Олимпиада по технологии (техника и техническое творчество) 7–8 классы — муниципальный этап ВсОШ 2025/2026: задания и ответы

Задания теории

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ). 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Теоретический тур Максимальный балл за работу – 65. Общая часть 1. (1 балл) Посмотрите на фотографию старого плаката. Изображение представителя какой профессии вы видите на данном плакате?

 уборщик  спасатель  строитель  металлург  пожарный

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

2. (1 балл) В рационе россиян важное место занимают каши, которые варят из самых разных круп. Посмотрите на фотографии ниже и выберите фотографию, на которой показана крупа, которая производится из растения, не растущего в средней полосе России.

Фото 1

Фото 2

Фото 3

Фото 4

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

3. (1 балл) Сегодня производится большое количество самых разных товаров, которыми пользуются люди на производстве, в быту и в своей повседневной жизни. Эти товары обладают разными свойствами и требуют разного отношения при использовании. Описать все эти особенности в текстовой инструкции можно, но вряд ли кто-то будет держать инструкцию постоянно под рукой, чтобы туда заглядывать. Потому производители товаров пошли по другому пути: они наносят на изделия маленькие значки – символы, с помощью которых сообщают потребителю об особенностях использования данного товара. Посмотрите на такие значки-символы и выберите рисунок, на котором изображён символ, сообщающий, что данное изделие имеет антипригарное покрытие.

Рис. 1

Рис. 2

Рис. 3

Рис. 4

Рис. 5 4. (1 балл) Почтовая марка стоит 20 рублей. Чтобы отправить письмо нужна одна марка. Боре надо отправить 10 писем. Он тратит на покупку марок некоторую сумму денег. Через неделю марки подорожали на 25 %. На сколько рублей больше придётся заплатить Боре через неделю, чтобы отправить ещё 10 писем?

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

5. (1 балл) В мастерской изготавливают тонкие деревянные щиты прямоугольной формы. Внутри щита делают вырез в форме прямоугольного треугольника. Все размеры щита и выреза даны в мм и показаны на рисунке. Щит должен быть окрашен с двух сторон. Для окраски щитов используется автоматический станок, который наносит краску на площадь 10 дм2 за 6 с. Сколько времени уходит на окраску одного щита? Ответ запишите в минутах.

6. (1 балл) Дизайн – это процесс, направленный на создание эстетически привлекательных и функциональных объектов, которые помогают человеку в его жизни и труде. Многие привычные нам предметы обихода прошли долгий путь развития, прежде чем стали иметь такую форму, к которой мы привыкли. При этом, меняя внешний вид, они сохранили все свои функции, ради которых их придумали, а многие даже получили новые. И в этом заслуга дизайнеров. Перед вами устройство, с которым мы достаточно часто сталкиваемся в повседневной жизни.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Выберите фотографию, на которой представлена одна из самых первых моделей данного устройства.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Специальная часть 1. (1 балл) Станок работает в две смены по 8 часов. При этом фактическое время работы составляет 720 минут, простой – 180 минут, наладка станка – 60 минут. Рассчитайте коэффициент использования оборудования (отношение фактической работы к общему фонду времени). Ответ запишите в процентах. 2. (1 балл за полностью верный ответ) В чём главная особенность устройства, представленного на фотографии? Выберите все правильные ответы.

 позволяет автоматически менять режущие инструменты без участия оператора  служит для закрепления заготовки во время обработки  используется исключительно для измерения размеров детали в процессе работы  может быть оснащено приводом для вращения инструмента, что расширяет возможности станка

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

3. (1 балл) Выберите эскиз, на котором выполнена деталь из фторопласта. а)

б)

в)

г)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

д)

4. (1 балл) По аксонометрическому рисунку детали определите радиус (в миллиметрах) сквозного отверстия, выполненного в детали.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

5. (1 балл за полностью верный ответ) Выберите среди представленных фотографий все те, на которых показаны операции резания металла. 1

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

6. (1 балл за полностью верный ответ) Определите вид древесины, если известно, что сухой образец весит 2 кг, а после выдержки в комнате с относительной влажностью 65 % его масса увеличилась до 2,2 кг. Известно, что древесина, которая соответствует такой влажностной усушке, может быть сосной, дубом или березой. Какие виды древесины с наибольшей вероятностью соответствуют этим данным? 1

