Олимпиада по технологии (культура дома, дизайн и технологии) 9 класс — региональный этап ВсОШ 2025/2026: задания и ответы

Задания — теор.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТРУДУ (ТЕХНОЛОГИИ) РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР

9 класс Профиль «Культура дома, дизайн и технологии» Уважаемый участник олимпиады! Вам предстоит выполнить теоретические и творческое задания. Время выполнения заданий теоретического тура 2 академических часа (120 минут). Выполнение теоретических (тестовых, письменных) заданий целесообразно организовать следующим образом:  не спеша, внимательно прочитайте задание и определите, наиболее верный и полный ответ;  отвечая на теоретический вопрос, обдумайте и сформулируйте конкретный ответ только на поставленный вопрос;  обратите внимание, что задания, в которых варианты ответа являются продолжением текста задания, предполагают единственный ответ; задания, в которых имеется инструкция «укажите все», предполагает несколько верных ответов;  определите, какой (или какие) из предложенных вариантов ответа наиболее верный и полный; другие варианты ответа могут быть частично верными, верными, но неточными или неполными, верными без учета условий конкретного задания – такие ответы признаются неверными при наличии более точного, полного или учитывающего условия варианта;  напишите букву (или набор букв), соответствующую выбранному Вами ответу;  если Вы выполняете задание, связанное с заполнением таблицы или схемы, формализованным описанием указанного объекта не старайтесь детализировать информацию, вписывайте только те сведения или данные, которые указаны в вопросе;  после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в правильности Ваших ответов; Все ответы вносятся в бланк ответа участников. В заданиях не надо ставить пометок и вписывать ответы, они проверки не подлежат. При выполнении творческого задания участник должен обратить внимание на:  заполнение прайс-листа;  создание эскиза по заданию на заданном формат. Предупреждаем Вас, что:  при оценке заданий, где необходимо определить один правильный ответ, 0 баллов выставляется за неверный ответ и в случае, если участником отмечены несколько ответов (в том числе правильный), или все ответы;  при оценке тестовых заданий, где необходимо определить все правильные ответы, 0 баллов выставляется, если участником отмечены неверные ответы, большее количество ответов, чем предусмотрено в задании (в том числе правильные ответы) или все ответы. Задание теоретического тура считается выполненным, если Вы вовремя сдаете его членам жюри. Максимальная оценка – 30 баллов (из них кейс-задание оценивается в 5 баллов).

Общая часть 1. Как называется часть природной среды, которую преобразовали с помощью технических средств и технологий для удовлетворения потребности человека? а – техносфера б – биосфера в – литосфера 2. По какой цене одежда продается конечному потребителю? а – по аукционной б – по биржевой в – по розничной г – правильного ответа нет 3. Проставьте нумерацию несимметричной детали.

алгоритма

построения

чертежа

плоской

1. Выбор положения формата и масштаба изображения. 2. Выбор главного вида, анализ его графического состава и выбор опорной точки. 3. Заполнение основной надписи. Проверка чертежа. 4. Анализ геометрической формы и симметричности детали. 5. Композиция формата и построение габаритного прямоугольника 6. Нанесение размеров 7. Обводка 8. Определение рабочего поля чертежа. 9. Построение очертания изображения 4. Основным видом конструкторской документации является чертёж. Он выполняется и оформляется в соответствии с правилами Государственных стандартов единой системы конструкторской документации (ГОСТ ЕСКД). Все стандарты ЕСКД имеют определённую структуру изображения. Определите, что означают цифры «09» представленного ГОСТа: ГОСТ 2.109-2023 а – год регистрации б – классификационная группа стандарта в – порядковый номер в группе г – принадлежность к серии ЕСКД 5. Выберите типы датчиков, с помощью которых можно с высокой точностью измерить угол поворота объекта в горизонтальной плоскости. а – гироскопический датчик 2

б – ультразвуковой датчик в – компас г – энкодер д – акселерометр е – инклинометр 6. Верны ли следующие утверждения? № 1 2 3 4

Утверждение Электрической цепью называют разомкнутый контур для тока Электродвижущая сила (ЭДС) измеряется в вольтах При коротком замыкании резко увеличивается сила тока В электротехнике устройство, обладающее сопротивлением, называется конденсатором

7. В классификации профессий, предложенной Евгением Александровичем Климовым, выделены типы профессий по признаку «предмет труда», классы профессий по признаку «цель труда», отделы профессий по признаку «средства (орудия) труда», группы профессий по признаку «условия труда». А. По предмету труда различают следующие типы профессий: «человек – человек», «человек – техника», …, …, … Продолжите этот перечень, дописав три типа. Б. По цели труда различают следующие классы профессий: «изыскательные профессии», …, … Продолжите этот перечень, дописав два класса. 8. Представительница какой профессии изображена на репродукции картины Ф.К. Симма? К какому типу профессий по предмету труда в классификации профессий, предложенной Евгением Александровичем Климовым, она относится?

Специальная часть 9. Выберите из перечисленных овощей, те, которые содержат фитонциды для борьбы с болезнетворными микроорганизмами. а – свёкла, морковь б – чеснок, лук, редька в – картофель, помидор г – тыква, капуста 10. Впишите слово в бланк ответа, соответствующее предложенному значению. В переводе с французского это слово означает торжественный званый обед или ужин, устраиваемый в честь кого-либо или чего-либо. Обычай совместного с приятными гостями употребления пищи берёт начало со времён античности и культивировался в Древних Греции и Риме. На Руси бытовали пиры. До конца XIX века само это слово употреблялось сравнительно редко, так как в современном значении этот процесс не устраивался. В частной жизни был распространен термин «званый обед». 11. Установите соответствие между названиями сыров и их внешним видом. Название сыра 1 Маасдам

Внешний вид а

Сулугуни

Каламбер

Горгонзола

12. Впишите слово в бланк ответа, соответствующее предложенному значению: а – искусственное волокно из древесной целлюлозы (концентрированного раствора ксантогената целлюлозы в разбавленном растворе едкого натра) изобрели английские химики К. Бидл, Э. Джон и Ч. Кросс, давшие это название этому волокну. Его производство началось в Англии в 1892 году, а затем и в других странах. Разные типы его имеют различные торговые названия; б – ткань, получаемая из таких волокон. 13. Выберите верный ответ. Где впервые начали производить льняные ткани? а – Китай б – Россия в – Древний Египет г – Бельгия д – Индия 14. Крой ткани под углом 45º к нитям основы и утка, создает мягкие, пластичные формы и драпировки, хорошо облегает фигуру. Первые платья, скроенные таким образом, появились в 1920-1930-е годы. Их популярность связана с именем французского модельера Мадлен Вионне. Как называется этот крой? 15. Как называется открытая пройма в летней одежде, когда плечи открыты примерно по линии рукавов реглан или глубже, до горловины?

