТТиТТ — пром. диз.

Практическое задание для заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии) 2025-26 учебный год (профиль «Культура дома, дизайн и технологии») Промышленный дизайн, 9 класс Задание: необходимо создать концепт-дизайн. Главная задача: создать дизайн гусеничного механизма строительной техники - трактора, экскаватора с изменением привычных механизмов и форм изделия. Например: изменение формы, дизайна траков, опорных катков, деталей, и других. Технические требования: •

Создать 3D-модель гусеничного механизма строительной техники -

трактора, экскаватора с количеством деталей не менее 5-ти. •

Создать чертежи в трех проекциях.

• Чертежи формата А3 с указанием размерного ряда. •

Чертежи сохранить в формате DWG (со спецификацией главных узлов

гусеничного механизма строительной техники - трактора, экскаватора). • Оформление чертежей согласно актуальному ГОСТу. • Оформление основных надписей чертежей. •

Изображения объекта с двух ракурсов сохранить в формате JPEG на

однотонном фоне. •

Создать анимацию работы гусеничного механизма строительной

техники - трактора, экскаватора, файл анимации сохранить в формате AVI. •

Изменения и модернизацию указать и сохранить в файл формата .txt

Задания общих практик КДДиТ и ТТиТТ — 3D-модел.

Практическое задание для заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии) 2025-2026 учебный год (профиль «Культура дома, дизайн и технологии») (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») Задание практического тура для 9 класса

3D-моделирование Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа на 3Dпринтере, распечатайте прототип на 3D-принтере, выполните чертежи. Изделие: Модель крестовины для офисного кресла.

Рисунок 1 – Пример крестовины для кресла

Рисунок 2 – Колёса-шасси для кресла

Рисунок 3 – 3D-модель крестовины для кресла

Габаритные размеры изделия (в собранном состоянии): не более 100×100×35 мм, не менее 60×60×25 мм. Прочие размеры и требования: ✓ модель крестовины для офисного кресла – это пятиконечная конструкция на колёсных опорах-шасси (см. Рисунок 1, 2 и 3); в данном задании выполнять прочие элементы кресла не требуется; ✓ основа крестовины в данной модели должна иметь 5 или более лучей, прочно и неподвижно закреплённых в центре; центральная часть может иметь любую форму, при этом в середине должно быть посадочное отверстие (для оси кресла) диаметром не менее 5 мм; ✓ лучи основы крестовины имеют выгнутую дугообразную форму (не прямые), центр крестовины выше уровня окончаний лучей; окончания имеют утолщения для крепления в них колёс-шасси; дуги-лучи должны иметь явные скругления, создающие плавные очертания (см. пример на Рисунке 3); ✓ колёса (ролики) кресла могут иметь произвольную форму, ширина диска

колеса не менее 5 мм, а диаметр диска не менее 10 мм; на колесе следует выполнить заметное рифление (равномерные бороздки по окружности, см. Рисунок 3) для лучшего контакта с поверхностью; ✓ каждое колесо закреплено в колодке шасси; оси колёс должны иметь с одной стороны головку-ограничитель (не просто стержень), с другой стороны колпачок симметричной головке формы; конструкция должна прочно собираться и позволять колесу свободное вращение; ✓ колодки шасси имеют такую форму, что ось колеса находится не на пересечении с вертикальной осью вращения самой колодки, она смещена в сторону (см. Рисунки 2 и 3), чтобы при толкании кресла все колёса сами ориентировались по направлению движения; ✓ конструкция крепежа колодки к лучам крестовины на ваше усмотрение, при этом надо соблюсти возможность свободного проворачивания колодки шасси относительно вертикальной оси на 360°, как в реальных офисных креслах; при этом надо придумать такую конструкцию, чтобы шасси вставлялись, вращались, но не выпадали из посадочных гнёзд в лучах крестовины (например, штыри с защёлками наподобие Лего, можно иное); ✓ в конструкции крестовины все колёса могут вращаться независимо друг от друга относительно вертикальной оси, при этом рекомендуется в электронной модели выставить их симметрично по лучам от центра; ✓ все элементы изделия печатаются на 3D-принтере; все детали должны плотно вставляться, не выпадать; ✓ допустимо использовать конструктивные элементы, уменьшающие массу изделия при сохранении основных очертаний и функциональности; ✓ подготовьте и распечатайте прототип в масштабе 100%, выполните чертежи, сделайте снимки экрана, сохраните все файлы согласно указаниям; ✓ результаты своей работы сверьте с критериями оценивания в проверочной таблице для экспертов (в конце задания). Дизайн: ✓ используйте для модели произвольные цвета, отличные от базового серого; ✓ неуказанные размеры, крепления и элементы дизайна выполняйте по собственному усмотрению, учитывая назначение изделия; ✓ поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия, не ведущий к упрощению задания; свои модификации опишите явно на рисунке или чертеже изделия.