10 ± 1 % – 12 ± 1 %

12 ±1 % – 15 ± 1 %

9 ± 1 % – 11 ± 1 %

7. (1 балл) Свойства графена как идеального проводника хорошо изучены. Укажите материал, который является его «электронной противоположностью», то есть имеет сходную атомную структуру «сотовой решётки», но выступает в роли изолятора.  белый графен  антиграфен  арфен  чёрный графен

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

8. (1 балл) Укажите правильное название представленного на рисунке разъёмного соединения.

 штифтовое соединение  шлицевое соединение  шпоночное соединение  шпилечное соединение 9. (1 балл) Как называется представленный на изображении инструмент?

 метчик  сверло  резьборез  экстрактор

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

10. (1 балл) Какой инструмент изображён на фотографии?  кримпер  стриппер  кусачки  пассатижи

11. (1 балл) Какая физическая величина, характеризующая способность элемента цепи проводить электрический ток, является величиной, обратной электрическому сопротивлению?  электрическая проводимость  удельная электропроводность  ёмкостная проводимость  мощность 12. (1 балл) Какую основную функцию выполняет датчик Холла в электронике и робототехнике?  измерение температуры больших помещений с высокой точностью в системе умного дома  обнаружение движения объектов для автоматизации дверей или сигнализации  определение положения, скорости и направления вращения вала двигателя путём регистрации изменения магнитного поля  анализ уровня электромагнитных помех в схемах с операционными усилителями 13. (1 балл) В комнате необходимо постелить ламинат. Размеры комнаты: длина 6 м, ширина 4 м, высота – 3 м. В комнате есть встроенный шкаф 2,5 м × 0,8 м (пол под ним не настилается). Ламинат продаётся пачками по 2,5 м². Какое наименьшее количество пачек ламината необходимо купить для выполнения задачи?

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

14. (1 балл) Бригада А может выполнить заказ по покраске зала за 12 дней, бригада Б – за 18 дней. Они работали вместе 6 дней, после чего бригада Б ушла на другой объект. За сколько дней бригада А завершит оставшуюся работу? 15. (1 балл за полностью верный ответ) Очень часто одним из элементов при представлении своего проекта на защите является презентация. Выберите все задачи, для которых она должна создаваться.  показать текст выступления  наглядная демонстрация скрытых или труднодоступных элементов  визуальная поддержка ключевых тезисов в рассказе спикера  демонстрация всех этапов изготовления изделия  визуализация количественных и/или качественных результатов проекта  демонстрация значимых этапов проекта: испытания, наиболее сложные или уникальные технологические операции и т.п. 16. (1 балл) Леониду для своего проекта необходимо изготовить гайку из стали. В качестве заготовки используется шестигранный прут. Деталь должна быть выполнена рационально, используя минимальное количество оборудования. Какое оборудование из изображённого на фотографиях ему потребуется?

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

1)

2)

3)

4)

5)

6)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

7)

8)

17. (1 балл) На представленной фотографии изображён танк – легендарная боевая машина, которая была разработана в начале 40-х годов XX века. Из приведённых ниже фотографий выберите ту, на которой изображён человек, сыгравший ключевую роль в разработке и создании этого танка.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

1)

2)

3)

4)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

18. (1 балл) Перед вами несколько изображений росписи, стилизованной под традиционные русские народные промыслы. Проанализируйте их с точки зрения характерных особенностей и выберите фотографию, на которой представлена аутентичная версия росписи. 1

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

19. (1 балл) На изображении представлена электрическая схема, собранная на макетной плате. Используя таблицу расчёта сопротивления резисторов, рассчитайте общее сопротивление цепи. Ответ укажите в Омах.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Таблица расчёта сопротивления резисторов

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

20–24. (5 баллов) Кейс-задание Вам необходимо спроектировать процесс изготовления изделия «Штуцер». Основная рабочая часть штуцера должна быть изготовлена из сплава меди с цинком. Резьбовая часть должна обеспечивать надёжное соединение с трубопроводом или оборудованием и обладать достаточной прочностью и герметичностью. Выбранные материалы, указанные технологические операции и предлагаемые компоненты технологии изготовления должны обеспечивать возможность производства предлагаемого изделия выбранным способом и его дальнейшее долговременное функционирование в соответствии с назначением.