16. Какие ведущие размерные признаки используют для характеристики номера женских фигур? а – рост, обхват груди, обхват бёдер б – рост, обхват груди, обхват талии в – рост, обхват талии, обхват бёдер 17. Определите, к каким видам швейных работ относятся перечисленные термины. Ответ запишите в таблицу бланка ответов. Термины: 1. Декатировать 2. Обтачать 3. Отпарить 4. Отстрочить 5. Оттянуть 6. Подшить 7. Подрубить 8. Посадить 9. Разметать 18. Ответьте на следующие вопросы: 1. Какой буквой обозначена схема «двойной шов»? 2. Вставь пропущенные слова: Такой вид машинного шва применяется при пошиве одежды из ____1____ и ___2____ тканей. 3. Верно ли, что второе название этого шва «Французский шов»?

19. Ответьте на вопрос, состоящий из трёх частей. а) Напишите фамилию французского изобретателя, который создал специальную машину для выработки узорчатой ткани с атласным узором по матовому фону. б) Напишите название этой машины. 6

в) Началом какого века датируется это изобретение? 20. Кто первый придумал проект швейной машины? а – Карл Вейзенталь б – Леонардо да Винчи в – Исаак Зингер г – Уильям Ньютон Уилсон д – Томас Сэйнт

21. Основной эффект золотного шитья на Руси заключался в светотеневой игре металлических нитей, поэтому особую роль играла рельефность поверхности. Плоский рельеф шили простым наложением нити на ткань. Для создания более выпуклого орнамента подкладывали под узор бумагу, вату, бересту или делали настил из нитей. Этот прием был известен уже в XVII веке. Как он назывался? Выберите один правильный ответ.

а – шитьё по карте б – шитьё по основе в – шитьё по контуру г – шитьё по канту 22. Текстильное изделие родом из Персии, где оно называлось «шалма» и было такого размера, чтобы закрывать тело целиком. Интересно, что предназначалось оно не только для женщин, но и для мужчин. В разные времена и в различных культурах оно имело свои особенности по формам, узорам, способам оформления. Известны и узнаваемы шотландские, саамские, кашмирские изделия. Важное свойство данного изделия, помимо тепла – декоративность. Ответ впишите в бланк ответа. 7

23. Стиль в дизайне, в основе которого заложено использование природных форм. а – абстракционизм б – биоморфизм в – конструктивизм г – футуризм 24. Старинная техника в декоративно-прикладном искусстве, когда узоры орнаментов и изображения создаются путем нашивания, наклеивания на основу (ткань, бумага и т. п.) разноцветных кусочков какого-либо материала (ткань, бумага, мех, кожа, соломка и т. п.) другого цвета, фактуры, выделки. Применяют для украшения как декоративных изделий, так и одежды. а – коллаж б – декупаж в – аппликация г – кинусайга 25. Вставьте пропущенное слово. Ответ впишите в бланк ответа. ________________________ роспись – художественная рисования на металлических подносах. Стиль росписи – цветочный.

техника

Творческое задание Кейс-задача. Выполните дизайн-проект сумки* в стиле барокко. СУМКА, и, ж. Приспособление для переноски или ношения чего-н. в виде сделанного из ткани, кожи и т. п. вместилища квадратной, продолговатой, округлой или иной формы. Плетеная с. для провизии. Полевая сумка (для карт, бумаг и т. п.; воен.). Переметные сумки. Школьная сумка (для книг и тетрадей). Сумка почтальона. Дорожная сумка и т.д. «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова Сумка – слово уменьшительное от сумы. Принято считать, что в русском языке слово «сума» появилось в XV веке. Обозначение было соответствующим – котомка, мешок. В древненемецком языке «soum» – «груз вьючного животного». В латинском языке слово «sauma» обозначало «вьючное седло». Да и у нас в прошлые века слово использовали исключительно для мешков, которые прикрепляли к седлам. Сумки являются важными символами моды, стиля и даже социокультурных изменений. История сумок простирается на протяжении веков, и каждая эпоха приносила свои уникальные стили и функциональные особенности *– Сумка может быть разработана для различных категорий граждан: мужчин, женщин, детей, молодёжи. Задание выполняется в 5 этапов. Алгоритм действий 1. Выберите все графические элементы, соответствующие стилю «барокко» (рис.1). 2. Разработайте эскиз сумки (3-D или аксонометрию), используя выбранные графические элементы 3. Разработайте конструкцию сумки, выполните чертёж, нанесите необходимые размеры. 4. Заполните лист сопровождения на изготовление Вашего изделия – сумки. Обязательно укажите соответствующие пункты:

1. Вид изделия (название – вид сумки, назначение) 2. Описание внешнего вида изделия 3. Материал изделия 4. Застёжка изделия 5. Декор 6. Фурнитура: 7. Новизна

5. Напишите название и концепцию разработанной Вами модели сумки. 9

изделия

укажите

новизну,

10

Рис. 1. Виды графических элементов для выполнения задания 10

КДДТ 9___________________

Бланк ответа Используйте для записи только отведённое для каждого вопроса место. Не пишите на бланке свое имя, фамилию или другие сведения, которые могут указывать на авторство работы. Никаких пометок в бланке ответов быть не должно! Общая часть Вопрос 1 – 0,5 балла ОТВЕТ:___________________________________________________________ Вопрос 2 – 0,5 балла ОТВЕТ:___________________________________________________________ Вопрос 3 – 1,5 балла ОТВЕТ:___________________________________________________________ Вопрос 4 – 1 балл ОТВЕТ:___________________________________________________________ Вопрос 5 – 1 балл ОТВЕТ:___________________________________________________________ Вопрос 6 – 1 балл Впишите «да» или «нет». ОТВЕТ: 1 – _______; 2 – _________; 3 – _______; 4 – _______ Вопрос 7 – 1,5 балла ОТВЕТ: А. – человек – ________________________________________; человек – ________________________________________; человек – ________________________________________. Б. _________________________________________ профессии; _________________________________________ профессии. Вопрос 8 – 1 балл ОТВЕТ: _________________________________________________________ человек – _________________________________________________ 1

