Олимпиада по технологии (техника и техническое творчество) 9 класс — муниципальный этап ВсОШ 2025/2026: задания и ответы

Задания теории

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ). 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Теоретический тур Максимальный балл за работу – 65. Общая часть 1. (1 балл) Посмотрите на фотографию старого плаката. Изображение представителя какой профессии вы видите на данном плакате?

 водитель  автомеханик  пожарный  токарь  сварщик

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

2. (1 балл) В рационе россиян важное место занимают каши, которые варят из самых разных круп. Обычно кашу называют по растению, из которого она производится. Но некоторые каши получили в народе другие названия. Выберите фотографию, на которой показана крупа, каша из которой издавна называлась «Царской».

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

3. (1 балл) Сегодня производится большое количество самых разных товаров, которыми пользуются люди на производстве, в быту и в своей повседневной жизни. Эти товары обладают разными свойствами и требуют разного отношения при использовании. Описать все эти особенности в текстовой инструкции можно, но вряд ли кто-то будет держать инструкцию постоянно под рукой, чтобы туда заглядывать. Потому производители товаров пошли по другому пути: они наносят на изделия маленькие значки – символы, с помощью которых сообщают потребителю об особенностях использования данного товара. Посмотрите на такие значки-символы и выберите рисунок, на котором изображён символ, сообщающий, что данное изделие можно использовать на электроплите.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

4. (1 балл) Чтобы отправить 10 писем, Иван заплатил на почте за марки 220 рублей. На каждое письмо он наклеил одну марку. Через месяц Ивану потребовалось отправить ещё 10 писем. Он взял ту же сумму денег и пошёл на почту. Там выяснилось, что марки подорожали на 50 %. Сколько писем сможет отправить Иван в этот раз? 5. (1 балл) В мастерской изготавливают тонкие деревянные щиты. Все размеры щита даны в мм и показаны на рисунке. Щит должен быть окрашен с двух сторон. Для окраски щитов используется автоматический станок, который наносит краску на площадь 10 дм2 за 6 с. Сколько времени в минутах уходит на окраску одного щита?

6. (1 балл) Дизайн – это процесс, направленный на создание эстетически привлекательных и функциональных объектов, которые помогают человеку в его жизни и труде. Многие привычные нам предметы обихода прошли долгий путь развития, прежде чем стали иметь такую форму, к которой мы привыкли. При этом, меняя внешний вид, они сохранили все свои функции, ради которых их придумали, а многие даже получили новые. И в этом заслуга дизайнеров. Перед вами устройство, с которым мы достаточно часто сталкиваемся в повседневной жизни.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Выберите фотографию, на которой представлена самая первая модель данного устройства.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Специальная часть 1. (1 балл) Для склада необходимо выполнить перемещение 250 поддонов за 8-часовую смену. Один робот перемещает 1 поддон за 10 минут, включая погрузку/разгрузку. Сколько роботов нужно, чтобы переместить все поддоны за смену? 2. (1 балл за полностью верный ответ) При выполнении каких действий устройство, представленное на фотографии, может заменить человека? Выберите все правильные ответы.

 сварочные операции  сверление отверстий с помощью зенкера  покрасочные операции  планирование последовательности технологических операций

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

3. (1 балл) Определите количество фасок на эскизе.

4. (1 балл) По предложенному чертежу определите толщину стенок трубы в миллиметрах.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

5. (1 балл за полностью верный ответ) Соотнесите названия технологических операций, показанных на графике зависимости температуры заготовки от времени, с номером участка графика.

Технологические операции – отжиг – закалка – нормализация – старение – отпуск 6. (1 балл за полностью верный ответ) На рисунке показаны стволы деревьев, подверженные специфической обработке.

Выберите все свойства, которые приобретает такая древесина.  В результате древесина становится очень лёгкой, мягкой и легко поддаётся обработке.  В результате древесина приобретает уникальный цвет.  В результате древесина начинает напоминать по своим свойствам керамику.  Такая древесина устойчива к гниению и воздействию насекомых.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

7. (1 балл за полностью верный ответ) Соотнесите каждую аббревиатуру с её полным названием. полиэтилентерефталат-гликоль PLA полисульфон PETG поливинилацетат PSU полилактид PVA 8. (1 балл) Как называется представленный на рисунке тип механизма?

 толкательный  шатунный  точечный  кулачковый

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

9. (1 балл) Как на изображении?