Рекомендации: ➢ При разработке модели учтите погрешность печати (при конструировании отверстий, пазов и выступов), не делайте элементы слишком мелкими; планируйте зазоры между деталями для свободной посадки. ➢ Продумайте форму конструкции, обеспечивающую достаточную прочность распечатываемого прототипа; ➢ Продумайте способ размещения модели в программе-слайсере и эффективность поддержек и слоёв прилипания. ➢ Отправляйте одну деталь на печать, пока работаете над следующей, экономьте время. Порядок выполнения работы: 1) На листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок изделия (или деталей по отдельности) для последующего моделирования с указанием габаритных и иных важных размеров, подпишите лист своим персональным номером участника олимпиады; 2) Создайте личную папку в указанном организаторами месте (обычно на рабочем столе компьютера) с названием по шаблону: Шаблон наименования Zadanie_номер участника_rosolimp

Пример Zadanie_v12.345.678_rosolimp

3) Выполните электронные 3D-модели деталей изделия с использованием программы САПР, выполните модель сборки; 4) Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP по шаблону: Шаблон наименования1 detalN_rosolimp.тип

Пример detal1_rosolimp.m3d detal1_rosolimp.step sborka_rosolimp.a3d

5) Экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя тому же шаблону имени (пример: zadanie_rosolimp.stl); 6) Выполните скриншот сборки, демонстрирующий удачный ракурс модели в программе (захватите весь кран), сохраните его также в личную папку (пример шаблона имени: sborka_rosolimp.jpg); 7) Подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA, Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии с

Вместо слова detal при именовании файлов допустимо использовать название своего изделия, также допустимо использовать русскую раскладку, важно соблюдать однотипность имён.

параметрами печати по умолчанию2 или особо указанными организаторами; плотность заполнения и необходимость поддержек и контуров прилипания определите самостоятельно; 8) Выполните скриншоты деталей проекта в слайсере, демонстрирующие слайсинг и верные настройки печати, сохраните в личную папку (пример шаблона имени: slicing1_rosolimp.jpg); 9) Сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программы-слайсера, по тому же шаблону имени (пример: detal1_rosolimp.gcode); 10) Перенесите подготовленные файлы в 3D-принтер, подготовьте и запустите 3D-печать прототипа; очистите прототип от каймы и поддержек; 11) В программе САПР или вручную на листе чертёжной или писчей бумаги оформите чертежи изделия (рабочие чертежи каждой детали, сборочный чертёж, спецификацию), соблюдая требования ГОСТ ЕСКД, в необходимом количестве взаимосвязанных проекций, с проставлением размеров, выявлением внутреннего строения, оформлением рамки и основной надписи и т.д. (если выполняете чертежи на компьютере, сохраните их в личную папку в формате программы и в формате PDF с наименованием согласно шаблону); 12) Продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы: ✓ технический рисунок прототипа (выполненный от руки на бумаге); ✓ личную папку с файлами 3D-модели в форматах STEP, STL, модель в формате среды разработки, G-код изделия в формате слайсера, скриншоты удачного ракурса сборки и настроек печати; ✓ итоговые чертежи изделия в формате САПР и в PDF (распечатку электронных чертежей из формата PDF осуществляют организаторы); ✓ распечатанный и собранный прототип изделия. По окончании выполнения заданий наведите порядок на рабочем месте. Успешной работы! Рекомендованные настройки 3D-печати (выясните у организаторов: модель 3D-принтера, диапазон скоростей печати, толщина слоя, температура, иное…):

Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель 3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., – но рекомендуется уточнить у организаторов.

Задания общих практик КДДиТ и ТТиТТ — обработка на ЛГМ

Практическое задание для заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии) 2025-2026 учебный год (профиль «Культура дома, дизайн и технологии») (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») Обработка материалов на лазерно-гравировальной машине. 9 класс Механическая визитница Технические условия: 1. По указанным данным сделайте механическую визитницу. (Рис. 1). 2. Материал изготовления – фанера ФК, толщина 3-4 мм. (±0,25) 3. Габаритные размеры заготовки: А4 (297*210) 4 шт. Размеры изделия рассчитать, исходя из размера заготовок. Готовое изделие должно собираться без клея. Способ соединения разработать самостоятельно. Изделие должно выполнять функцию открытия крышки и наклона визитницы путем нажатия на рычаг. 4. Выполнить 3D модель визитницы в сборе, предоставить членам жюри для проверки в формате .step. 5. Состав изделия: подставка-держатель визитницы, основное «тело» визитницы (коробка, где хранятся визитки), механизм для её наклона и механизм открытия крышки. 6. Выполнить сборочный чертеж изделия с указанием габаритных размеров и указать позиции элементов, сдать членам жюри в формате .pdf. 7. Выполнить спецификацию, сдать членам жюри в формате .pdf. 8. Изготовить изделие на лазерно-гравировальной машине в соответствии с моделью. 9. Загрузить в папку на рабочем столе следующий комплект файлов: 1) сборочную 3D модель в формате .step; 2) сборочный чертеж в формате .pdf; 3) спецификацию в формате .pdf; 4) готовое изделие в сборе.

Рис. 1 Пример механической визитницы. Рекомендации: Разработать модель в любом графическом векторном редакторе или системе CAD/CAM, например: КОМПАС-3D. При разработке модели, необходимо учитывать ряд требований к ней: А. При разработке модели в программе следует помнить, что при любом расширении и тонкости пучка лазера, не стоит делать очень тонкие фигуры и совмещать их очень близко, во избежание горения материала при многократном прожиге. Б. Следует помнить, что увеличение плоскости наружной гравировки значительно увеличивает время изготовления изделия.