КДДТ 9___________________ Специальная часть Вопрос 9 – 1 балл. ОТВЕТ: ___________________________________________________________ Вопрос 10 – 1 балл. ОТВЕТ:

Вопрос 11 – 1,5 балла. Впишите «да» или «нет». ОТВЕТ: 1 – ______, 2 – ______, 3 – ______, 4 – ______. Вопрос 12 – 1 балл. ОТВЕТ:

Вопрос 13 – 0,5 балла. ОТВЕТ:___________________________________________________________ Вопрос 14 – 1 балл. ОТВЕТ: ________________________________________________________ Вопрос 15 – 1 балл. ОТВЕТ:___________________________________________________________ Вопрос 16 – 1 балл. ОТВЕТ:___________________________________________________________ Вопрос 17 – 1,5 балла. ОТВЕТ: Ручные работы

Машинные работы

Утюжильные работы

КДДТ 9___________________ Вопрос 18 – 1,5 балла. ОТВЕТ: 1. _________________________________________________________ 2. _________________________________________________________ 3. _________________________________________________________ Вопрос 19 – 1,5 балла. ОТВЕТ: а. _________________________________________________________ б. _________________________________________________________ в. _________________________________________________________ Вопрос 20 – 1 балл. ОТВЕТ:________________________________________________________ Вопрос 21 – 1 балл. ОТВЕТ: _________________________________________________________ Вопрос 22 – 1 балл. ОТВЕТ: _________________________________________________________ Вопрос 23 – 0,5 балла. ОТВЕТ:___________________________________________________________ Вопрос 24 – 0,5 балла. ОТВЕТ:___________________________________________________________ Вопрос 25 – 0,5 балла. ОТВЕТ:___________________________________________________________

КДДТ 9___________________ Бланк ответа на творческое задание Кейс-задача 1. Графические элементы, соответствующие стилю «барокко» ОТВЕТ: ________________________________________________ 2. Эскиз сумки_________________________________________

КДДТ 9___________________

КДДТ 9___________________ 4. Лист сопровождения ____________________________________ Вид изделия ______________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Описание внешнего вида изделия __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________ Материал изделия _________________________________________________ _________________________________________________________________ Застёжка изделия __________________________________________________ _________________________________________________________________ Декор ____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Фурнитура _______________________________________________________ __________________________________________________________________ Новизна __________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

КДДТ 9___________________ Критерии оценки №

Критерии

Соответствие выбранных графических элементов заданию Разработка эскиза сумки в заданном стиле Разработка конструкции сумки, правильность выполнения чертежа, наличие всех необходимых размеров Использование в эскизе сумке заданных графических элементов

2 3

4 5

Заполнение листа эскизного проекта

сопровождения Итого

Вес критерия 0/1 0/0,5/1/ /1,5 0/0,5/1/ /1,5 0/0,5 0/0,5 5

Оценка жюри

Задания — классич. прак.

Практическое задание регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии) профиль «Культура дома, дизайн и технологии» 9 класс Моделирование и изготовление женской одежды платьево-блузочного ассортимента Задание состоит из трех последовательных этапов Первый этап: Моделирование заданной модели женского платья в уменьшенном размере на листе бумаги формата А4 1.1 Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз (табл. 1). 1.2 В соответствии с эскизом и художественно-техническим описанием (ХТО) (табл. 1) нанесите новые фасонные линии, соблюдая пропорции. Обозначьте ваши действия по моделированию на чертеже основы прилегающего платья и основы втачного рукава на листе «Контроль практического задания» (стр. 4). Используйте для этого слова, значки, стрелки и т.д. 1.3 Перенесите точно такие же линии фасона на цветной лист бумаги с изображением базового чертежа основы прилегающего платья и основы втачного рукава (стр. 5). Вырежьте детали выкроек из цветной бумаги для раскладки. 1.4 Наклейте выкройки всех деталей на листе «Результат моделирования» (стр. 6) в соответствие с указанным в правом верхнем углу направлением долевой нити. 1.5 На всех деталях кроя (выкройках) должны быть следующие обозначения: наименование детали, положение середины и сгиба (при наличии), расположение долевой нити, конструктивные линии, положение контрольных знаков (надсечки, метки), величина припусков на швы, количество деталей, местоположение петель.

Второй этап: Моделирование фрагмента заданной модели «Воротник» женского платья (стр. 8, рис. 1) в натуральную величину и изготовление лекал 2.1 Нанесите контуры воротника в соответствие с техническими требованиями и в соответствие с моделью на листы с изображением базовых чертежей верхних частей (до линии груди) переда и спинки в натуральную величину, предварительно совместив плечевые срезы с обязательным наложением плечевых срезов вдоль проймы на 1,5-2,0 см. Вырежьте детали выкроек для построения лекал (при необходимости). Базовый чертеж верхних частей переда и спинки представлен на двух листах формата А3 (при необходимости склейте и получите целиковую деталь). 2.2 Разработайте комплект лекал с учетом запланированных припусков на обработку и выполнением правильного сопряжения срезов деталей (припуски швов), используя кальку или резец. Лекала СЛЕДУЕТ изготавливать из миллиметровой или обычной бумаги. Можно использовать для изготовления лекал распечатанные листы с базовыми выкройками. Лекала, изготовленные из кальки, не принимаются. Техническое задание: - Рекомендуемая ширина шва обтачивания воротника – 0,7 см 2.3

− − − − − −

На всех лекалах должны быть следующие обозначения: наименование детали; обозначение середины и(или) сгиба (при наличии); расположение долевой нити, конструктивные линии (например, линия середины); количество деталей (количество деталей заданной модели, а не только фрагмента); контрольные знаки (надсечки, метки); величина припусков на швы (намечены линии, указана величина припуска шва).

Примечание: Комплект лекал по окончании работы необходимо сдать вместе с готовым фрагментом изделия для оценивания членами жюри.