называется

крепёжный

элемент,

представленный

 анкерный гвоздь  дюбель  анкерный болт  шпилька 10. (1 балл) Каковы основные функции паяльной пасты, используемой при поверхностном монтаже электронных компонентов?  Механическая очистка платы от загрязнений и остатков флюса после завершения процесса пайки.  Служит только в качестве флюса для химической очистки поверхностей, а название «паста» обусловлено исключительно её формой фасовки (тюбиками).  Обеспечение пайки за счёт содержания частиц припоя и химической подготовки поверхностей благодаря флюсующему составу.  Аналог пасты Гойи для очистки поверхности печатных плат, которые долгое время не были в использовании. 11. (1 балл) Какое сопротивление имеет амперметр, подключённый в электрическую цепь?  Сопротивление, стремящееся к бесконечности.  Сопротивление, стремящееся к нулю.  Сопротивление рассчитывается в зависимости от того, насколько большой ток может измерить амперметр. I ● Сопротивление амперметра принято считать по формуле , где I – сила i тока источника, а i – ток, потребляемый схемой.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

12. (1 балл) Что такое эндоэффектор в робототехнике?  Это устройство, предназначенное для преобразования и наложения различных эффектов на голос при синтезе или воспроизведении речи.  Это устройство на конце роботизированной руки, которое взаимодействует с окружающей средой.  Это высокоточный энкодер, определяющий положение моторов в пространстве.  Это разновидность системы защиты аккумулятора от перегрева внутри робота. 13. (1 балл) Комнату длиной 6 м, шириной 3 м и высотой 2,7 м необходимо оклеить однотонными обоями без рисунка. В комнате есть два окна 1,5 м × 1 м, дверь 1 м × 2,0 м. Рулон обоев имеет размеры: ширина – 0,5 м, длина – 10 м. Сколько рулонов обоев необходимо купить, если планируется клеить обои стык в стык, начиная от любого угла?

14. (1 балл) Для производства одного пирожка в пекарне требует 200 г муки и 30 г сахара. Один пирожок приносит прибыль 18 руб. Какую наибольшую прибыль в рублях получит пекарня, если произведёт пирожки из своих запасов: муки – 20 кг, сахара – 4 кг?

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

15. (1 балл за полностью верный ответ) В ходе реализации проекта обучающимся требуется проводить исследовательскую работу. Из представленных вариантов выберите только те методы исследования, которые относятся к практическим (эмпирическим).  наблюдение  анализ  сравнение  классификация  сопоставление  измерение  абстрагирование  дедукция  эксперимент  индукция 16. (1 балл) Михаилу для своего проекта необходимо изготовить вал из латуни. Деталь должна быть выполнена рационально, используя минимальное количество оборудования. Выберите оборудование, которое ему потребуется?

1)

2)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

3)

4)

5)

6)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

7)

8)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

17. (1 балл) На представленной фотографии изображено изделие из металла, которое сделано по особой технологии. Эта технология была давно утрачена и восстановлена только во второй половине XIX века. Выберите портрет человека, восстановившего эту технологию.

1)

2)

3)

4)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

18. (1 балл) Перед Вами несколько изображений росписи, стилизованной под традиционные русские народные промыслы. Проанализируйте их с точки зрения характерных особенностей и выберите фотографию, на которой представлена аутентичная версия росписи. 1)

2)

3)

4)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

19. (1 балл) Резисторы для поверхностного монтажа маркируются цифровым кодом, обозначающим их номинал. Какой номинал соответствует резистору с маркировкой «562» согласно стандартной системе обозначений EIA-96? Пример обозначения, имеющего другие числовые значения.

 560 Ом  5,6 кОм  56 кОм  56 Ом 20–24. (5 баллов) Кейс-задание Вам необходимо спроектировать процесс изготовления изделия «Распределительный вал». Основная рабочая часть вала должна быть изготовлена из металла. Рабочие кулачки должны обладать повышенной износостойкостью и прочностью, обеспечиваемой выбором материала и применением соответствующих технологических операций (термообработка, шлифование, нанесение покрытий). Определённые вами материалы, указанные технологические операции и предлагаемые компоненты технологии изготовления должны обеспечивать возможность производства предлагаемого изделия выбранным способом и его дальнейшее долговременное функционирование в соответствии с назначением.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