20. (1 балл) Каково назначение штуцера в трубопроводных системах?  уплотнение подвижных соединений  соединение труб или шлангов с элементами оборудования  уменьшение давления в системе  фильтрация жидкости 21. (1 балл) Какой материал используют для изготовления штуцера, представленного на рисунке к заданию?  пластмасса  латунь  мельхиор  бронза 22. (1 балл) С помощью какого инструмента нарезается резьба на штуцере?  метчик  лерка  малка  керн

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

23. (1 балл) Какая операция выполняется для проверки герметичности штуцеров после изготовления?  лакокрасочное покрытие  гидравлическое или пневматическое испытание  балансировка  термообработка 24. (1 балл) Какая операция предшествует нарезанию резьбы на штуцере, изображённом на рисунке к заданию?  фрезерование посадочной поверхности  точение наружного диаметра под резьбу  притирка  полирование 25. (35 баллов) Выполните письменное представление своего проекта, следуя представленному ниже плану. Соблюдайте нумерацию пунктов ответа. Напишите номер пункта, а затем ответ. 1) Напишите название Вашего проекта и укажите область применения проектного изделия. 2) Укажите назначение проектного изделия и удовлетворяемые им потребности человека или общества. 3) Применение методов проектирования. Назовите два метода и результат применения каждого из них. 4) В чём заключается актуальность Вашего проекта? 5) Укажите, в чём новизна Вашего проекта. В чём заключается конкурентное преимущество Вашего проекта над аналогичными существующими? 6) Этапы проектной деятельности. Назовите цель и две задачи проекта. 7) Основные функции и элементы конструкции. Укажите главную функцию объекта проектирования, три основных конструкционных элемента проектного изделия и предназначение каждого из них. 8) Материалы и обоснование выбора материалов. Перечислите до двух основных используемых материалов, при наличии более двух материалов, выберите и укажите те, которые используются в наибольшем объёме. 9) Укажите габариты проектного изделия и обоснуйте выбор его размера. 10) Технологические операции. Назовите три технологические операции, которые Вы выполняли в процессе реализации проекта. 11) Инструменты и технологии. Назовите два основных инструмента или программы и результат их использования. 12) Источники информации. Укажите названия трёх информационных ресурсов, которыми Вы пользовались при подготовке проекта. Чем они оказались Вам полезны?

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — пром. диз.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур Промышленный дизайн Максимальная оценка за работу – 35 баллов. Задание .

Рис. 1. Пример варианта дизайна компьютерной мыши. Создайте свой вариант компьютерной мыши (см. Рис. 1). 1. Выполните вручную на бумаге три варианта графического представления изделия (в виде детализированных набросков или технических рисунков). 2. Выполните в программе для 3D-моделирования трёхмерную модель наиболее удачного варианта изделия. 3. Представьте чертёж разработанного изделия в электронном или бумажном виде.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Технические требования 1. Разработайте три варианта дизайна компьютерной мыши и выполните вручную на бумаге соответствующие наброски с краткими текстовыми пояснениями об их особенностях. 2. Определите и письменно обоснуйте наиболее удачный вариант дизайна изделия и при помощи программы для 3D-моделирования на компьютере создайте его 3D-модель. Файлы именуйте в соответствии с названием изделия и сохраняйте в папку, названную своим логином участника. Пример именования папки участника: v12.345.678_rosolimp Пример именования файлов: модель_название.m3d 3. Разработайте цветовое решение для модели, используя цвета, отличные от базовых в программе. 4. На основе модели создайте сборочный чертёж изделия (средствами САПР или вручную). 5. На сборочном чертеже укажите габаритные и присоединительные размеры, расставьте позиции деталей. 6. Составьте спецификацию (таблицу с указанием номеров и наименований деталей изделия) при помощи компьютерной программы или вручную. 7. Оформите чертёж согласно ЕСКД, заполните основную надпись в штампе. 8. Выберите удачный ракурс модели, на котором хорошо видны элементы дизайна, и сохраните как графическое изображение с разрешением 300 dpi в формате JPEG или PNG. 9. Удостоверьтесь, что все файлы находятся в одной папке, грамотно именованы, а также убедитесь, что модель и прочие файлы корректно открываются. 10. По итогам выполнения задания сверьтесь с таблицей критериев оценивания. Сдайте организаторам все разработанные материалы: • три исполнения графического дизайна вручную; • электронную папку с файлами: – трёхмерную модель изделия; – сборочный чертёж; – цветное графическое изображение оптимального ракурса