Третий этап: Изготовление (пошив) образца фрагмента заданной модели (стр. 8, рис. 1) женского платья. 3.1 Расположите лекала на ткани в соответствие с направлением долевой нити, указанной на лекалах. Прикрепите лекала булавками к ткани. 3.2 Выполните раскрой всех деталей кроя. 3.3 Выполните пошив разработанного фрагмента заданной модели, используя ручные, машинные операции и влажно-тепловую обработку, а именно: - настрочите косую бейку на верхний воротник; - обработайте воротник; - проложите сдерживающую строчку по срезу горловины воротников. Примечание: 1) Внешний вид фрагмента заданного изделия должен полностью соответствовать техническому рисунку модели и художественно-техническому описанию (стр. 3, табл.1), рисунку фрагмента (стр. 8, рис. 1) и техническим требованиям в п.п.2.2 (при их наличии). 2) При пошиве можете воспользоваться рекомендованной технологической последовательностью изготовления, приведенной ниже (стр. 7), а также схемами обработки (стр. 8, рис. 2), или применить свой метод изготовления, не ухудшающий качество и полностью соответствующий заданному внешнему виду фрагмента модели женского платья. 3) Сопряжения всех соединений (припуски швов, складок и др.) при выборе любого метода обработки должны быть построены верно (входить в швы соединения). 3.4 Выполните декорирование разрабатываемого фрагмента заданной модели перед началом пошива или после (на усмотрение участника). 3.5 При выборе места декорирования фрагмента платья, учитывайте композицию, цветовую гамму, пропорции и целесообразность. 3.6 Для декорирования можете выполнить эскиз на лекалах, в соответствии с его месторасположением на изделии (на усмотрение участника), что поможет принять правильное решение. 3.7 При выполнении декора: −

с помощью ручных операций или на универсальной швейной машине челночного стежка можно использовать все предоставленные элементы декора или часть из них;

на вышивальном оборудовании использовать минимум 2 элемента вышивки.

3.8 По завершении выполнения задания или времени, предусмотренного на его выполнение, сложите все листы задания, листы приложений, лекала и выполненное изделие в канцелярскую папку-конверт и сдайте организаторам. Примечание: При выполнении части заданий с помощью программного обеспечения на ПК, все файлы необходимо поместить в электронную папку, указанную организаторами олимпиады.

Таблица 1 – Технический рисунок и художественно-техническое описание модели Технический рисунок модели Художественно-техническое описание Платье женское из набивной хлопчатобумажной ткани с геометрическим рисунком прилегающего силуэта; длиной ниже колена на 6 см; отрезное по линии бедер, с воланом «солнце» в шве соединения; зауженное книзу, с настрочной косой бейкой (с подгибом срезов) вдоль низа на расстоянии 1,5 см. Перед – с талиевыми вытачками, доходящими до юбки. Спинка – со средним швом; с талиевыми вытачками. Рукав – классический реглан, двухшовный (с верхним и нижними швами), длиной 3/4, зауженный книзу; с настрочной косой бейкой вдоль низа на расстоянии 1,5 см. Воротник – плосколежащий большой (шириной до конца линии плеча), линия соединения воротника отстает от среза горловины на 2 см; с настрочной косой бейкой вдоль отлета на расстоянии 1,5 см. Юбка – состоит из двух полотнищ. Переднее полотнище (ППЮ)– без особенностей. Заднее полотнище (ЗПЮ) - со средним швом, заканчивающимся разрезом. Горловина и борта переда обработаны подбортами, горловина спинки, низ рукавов и разрез ЗПЮ обработаны обтачками. Воротник (верхний и нижний) из белой хлопчатобумажной ткани. В качестве косой бейки рекомендуется использовать готовую окантовочную ЗАДАНИЕ ПО ДЕКОРУ Воротник должен быть декорирован в любой тех- бейку из шелковой или хлопчатобумажной нике в тональном сочетании с цветом рисунка основной ткани - в тон рисунка основной ткани. ткани (с окантовочной (косой) бейкой). Вдоль низа волана проложена строчка Место расположения декора выбрать самостояна расстоянии 0,7 см. тельно. Воланы ППЮ и ЗПЮ построить метоПри выполнении декора с помощью ручных операдом разведения базовой выкройки. ций или на универсальной швейной машине челночного стежка - можно использовать все предоставленные элементы декора или часть из них. При выполнении декора на вышивальном оборудовании использовать минимум 2 (два) элемента вышивки.

Контроль практического задания «Моделирование платья». Нанесение линий и необходимых надписей для моделирования чертежа основы платья и втачного рукава.

Базовый чертеж основы прилегающего платья с втачными рукавами для моделирования Лист из цветной бумаги для вырезания деталей выкроек.

Результат моделирования (приклеить готовые выкройки модели). в соответствие с указанным в правом верхнем углу направлением долевой нити.

Заданный фрагмент модели женского платья для разработки лекал и пошива

«Обработка ВОРОТНИКА» (рис. 1) Рекомендованная последовательность изготовления 1. Наметить на верхнем воротнике линию прикладывания косой бейки. 2. Настрочить косую беку вдоль отлета воротника с подгибом срезов внутрь на расстоянии 0,1-0,2 см от сгибов с соблюдением технических условий (рис. 2, стр. 1 и 2). 3. Обтачать верхний воротник нижним по срезу отлета, ш. шва 0,7 см (рис. 2, стр. 3). 4. Настрочить нижний воротник на шов обтачивания отлета воротника, ш. шва 0,1-0,2 см (рис. 2, стр. 4). 5. Вывернуть отлет воротника на лицевую сторону. 6. Приутюжить отлет воротника с образованием канта шириной 0,1-0,2 см из детали верхнего воротника. Приутюживать рекомендуется со стороны нижнего воротника. 7. Обтачать концы воротника, ш. шва 0,7 см (рис. 2, стр. 5). 8. Срезать припуск шва обтачивания по углам (при необходимости) до 0,2 см. 9. Вывернуть воротник на лицевую сторону. 10. Приутюжить воротник с образованием канта шириной 0,1-0,2 см из детали верхнего воротника. Приутюживать рекомендуется со стороны нижнего воротника. 11. Стачать верхний и нижний воротники вдоль среза горловины на расстоянии 0,5-0,6 см (рис. 2, стр. 6). 12.Выполнить окончательную влажно-тепловую обработку плосколежащего воротника женского платья. Примечание. Срез горловины допускается не обметывать.