20. (1 балл) Какой материал чаще всего применяется для изготовления распределительных валов серийных двигателей?  чугун серый  конструкционная сталь (например, сталь 45 или 40Х)  алюминиевый сплав  латунь 21. (1 балл) Какой из представленных видов термообработки используется для повышения износостойкости кулачков распределительного вала?  отжиг  азотирование  отпуск  нормализация 22. (1 балл) Какая операция применяется для коррекции массы и устранения дисбаланса распределительного вала?  притирка  балансировка  химическое оксидирование  лазерная маркировка 23. (1 балл) Какая операция является финишной при обработке рабочих поверхностей кулачков?  фрезерование  токарная обработка  шлифование  черновая расточка 24. (1 балл) Каково основное назначение распределительного вала в двигателе внутреннего сгорания?  синхронизация работы клапанов с движением поршней  передача крутящего момента от коленчатого вала к маховику  уменьшение вибрации двигателя  снижение расхода топлива

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

25. (35 баллов) Выполните письменное представление своего проекта, следуя представленному ниже плану. Соблюдайте нумерацию пунктов ответа. Напишите номер пункта, а затем ответ. 1) Напишите название Вашего проекта и укажите область применения проектного изделия. 2) Укажите назначение проектного изделия и удовлетворяемые им потребности человека или общества. 3) Применение методов проектирования. Назовите два метода и результат применения каждого из них. 4) В чём заключается актуальность Вашего проекта? 5) Укажите, в чём новизна Вашего проекта. В чём заключается конкурентное преимущество Вашего проекта над аналогичными существующими? 6) Этапы проектной деятельности. Назовите цель и две задачи проекта. 7) Основные функции и элементы конструкции. Укажите главную функцию объекта проектирования, три основных конструкционных элемента проектного изделия и предназначение каждого из них. 8) Материалы и обоснование выбора материалов. Перечислите до двух основных используемых материалов, при наличии более двух материалов, выберите и укажите те, которые используются в наибольшем объёме. 9) Укажите габариты проектного изделия и обоснуйте выбор его размера. 10) Технологические операции. Назовите три технологические операции, которые Вы выполняли в процессе реализации проекта. 11) Инструменты и технологии. Назовите два основных инструмента или программы и результат их использования. 12) Источники информации. Укажите названия трёх информационных ресурсов, которыми Вы пользовались при подготовке проекта. Чем они оказались Вам полезны?

Задания и критерии новых практик — АТС

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Практический тур Автоматизированные технические системы Необходимое оборудование: • контроллер на основе Atmega328 в форм-факторе UNO – 1 шт. • компьютер с установленной средой программирования Arduino IDE – 1 шт. • макетная плата (400 контактов и более) – 1 шт. • кнопка тактовая – 2 шт. • светодиод – 3 шт. • потенциометр – 1 шт. • серводвигатель с качалкой, закреплённый на подставке – 1 шт. • удлинитель – 1 шт. • набор соединительных проводов-перемычек для коммутации элементов на макетной плате – 1 шт. • мультиметр – 1 шт. Иные компоненты при необходимости (участник может использовать дополнительные электронные компоненты при необходимости, например, резисторы, обеспечивающие подключение компонентов) На выполнение практического задания участнику даётся 120 минут. За это время ему предоставляются по 2 попытки для выполнения задания А. Участник может сообщить о своем желании сделать зачетную попытку в любое время. Первую попытку необходимо сделать не позднее чем за 30 минут до окончания времени. Если по истечении времени подготовки (120 минут) участник не сделал ни одной попытки, то производится не более одной попытки. Задание А Для новой серии электромобилей решили разработать универсальный узел привода для дворников. Чтобы узел можно было применять в разных машинах необходимо добавить возможность сервисной настройки нулевой и максимальной точки. I. Соберите устройство, состоящее из следующих элементов: • контроллер; • табло с подвижной стрелкой сервопривода для тестирования дворников; • 1 кнопка включения дворников; • 1 сервисная кнопка; • 3 сервисных светодиода; • 1 потенциометр для регулировки скорости дворников. Для сборки устройства необходимо вырезать табло для тестирования см. приложение 1. 1

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профиль «Техника, Технология и Техническое творчество» 2025‒2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

II. Напишите программу, обеспечивающую следующий функционал устройства. Кнопка 1 – кнопка включения дворников запускает работу сервопривода, повторное нажатие кнопки выключает дворники (сервопривод). Скорость сервопривода в обычном режиме плавно изменяется потенциометром. Кнопка 2 – кнопка переключает циклично и последовательно режим работы дворников, количество включённых светодиодов соответствует номеру режима. Номер режима