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Карта пооперационного контроля «Промышленный дизайн» Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ №

Критерии оценки

Графические исполнения дизайна изделия (рисунки на бумаге вручную) 1 Наличие трёх вариантов графического исполнения на бумаге от руки (по 1 баллу на каждый) 2 Наглядность и техническая грамотность рисунка (по 1 баллу на каждый) 3 Текстовые обоснования дизайна графических исполнений (по 1 баллу на каждый) 4 Обоснование выбора оптимального варианта графического исполнения Сборка 3D в САПР 5 Количество отдельных деталей изделия (5 и более деталей: 3 балла, 3–4 детали: 2 балла, 1 деталь: 1 балл, нет: 0 баллов) 6 Смоделированные детали использованы в сборке (все: 2 балла, частично: 1 балл, нет: 0 баллов) 7 В сборке верно выполнены соединения деталей (параллельность, соосность и др.) (до 2 баллов) 8 Цвет деталей модели отличаются от базового в программе САПР 9 Материалы в модели соответствуют изделию по описанию, выглядят реалистично (до 2 баллов) 10 Изделие выглядит функционально (законченность, эргономичность, прочность) (до 3 баллов) 11 Выбран оптимальный ракурс при экспорте графического изображения, качество 300 dpi (все: 1 балл, частично: 0,5 балла, нет: 0 баллов) 12 Все файлы и папка сохранены и именованы верно (все: 1 балл, частично: 0,5 балла, нет: 0 баллов) Оформление чертежа (в САПР или вручную). Балл можно дробить пополам в случае частичной реализации критерия 13 Шаблон оформления чертежа в соответствии с ЕСКД 14 Грамотный выбор масштаба для чертежа 15 Необходимое и достаточное количество видов 16 Имеется аксонометрическое тонированное изображение 3

Макс. Баллы по балл факту 10 3 3 3 1 15 3

2 2 1 2 3 1

1 10

1 1 1 1

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

17 Осевые линии выполнены верно 18 Проставлены габаритные размеры 19 Проставлены присоединительные размеры 20 Имеется спецификация 21 Позиции на чертеже соответствуют спецификации 22 Основная надпись чертежа оформлена верно Итого

1 1 1 1 1 1 35

Внимание! Итоговый балл должен быть целым числом. При получении дробного балла, необходимо произвести его округление до целого. Подписи экспертов: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Особые замечания: ________________________________________________________________

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — 3D-модел.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур 3D-моделирование Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа на 3D-принтере. Процесс 3D-печати не требуется и не оценивается. Изделие: многофункциональный органайзер.

Рис. 1. Модель органайзера Габаритные размеры изделия: не более 200×115×110 мм, не менее 150×65×50 мм. Прочие размеры и требования: • изделие выполнено в виде многофункционального органайзера с несколькими секциями различной формы и размера (см. Рис. 1). На поверхности органайзера расположены четыре функциональных отсека: прямоугольные, квадратные и трапециевидные ниши. Элементы органайзера хорошо контрастируют между собой и с основанием, что обеспечивает чёткое визуальное разделение секций и удобство использования; • все углубления и выступы – рельефные, без сквозных отверстий; • форма органайзера может быть выбрана произвольно. По торцам органайзера предусмотрены ниши, которые подчёркивают рельеф всей конструкции; • для равномерного распределения ниши со второй стороны лучше всего

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

• • • • •

использовать инструмент моделирования «Зеркальный массив» или его аналог; органайзер имеет два больших отсека для вещей; в нижней части изделия предусмотрено дополнительное разделение на карман и отдельный отсек для хранения флешек. в органайзер должно помещаться пятнадцать флешек; подготовьте модель к 3D-печати (сам процесс 3D-печати не требуется), выполните чертежи, сохраните все файлы согласно указаниям; результаты своей работы следует сверить с критериями оценивания в проверочной таблице для экспертов (в конце задания).