Рисунок 1 – Фрагмент платья. Воротник

Рисунок 2 – Схема обработки воротника

Таблица 2 - Карта пооперационного контроля для участников 9 класса. № п/п

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16

Критерии оценивания

Баллы

Нанесение новых линий фасона и надписей на чертеже основы платья и рукава. Коррекция длины платья и нанесение линий соединения юбки и низа волана Уточнение заужения юбки, коррекция линии низа после заужения Работа с нагрудными и талиевыми вытачками переда Оформление линии проймы переда и спинки Работа с плечевыми вытачками Оформление среза горловины Оформление формы и местоположения воротника на деталях переда и спинки Коррекция длины рукава Уточнение заужения рукава, коррекция линии низа после заужения Построение рукава – реглан (передняя и задняя части рукава) Нанесение линий для построения: - вспомогательных деталей; - деталей, требующих изменения формы. Построение дополнительных декоративных деталей. Нанесение на чертеж линий для изменения формы волана переда и спинки Нанесение на чертеж внутренних контуров подбортов и обтачки горловины Нанесение на чертеж внутренних контуров обтачек низа рукава и разреза ЗПЮ Построение окантовочной бейки Изготовление выкроек платья. Расположение выкроек на листе бумаги в соответствии с направлением долевой нити. Выполнение полного комплекта выкроек

6,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 1,0

Баллы по факту

2,0 0,5 0,5 0,5 0,5

10,5 0,5

Правильное моделирование деталей (соответствие техническому рисунку и художественно-техническому описанию модели, соблюдение масштаба и пропорций). В случае симметричной модели следует разработать выкройки только для половины изделия.

Максимально 8,0 баллов.

17 18 19 20 21 22

23

Перед Спинка Воланы переда и спинки Переднее и заднее полотнища юбки Передняя часть рукава Задняя часть рукава Подборт и обтачка горловины спинки Обтачки рукава и разреза спинки Верхний и нижний воротники Окантовочная бейка Наличие названия и количества деталей на всех выкройках Наличие контрольных линий на деталях: долевые нити, сгибы, линии середины Наличие необходимых контрольных знаков (меток и надсечек) Наличие припусков на обработку каждого среза Изготовление комплекта лекал заданного фрагмента платья Выполнение полного комплекта правильных лекал (2 лек.) заданного фрагмента Все лекала правильной конфигурации, соответствуют модели и выполнены с припусками швов (max 4,0 балла) с учетом технических требований, указанных в задании и в художественно-техническом описании (ХТО). Лекала выполнены с наложением плечевого среза переда и спинки вдоль проймы минимум на 1,5 см. - верхний воротник - нижний воротник Выбраны правильные припуски на обработку каждого среза с учетом технических требований, указанных в задании и в ХТО

1,5 1,0 0,5 0,5 1,0 1,0 0,5 0,5 1,0 0,5

0,5 0,5 0,5 0,5

6,0 0,5

2,0 2,0 0,5 9

24 25 26 27 28 29 30 31 32

33 34 35 36 37

Указаны названия и количество на всех деталях. Указаны контрольные линии на всех деталях: долевые нити, сгибы, линии середины Выполнены необходимые надсечки и намечены метки Пошив образца заданного фрагмента платья

0,5 0,5

7,5

Соответствие выполненного фрагмента заданной модели (техническому рисунку модели и ХТО), учтены пропорции, форма, местоположение деталей Качественная обработка и приутюживание отлета воротника (обтачной шов ровный, кант сформирован, вывернут без «наплывов», линия ровная) Качественная обработка и приутюживание концов воротника (обтачной шов ровный, вывернут без «наплывов», линия прямая ровная) Косая бейка настрочена ровно с соблюдением технических условий (1,5 см от отлета), строчки симметричные на расстоянии 0,1-).2 см от сгиба. Концы косой бейки входят в швы обтачивания концов воротника Концы воротника симметричные Верхний и нижний воротники соединены ровной строчкой вдоль срезов горловины

0,5

Разработка и выполнение декорирования узла платья

2,5

Композиционное размещение элементов декора и декора на изделии. Согласованность с размерами изделия, соответствие пропорций Цветовая гамма Создание единого смыслового образа. Соответствие общей концепции декорирования изделия Оригинальность и сложность декора Качество выполнения - При выполнении декора с помощью ручных операций или на универсальной швейной машине челночного стежка: качество строчек/стежков, крепления элементов, ВТО (при необходимости) - При выполнении декора на вышивальном оборудовании: строчки не стянуты, нет перекрывания вышитых мотивов Итого

0,5

3,0 0,5 2,0 0,5 0,5 0,5

0,5 0,5 0,5 0,5

35

10

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — пром. диз.

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии) 2025-2026 учебный год (профиль «Культура дома, дизайн и технологии») (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») Промышленный дизайн, 9 класс Задание: необходимо создать концепт-дизайн колеса обозрения. Главная задача: создать дизайн колеса обозрения с изменением привычных механизмов и форм изделия. Например: изменение формы, дизайна корпуса, отсеков-кабин, деталей, и других. Технические требования: •

Создать 3D-модель колеса обозрения с количеством деталей не менее

5-ти. •

Создать чертежи в трех проекциях.

• Чертежи формата А3 с указанием размерного ряда. •

Чертежи сохранить в формате .pdf (со спецификацией главных узлов

колеса обозрения). • Оформление чертежей согласно актуальному ГОСТу. • Оформление основных надписей чертежей. •

Изображения объекта с двух ракурсов сохранить в формате .png на

однотонном фоне. •

Создать анимацию работы колеса обозрения, файл анимации сохранить

в формате .mkv. •

Изменения и модернизацию указать и сохранить в файл формата .txt

Карта контроля Промышленный дизайн (9 класс) № 1

Критерии оценки Баллы Требования к чертежу 29 Наличие спецификации (при несоблюдении требования – 0 3 баллов, при соблюдении требования с двумя ошибками в спецификации — 1 балл, при соблюдении требования с одной ошибкой в спецификации — 2 балла, при соблюдении требования – 3 балла) Наличие основной надписи чертежей (при несоблюдении 2 требования – 0 баллов, при соблюдении требования с одной ошибкой в основной надписи чертежей — 1 балл, при соблюдении требований – 2 балла) Оформление всех линий, согласно ГОСТу 2.303-68 (при 3 несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении всех требований с двумя ошибками при оформлении всех линий — 1 балл, при соблюдении требований с одной ошибкой в оформлении всех линий — 2 балла, при соблюдении требований при оформлении всех линий – 3 балла) Нанесение размеров согласно ГОСТу 2.307 — 68 (при 3 несоблюдении требования — 0 баллов, при наличии двух ошибок при нанесении размеров согласно ГОСТу 2.307. - 68 — 1 балл, при наличии одной ошибки при нанесении размеров согласно ГОСТу 2.307 — 68 — 2 балла, при соблюдении требования — 3 балла)