Количество включенных светодиодов

Начальное положение, °

Конечное положение, °

180

30

150

60

120

Повторное нажатие кнопки 1 выключает сервопривод. Методика тестирования устройства Все действия с устройством участник производит по просьбе эксперта. 1. Оценивается наличие индикаторного табло (п. 1). 2. Для начала тестирования необходимо разместить устройство на столе и включить (запустить программу). 3. Нажимается кнопка 1 (включения дворников), сервопривод начинает повторяющиеся движения. Результат фиксируется (п. 2). 4. Эксперт просит уменьшить или увеличить скорость работы сервопривода. Участник плавно поворачивает потенциометр в нужную сторону. Результат фиксируется (п. 3). 5. Эксперт просит запустить определённый режим и выбирает номер от 1 до 3. Участник нажимает кнопку 2 необходимое количество раз. Сервопривод должен совершать колебания от начального до конечного положения и в соответствии с таблицей 1. Результат фиксируется (п. 4). 6. Светодиоды должны отображать номер выбранного режима. Результат фиксируется (п. 5). 7. Пункты 5–6 повторяются с другим режимом. Результат фиксируется (п. 6). 8. Участник нажимает кнопку 1 кратковременно (менее 2 секунд) и ничего не происходит, затем длительно (более 2 секунд) светодиоды выключаются. Результат фиксируется (п. 7). 2

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профиль «Техника, Технология и Техническое творчество» 2025‒2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Критерии оценки №

Действие

Табло для тестирования существует. Стрелка на нём закреплена и теоретически может выполнять свою функцию При нажатии на кнопку 1 сервопривод циклично меняет своё положение Потенциометр плавно регулирует скорость работы сервопривода Сервопривод совершает движение от нулевой до конечной точки согласно выбранному режиму Светодиоды верно отображают номер режима согласно таблице Устройство может работать автономно и корректно продолжительное время Повторное нажатие кнопки 1 выключает систему Итого

2 3 4 5 6 7

Баллы 2 3 4 7 7 7 5 35

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профиль «Техника, Технология и Техническое творчество» 2025‒2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Протокол участника Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ №

Действие

1 Табло для тестирования существует. Стрелка на нём закреплена и теоретически может выполнять свою функцию 2 При нажатии на кнопку 1 сервопривод циклично меняет своё положение 3 Потенциометр плавно регулирует скорость работы сервопривода 4 Сервопривод совершает движение от нулевой до конечной точки согласно выбранному режиму 5 Светодиоды верно отображают номер режима согласно таблице 6 Устройство может работать автономно и корректно продолжительное время 7 Повторное нажатие кнопки 1 выключает систему Итого Лучшая попытка

Макс. балл 2 3 4 7 7 7 5 35

1 попытка

2 попытка

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профиль «Техника, Технология и Техническое творчество» 2025‒2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Приложение 1.

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — пром. диз.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАССЫ Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур Промышленный дизайн Максимальная оценка за работу – 35 баллов. Задание

Рис. 1. Пример варианта компьютерной мыши с вертикальным хватом. Создайте свой вариант дизайна компьютерной мыши с вертикальным хватом. (см. Рис. 1). 1. Выполните вручную на бумаге три варианта графического представления изделия (в виде детализированных набросков или технических рисунков). 2. Выполните в программе для 3D-моделирования трёхмерную модель наиболее удачного варианта изделия. 3. Представьте чертёж разработанного изделия в электронном или бумажном виде.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Технические требования 1. Разработайте три варианта дизайна компьютерной мыши с вертикальным хватом и выполните вручную на бумаге соответствующие наброски с краткими текстовыми пояснениями об их особенностях. 2. Определите и письменно обоснуйте наиболее удачный вариант дизайна изделия, и при помощи программы для 3D-моделирования на компьютере создайте его 3D-модель. Файлы именуйте в соответствии с названием изделия и сохраняйте в папку, названную своим логином участника. Пример именования папки участника: v12.345.678_rosolimp Пример именования файлов: модель_название.m3d 3. Разработайте цветовое решение для модели, используя цвета, отличные от базовых в программе. 4. На основе модели создайте сборочный чертёж изделия (средствами САПР или вручную). 5. На сборочном чертеже укажите габаритные и присоединительные размеры, расставьте позиции деталей. 6. Составьте спецификацию (таблицу с указанием номеров и наименований деталей изделия) при помощи компьютерной программы или вручную. 7. Оформите чертёж согласно ЕСКД, заполните основную надпись в штампе. 8. Выберите удачный ракурс модели, на котором хорошо видны элементы дизайна, и сохраните как графическое изображение с разрешением 300 dpi в формате JPEG или PNG. 9. Удостоверьтесь, что все файлы находятся в одной папке, грамотно именованы, а также убедитесь, что модель и прочие файлы корректно открываются. 10. По итогам выполнения задания сверьтесь с таблицей критериев оценивания. Сдайте организаторам все разработанные материалы: • три исполнения графического дизайна вручную; • электронную папку с файлами: – трёхмерную модель изделия; – сборочный чертёж; – цветное графическое изображение оптимального ракурса.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Карта пооперационного контроля «Промышленный дизайн» Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ №

1 2 3 4

6 7 8 9 10 11

12

13 14 15 16

Критерии оценки Графические исполнения дизайна изделия (рисунки на бумаге вручную) Наличие трёх вариантов графического исполнения на бумаге от руки (по 1 баллу на каждый) Наглядность и техническая грамотность рисунка (по 1 баллу на каждый) Текстовые обоснования дизайна графических исполнений (по 1 баллу на каждый) Обоснование выбора оптимального варианта графического исполнения Сборка 3D в САПР Количество отдельных деталей изделия (5 и более деталей: 3 балла, 3–4 детали: 2 балла, 1 деталь: 1 балл, нет: 0 баллов) Смоделированные детали использованы в сборке (все: 2 балла, частично: 1 балл, нет: 0 баллов) В сборке верно выполнены соединения деталей (параллельность, соосность и др.) (до 2 баллов) Цвет деталей модели отличаются от базового в программе САПР Материалы в модели соответствуют изделию по описанию, выглядят реалистично (до 2 баллов) Изделие выглядит функционально (законченность, эргономичность, прочность) (до 3 баллов) Выбран оптимальный ракурс при экспорте графического изображения, качество 300 dpi (все: 1 балл, частично: 0,5 балла, нет: 0 баллов) Все файлы и папка сохранены и именованы верно (все: 1 балл, частично: 0,5 балла, нет: 0 баллов) Оформление чертежа (в САПР или вручную). Балл можно дробить пополам в случае частичной реализации критерия Шаблон оформления чертежа в соответствии с ЕСКД Грамотный выбор масштаба для чертежа Необходимое и достаточное количество видов Имеется аксонометрическое тонированное изображение

Макс. Баллы по балл факту 10 3 3 3 1 15 3

2 2 1 2 3 1

1 10

1 1 1 1

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

17 18 19 20 21 22

Осевые линии выполнены верно Проставлены габаритные размеры Проставлены присоединительные размеры Имеется спецификация Позиции на чертеже соответствуют спецификации Основная надпись чертежа оформлена верно Итого

1 1 1 1 1 1 35

Внимание! Итоговый балл должен быть целым числом. При получении дробного балла, необходимо произвести его округление до целого. Подписи экспертов: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Особые замечания: ________________________________________________________________

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — 3D-модел.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур 3D-моделирование Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа на 3D-принтере. Процесс 3D-печати не требуется и не оценивается. Изделие: циркульный нож.

Габаритные размеры изделия: не более 200×80×20 150×60×14 мм.

мм, не менее

Прочие размеры и требования: • изделие выполнено в виде циркульного ножа с удобным корпусом и регулируемым радиусом реза (см. Рис. 1, Рис. 2 и Рис. 3). На корпусе расположены основные функциональные элементы: держатель лезвия, направляющая ось и фиксатор радиуса, обеспечивающие точность и стабильность при вырезании окружностей различного диаметра, игла для базирования циркуля, рукоятка для работы. Конструкция ножа предусматривает безопасное размещение лезвия и удобство в работе. Все элементы изделия хорошо контрастируют между собой и с основанием, не сливаясь визуально;