Дизайн: • используйте для модели произвольные цвета, отличные от базового серого; • неуказанные размеры и элементы дизайна выполняйте по собственному усмотрению; • поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия, не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации опишите явно на рисунке или чертеже изделия. Рекомендации: o продумайте способ размещения модели эффективность поддержек и слоёв прилипания;

программе-слайсере,

o не спешите, но помните, что верный расчёт времени поощряется. Порядок выполнения работы: 1) На листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок изделия для последующего моделирования с указанием габаритных и иных важных размеров, подпишите лист своим персональным номером участника олимпиады. 2) Создайте личную папку в указанном организаторами месте (обычно на рабочем столе компьютера) с названием по шаблону: Шаблон Zadanie_номер участника_rosolimp

Пример Zadanie_v12.345.678_rosolimp

3) Выполните электронную 3D-модель изделия в программе САПР.;

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

4) Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP по шаблону: Шаблон1 detalN_номер участника_rosolimp.тип

Пример detal1_v12.345.678_rosolimp.m3d

5) Экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя тому же шаблону имени (пример: zadanie_v12.345.678_rosolimp.stl); 6) Выполните скриншот сборки, демонстрирующий удачный ракурс модели в программе (захватите весь экран), сохраните его также в личную папку с верным именем файла (пример: sborka_rosolimp.jpg). 7) Подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA, Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии с параметрами печати по умолчанию2 или особо указанными организаторами; плотность заполнения и необходимость поддержек и контуров прилипания определите самостоятельно; 8) Выполните скриншоты деталей проекта в слайсере, демонстрирующие верные настройки печати, сохраните его в личную папку (пример: detal1_v12.345.678_rosolimp.jpg); 9) Сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программыслайсера, по тому же шаблону имени (пример: detal1_v12.345.678_rosolimp.gcode); 10) В программе САПР или вручную на листе чертёжной или писчей бумаги оформите чертёж изделия, соблюдая требования ГОСТ ЕСКД, в необходимом количестве взаимосвязанных проекций, с проставлением размеров, выявлением внутреннего строения изделия, оформлением рамки и основной надписи и т.д. (если выполняете чертёж на компьютере, сохраните его в личную папку в формате программы и в формате PDF). 11) Продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы: • технический рисунок прототипа (выполненный от руки на бумаге); • личную папку с файлами 3D-модели в форматах STEP, STL, модель в формате среды разработки, G-код изделия в формате слайсера, скриншоты удачного ракурса сборки и настроек печати. На муниципальном этапе олимпиады процесс 3D-печати не требуется и не оценивается. По окончании задания наведите порядок. Успешной работы!

Вместо слова detal при именовании файлов допустимо использовать название своего изделия. 2 Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель 3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., – но рекомендуется уточнить у организаторов. 1

Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию (таблица заполняется экспертами) Критерии оценивания