Оригинальность модернизации колеса обозрения- форма, детали, приспособления, (использование полигонального моделирования (то есть не твердотельного моделирования) не менее 30% ), (при несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении – 3 балла) Присутствуют элементы модернизации: при несоблюдении требования — 0 баллов, 1 элемент – 1 балл, 2 элемента – 2 балла, 3 и более элементов – 3 балла Наличие 3D- модели сборки колеса обозрения, наличие 3Dмодели деталей колеса обозрения(при несоблюдении требования – 0 баллов, наличие 3D- модели сборки колеса обозрения— 1 балл, наличие 3D- модели сборки колеса обозренияи 3D- модели одной детали — 2 балла, наличие 3D- модели сборки колеса обозренияи двух деталей — 3 балла, наличие 3D- модели сборки колеса обозренияи 3Dмодели трех деталей — 4 балла, наличие 3D- модели сборки колеса обозренияи 3D- модели пяти деталей — 5 баллов Все чертежи сохранены в формате .pdf (при несоблюдении

Факт

требования – 0 баллов, при соблюдении – 2 балла) 9 Чертежи выполнены в полном объеме (при несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении – 3 балла) 10 3D-модель сохранена в формате .STEP(при несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении – 2 балла) Требования к изображениям и видео -файлам 11 Наличие изображений с двух ракурсов в формате .png(при отсутствии изображений – 0 баллов, при наличии изображений в 1 цветовом решении – 1 балл, при наличии изображений в 3 и более цветовых решениях – 2 балла) 12 Наличие видео в формате .mkv (при отсутствии видео — 0 баллов, при наличии видео перемещения одной детали колеса обозрения — 2 балла, при наличии видео перемещения двух и более деталей колеса обозрения одновременно (например, вращение основного колеса и отсеков-кабин с пассажирами и пр.) — 4 балла Итого:

3 2 6 2

35

Особые замечания: _______________________________________________________ ________________________________________________________________________ Отметка о несоблюдении безопасных приемов труда: __________________________ ________________________________________________________________________ Отметка об отсутствии правильной организации рабочего места и формы: ________________________________________________________________________

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — 3D-модел.

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии) 2025-2026 учебный год (профиль «Культура дома, дизайн и технологии») (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») 9 класс

3D-моделирование и печать Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа на 3D-принтере, распечатайте прототип на 3D-принтере, выполните чертежи. Изделие: Модель игры Мозаика.

Рисунок 1 – Пример детской цветной мозаики

Рисунок 2 – Крепления элементов мозаики

Рисунок 3 – 3D-модельмозаики

Габаритные размеры изделия (в собранном состоянии): не более 90×90×15 мм, не менее 70×70×10мм. Прочие размеры и требования: ✓ Модель мозаики представляет собой поле-основу правильной формы (на Рисунке 1 форма основы круглая) и набор элементов 6-угольной формы с тонкими ножками для позиционирования в отверстиях поля; ✓ в примере элементы мозаики разноцветные, соответственно, в 3D-модели тоже, а в прототипе вместо цветов должны использоваться насечки разного рода (рельефные штрихи, точки, фигуры – на ваше усмотрение); ✓ поле имеет правильную форму, по краю должно быть ребро или утолщение для обеспечения жёсткости конструкции; ✓ на поле проделывается серия отверстий или углублений для элементов мозаики; в данной модели их не обязательно делать много; при установке элементов зазоры между соседними равномерные, не шире 2 мм; ✓ в модели мозаики нужно распечатать не менее 9 наборных элементов (при 1

этом использовать в сборке можно и более), среди них разных цветовузоров должно быть не менее 3 типов; ✓ головки наборных элементов мозаики следует выполнить крупными, диаметр описанной окружности не менее 12 мм; головка элементов 6угольная при взгляде сверху, форма и узор поверхности произвольные; ✓ толщина ножки каждого наборного элемента мозаики не менее 3 мм, достаточной прочности; ножки допустимо делать отдельными деталями; ✓ все элементы изделия печатаются на 3D-принтере; все детали должны плотно вставляться, не выпадать; ✓ допустимо использовать конструктивные элементы, уменьшающие массу изделия при сохранении основных очертанийи функциональности; ✓ подготовьте и распечатайте прототип в масштабе 100%, выполните чертежи, сделайте снимки экрана, сохраните все файлы согласно указаниям; ✓ результаты своей работы сверьтес критериями оценивания в проверочной таблице для экспертов (в конце задания). Дизайн: ✓ используйте для модели произвольные цвета, отличные от базового серого; ✓ неуказанные размеры, крепления и элементы дизайна выполняйте по собственному усмотрению, учитывая назначение изделия; ✓ поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия, не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации опишите явно на рисунке или чертеже изделия. Рекомендации: ➢ При разработке модели учтите погрешность печати (при конструировании отверстий, пазов и выступов), не делайте элементы слишком мелкими;планируйте зазоры между деталями для свободной посадки. ➢ Продумайте форму конструкции, обеспечивающую достаточную прочность распечатываемого прототипа; ➢ Продумайте способ размещения модели в программе-слайсере и эффективность поддержек и слоёв прилипания. ➢ Отправляйте одну деталь на печать, пока работаете над следующей, экономьте время. Порядок выполнения работы: 1) На листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок изделия (или деталей по отдельности) для последующего моделирования с указанием габаритных и иных важных размеров, подпишите лист своим персональным номером участника олимпиады; 2

2) Создайте личную папку в указанном организаторами месте (обычно на рабочем столе компьютера) с названием по шаблону: Шаблон наименования Zadanie_номеручастника_rosolimp

Пример Zadanie_v12.345.678_rosolimp

3) Выполните электронные 3D-модели деталей изделия с использованием программы САПР, выполните модель сборки; 4) Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP по шаблону: Шаблон наименования1 detalN_rosolimp.тип