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

• корпус изделия выполнен в виде цельной монолитной детали, обеспечивающей прочность конструкции, точность позиционирования элементов и долговечность в эксплуатации; • на корпусе присутствует шкала делений; • лезвие фиксируется с помощью специальной прижимной гайки, обеспечивающей надёжное удержание без необходимости моделирования резьбового соединения; • игла крепится посадкой с натягом, что обеспечивает надёжную фиксацию без применения дополнительных крепёжных элементов. Такой способ соединения повышает устойчивость конструкции, исключает люфт и сохраняет точность позиционирования при эксплуатации; • рукоять изделия имеет эргономичную форму, обеспечивающую удобство захвата и снижение усталости руки при продолжительной работе. Геометрия и размеры рукояти оптимизированы для точного управления инструментом, а её поверхность способствует надёжному удержанию и контролю движения циркульного ножа; • для равномерного распределения насечек на гайке лучше всего использовать инструмент моделирования «Массив вдоль кривой» или его аналог; • для равномерного распределения насечек на рукоятке лучше всего использовать инструмент моделирования «Массив по концентрической сетке» или его аналог; • фиксатор радиуса должен быть выполнен из бронзы; • для равномерного распределения насечек на фиксаторе радиуса лучше всего использовать инструмент моделирования «Массив по концентрической сетке» или его аналог; • результаты своей работы следует сверить с критериями оценивания в проверочной таблице для экспертов (в конце задания). Дизайн: • используйте для модели произвольные цвета, отличные от базового серого; • неуказанные размеры и элементы дизайна выполняйте по собственному усмотрению; • поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия, не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации опишите явно на рисунке или чертеже изделия. Рекомендации: o при разработке модели учтите погрешность печати (при конструировании отверстий, пазов и выступов), не делайте элементы слишком мелкими; o продумайте способ размещения модели эффективность поддержек и слоёв прилипания; 2

программе-слайсере,

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

o не спешите, но помните, что верный расчёт времени поощряется. Порядок выполнения работы: 1) На листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок изделия для последующего моделирования с указанием габаритных и иных важных размеров, подпишите лист своим персональным номером участника олимпиады. 2) Создайте личную папку в указанном организаторами месте (обычно на рабочем столе компьютера) с названием по шаблону: Шаблон Zadanie_номер участника_rosolimp

Пример Zadanie_v12.345.678_rosolimp

3) Выполните электронные 3D-модели деталей изделия с использованием программы САПР, выполните модель сборки. 4) Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP по шаблону: Шаблон1 detalN_номер участника_rosolimp.тип

Пример detal1_v12.345.678_rosolimp.m3d

5) Экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя тому же шаблону имени (пример: zadanie_v12.345.678_rosolimp.stl). 6) Выполните скриншот сборки, демонстрирующий удачный ракурс модели в программе (захватите весь экран), сохраните его также в личную папку с верным именем файла (пример: sborka_rosolimp.jpg). 7) Подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA, Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии с параметрами печати по умолчанию2 или особо указанными организаторами; плотность заполнения и необходимость поддержек и контуров прилипания определите самостоятельно. 8) Выполните скриншоты деталей проекта в слайсере, демонстрирующие верные настройки печати, сохраните его в личную папку (пример: detal1_v12.345.678_rosolimp.jpg);

Вместо слова detal при именовании файлов допустимо использовать название своего изделия. 2 Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель 3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., – но рекомендуется уточнить у организаторов. 1

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

9) Сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программыслайсера, по тому же шаблону имени (пример: detal1_v12.345.678_rosolimp.gcode); 10) Продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы: • технический рисунок прототипа (выполненный от руки на бумаге); • личную папку с файлами 3D-модели в форматах STEP, STL, модель в формате среды разработки, G-код изделия в формате слайсера, скриншоты удачного ракурса сборки и настроек печати. На муниципальном этапе олимпиады процесс 3D-печати не требуется и не оценивается. По окончании задания наведите порядок. Успешной работы!

Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию (таблица заполняется экспертами) Макс. Итог Критерии оценивания Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