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

3D-моделирование в САПР Технические особенности созданной участником 3D-модели габаритные размеры всего изделия выдержаны (+1 балл, есть 1 несоответствие +0,5 балла, более – 0 баллов) требования к рельефной форме изделия учтены, отсутствуют сквозные отверстия (+1 балл) органайзер имеет 4 отсека на лицевой панели (+1 балл, есть 1 несоответствие +0,5 балла, более – 0 баллов) снизу имеется разделение на карман и отдел для флешек (+1 балл) учтено количество мест для флешек – 15 штук (+1 балл) имеются ниши по торцам органайзера (+1 балл) для равномерного распределения ниш использован инструмент «Зеркальный массив» или аналог (+2 балла) изделие выглядит эстетично, не искажённо (+1 балл) модель цельная, нет «оторванных» элементов (+1 балл) цвет модели отличается от стандартного в САПР (+1 балл) модель сохранена в STEP-формат (+1 балл) файлы в папке именованы верно, по заданию (+2 балла) Сложность разработанной конструкции 3D-модели, модификация (форма, технические решения, трудоёмкость) имеется дополнительная конструктивная модификация относительно образца в задании, усложнение формы (+1 балл) имеется дополнительное украшение изделия (+1 балл) сделано текстовое описание модификации (+1 балл) Подготовка проекта к 3D-печати Файл командного кода для 3D-печати модели в программеслайсере (например, Cura, Polygon или иной) G-код модели получен (+1 балл) сделан скриншот, демонстрирующие учёт рекомендаций настройки печати (+1 балл) видимые на скриншоте настройки печати соответствуют рекомендациям (+1 балл) все созданные файлы грамотно именованы (+1 балл) Эффективность размещения изделия изделие оптимально ориентировано с точки зрения процесса печати и прочности конструкции (+1 балл) проект печати имеет масштаб 100% (+1 балл) 4

Макс. балл

14

Итог

Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ Макс. Итог Критерии оценивания

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

балл

Эффективность применения при 3D-печати контуров прилипания и поддержек 5 Эффективность применения при 3D-печати контуров 2 прилипания и поддержек выбор участником наличия или отсутствия поддержек в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл) Выбор участником наличия или отсутствия слоя прилипания («юбки») в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл) Графическое оформление задания 6 Предварительный технический рисунок на бумаге 2 на рисунке изображены все конструктивные детали, есть габаритные размеры изделия (все +1 балл, частично +0,5) выдержаны пропорции между деталями (+1 балл) 7 Итоговый чертёж (на бумаге или в электронном виде) 8 чертежи всех деталей задания и сборочный чертёж выполнены и верно сохранены (в формате САПР и PDF) (все +1 балл, частично +0,5 балла, менее половины – 0 баллов) рамка чертежа выполнена по шаблону ГОСТ или «Школьный» (+1 балл) имеется необходимое количество видов в проекционной взаимосвязи (все чертежи +1 балл, не все +0,5 балла) имеется аксонометрический вид (+1 балл) верно выполнен разрез или сечение, выявляющие внутреннее строение деталей, с размерами (верно +1 балл, частично +0,5) осевые линии нанесены верно (+1 балл) все необходимые размеры проставлены верно, всего не менее 7 размеров (+1 балл) есть форматная рамка, заполнена основная надпись: наименование, материал, разработчик (на всех чертежах +1 балл, частично +0,5 балла) Общая характеристика работы Итого: 35 Внимание! Итоговый балл должен быть целым числом. При получении дробного балла, необходимо произвести его округление до целого. Эксперты:

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — обработка на ЛГМ

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур Обработка материалов на лазерно-гравировальной машине Максимальная оценка за работу – 35 баллов. Сконструируйте и изготовьте изделие «Подставка под телефон в виде слона с органайзером»

Рис. 1. Вариант изделия

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Технические задания и условия 1. Изготовьте изделие «Подставка под телефон в виде слона с органайзером». Пример, показанный на рисунке, повторять не обязательно; разработайте свой вариант такого изделия, как дизайн, так и конструктивные особенности. При разработке руководствуйтесь критериями таблицы оценивания. 2. Материал изготовления – фанера толщиной 3–4 мм. Габаритные размеры заготовки: А3 (297 × 420 мм). Минимальные размеры изделия в плоскости: длина – 100 мм, ширина – 100 мм. Максимальные размеры выберите, исходя из размера заготовки. 3. Готовое изделие должно собираться без клея. Способ соединения разработайте самостоятельно. 4. Изделие должно быть функциональным: детали должны быть плотно соединены, не выпадать произвольно; для соединения используются целенаправленно изготовленные участником детали. 5. В состав изделия должны входить несколько соединяемых деталей (см. таблицу оценивания). 6. При изготовлении изделия должны быть выполнены операции лазерной резки и лазерной гравировки (логотип, эмблема, рисунок и др.). 7. Требуется выполнить на бумажном носителе технический рисунок изделия с указанием размеров (см. критерии). 8. Требуется изготовить разработанное изделие на лазерно-гравировальной машине. 9. Все выполненные результаты (технический рисунок, файлы, собранное изделие) под указанным номером участника следует сдать членам жюри. Рекомендации 1. Рассчитать соединения, исходя из фактически измеренной толщины предоставляемой фанеры. 2. Предусмотреть способы крепления. Предусмотреть прорезные и гравированные элементы. 3. Разработать модель в трёхмерной системе автоматизированного проектирования (САПР – CAD/CAM), например, в Компас3D. Допускается использовать 2D-векторные программы, например, Inkscape и др. (см. критерии). 4. Создайте личную папку в указанном организаторами месте (на рабочем столе компьютера или сетевом диске) с названием по шаблону: Шаблон Zadanie_номер участника_rosolimp