Пример detal1_rosolimp.m3d detal2_rosolimp.m3d detal1_rosolimp.step detal2_rosolimp.step sborka_rosolimp.a3d

5) Экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя тому же шаблону имени (пример: zadanie_rosolimp.stl); 6) Выполните скриншот сборки, демонстрирующий удачный ракурс модели в программе (захватите весь кран), сохраните его также в личную папку (пример: sborka_rosolimp.jpg); 7) Подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA, Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии с параметрами печати по умолчанию2 или особо указанными организаторами; плотность заполнения и необходимость поддержек и контуров прилипания определите самостоятельно; 8) Выполните скриншоты деталей проекта в слайсере, демонстрирующие слайсинги верные настройки печати, сохраните в личную папку (пример: slicing1_rosolimp.jpg); 9) Сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программыслайсера, по тому же шаблону имени (пример: detal1_rosolimp.gcode); 10) Перенесите подготовленные файлы в 3D-принтер, подготовьте и запустите 3D-печать прототипа; очистите прототип от каймы и поддержек;

Вместо слова detal при именовании файлов допустимо использовать название своего изделия, также допустимо использовать русскую раскладку, важно соблюдать однотипность имён. 2 Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель 3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., – но рекомендуется уточнить у организаторов. 1

11) В программе САПР или вручную на листе чертёжной или писчей бумаги оформитечертежи изделия (рабочие чертежи каждой детали, сборочный чертёж, спецификацию), соблюдая требования ГОСТ ЕСКД, в необходимом количестве взаимосвязанных проекций, с проставлением размеров, выявлением внутреннего строения, оформлением рамки и основной надписи и т.д. (если выполняете чертежи на компьютере, сохраните их в личную папку в формате программы и в формате PDF с наименованием согласно шаблону); 12) Продемонстрируйте и сдайтеорганизаторам все созданные материалы: ✓ технический рисунок прототипа (выполненный от руки на бумаге); ✓ личную папку с файлами 3D-модели в форматах STEP, STL, модель в формате среды разработки, G-код изделия в формате слайсера, скриншоты удачного ракурса сборки и настроек печати; ✓ итоговые чертежи изделияв формате САПР и в PDF (распечатку электронных чертежей из формата PDF осуществляют организаторы); ✓ распечатанный прототип изделия. По окончании выполнения заданий наведите порядок на рабочем месте. Успешной работы! Рекомендованные настройки 3D-печати (выясните у организаторов: модель 3D-принтера, диапазон скоростей печати, толщина слоя, температура, иное…):

ШИФР участника: __________________________

Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию (таблица заполняется экспертами) Макс. балл Итог Критерии оценивания Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

3D-моделирование в САПР 1. Технические особенности созданной участником 3D-модели

допустимо деление балла пополам при частичной реализации критерия

✓ габаритные размеры всего изделия в сборке выдержаны (в сохранённом участником состоянии) (+1 балл, есть 1 несоответствие +0,5 балла, более – 0 баллов) ✓ поле имеет правильную форму, края упрочнены (да +1 балл, частично +0,5 балла) ✓ форма головок элементов 6-угольная(+1 балл) ✓ требование к размеру головок элементов учтено (+0,5 балла) ✓ требование к толщине ножек элементов учтено (+0,5 балла) ✓ в модели зазоры между соседними элементами на поле равномерные, не шире 2 мм (+1 балл) ✓ на элементах выполнено не менее 3 типов рельефных узоров в соответствии с цветом(+1 балл) ✓ сборка выполнена верно (да +1 балл, частично +0,5 балла) ✓ между деталями запланированы зазоры, обеспечивающие свободу движения (+0,5 балла) ✓ цвета моделей отличаются от стандартного в САПР (+0,5 балла) ✓ сделан скриншот сборки (+0,5 балла) ✓ все модели или сборка сохранены в STEP-формат (+0,5 балла) ✓ файлы в папке именованы верно, по заданию (+1 балл) 2. Сложность разработанной конструкции 3D-модели, модификация (форма, технические решения, трудоемкость)

10

✓ имеется дополнительная конструктивная модификация относительно образца в задании, усложнение формы (+1 балл) ✓ имеется дополнительное украшение изделия (+1 балл) ✓ сделано текстовое описание модификации (+1 балл)

Подготовка проекта к 3D-печати 3. Файл командного кода для 3D-печати модели в программе-

✓ G-кодывсех деталей по заданию получены (+1 балл, без одной +0,5 балла, иначе 0 баллов) ✓ сделаны скриншоты, демонстрирующие слайсинги учёт рекомендаций настройки печати (+1 балл) ✓ все созданные файлы грамотно именованы (+1 балл) 4. Эффективность размещения изделия:

слайсере (например, Cura, Polygon или иной)

✓ все модели оптимально ориентированы с точки зрения процесса печати и прочности конструкции (+1 балл, есть одно неудачное решение +0,5 балла, несколько – 0 баллов) ✓ выбор наличия или отсутствия поддержек и слоя прилипания («юбки») в проекте прототипа сделан грамотно (+1 балл, есть одно неудачное решение +0,5 балла, несколько – 0 баллов)

ШИФР участника: __________________________ Макс. балл

Критерии оценивания Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

Оценка распечатанного прототипа 5. Прототип изделия (деталей) в масштабе 100% (при нарушении масштаба снимается половина набранных здесь баллов)

✓ поле распечатано (да+1 балл, более половины +0,5 балла) ✓ 9 наборных элементовполностью распечатаны (всё +2 балла, частично+1 балл) ✓ распечатаны элементы 3-х типов по рельефному узору (всё +1 балл, частично+0,5) ✓ все элементывставляются в поле (всё прочно +1 балл, есть недочёт +0,5 балла, более – 0 баллов) ✓ элементыне разваливаются и не болтаются в отверстиях (всё верно +1 балл, не всё +0,5 балла, неверно – 0 баллов) ✓ прототип очищен от каймы и поддержек (всё +1 балл, не всё +0,5 балла, более половины не снято – 0)

Графическое оформление задания 6. Предварительный технический рисунок на бумаге

✓ на рисунке изображены все конструктивные детали, есть габаритные размеры изделия (всё +1 балл, частично +0,5) ✓ выдержаны пропорции между деталями (+1 балл) 7. Итоговые чертежи (на бумаге или в электронном виде):