3D-моделирование в САПР Технические особенности созданной участником 3D-модели габаритные размеры всего изделия выдержаны (+1 балл, есть 1 несоответствие +0,5 балла, более – 0 баллов) требования к монолитному корпусу учтены (+1 балл) требования к шкале деления учтены (+1 балл) лезвие фиксируется специальной прижимной гайкой (+1 балл) игла крепится в корпус с натягом (+1 балл) требование к эргономичной форме рукоятки учтено (+1 балл) прижимная гайка лезвия имеет насечки выполненные с помощью «Массива вдоль кривой» или его аналогов (+1 балл) для равномерного распределения насечек на рукоятке использован инструмент «Массив по концентрической сетке» или аналог (+1 балл) фиксатор радиуса выполнен из бронзы (+1 балл) для равномерного распределения насечек на фиксаторе радиуса лучше всего использовать инструмент моделирования «Массив по концентрической сетке» или его аналог (+1 балл) модель цельная, нет «оторванных» элементов (+1 балл) цвет модели отличается от стандартного в САПР (+0,5 балла) выполнен скриншот сборки (+0,5 балла) модель сохранена в STEP-формат (+1 балл) файлы в папке именованы верно, по заданию (+1 балла) Сложность разработанной конструкции 3D-модели, модификация (форма, технические решения, трудоёмкость) имеется дополнительная конструктивная модификация относительно образца в задании, усложнение формы (+1 балл) имеется дополнительное украшение изделия (+1 балл) сделано текстовое описание модификации (+1 балл) Подготовка проекта к 3D-печати Файл командного кода для 3D-печати модели в программеслайсере (например, Cura, Polygon или иной) G-код модели получен (+1 балл) сделан скриншот, демонстрирующие учёт рекомендаций настройки печати (+1 балл) видимые на скриншоте настройки печати соответствуют рекомендациям (+1 балл) все созданные файлы грамотно именованы (+1 балл) Эффективность размещения изделия: 5

балл

14

Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ Макс. Итог Критерии оценивания

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

балл

Изделие оптимально ориентировано с точки зрения процесса печати и прочности конструкции (+1 балл) проект печати имеет масштаб 100% (+1 балл) Эффективность применения при 3D-печати контуров прилипания и поддержек 5 Эффективность применения при 3D-печати контуров 2 прилипания и поддержек выбор участником наличия или отсутствия поддержек в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл) Выбор участником наличия или отсутствия слоя прилипания («юбки») в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл) Графическое оформление задания 6 Предварительный технический рисунок на бумаге 2 на рисунке изображены все конструктивные детали, есть габаритные размеры изделия (+1 балл) выдержаны пропорции между деталями (+1 балл) 7 Итоговый чертёж (на бумаге или в электронном виде) 8 представлены чертежи всех деталей задания и сборочный чертёж (все +1 балл, частично +0,5 балла, менее половины – 0 баллов) рамка чертежа выполнена по шаблону ГОСТ или «Школьный» (+1 балл) имеется необходимое количество видов (+1 балл) имеется аксонометрический вид (+1 балл) верно выполнен разрез или сечение, выявляющие внутреннее строение деталей, с размерами (верно +1 балл) имеется спецификация сборки, указаны соответствующие позиции на сборочном чертеже (всё +1 балл, частично +0,5 балла) осевые линии и размеры нанесены верно (не более одного замечания +1 балл, 2–5 замечаний +0,5 балла, более 5 замечаний – 0 баллов) заполнена основная надпись: наименование, материал, разработчик (все чертежи +1 балл, частично +0,5 балла) Общая характеристика работы Итого: 35 Внимание! Итоговый балл должен быть целым числом. При получении дробного балла, необходимо произвести его округление до целого. Эксперты:

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — обработка на ЛГМ

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур Обработка материалов на лазерно-гравировальной машине Максимальная оценка за работу – 35 баллов. Сконструируйте и изготовьте изделие «Поднос с ножками»

Рис. 1. Вариант изделия Технические задания и условия 1. Изготовьте изделие «Поднос с ножками». Пример, показанный на рисунке, повторять не обязательно; разработайте свой вариант такого изделия, как дизайн, так и конструктивные особенности. При разработке руководствуйтесь критериями таблицы оценивания. 2. Материал изготовления – фанера толщиной 3–4 мм. Габаритные размеры заготовки: А3 (297 × 420 мм). Минимальные размеры изделия в плоскости: длина – 100 мм, ширина – 100 мм. Максимальные размеры выберите, исходя из размера заготовки. 3. Готовое изделие должно собираться без клея. Способ соединения разработайте самостоятельно. 4. Изделие должно быть функциональным: детали должны быть плотно