Пример Zadanie_v12.345.678_rosolimp

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d). В названия файлов-деталей и файла-сборки следует добавлять соответствующее название: Шаблон detalN_номер участника_rosolimp.тип

Пример detal1_rosolimp.m3d detal2_rosolimp.m3d detal1_rosolimp.step detal2_rosolimp.step sborka_rosolimp.a3d

5. При настройке режимов резания и гравировки учитывать толщину материала во избежание горения материала, обугливания.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Критерии оценки

Выполнение эскиза на бумаге Технический рисунок соответствует изделию, выполнен аккуратно, выдержаны пропорции На техническом рисунке указаны габаритные и присоединительные размеры Создание трёхмерных (объёмных) деталей и сборки в 3D-программе Есть файл сборки и все файлы деталей, сборка выполнена верно (5 баллов) Выполнено более половины (> 50 %) моделей (файлов) деталей, есть замечания к сборке (4 балла) Выполнено от четверти до половины (>25 %, < 50%) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей, разработанных в 3D-программе (0 баллов) Файлы сохранены и названы правильно Создание 2D-файлов деталей в векторном формате (либо экспорт в 2Dвекторный формат из 3D) Все разработанные участником детали выполнены (либо экспортированы) (5 баллов) Выполнено более половины (> 50 %) разработанных деталей (4 балла) Выполнено от четверти до половины (> 25 %, < 50%) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей (0 баллов) Файлы сохранены и названы правильно 4

Макс. 2 1 Макс.

1 Макс.

Количество баллов, выставленных членами жюри 1

Итого

№ п/п

Кол-во баллов

Карта пооперационного контроля Логин участника V _ _._ _ _._ _ _

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Оценка сложности изделия на этапе Макс. проектирования (в 3D либо в 2D программе) Количество собираемых в одно изделие деталей: 6 и более деталей (4 балла) 4 5 деталей (3 балла) 4 детали (2 балла) Менее 4 деталей (1 балл) Нет деталей (0 баллов) Наличие криволинейных контуров у элементов 1 изделия: скругления, волны, спирали и т.п. Наличие прорезных элементов для соединения 2 (например, «шип-паз» и т.п.) Уровень готовности модели для подачи на Макс. лазерно-гравировальную машину Все файлы модели готовы и экспортированы (2 балла) 2 Файлы готовы, но не экспортированы; либо готовы и экспортированы частично (1 балл) Не готовы совсем (0 баллов) Работа на лазерно-гравировальной машине Макс. Все разработанные участником детали выполнены на лазерном станке (5 баллов) Выполнено более половины (> 50%) разработанных деталей (4 балла) 5 Выполнено от четверти до половины (> 25 %, < 50 %) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей (0 баллов) Оценка сборки готовой модели Законченная собранная функциональная модель, не требует доработки; детали не разъединяются самопроизвольно (5 баллов) Собранная модель имеет недочёты; есть одна незакреплённая деталь, которая отсоединяется самопроизвольно, есть замечания по функциональности (4 балла) Собранная модель имеет недочёты; две и более детали не закреплены, есть замечания (3 балла) Модель со значительными недочётами; модель не функциональна (2 балла) 5

Макс.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Модель не собрана, готовы только детали (1 балл) Наличие гравировки (логотип, эмблема, рисунок и др.) (1 балл) Детали не готовы (0 баллов) Итого

35