✓ чертежи всех деталей задания и сборочный чертёж выполнены и верно сохранены (в формате САПР и PDF) (все +1 балл, частично +0,5 балла, менее половины 0 баллов) ✓ рамка чертежа выполнена по шаблону ГОСТ или «Школьный» (верно+1 балл, есть замечание +0,5 балла) ✓ имеется необходимое количество видов в проекционной взаимосвязи(все чертежи +1 балл, не все +0,5 балла) ✓ имеется аксонометрический вид(+1 балл) ✓ верно выполнен разрез или сечение, выявляющие внутреннее строение деталей, с размерами, с верной штриховкой (всё верно +1 балл, частично +0,5 балла) ✓ имеется спецификация сборки, указаны соответствующие позиции на сборочном чертеже(всё +1 балл, частично +0,5) ✓ осевые линии и размеры нанесены верно (все +1 балл, частично +0,5 балла, более 5 замечаний – 0 баллов) ✓ есть форматная рамка, заполнена основная надпись: наименование, материал, разработчик (на всех чертежах +1 балл, частично +0,5 балла)

Общая характеристика работы Итого: Члены жюри:

35

Итог

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — обработка на ЛГМ

Шифр участника _______________________________ Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии) 2025-2026 учебный год (профиль «Культура дома, дизайн и технологии») (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») Обработка материалов на лазерно-гравировальной машине. 9 класс Восьмигранная беседка Технические условия: 1. По указанным данным, сделайте беседку. (Рис. 1). 2. Материал изготовления – фанера 3-4 (±0,25) мм. 3. Габаритные размеры заготовки: А4 (297*210) 2 шт. Размеры изделия рассчитать, исходя из размера заготовок. Готовое изделие должно собираться без клея. Способ соединения разработать самостоятельно. Изделие должно выполнять свою функцию. 4. Выполнить 3Д модель восьмигранной беседки в сборе, предоставить членам жюри для проверки в формате .step. 5. Состав изделия: восьмигранное основание, 7 стен с перилами до середины длинны стены, 1 стена с проходом, восьмигранная скатная крыша из 8 элементов с непрорезной гравировкой черепицы. 6. Выполнить сборочный чертеж изделия с указанием габаритных размеров и указать позиции элементов, сдать членам жюри в формате .pdf. 7. Выполнить спецификацию, сдать членам жюри в формате .pdf. 8. Изготовить изделие на лазерно-гравировальной машине в соответствии с моделью. 9. Сдать жюри: 1) сборочную 3Д модель в формате .step; 2) сборочный чертеж в формате .pdf; 3) спецификацию в формате .pdf; 4) готовое изделие в сборе.

Шифр участника _______________________________

Рисунок 1 – Пример восьмигранной беседки Рекомендации: 1. Разработать модель в любом графическом векторном редакторе или системе CAD/CAM, например: Компас 3D. При разработке модели, необходимо учитывать ряд требований к ней: А. При разработке любой модели в программе следует помнить, что при любом расширении и тонкости пучка лазера, все равно не стоит делать очень тонкие фигуры и совмещать их очень близко во избежание горения материала при многократном прожиге. Б. Следует помнить, что вложенные в друг друга замкнутые векторы сквозной резки выпадут из готовой детали. В. Помнить, что увеличение плоскости наружной гравировки значительно увеличивает время изготовления изделия.

Шифр участника _______________________________ № п/п 1 1.1

1.2

1.3 1.4 1.5

1.6

1.7 1.8 2 2.1 2.2 3

3.1

3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Рекомендуемое кол-во баллов

Критерии оценки Работа в графическом редакторе или/и системе CAD/CAM Предоставлена сборка ввформате .step - сборка собрана,все компоненты на своих местах (3 балла); - сборка собрана, но компонент(ы) находится в воздухе и не закреплен относительно других деталей (1 балл); - сборка не собрана (0 баллов выставляется за всю группу критериев «1»). Выполнена модельвосьмигранного основания -выполнена модель стен 7 штук (2 балла); -выполнена модель стен менее 7 штук (1 балл) -не выполнена модель стен (0 баллов). Выполнена модель стены с проходом -выполнена модель скатной крыши 8 штук (2 балла); -выполнена модель скатной крыши менее 8 штук (1 балл) -не выполнена модель скатной крыши (0 баллов). В изделии преобладают линии и элементы, отличные от прямых На скатной крыше присутствует рисунок черепицы Работа на лазерно-гравировальной машине Выполнение техники безопасности при работе на лазерно-гравировальной машине Рациональность использования лазерногравировальной машины Оценка готовой модели Изделие в целом получено: - конструкция собрана (3 балла); - конструкция не собрана, но возможно произвести сборку (1 балл); - конструкция не собрана и не собирается (0 баллов, также выставляется 0 баллов за критерии: 3.2, 3,7, 3,9) Прочность конструкции (изделие не имеет люфта между деталями) Выполнена модельвосьмигранного основания -выполнена деталь стен 7 штук (2 балла); -выполнена деталь стен менее 7 штук (1 балл) -не выполнена деталь стен (0 баллов). Выполнена деталь стены с проходом -выполнена деталь скатной крыши 8 штук (2 балла); -выполнена деталь скатной крыши менее 8 штук (1 балл);

12 0-1

0-3

0-1 0-2 0-1

0-2

0-1 0-1 2 0-1 0-1 13

0-3

0-1 0-1 0-2 0-1 0-2

Оценка жюри

Шифр участника _______________________________

3.7 3.8 3.9 4 4.1

4.2

4.3 5 5.1 5.2 5.3

-не выполнена деталь скатной крыши (0 баллов). Изделие имеет товарный вид На скатной крыше присутствует не прорезнаягравировка черепицы Разработан функциональный способ крепления элементов Оценка сборочного чертежа Предоставлен сборочный чертеж в формате .pdf На чертежи указаны габаритные размеры - указаны все габаритные размеры (2 балла); - не хватает одного из габаритных размеров (1 балл); - не хватает более одного габаритного размера (0 баллов). На чертеже расставлены позиции деталей - указаны все детали (2 бала); - указаны не все детали (1 балл); - позиции не указаны (0 баллов). Оценка спецификации Предоставлена спецификация в формате .pdf Позиции в спецификации соответствуют позициям на сборочном чертежам Детали именованы верно Итого

Председатель: Члены жюри:

0-1 0-1 0-1 5 0-1

0-2

0-2 3 0-1 0-1 0-1 35