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

соединены, не выпадать произвольно; для соединения используются целенаправленно изготовленные участником детали. 5. В состав изделия должны входить несколько соединяемых деталей (см. таблицу оценивания). 6. При изготовлении изделия должны быть выполнены операции лазерной резки и лазерной гравировки (логотип, эмблема, рисунок и др.). 7. Требуется выполнить на бумажном носителе технический рисунок изделия с указанием размеров (см. критерии). 8. Требуется изготовить разработанное изделие на лазерно-гравировальной машине. 9. Все выполненные результаты (технический рисунок, файлы, собранное изделие) под указанным номером участника следует сдать членам жюри. Рекомендации 1. Рассчитать соединения, исходя из фактически измеренной толщины предоставляемой фанеры. 2. Предусмотреть способы крепления. Предусмотреть прорезные и гравированные элементы. 3. Разработать модель в трёхмерной системе автоматизированного проектирования (САПР - CAD/CAM), например, в Компас3D. Допускается использовать 2D-векторные программы, например, Inkscape и др. (см. критерии). 4. Создайте личную папку в указанном организаторами месте (на рабочем столе компьютера или сетевом диске) с названием по шаблону: Шаблон Zadanie_номер участника_rosolimp

Пример Zadanie_v12.345.678_rosolimp

Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d). В названия файлов-деталей и файла-сборки следует добавлять соответствующее название: Шаблон detalN_номер участника_rosolimp.тип

Пример detal1_rosolimp.m3d detal2_rosolimp.m3d detal1_rosolimp.step detal2_rosolimp.step sborka_rosolimp.a3d

5. При настройке режимов резания и гравировки учитывать толщину материала во избежание горения материала, обугливания.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Карта пооперационного контроля

Критерии оценки

Выполнение эскиза на бумаге Технический рисунок соответствует изделию, выполнен аккуратно, выдержаны пропорции На техническом рисунке указаны габаритные и присоединительные размеры Создание трёхмерных (объёмных) деталей и сборки в 3D-программе Есть файл сборки и все файлы деталей, сборка выполнена верно (5 баллов) Выполнено более половины (> 50 %) моделей (файлов) деталей, есть замечания к сборке (4 балла) Выполнено от четверти до половины (>25 %, < 50%) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей, разработанных в 3D-программе (0 баллов) Файлы сохранены и названы правильно Создание 2D-файлов деталей в векторном формате (либо экспорт в 2Dвекторный формат из 3D) Все разработанные участником детали выполнены (либо экспортированы) (5 баллов) Выполнено более половины (> 50 %) разработанных деталей (4 балла) Выполнено от четверти до половины (> 25 %, < 50%) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) 3

Макс. 2 1 Макс.

1 Макс.

Количество баллов, выставленных членами жюри 1

Итого

№ п/п

Кол-во баллов

Логин участника V _ _._ _ _._ _ _

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Отсутствие деталей (0 баллов) Файлы сохранены и названы правильно

Оценка сложности изделия на этапе Макс. проектирования (в 3D либо в 2D программе) Количество собираемых в одно изделие деталей: 6 и более деталей (4 балла) 4 5 деталей (3 балла) 4 детали (2 балла) Менее 4 деталей (1 балл) Нет деталей (0 баллов) Наличие криволинейных контуров у элементов 1 изделия: скругления, волны, спирали и т.п. Наличие прорезных элементов для соединения 2 (например, «шип-паз» и т.п.) Уровень готовности модели для подачи на Макс. лазерно-гравировальную машину Все файлы модели готовы и экспортированы (2 балла) 2 Файлы готовы, но не экспортированы; либо готовы и экспортированы частично (1 балл) Не готовы совсем (0 баллов) Работа на лазерно-гравировальной машине Макс. Все разработанные участником детали выполнены на лазерном станке (5 баллов) Выполнено более половины (> 50%) разработанных деталей (4 балла) 5 Выполнено от четверти до половины (> 25 %, < 50 %) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей (0 баллов)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Оценка сборки готовой модели Макс. Законченная собранная функциональная модель, не требует доработки; детали не разъединяются самопроизвольно, на модели присутствует гравировка (логотип, эмблема, рисунок и др.) (6 баллов) Собранная модель имеет недочёты; есть одна незакреплённая деталь, которая отсоединяется 6 самопроизвольно, есть замечания по функциональности (5 балла) Собранная модель имеет недочёты; две и более детали не закреплены, есть замечания (4 балла) Модель со значительными недочётами; модель не функциональна (3 балла) Модель не собрана, готовы только детали (2 балл) Большая часть деталей не изготовлена (1 балл) Детали не готовы (0 баллов) Итого 35